Pembelajaran Keislaman Berbasis Kearifan Lokal

(Studi Pembelajaran Kitab Safinatun Najah di

MTs…………………………)

1.Fokus Penelitian
a. Bagaiamana Perencanaan Pembelajaran
Keislaman Berbasis Kearifan Lokal (Studi
Pembelajaran Kitab Safinatun Najah di
MTs…………………………)
b.Bagaiaman Metode Pembelajaran Keislaman
Berbasis Kearifan Lokal (Studi Pembelajaran
Kitab Safinatun Najah di MTs…………………………)
2.Tujuan Penelitian
a. …………………….
b.……………………
3.Manfaat Penelitian
a. Manfaat Untuk Siswa
b.Manfaat Untuk Guru
c. Manfaat Lembaga
4.Tinjauan Teori
a.Pembelajaran Keislaman
1)Pengertian Pembelajaran
2)Pengertian Pendidikan Agama Islam
3)Metode Pembelajaran
b.Kearifan Lokal
1)Pengertian Kearifan Lokal
2)Peraturan Kearifan Lokal
3)Bentuk-Bentuk Kearifan Lokal
c. Kitab Safinatun Najah
1)Pengertian Kitab Safinatun Najah
2)Isi Kitab Safinatun Najah
5.Metode Penelitian
a.Pendekatan dan Jenis Penelitian
1)Pengekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan Pendekatan
Kualitatif. Penelitian menuru………………..
 adalah……………………………………………………………
………….. (Moleong, 2012:18).
2)Jenis Penelitian
Jenis penelitian adalah Penelitian
Fenomenologis…. Penelitian fenomenologis
merupakan………………………………….
b.Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksnakaan
di……………………………………….
Desa…………………………………
c. Informan Penelian
Informan penelitian melibatkan orang-orang
yang memiliki pemahaman tentang lokasi dan
masalah penelitian, maka untuk itu dalam
penelitian ditatap 7 orang sebagai informan
penelitian yang terdiri dari :
1)Satu orang kepala Sekolah
2)Tiga Orang Guru Agama
3)Tiga orang siswa
d.Metode Pengumpulan Data
 1)Oberservasi
2)Wawancara
3)Dokumentasi
e.Teknik Analisis Data
Analisis data dalam penelitian ini menggunakan
model interaktif. Hal ini sebagaimana pendapat
Miles Dan Haberman penelitian interaktif
merupakan……………………………
f. Pengecekan Keabsahan Data
Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini
menggunakan trianggulasi. Terdapat tiga jenis
triaggulas 1. Trianggulasi sumber.2………………….
3……………………….. sedangkan dalam penelitian
digunakan triaggulasi sumber sebagai alat
pengecekan keabsahan data.
 Transformasi Tradisi Pesantren (Studi Multisitus
Pondok Pesantren Salaf……………… dan Pesantren
Kholaf………………)
1. Fokus Penelitian
a. Bagaiamana Transformasi Kelembagaan Pondok
Pesantren (Studi Multisitus Pondok Pesantren
Salaf……………… dan Pesantren
Kholaf………………)?
b.Bagaiamana Transformasi Kurikulum Pondok
Pesantren (Studi Multisitus Pondok Pesantren
Salaf……………… dan Pesantren
Kholaf………………)?

2. Tujuan Penelitian
1. Mendeskripsikan Transformasi Kelembagaan
Pondok Pesantren (Studi Multisitus Pondok
Pesantren Salaf……………… dan Pesantren
Kholaf………………)
2. Mendeskripsikan Transformasi Kurikulum
Pondok Pesantren (Studi Multisitus Pondok
Pesantren Salaf……………… dan Pesantren
Kholaf………………)
Efektifitas Pembelajaran Menggunakan Metode
Qur’ani
(Studi Kasus di ………………………………)

1. Bagaiamana Model Pembelajaran Qur’ani di

Pesantren …………………………….?
2. Bagaiamana Langkah-langkah Pembelajaran
Menggunakan Metode Qur’ani di
Pesantren…………………………?
Pembelajaran Murottal Al Qur’an Pada Jenjang
Tahap Operasional Konkrit
(Studi Pondok Pesentren Atqia Kabupaten
Bondowoso tahun……)