KB 3

Nama : KHOTIBUL UMAM S.Pd.I

Pilihan Bahan Ajar : Jurnal

Tema : IMPLEMENTASI KODE ETIK GURU DALAM PEMBELAJARAN

: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 1 SUKODADI

LAMONGAN

A. 5 konsep dan diskripsinya yang anda 1. Pengertian Kode Etik Guru, Kode etik adalah
temukan dalam bahan ajar suatu istilah atau wacana yang mengacu
kepada seperangkat perbuatan yang memiliki
nilai, baik atau buruk, pantas atau tidak pantas,
sopan atau tidak sopan. Kode etik tersebut
harus ada dalam setiap pekerjaan profesional,
termasuk guru.

2. Tujuan Kode Etik Guru, Pada dasarnya tujuan

merumuskan kode etik dalam sutau profesi
adalah untuk kepentingan anggota dan
kepentingan organisasi profesi itu sendiri.
Adapun maksud dan tujuan pokok diadakannya
kode etik adalah menjamin agar tugas
pekerjaan keprofesian itu terwujud
sebagaimana mestinya dan kepentingan semua
pihak terlindungi sebagaimana layaknya.

3. Fungsi Kode Etik Guru

Pada dasarnya kode etik berfungsi sebagai,

perlindungan dan pengembangan bagi profesi
itu, dan sebagai pelindung bagi masyarakat
pengguna jasa pelayanan suatu profesi. Kode
etik guru dirancang untuk dijadikan pedoman
berperilaku bagi guru dimana dan dalam arena
apapun ia berada.

4. Berdasarkan hasil penelitian tentang

implementasi kode etik guru dalam
pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA
Negeri 1 Sukodadi Lamongan, didapati bahwa
 dari delapan kode etik guru yang berlaku.
Sebagaimana yang dapat ditarik kesimpulannya
bahwa implementasi kode etik guru dalam
pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA
Negeri 1 Sukodadi Lamongan dilakukan dengan
cara keteladanan, terbuka, fleksibel, dan adil.

5. Sedangkan yang diterapkan oleh guru

beserta kepala sekolah melalui pembiasaan
dan keteladan.

B. Evaluasi dan Refleksi atas pemaparan bahan Pemaparan pada video menjelaskan materi
ajar secara jelas, jurnal juga sangat baerkaitan
dengan modul yang kita baca

C. Kelebihan & Kekurangan terkait dengan Kelebihan pada materi mencakup semua yang
penjelasan bahan ajar kita butuhkan meliputi langkah
pengembangan, analisis hasil belajar dan
pengolahan nilai hasil belajar serta program
tindak lanjut remidial dan pengayaan

Kekurangan penjelasan materi adalah pada

analisis hasil belajar yang kurang ringkas
sehinnga untuk memahami membutuhkan
waktu agak lama juga

D. Nilai moderasi beragama dalam bahan ajar Materi yang dipaparkan menunjukkan adanya
tersebut sikap moderasi beragama berdasarkan
toleransi yang tidak membedakan suku ras dan
agama karena tidak ada kata-kata yang
menyinggung dan di materi juga mendorong
untuk ada penilaian kelompok sehingga siswa
dapat menjaga persatuan.