Pendidikan percuma untuk golongan miskin di kuttab dan
pengajian terbuka di masjid-masjid
Bidang pendidikan yang paling berkembang pesat ialah ilmu
naqli seperti tafsir al-Quran, hadis,
fiqah dan sebagainya.
Ilmu aqli seperti muzik dan puisi bertemakan cinta dan kasih
sayang berpusat di kota Mekah,
Madinah dan Damsyik
Perkembangan ilmu ini digalakkan Khalifa Umayyah untuk
melalaikan
umat Islam dari permasalahan pelantikan Khalifah
endidikan kesusteraan berkembang di masjid-masjid di Kota
Basrah dan Kufah
Puisi memainkan penting dalammenyampaikan sesuatu
penerangan dan propaganda bagi pihak
kerajaan.
antara penyair terkenal, Qays bin Mulawa yang
menghasilkan karya Laila dan Majnun
Tiada sukatan kurikulum khas ditetapkan, namun ia berkaitan
dengan ilmu fardu ain dan fardu
kifayah
Pendidikan formal berlangsung di istana, madrasah dan
kuttab, manakala non-formal di masjid​masjid.
Dsar pendidikan
Khalifah dan Gabenor memainkan peranan penting
Masjid Umawi merupakan pusat pendidikan dan penyebaran
ilmu agama
Kemunculan ilmu falsafah menyumbang perkembangan
bidang pendidikan kerana ilmu ini
banyak menggunakan logik akal untuk berhujah Masjid-masjid di Basrah dan Kufah merupakan pusat pengajian
bahasa dan nahu secara
Bentuk pendidikan telah berubah mengikut keadaan semasa saintifik berikutan pengislaman bangsa-bangsa bukan Arab
Masjid
berikutan pengaruh falsafah
Yunani dan Nasrani
tanda-tanda bunyi dalam tulisan Arab seperti dhammah,
Ilmu sejarah menjadi salah satu faktor penting dalam fathah, dan kasrah telah diperkenalkan untuk memudahkan
perkembangan pendidikan zaman orang bukan Arab mempelajari al​Quran dan hadis (pd zaman
Khalifah Umayyah khalifah ummayah)
Kurikulum yang diajar di masjid adalah ilmu-ilmu naqli seperti
ilmu tafsir dan hadis
Kaedah pengajaran di masjid adalah dalam bentuk syarahan
bebas
Istana Khalifah menjadi pusat pendidikan untuk para putera
khalifah dan anak-anak pembesar
Kurikulum pendidikan Huraikan sistem pendidikan pada zaman Institusi pendidikan Istana
Guru-guru berpengalaman dijemput khas termasuk guru bukan
Khalifah Umayyah pada abad ke7M hingga Islam
8M
Mata pelajaran utama adalah sejarah, kesusteraan, ilmu pidato,
dan akhlak
merupakan sekolah permulaan yang menekankan pengajian dan
asas ilmu agama sebagai persediaan melangkah ke tahap
pengajian lebih tinggi
Kuttab terdapat 2 jenis kuttab iaitu kuttab untuk orang awam yang
guru2 dibayar gaji oleh kerajaan dan ada yg berkhidmat dikenakan yuran pengajian & kuttab al-Sabil untuk kanak-kanak
secar sukarela miskin di mana
pendidikannya diberi secara percuma
terdiri drp pelbagai mahzab yg m.punyai pengetahuan &
kemahiran berbeza mengikut thp pendidikan masing2
minat pelajar bergantung kpd kewibawaan guru2
ulama terkenal dr segi ilmu & menarik dr segi cara
penyampaian akan mendapat perhatian ramai pelajar
Tenaga pelajar
Guru terdiri daripada ulama yang mengajar dengan ikhlas
tanpa mengharapkan sebarang
ganjaran
Guru yang mengajar di istana dikenali sebagai muaddib yang
bertanggungjawab mengajar
putera kerabat diraja dan anak pembesar berkenaan bahasa
dan sahsiah