INSTRUMEN GAYA BELAJAR

BIMBINGAN DAN KONSELING

SMP NEGERI 2 KALIWUNGU

Oleh
Siti Kusumastuti, S.Pd
 I. PENDAHULUAN
Untuk mengetahui kecendrungan gaya belajar siswa SMPN 2 Kaliwungu kami
menggunakan  instrumen dalam bentuk angket yang dapat digunakan untuk mengetahui
gaya belajar siswa. Jawablah dengan cepat pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan
memberi tanda silang pada A, B, atau C.

NAMA :
KELAS:
PETUNJUK :

Jawablah dengan cepat pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda

silang pada kolom A, B, atau C.

II. PERNYATAAN
N
PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN
O

A. membaca catatan, membaca judul dan sub-

judul dalam buku, dan melihat diagram dan
ilustrasi
Pada waktu belajar untuk tes,
1 B. meminta seseorang memberi anda pertanyaan,
apakah anda memilih?
atau menghafal dalam hati sendirian

C. membuat catatan pada kartu dan membuat

model atau diagram

A. berkhayal (melihat benda-benda yang sesuai

Apa yang anda lakukan pada dengan suara yang sedang didengarkan)
waktu mendengarkan suara-
2 B. berdendang mengikuti alunan suara tersebut
suara yang membuat anda
nyaman? C. Bergerak mengikuti suara tersebut,
mengetukkan kaki mengikuti irama, dsb.

3 Pada waktu anda A. Membuat daftar, mengatur langkah, dan

memecahkan masalah, mengeceknya setelah langkah itu dikerjakan
apakah anda?
B. Menelpon teman atau ahli untuk
membicarakan masalah tersebut
N
PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN
O

C. Menguraikan (menganalisa) masalah itu atau

melakukan semua langkah yang anda pikirkan

A. Buku perjalanan dengan banyak gambar di

dalamnya
Jika anda ingin membaca
untuk hiburan, apakah anda B. Cerita misteri yang penuh dengan percakapan
4
di dalamnya
memilih?
C. Buku yang dapat menjawab pertanyaan dan
memecahkan masalah anda

A. Menonton film tentang cara kerja computer

Untuk mempelajari
B. Mendengarkan seseorang menjelaskan cara
bagaimana cara kerja
5 keja computer
komputer, apakah anda
memilih? C. Membongkar komputer dan mencoba
menemukan sendiri cara kerjanya

A. Melihat sekeliling dan menemukan peta yang

menunjukkan lokasi berbagai benda yang
dipamerkan
Anda baru saja memasuki
B. Berbicara dengan penjaga museum dan
museum ilmu pengetahuan,
6 bertanya kepadanya tentang benda-benda yang
Apa yang anda lakukan
dipamerkan
pertama kali?
C. melihat pada benda pertama yang kelihatan
menarik, dan baru kemudian membaca petunjuk
lokasi benda-benda lainnya

7 Jenis restoran apa yang tidak A. Restoran yang lampunya terlalu terang
anda sukai?
B. Restoran yang berisik (dipinggir jalan) terlalu
N
PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN
O

keras

C. Restoran yang kursinya tidak nyaman

A. Kelas melukis
Apakah anda lebih suka
8 B. Kelas bernyanyi
mengikuti?
C. Kelas olah raga

Apa yang kira-kira anda
9 lakukan pada waktu anda
merasa senang?
A. Meringis (tersenyum)
B. Berteriak dengan senang
C. Melompat dengan senang

A.Muka orang-orang dalam pesta, tetapi bukan

namanya.

Seandainya anda berada pada

suatu pesta, apa yang kira-
10 B. nama orang-orang dalam pesta, tetapi bukan
kira akan paling anda ingat
pada keesokan harinya mukanya

C. sesuatu yang anda lakukan dan katakan selama

dalam pesta

A. menulisnya

B. menceritakannya dengan suara keras

Pada waktu anda bercerita,
11
apakah anda memilih untuk?

C. memerankannya
 N
PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN
O

A. gangguan visual
Apa yang paling mengganggu
bagi anda pada waktu anda B. suara gaduh
12
mencoba untuk
C. gangguan lainnya seperti rasa lapar, sepatu yang
berkonsentrasi?
sempit, atau rasa khawatir

A. cemberut atau memperlihatkan muka marah

Apa yang kira-kira anda
B. berteriak atau “mengamuk”
13 lakukan pada waktu anda
marah? C. menghentakkan kaki dengan keras dan membanting
pintu

Apa yang kira-kira akan anda A. melihat-lihat pada poster iklan film lainnya
lakukan pada waktu berdiri
B. berbicara dengan orang di sebelah anda
14 menunggu antrian di gedung
bioskop/atau saat iklan
C. mengetukkan kaki atau berjalan ke arah lain
televisi?
 III. KISI-KISI
3.1 Tabel Pengkategorian Item
A. ini merupakan orang ‘visual’ Hitung
berapa jumlah pilihan jawaban
MENGETAHUI GAYA BELAJAR
SISWA HITUNG BERAPA JUMLAH B. ini merupakan orang ‘auditory’ Hitung
PILIHAN JAWABAN berapa jumlah pilihan jawaban

C. ini merupakan orang ‘kinesthetic’

3.2 Tabel Kisi-kisi Instrumen

APABILA SKOR (A YANG Hal ini berarti siswa cenderung belajar dengan
MENONJOL INI cara melihat sesuatu. Siswa menyukai melihat
BERARTI GAYA BELAJAR gambar atau diagram, menonton pertunjukan,
SISWA YANG PALING demonstrasi suatu kegiatan, atau menyaksikan
DOMINAN ADALAH GAYA video.
BELAJAR TIFE VISUAL.
Untuk mempermudah dan mempercepat siswa
memahami bahan pelajaran atau hal yang lain
dipelajari cobalah:mengubah materi pelajaran ke
dalam bentuk poster-poster yang mudah dilihat,
dengan gambar-gambar yang menarik, grafik, dan
warnai seindah mungkin.

Pada siswa yang memilki gaya belajar visual,

materi pembelajran sebaiknya dibuatkan dalam
bentuk peta konsep, mulai dari tema besar di tengah
halaman, menggunakan kata-kata penting,
menggunakan simbol, warna, kata, gambar yang
mencolok, dan lakukan ini dengan gayamu atau
 keinginan siswa sendiri. Dalam mencatat pelajaran,
gunakan tanda-tanda, gambar dan warna untuk
menandai hal-hal penting agar dapat dengan mudah
dilihat lagi jika kita mempelajarinya di lain waktu.

Untuk membantu mengingat apa yang baru

dibaca dan didengar, siswa diminta duduk dengan
santai sambil membayangkan dalam pikiran apa
yang baru dibaca/didengar, agar siswa lebih paham
lagi.

Hal ini berarti siswa cenderung belajar dengan

cara mendengar sesuatu. siswa menyukai
mendengar pidato, ceramah guru menerangkan,
mendengarkan radio atau kaset, berdebat atau
berdiskusi. Untuk mempermudah siswa memahami
sesuatu (pelajaran atau hal yg lain)
cobalah:membaca pelajaran dengan cara baca yang
dramatis, seperti pujangga membaca puisi
APABILA SKOR (B) YANG misalnya, atau seperti skenario, bahkan cobalah
MENONJOL INI menyanyikannya dengan irama iklan atau rap.
BERARTI GAYA BELAJAR Merangkum pelajaran untuk diucapkan dengan
SISWA YANG PALING lantang, atau bahkan merekamnya dalam kaset,
DOMINAN ADALAH GAYA diselingi plesetan atau hal lain,dan memutarnya
BELAJAR ‘AUDITORY’. dengan walkman sepanjang perjalanan kita ke

sekolah.

Saat membacakan dengan lantang, perhatikan

intonasi, penekanan khusus, coba berbisik, dan
coba juga sambil memejamkan mata untuk belajar
membayangkan apa yang sedang dibacakan,
sehingga secara tidak langsung kita telah
mengaktifkan pula daya visual kita dalam belajar.

APABILA SKOR (C) YANG Hal ini berarti siswa cenderung belajar melalui
MENONJOL INI aktivitas fisik dan melibatkan diri langsung. Siswa
 suka menyentuh, merasakan, membongkar sesuatu,
melakukan olah tubuh.Untuk mempercepat dan
mempermudahmu memahami sesuatu (pelajaran
atau lainnya, cobalah:

Siswa yangf memiliki gaya belajar tipe

Kinestetik, cobalah belajar sambil berjalan-jalan.
Setiap kali membaca atau mendengarkan seseorang
berbicara, bangkitlah untuk sedikit bergerak setiap
20-30 menit sekali. Coba belajar dalam kelompok
untuk membentuk suasana bermain peran (drama)
dari pelajaran yang dibahas.Tulislah kembali point-
point penting dari catatan pelajaran ke dalam kartu-
kartu yang disusun secara logis. Buatlah semacam
BERARTI GAYA BELAJAR
percobaan, atau model dari apa yang sedang kamu
SISWA YANG PALING
pelajari. Libatkan tubuh kamu dalam belajar dengan
DOMINAN ADALAH GAYA
mencoba meniru apa yang dipelajari, atau bahkan
BELAJAR TIPE KINESTETIK:
meniru gaya-gaya lucu gurumu ketika mengajar
agar kamu dapat mengingatnya dengan lebih baik!
Setiap orang memiliki kekuatan dan kelemahannya
masing-masing.

Dengan mengetahui kekuatanmu yang ada

pada diri siswa, Kita dapat meningkatkan prestasi
siswa dengan mengarahkan mereka untuk mencari
cara-cara belajar yang cocok dengan
kecenderungan-kecenderungan yang ada pada diri
siswa itu sendiri Selain itu, kita juga bias
mengarahkan siswa untuk mengaktifkan aspek-
aspek yang kurang menonjol sehingga  prestasi
siswa tersebut bisa berkembang lebih baik lagi.