II.

PERNYATAAN
NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN

i. membaca catatan, membaca judul dan

sub-judul dalam buku, dan melihat diagram dan
ilustrasi
Pada waktu belajar untuk
1 ii. meminta seseorang memberi anda pertanyaan,
tes, apakah anda memilih?
atau menghafal dalam hati sendirian

iii. membuat catatan pada kartu dan membuat

model atau diagram

i. berkhayal (melihat benda-benda yang sesuai

Apa yang anda lakukan dengan suara yang sedang didengarkan)
pada waktu mendengarkan
2 ii. berdendang mengikuti alunan suara tersebut
suara-suara yang membuat
anda nyaman? iii. bergerak mengikuti suara tersebut,
mengetukkan kaki mengikuti irama, dsb.

i. membuat daftar, mengatur langkah, dan

mengeceknya setelah langkah itu dikerjakan
Pada waktu anda
ii. menelpon teman atau ahli untuk
3 memecahkan masalah,
membicarakan masalah tersebut
apakah anda?
iii. menguraikan (menganalisa) masalah itu atau
melakukan semua langkah yang anda pikirkan

Jika anda ingin membaca i. buku perjalanan dengan banyak gambar di

4
untuk hiburan, apakah anda dalamnya
NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN

ii. cerita misteri yang penuh dengan percakapan

di dalamnya
memilih?
iii. buku yang dapat menjawab pertanyaan dan
memecahkan masalah anda

i. menonton film tentang cara kerja computer

Untuk mempelajari
ii. mendengarkan seseorang menjelaskan cara
bagaimana cara kerja
5 keja computer
komputer, apakah anda
memilih? iii. membongkar komputer dan mencoba
menemukan sendiri cara kerjanya

i. melihat sekeliling dan menemukan peta yang

menunjukkan lokasi berbagai benda yang
dipamerkan
Anda baru saja memasuki
ii. berbicara dengan penjaga museum dan
museum ilmu pengetahuan,
6 bertanya kepadanya tentang benda-benda yang
apa yang anda lakukan
dipamerkan
pertama kali?
iii. melihat pada benda pertama yang kelihatan
menarik, dan baru kemudian membaca petunjuk
lokasi benda-benda lainnya

i. restoran yang lampunya terlalu terang

Jenis restoran apa yang
7
tidak anda sukai? ii. restoran yang berisik (dipinggir jalan) terlalu
keras
NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN

iii. restoran yang kursinya tidak nyaman

i. kelas melukis
Apakah anda lebih suka
8 ii. kelas bernyanyi
mengikuti?
iii. kelas olah raga

Apa yang kira-kira anda
9 lakukan pada waktu anda
merasa senang?
i. meringis (tersenyum)
ii. berteriak dengan senang
iii. melompat dengan senang

Seandainya anda berada

i. muka orang-orang dalam pesta, tetapi bukan
10 pada suatu pesta, apa yang
namanya
kira-

ii. nama orang-orang dalam pesta, tetapi bukan

mukanya
kira akan paling anda ingat
pada keesokan harinya? iii. sesuatu yang anda lakukan dan katakan
selama dalam pesta

i. menulisnya

Pada waktu anda bercerita,

11 ii. menceritakannya dengan suara keras
apakah anda memilih untuk?
iii. memerankannya

Apa yang paling i. gangguan visual

12 mengganggu bagi anda
ii. suara gaduh
pada waktu anda mencoba
NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN

untuk berkonsentrasi? iii. gangguan lainnya seperti rasa lapar, sepatu

yang sempit, atau rasa khawatir

i. cemberut atau memperlihatkan muka marah

Apa yang kira-kira anda
ii. berteriak atau “mengamuk”
13 lakukan pada waktu anda
marah? iii. menghentakkan kaki dengan keras dan
membanting pintu

Apa yang kira-kira akan i. melihat-lihat pada poster iklan film lainnya
anda lakukan pada waktu
ii. berbicara dengan orang di sebelah anda
14 berdiri menunggu antrian di
gedung bioskop/atau saat
iii. mengetukkan kaki atau berjalan ke arah lain
iklan televisi?

III. KISI-KISI
3.1 Tabel Pengkategorian Item
i. ini merupakan orang ‘visual’ Hitung
berapa jumlah pilihan jawaban
MENGETAHUI GAYA BELAJAR SISWA
HITUNG BERAPA JUMLAH PILIHAN ii. ini merupakan orang ‘auditory’ Hitung
JAWABAN berapa jumlah pilihan jawaban

iii. ini merupakan orang ‘kinesthetic’

3.2 Tabel Kisi-kisi Instrumen

 Hal ini berarti siswa cenderung belajar dengan
cara melihat sesuatu. Siswa menyukai melihat
gambar atau diagram, menonton pertunjukan,
demonstrasi suatu kegiatan, atau menyaksikan
video.

Untuk mempermudah dan mempercepat siswa

memahami bahan pelajaran atau hal yang lain
dipelajari cobalah:mengubah materi pelajaran ke
dalam bentuk poster-poster yang mudah dilihat,
dengan gambar-gambar yang menarik, grafik, dan
warnai seindah mungkin.

APABILA SKOR (i) YANG Pada siswa yang memilki gaya belajar visual,
MENONJOL INI BERARTI GAYA materi pembelajran sebaiknya dibuatkan dalam
BELAJAR SISWA YANG PALING bentuk peta konsep, mulai dari tema besar di
DOMINAN ADALAH GAYA tengah halaman, menggunakan kata-kata penting,
BELAJAR TIFE VISUAL. menggunakan simbol, warna, kata, gambar yang

mencolok, dan lakukan ini dengan gayamu atau

keinginan siswa sendiri. Dalam mencatat pelajaran,
gunakan tanda-tanda, gambar dan warna untuk
menandai hal-hal penting agar dapat dengan
mudah dilihat lagi jika kita mempelajarinya di lain
waktu.

Untuk membantu mengingat apa yang baru

dibaca dan didengar, siswa diminta duduk dengan
santai sambil membayangkan dalam pikiran apa
yang baru dibaca/didengar, agar siswa lebih
paham lagi.

APABILA SKOR (ii) YANG Hal ini berarti siswa cenderung belajar dengan
MENONJOL INI BERARTI GAYA cara mendengar sesuatu. siswa menyukai
BELAJAR SISWA YANG PALING mendengar pidato, ceramah guru menerangkan,
DOMINAN ADALAH GAYA mendengarkan radio atau kaset, berdebat atau
BELAJAR ‘AUDITORY’. berdiskusi. Untuk mempermudah siswa memahami
sesuatu (pelajaran atau hal yg lain)
cobalah:membaca pelajaran dengan cara baca
yang dramatis, seperti pujangga membaca puisi
misalnya, atau seperti skenario, bahkan cobalah
menyanyikannya dengan irama iklan atau rap.
Merangkum pelajaran untuk diucapkan dengan
lantang, atau bahkan merekamnya dalam kaset,
diselingi plesetan atau hal lain,dan memutarnya
dengan walkman sepanjang perjalanan kita ke
sekolah.

Saat membacakan dengan lantang, perhatikan

intonasi, penekanan khusus, coba berbisik, dan
coba juga sambil memejamkan mata untuk belajar
membayangkan apa yang sedang dibacakan,
sehingga secara tidak langsung kita telah
mengaktifkan pula daya visual kita dalam belajar.

Hal ini berarti siswa cenderung belajar melalui

aktivitas fisik dan melibatkan diri langsung. Siswa
APABILA SKOR (iii) YANG
suka menyentuh, merasakan, membongkar
MENONJOL INI BERARTI GAYA
sesuatu, melakukan olah tubuh.Untuk
BELAJAR SISWA YANG PALING
mempercepat dan mempermudahmu memahami
DOMINAN ADALAH GAYA
sesuatu (pelajaran atau lainnya, cobalah:
BELAJAR TIPE KINESTETIK:
Siswa yangf memiliki gaya belajar tipe
Kinestetik, cobalah belajar sambil berjalan-jalan.
Setiap kali membaca atau mendengarkan
seseorang berbicara, bangkitlah untuk sedikit
bergerak setiap 20-30 menit sekali. Coba belajar
dalam kelompok untuk membentuk suasana
bermain peran (drama) dari pelajaran yang dibahas.
Tulislah kembali point-point penting dari catatan
pelajaran ke dalam kartu-kartu yang disusun secara
logis. Buatlah semacam percobaan, atau model
dari apa yang sedang kamu pelajari. Libatkan
tubuh kamu dalam belajar dengan mencoba
meniru apa yang dipelajari, atau bahkan meniru
gaya-gaya lucu gurumu ketika mengajar agar kamu
dapat mengingatnya dengan lebih baik! Setiap
orang memiliki kekuatan dan kelemahannya
masing-masing.

Dengan mengetahui kekuatanmu yang ada

pada diri siswa, Kita dapat meningkatkan prestasi
siswa dengan mengarahkan mereka untuk mencari
cara-cara belajar yang cocok dengan
kecenderungan-kecenderungan yang ada pada diri
siswa itu sendiri Selain itu, kita juga bias
mengarahkan siswa untuk mengaktifkan
aspek-aspek yang kurang menonjol sehingga
prestasi siswa tersebut bisa berkembang lebih
baik lagi.