SURAT KETERANGAN VALIDITAS AHLI MATERI PENELITIAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Astrid Sitompul, S.Pd., M.Pd

Jabatan : Dosen Pendidikan Tata Rias Unimed

Setelah saya mencermati, menelaah, memperhatikan dan menganalisis instrumen penelitian

untuk kerja tugas akhir skripsi dengan judul penelitian “Pengembangan Media
Pembelajaran Videoscribe Pada Mata Pelajaran Rias Wajah Khusus Di Smk Negeri 1
Beringin” dari mahasiswa :

Nama : Nuriwantika Dini Iswari

NIM : 5153344015
Program studi : Pendidikan Tata Rias
Jurusan : Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Fakultas : Teknik
Dengan ini menyatakan bahwa instrumen penelitian untuk kerja ini :
( ) Belum valid
( ) Sudah valid dengan catatan
( ) Sudah valid
Catatan (bila perlu)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Medan, November 2022

Validator

Astrid Sitompul, S.Pd., M.Pd

 ANGKET PENELITIAN OLEH AHLI MATERI

SkorNilai
Variabel
Aspek Indikator
Penelitian 5 4 3 2 1
Kejelasan tujuan
Kualitas materi pembelajaran
pembelajaran Kebenaran dan
ketepatan materi
Sistem Ketepatan cakupan
penyampaian materi
Kelayakan isi pembelajaran Kedalaman materi
Kebenaran konsep
materi
Ketepatan urutan
materi
Kemenarikan materi
Penggunaan ejaan
dan tata bahasa
dalam penyajian
materi
Kualitas penyajian
Kualitas strategi materi
pembelajaran Keterlibatan dan
Penyajian peran siswa dalam
aktivitas belajar
Kualitas umpan
balik
Waktu penyajian
Kualitas materi Kualitas soal-soal
pembelajaran
Ketercernaan materi
dan pemaparan
yang logis
Kualitas materi Penggunaan Bahasa
Kebahasaan
pembelajaran Kemudahan
pemahaman materi
Kemudahan
pemahaman Bahasa
Jumlah
Tanggapan dan Saran

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Penilai, November 2022

Astrid Sitompul, S.Pd., M.Pd

 SURAT KETERANGAN VALIDITAS AHLI MATERI PENELITIAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Novika Rahmadani, S.Pd

Jabatan : Guru Bidang Studi SMK Negeri 1 Beringin

Setelah saya mencermati, menelaah, memperhatikan dan menganalisis instrumen penelitian

untuk kerja tugas akhir skripsi dengan judul penelitian “Pengembangan Media
Pembelajaran Videoscribe Pada Mata Pelajaran Rias Wajah Khusus Di Smk Negeri 1
Beringin” dari mahasiswa :

Nama : Nuriwantika Dini Iswari

NIM : 5153344015
Program studi : Pendidikan Tata Rias
Jurusan : Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Fakultas : Teknik
Dengan ini menyatakan bahwa instrumen penelitian untuk kerja ini :
( ) Belum valid
( ) Sudah valid dengan catatan
( ) Sudah valid
Catatan (bila perlu)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Medan, November 2022

Validator

Novika Rahmadani, S.Pd

 ANGKET PENELITIAN OLEH AHLI MATERI

SkorNilai
Variabel
Aspek Indikator
Penelitian 5 4 3 2 1
Kejelasan tujuan
Kualitas materi pembelajaran
pembelajaran Kebenaran dan
ketepatan materi
Sistem Ketepatan cakupan
penyampaian materi
Kelayakan isi pembelajaran Kedalaman materi
Kebenaran konsep
materi
Ketepatan urutan
materi
Kemenarikan materi
Penggunaan ejaan
dan tata bahasa
dalam penyajian
materi
Kualitas penyajian
Kualitas strategi materi
pembelajaran Keterlibatan dan
Penyajian peran siswa dalam
aktivitas belajar
Kualitas umpan
balik
Waktu penyajian
Kualitas materi Kualitas soal-soal
pembelajaran
Ketercernaan materi
dan pemaparan
yang logis
Kualitas materi Penggunaan Bahasa
Kebahasaan
pembelajaran Kemudahan
pemahaman materi
Kemudahan
pemahaman Bahasa
Jumlah
Tanggapan dan Saran

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Penilai, November 2022

Novika Rahmadani, S.Pd

 SURAT KETERANGAN VALIDITAS AHLI MATERI PENELITIAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Retni Tri Ramasari, S.Pd

Jabatan : Dosen Pendidikan Tata Rias Unimed

Setelah saya mencermati, menelaah, memperhatikan dan menganalisis instrumen penelitian

untuk kerja tugas akhir skripsi dengan judul penelitian “Pengembangan Media
Pembelajaran Videoscribe Pada Mata Pelajaran Rias Wajah Khusus Di Smk Negeri 1
Beringin” dari mahasiswa :

Nama : Nuriwantika Dini Iswari

NIM : 5153344015
Program studi : Pendidikan Tata Rias
Jurusan : Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Fakultas : Teknik
Dengan ini menyatakan bahwa instrumen penelitian untuk kerja ini :
( ) Belum valid
( ) Sudah valid dengan catatan
( ) Sudah valid
Catatan (bila perlu)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Medan, November 2022

Validator

Retni Tri Ramasari, S.Pd

 ANGKET PENELITIAN OLEH AHLI MATERI

SkorNilai
Variabel
Aspek Indikator
Penelitian 5 4 3 2 1
Kejelasan tujuan
Kualitas materi pembelajaran
pembelajaran Kebenaran dan
ketepatan materi
Sistem Ketepatan cakupan
penyampaian materi
Kelayakan isi pembelajaran Kedalaman materi
Kebenaran konsep
materi
Ketepatan urutan
materi
Kemenarikan materi
Penggunaan ejaan
dan tata bahasa
dalam penyajian
materi
Kualitas penyajian
Kualitas strategi materi
pembelajaran Keterlibatan dan
Penyajian peran siswa dalam
aktivitas belajar
Kualitas umpan
balik
Waktu penyajian
Kualitas materi Kualitas soal-soal
pembelajaran
Ketercernaan materi
dan pemaparan
yang logis
Kualitas materi Penggunaan Bahasa
Kebahasaan
pembelajaran Kemudahan
pemahaman materi
Kemudahan
pemahaman Bahasa
Jumlah
Tanggapan dan Saran

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Penilai, November 2022

Retni Tri Ramasari, S.Pd