MATA UJI PAI-TRYOUT Ke 2 (batch3)

Kepada seluruh peserta mohon perhatikan hal-hal sebagai berikut :

1. Setiap mahasiswa hanya mengerjakan sesuai mapelnya masing-masing
2. Waktu mengerjakan 120 menit
3. Tidak ada waktu tambahan
4. Tidak ada waktu susulan  
5. Dilarang kerja sama, kami ingin mengukur sejauh mana kemampuan Bpk/Ibu guru
mengerjakan soal untuk persiapan UP

Pendidikan Terakhir

Strata 1 (S1)

Strata 2 (S2)

Strata 3 (S3)

Masa Kerja *

5-10 Tahun

11-15 Tahun

16-20 Tahun

21-25 Tahun
NUPTK

3339763663300003

Nama Lengkap Tanpa Gelar Akademik *

Mais Primawati

Jenis Kelamin *

Laki-laki

Perempuan

Mata Pelajaran

Pendidikan Agama Islam (PAI)

Asal Sekolah Mengajar

Sds Tamansiswa

Provinsi Mengajar

Jakarta Pusat

Usia Saat Ini *

37
Kabupaten/Kota Mengajar

Jakarta

Kelas *

PAI 22

PAI 23

PAI 24

PAI 25

PAI 26

PAI 27

PAI 28

PAI 29

PAI 30

PAI 31

PAI 32

Retaker 2019

Retaker 2021

Retaker 2022

Kerjakanlah soal dibawah ini dengan tepat dan benar

Perhatikan pernyataan berikut!

A. tuntas

B. kooperatif

C. kontekstual

D. futuristik

E. holistik

Dinasti Bani Umayah berdiri selama lebih kurang 90 tahun (40-132 H atau 661-750
M), dengan Damaskus sebagai pusat pemerintahannya. Muawiyah bin Abi Sufyan
(661-680 M) adalah pendiri Dinasti Bani Umayah dan penguasa imperium yang
sangat luas. Persamaan sistem pemerintahan Bani Umayyah dan Khulafaurrasyidin
adalah ....

A. pengangkatan penguasa menerapkan prinsip dasar dan ajaran permusyawaratan

B. keharusan menjadi tentara melalui Nidhamut Tajnidil Ijbari (semacam wajib

militer)

C. pengembangan administrasi pemerintahan dan organisasi keuangan atau

ekonomi

D. Politik ketentaraan menganut Arab oriented (anggota tentara harus terdiri dari
orang-orang Arab)

E. jabatan al-Hijabah, yaitu urusan pengawalan keselamatan khalifah

Ada 5 ragam bentuk karya tulis ilmiah (KTI). KTI yang tidak membatasi penulis
untuk mengemukakan ide dan gagasannya tanpa dibatasi jumlah halamannya
adalah ....

A. makalah

B. artikel

C. buku akademik

D. laporan penelitian

E. review buku

Islam di Australia pertama kali dibawa oleh para pelaut dari Makassar  sekitar
tahun 1700an dengan melakukan kontak dengan bangsa asli Australia. Mereka
datang dengan sangat sopan dan meminta izin kepada penduduk asli untuk
mencari teripang di pantai utara Australia, salah satunya di daerah Arnhemland.
 Sekitar tahun 1870-1920 , Islam datang ke Australia dibawa oleh ....

A. para migran dari berbagai negara di timur tengah dan Afrika

B. para penunggang unta dari Pakistan dan Afghanistan

C. para buruh migran dari berbagai negara di Afrika

D. para pedagang muslim dari India dan Bangladesh

E. para pencari suaka politik dari Timur Tengah

Guru PAI hendak membelajarkan materi tentang “hijrah Rasulullah ke Yatsrib” dan
menghendaki agar siswa mampu menemukan jawaban dari berbagai
permasalahan yang berkaitan dengan pokok bahasan seperti; mengapa Yatsrib
menjadi tujuan hijrah Rasulullah, bagaimana prosesi hijrah itu, bagaimana reaksi
kaum kafir Quraisy terhadap hijrah Rasulullah dan mengapa mereka bereaksi
seperti itu, bagaimana respon masyarakat Yatsrib terhadap hijrah Rasulullah?
Model pembelajaran yang tepat digunakan guru adalah ....

A. pembelajaran ekspositori

B. pembelajaran berbasis masalah

C. Inquiry

D. Discovery

A. Pembelajaran berbasis project

Perkembangan dinasti Bani abbas dapat diklasifikasikan ke dalam 5 periode yaitu

periode (1) Masa Pengaruh Persia, (2) Masa Pengaru Turki, (3) Masa Pengaruh
Dinasti Buwaihi, (4) Masa Pengaruh Dinasti Saljuk, dan (5) Masa Terbebas dari
Pengaruh Lain. Pada masa Pengaruh Turki, Dinasti Bani Abbas ....

A. mengalami banyak kemajuan dan mencapai kejayaannya

B. mengalami kemunduran karena kekhalifahan sangat lemah

C. mengalami kemunuran meskipun tetap konsisten mengembangkan peradaban

D. paham syiah mulai ditinggalkan namun tidak berlangsung lama

E. perluasan wilayah terhenti dan kondisi politik semakin kacau

Pemerintah Kabupaten Bogor (Jawa Barat)  pada tahun 2021  menyatakan bahwa
terdapat 6 desa yang terdeteksi menjadi lokasi langganan kawin kontrak (nikah
mut’ah) di Puncak. Terkait dengan hal tersebut, Majlis Ulama Kabupaten Bogor
telah menyatakan keharaman nikah mut’ah dan meminta Pemda Bogor
menerbitkan Perda tentang larangan kawin kontrak.Berikut adalah sebab larangan
nikah mut’ah, kecuali ….

A. pada masa Rasulullah SAW tidak ada praktik nikah mut’ah

B. tidak didasari oleh ikatan perjanjian yang kuat

C. hanya menjadikan wanita sebagai pemuas nafsu laki-laki sesaat

D. anak tidak mendapatkan kasih sayang ayahnya

E. langkah mundur dari yang telah Islam tetapkan secara sempurna

Untuk mengetahui sejauh mana hasil suatu pengukuran dapat dipercaya dan
memiliki daya keajegan yang tinggi maka diperlukan uji …

A. Validitas

B. Reliabilitas

C. Emperical

D. Prediktif

E. Konkuren
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, menjelaskan secara singkat pokok kajian,
meminta siswa untuk membahas materi yang dipelajari melalui kegiatan diskusi,
lalu mengahiri pembelajaran dengan penilaian proses dan hasil.Berdasarkan narasi
tersebut, guru menerapkan teori belajar ....

A. Behavioristik

B. Humanistik

C. Konstruktivistik

D. Kognitif

E. Sosial

Salah satu surah Al-qur’an yang menerangkan tanda-tanda akan datangnya hari
kiamat adalah QS. Al-Zalzalah/99, di dalam hadits pun dikemukakan tanda-tanda
akan datangnya kiamat dengan sangat beragam bahkan terkadang bertolak
belakang sehingga terkadang membuat bingung bahkan berita akan datangnya
kiamat telah disampaikan oleh para nabi sebelum Nabi Muhammad.Berikut adalah
hikmah beragamnya tanda-tanda kiamat, kecuali ….

A. agar manusia menghabiskan waktunya untuk memikirkan hari kiamat

B. tanda-tanda kiamat sifatnya hanya prediksi Rasulullah SAW

C. untuk menunjukkan bahwa tidak ada seorangpun yang tahu kapan kiamat terjadi

D. agar ummat manusia menyadari bahwa hidup di dunia tidak kekal

E. mendorong manusia untuk selalu berbuat baik sebagai bekal hidup yang kekal
nanti
Tahapan penelitian berikut ini yang merupakan prosedur PTK adalah  ….

A. Observasi – Tindakan – Analisis- Reflektif

B. Penetapan fokus masalah – Perencanaan – Tindakan - Observasi - Refleksi

C. Perencanaan – Refleksi – Observasi - Tindakan

D. Perencanaan – Observasi – Pelaksanaan – Refleksi

E. Identifikasi masalah – perumusan masalah- pengembangan intervensi

Allah SWT menurunkan Al-Quran dengan ayat-ayat yang bersifat muhkamat dan
mutasyabihat, meski ayat dalam kategori ini tidak banyak. Ayat-ayat yang termasuk
kategori mutasyabihat adalah ….

A. ttangan Allah di atas tangan mereka (‫)يد اهلل فوق أيديهم‬, luas kursi-Nya (‫)وسع كرسيه‬,
dan maka bertaubatlah kalian kepada Tuhan kalian (‫)فتوبوا إلى بارئكم‬.

B. tangan Allah di atas tangan mereka (‫)يد اهلل فوق أيديهم‬, luas kursi-Nya (‫)وسع كرسيه‬,
dan bersemayam di atas ‘arsy (‫)استوى على العرش‬.

C. tangan Allah di atas tangan mereka (‫)يد اهلل فوق أيديهم‬, kalian melupakan diri kalian
sendiri (‫)وتنسون أنفسكم‬, dan bersemayam di atas ‘arsy (‫)استوى على العرش‬.

D. tangan Allah di atas tangan mereka (‫)يد اهلل فوق أيديهم‬, tiada keraguan di dalamnya
(‫)ال ريب فيه‬, dan bersemayam di atas ‘arsy (‫)استوى على العرش‬.

E. tangan Allah di atas tangan mereka (‫)يد اهلل فوق أيديهم‬, tiada keraguan di dalamnya
(‫)ال ريب فيه‬, dan tiadalah dia berbicara atas dasar hawa nafsunya (‫)وما ينطق عن الهوى‬.
Rasulullah SAW bersabda, “Kiamat  tidak akan terjadi  sehingga kalian melihat
sepuluh tanda-tanda sebelumnya.’ di antara tanda-tanda tersebut adalah ....

A. terbitnya matahari dari barat, turunnya Isa bin Maryam AS

B. terjadinya guncangan dahsyat yang meliputi seluruh bumi

C. munculnya 3 gerhana di arah utara, selatan dan barat

D. munculnya para dai dan pemimpin yang menyesatkan

E. terjadinya guncangan dahsyat yang meliputi seluruh bumi

Pada masa Khalifah Utsman bin Affan wilayah kekuasaan dan penyebaran dakwah
makin digencarkan dan untuk menegakkan dan menyebarkan agama Beliau
menempuh beberapa strategi dakwah, kecuali ....

A. perluasan wilayah

B. standarisasi Al-Qur’an

C. pengangkatan pejabat negara

D. pembangunan fisik

E. pembagian wilayah pemerintahan

Sebuah hadis dinilai sahih jika memenuhi lima kriteria berikut, yaitu: sanadnya
bersambung (ittishal al-sanad), moralitas para perawinya baik (’adalah al-ruwwat),
intelektualitas para perawinya mumpuni (dhabt al-ruwwat), tidak janggal (’adam al-
syudzudz), dan tidak cacat (’adam al-’illah). Untuk mengetahui dan membedakan
para perawi yang dapat dipercaya dari para perawi pendusta dan pemalsu hadis
disebut dengan …  Syarat yang maknanya sama dengan kata “tsiqah” adalah ....

A. ittishal al-sanad

B. ’adalah al-ruwwat

C. dhabt al-ruwwat

D. ’adam al-syudzudz

E. ’adam al-’illah

Perhatikan soal berikut!Pada tahun ke-13 kenabian, Rasulullah ahirnya hijrah ke

Yatsrib setelah sebelumnya pernah melakukan safari dakwah ke Thaif. Ditinjau dari
aspek politis, pilihan hijrah Rasulullah ke Yatsrib itu tepat karena ....a. Rasulullah
dan kaum muslimin sudah tidak tahan lagi menghadapi siksaan dari kaum kafir
quraisy       b. Yatsrib tidak dapat ditembus oleh musuh kecuali melalui jalur darat
yang biasa dipakai sebagai jalur perdagangan      c. Yatsrib adalah daerah agraris
yang menghasilkan berbagai komoditi unggulan dan utama bagi masyarakat Hijâz  
   d. sebagian masyarakat Yatsrib sudah mengenal dakwah Islam sehingga mudah
bagi Rasulullah untuk melaksanakan dakwahnya.        e. Kedua orangtua
Rasulullah meninggal dimakamkan di Yatsrib sehingga memudahkan bagi
Rasulullah untuk menziarahi kuburnya.     Soal di atas soal HOTS yang mengukur
ranah kognitif tingkat ....

A. memahami (C2)

B. aplikasi (C3)

C. analisis (C4)

D. evaluasi (C5)

E. mengkreasi (C6)
Berdasarkan data sejarah, Islam memasuki benua Eropa melalui empat periode.
 Selama ± 8 abad dan pemerintahan umat Islam di pulau Perancis Selatan, Sicilia,
dan Italia Selatan, terjadi pada periode ....

A. pertama

B. kedua

C. ketiga

D. keempat

E. kelima

Ada 2 orang miskin dengan kondisi yang berbeda-beda. Orang pertama sudah usia
 tua (jompo), sedangkan kedua masih usia produktif dan memiliki tanggungan
keluarga. Tindakan yang tepat dilakukan amil zakat adalah ....

A. memberikan dana zakat sama rata kepada keduanya agar tidak terjadi
kecemburuan antar mereka

B. orang pertama diberi dana zakat lebih besar dengan pertimbangan ia sudah tidak
mampu berusaha lagi

C. orang kedua selain diberi dana zakat yang sama besar dengan orang pertama,
juga diberi modal usaha dari dana zakat

D. orang kedua diberi dana zakat lebih besar karena memiliki tanggungan keluarga
yang tidak dimiliki orang pertama

E. orang pertama diberi dana zakat lebih kecil karena tidak memiliki tanggungan
keluarga
Menurut Piaget, peserta didik usia 12-18 tahun  termasuk ke dalam tahap
operasional formal  yang sudah mampu  berpikir secara deduktif dan induktif.
Strategi pembelajaran yang kurang tepat digunakan guru pada usia tersebut adalah
....

A. pembelajaran ekspositori

B. pembelajaran berbasis masalah

C. Inquiry

D. Discovery

E. Pembelajaran berbasis project

Berikut ini yang termasuk masalah dalam lingkup PTK adalah  ….

A. Kurangnya perhatian orang tua terhadap kebutuhan belajar anak

B. Minat dan aktivitas siswa dalam belajar PAI rendah

C. Kurangnya buku-buku dan fasilitas pembelajaran

D. Dana pendidikan yang tidak mencukupi

E. Nilai Ujian Semester yang tetap rendah dari tahun ke tahun

Paradigma pembelajaran abad 21 menekankan kepada kemampuan siswa untuk
berpikir kritis, mampu menghubungkan ilmu dengan dunia nyata, menguasai
teknologi informasi komunikasi, dan berkolaborasi. Pencapaian ketrampilan
tersebut dapat dicapai dengan penerapan metode pembelajaran yang sesuai dari
sisi penguasaan materi dan ketrampilan.Berikut adalah langkah-langkah penentuan
strategi pembelajaran yang tepat sesuai tuntutan K-13 dan perkembangan abad 21,
kecuali ....

A. mengembangkan indikator dan tujuan pembelajaran pada level HOTS

B. penguatan 5 nilai karakter utama yaitu religius, nasionalisme, gotong royong,

kemandirian, dan integritas

C. penguasaan teknologi komunikasi dan informasi oleh guru guna

mengembangkan proses dan hasil pembelajaran

D. mengembangkan proses pembelajaran satu arah agar lebih efektif dan efisien
guna memudahkan pencapaian tujuan.

E. menghubungkan siswa dengan masalah yang dihadapai dan yang dijumpai dalam
kehidupam sehari-hari.
Langkah-langkah penyusunan proposal PTK yang tepat adalah ....

A. (1) menentukan judul penelitian, (2) menyusun latar belakang masalah, rumusan
masalah, tujuan dan manfaat penelitian, (3) menentukan teori pendukung, kerangka
berfikir dan hipotesis tindakan, (4) menentukan metode penelitian, dan (5) menyusun
instrumen penelitian

B. (1) menentukan judul penelitian, (2) menyusun latar belakang masalah, tujuan dan
manfaat penelitian, rumusan masalah, , (3) menentukan teori pendukung, kerangka
berfikir dan hipotesis tindakan, (4) menentukan metode penelitian, dan (5) menyusun
instrumen penelitian

C. (1) mengidentifikasi masalah, (2) menentukan judul penelitian, (3) menyusun latar
belakang masalah, tujuan dan manfaat penelitian, rumusan masalah, (4)
menentukan teori pendukung, kerangka berfikir dan hipotesis tindakan, dan (5)
menentukan metode penelitian

D. (1) mengidentifikasi masalah, (2) menentukan judul penelitian, (3) menyusun latar
belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, (4)
menentukan teori pendukung, kerangka berfikir dan hipotesis tindakan, dan (5)
menentukan metode penelitian

E. (1) menentukan judul penelitian, (2) menyusun latar belakang masalah, rumusan
masalah, tujuan dan manfaat penelitian, (3) menentukan teori pendukung, kerangka
berfikir dan hipotesis tindakan, (4) menyusun instrumen penelitian, dan (5)
menentukan metode penelitian

Khalifah Abu Bakar menghadapi persoalan baru yang pada masa Rasulullah masih
hidup tidak terjadi, yaitu; nabi palsu, gerakan kaum murtad, gerakan kaum munafiq
dan keengganan sebagian masyarakat membayar zakat. Untuk menyelesaikan
persoalan tersebut Beliau menggunakan strategi dakwah ....

A. Bil-lisan

B. Bit-tadwin

C. Bil-yad

D. Bil-hal

E. Bil-mauidzah
Keluarga Imran menyerahkan puterinya Maryam kepada Nabi Zakaria untuk dididik.
Setiap kali mengunjungi  mihrab (kamar khusus ibadah) Maryam,  Nabi Zakaria a.s.
mendapati makanan di dekat Maryam padahal tidak ada pihak lain yang bisa
masuk ke mihrab tersebut. Maryam menyatakan bahwa semua itu dari Allah
SWT.Peristiwa yang dialami Maryam termasuk ....

A. Mu’jizat

B. Maunah

C. Karomah

D. Hidayah

E. Fadhilah

Tahapan penelitian berikut ini yang merupakan prosedur PTK adalah  ….

A. Observasi – Tindakan – Analisis- Reflektif

B. Penetapan fokus masalah – Perencanaan – Tindakan - Observasi - Refleksi

C. Perencanaan – Refleksi – Observasi - Tindakan

D. Perencanaan – Observasi – Pelaksanaan – Refleksi

E. Identifikasi masalah – perumusan masalah- pengembangan intervensi

Khalid bin Walid adalah panglima perang di masa Khalifah Abu Bakar. Ketika
 kekhalifahan berganti kepada Umar bin Khaththab, posisinya digantikan oleh oleh
orang lain padahal Ketika itu Khalid bin Walid sedang memimpin perang Yarmuk.
Dengan seketika pula Khalid r.a. menyerahkan jabatannya itu ke penggantinya.
Tidak sedikitpun sahabat Khalid yang marah bahkan dendam kepada Khalifah
Umar r.a. Khalidpun tetap meneruskan perjuangannya sebagai kesatria prajurit
biasa. Sewaktu ada sahabat lain yang menanyakan kekonsistennya tetap ikut
berperang membela agama Allah, Khalid menyatakan bahwa dia berperang bukan
karena Abu Bakar atau Umar. Sikap Khalid r.a. ini disebabkan Beliau termasuk
sahabat yang ….

A. istiqamah

B. ikhlas

C. saja’ah

D. siddiq

E. qana’ah
Sihir adalah ikatan-ikatan, jampi-jampi, perkataan, tulisan atau perbuatan yang
mempengaruhi badan, hati atau akal orang yang terkena sihir tanpa berinteraksi
langsung dan dapat mematikan, membuat sakit, memisahkan pasangan suami
istri, atau membuat salah satu pihak membenci pihak lainnya atau membuat kedua
belah pihak saling mencintai. Sihir juga dapat dipahami sebagai kesepakatan
antara tukang sihir dan syaitan dengan ketentuan bahwa tukang sihir akan
melakukan berbagai keharaman atau kesyirikan dengan imbalan pemberian
pertolongan syaitan kepadanya dan ketaatan untuk melakukan apa saja yang
dimintanya.Dalam pandangan aqidah Islam, sihir terlarang dan hukumnya haram
karena

A. pelakunya bersekutu dengan syetan dan hal ini merupakan dosa besar

B. pihak yang terkena sihir tidak menyadari bahwa dirinya sedang terkena sihir

C. perbuatan sihir dapat memporak-porandakan keharmonisan keluarga

D. sihir dapat menimbulkan fitnah besar di kalangan masyarakat

E. pelaku sihir dapat dikenakan hukuman mati

Dr. Maurice Bucaille, pakar bedah dan penanggung jawab sebuah penelitian mumi
Firaun di Prancis. Maurice Bucaille terkejut saat meneliti mumi Firaun. Mulanya, dia
menemukan sisa-sisa garam yang lengket pada jasad Firaun yang kemudian
menjadi bukti kuat bahwa Firaun mati tenggelam di laut. Namun, Maurice Bucaille
tertegun bagaimana bisa jasad Firaun yang tenggelam di laut itu tetap utuh
dibandingkan dengan mumi yang lain? Dia meyakini bahwa penemuan baru tidak
akan terjadi kecuali melalui penelitian ilmu modern dan peralatan yang canggih.
Hanya saja, dia makin tertegun ketika seorang dokter bedah mengungkapkan pada
dirinya bahwa Al-Qur’an telah mengisahkan cerita tenggelamnya Firaun serta
keutuhan jasadnya. Padahal, mumi tersebut belum ditemukan hingga tahun 1898
M atau kurang lebih 200 tahun yang lalu. Sementara Al-Qur’an, sudah
menginformasikan lebih dari 1.400 tahun yang lalu yang terdapat pada surah
Yunus ayat ….

A. 50

B. 51

C. 52

D. 53

E. 54
Diriwayatkan oleh Ibnu Umar RA, Nabi Saw. bersabda: Malu dan iman senantiasa
bersama. Apabila salah satunya dicabut, maka hilanglah yang lainnya. (HR.
Hakim)Berkaitan dengan hadits di atas, berikut adalah pembiasaan perilaku malu
untuk membentuk pribadi mulia, kecuali ....

A. ketika bermaksiat, lakukan secara diam-diam sehingga tidak diketahui orang lain

B. malu pada diri sendiri ketika sedikit beramal shaleh dibanding dengan orang
orang lain

C. malu kepada manusia ketika perilaku buruknya diketahui dan menjadi bhan
gunjingan

D. malu kepada Allah karena manusia selalu dalam genggaman dan pengawasan-
Nya

E. malu tidak mau menolong orang lain padahal memiliki kemampuan untuk
melakukannya

Seseorang menyewakan sebidang tanah kosong miliknya kepada perusahaan,

kemudian di atas tanah tersebut perusahaan membangun minimarket yang
belakangan sangat maju. Menurut Jumhur ulama, yang wajib membayar zakat
adalah ….

A. pemilik tanah, karena harga jual tanahnya menjadi semakin tinggi

B. penyewa, karena yang dikeluarkan zakatnya adalah hasil tanahnya

C. pemilik tanah, karena dari sebab tanah itulah ada hasil yang diperoleh

D. penyewa, karena dia telah mendapatkan keuntungan yang sangat besar

E. keduanya, karena keduanya memperoleh keuntungan dari tanah tersebut

Perhatikan contoh soal berikut!Pada zaman Jahiliyah telah dikenal bebarapa
praktik perkawinan yang merupakan warisan turun temurun dari perkawinan
Romawi dan Persia seperti perkawinan khidn, nikah badl, nikah istibdha, nikah Raht
(urunan), nikah baghaaya. Islam hadir menghapus semua bentuk pernikahan
tersebut karena ....a. hanya menguntungkan pihak laki-laki   b. hanya
menguntungkan pihak perempuan      c. tidak sejalan dengan naluriah dan
kehormatan manusia d. pernikahan dalam Islam hanya sekali seumur hidup    
 e. Islam menentang pernikahan di bawah umurSoal di atas termasuk katagori ...
karena .....

A. HOTS, menggunakan stimulus yang kontekstual dan menuntut peserta untuk

berpikir kritis dan sistematis

B. LOTS, menggunakan stimulus kontekstual tetapi tidak menuntut peserta berfikir

kritis sistematis

C. HOTS, menggunakan stimulus untuk mengukur pengetahuan faktual, konsep, dan

procedural

D. LOTS, soal menggunakan stimulus yang tidak kontekstual walaupun sesuai

dengan dunia nyata

E. HOTS, menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural tertentu

untuk menyelesaikan masalah kontekstual
Secara historis, kaum muslimin telah memberi pengaruh dalam evolusi masyarakat
Amerika beberapa abad sebelum Christopher Columbus menemukannya.
Walaupun catatan sejarah berbicara seperti di atas, tetapi masuknya Islam sendiri
di Amerika oleh para ahli masih bersifat spekulatif karena tidak ada teori yang
tegas menyatakan kedatangan Islam masuk ke Amerika. Berikut ini adalah fakta-
fakta masunya Islam di Amerika, kecuali ....

A. muslim Andalusia mengunjungi benua Amerika (abad 12) jauh sebelum

Columbus (1493 M)

B. Tahun 1178 M, Sebuah dokumen dari Dinasti Sung mencatat perjalanan pelaut
Muslim ke sebuah wilayah bernama Mu-Lan-Pi (Amerika)

C. Tahun 1310 M: Abu Bakari seorang raja Muslim dari Kerajaan Mali melakukan
serangkaian perjalanan ke dunia baru (benua Amerika)

D. Tahun 1530 M, budak dari Afrika tiba di Amerika. Lebih dari 10 juta orang Afrika
dijual ke Amerika, 30 persen budak dari Afrika itu Islam

E. Tahun 1650 M, Islam masuk ke Amerika melalui jalur perdagangan

Ada perbedaan sikap para ulama dalam menghukumi bunga bank. Setidaknya
terdapat empat kelompok ulama tentang hukum bunga bank. Pertama kelompok
muharrimun (kelompok yang menghukuminya haram secara mutlak). Kedua,
kelompok yang mengharamkan jika bersifat konsumtif. Ketiga, muhallilun
(kelompok yang menghalalkan) dan keempat, kelompok yang menganggapnya
syubhat.  Di antara Ulama yang mengharamkan bunga bank jika bersifat konsumtif
adalah ....

A. Yusuf Qardhawi

B. Mustafa A. Zarqa

C. A. Hasan

D. Abu A’la alMaududi

E. Sayyid Sabiq
Perkembangan gerakan ilmu pengetahuan dan budaya pada masa Bani Umayyah
di Damaskus memfokuskan pada tiga gerakan besar yaitu; gerakan ilmu agama,
gerakan filsafat,  dan gerakan sejarah. Latar belakang dan pendorong utama Bani
Umayyah fokus pada gerakan filsafat karena ….

A. Ilmu agama sangat membutuhkan filsafat

B. kehidupan bangsa arab yang serasi dengan filsafat

C. untuk menghadapi kaum Nasrani dan Yahudi

D. filsafat terbukti mampu mendorong peradaban baru

E. filsafat mampu melembutkan perilaku manusia

Perhatikan dua kasus berikut!(1) Rima, seorang muslimah shalihah, memiliki

teman bisnis bernama Maria yang beragama Katolik. Seetiap Idul Fitri Maria selalu
mengucapkan “selamat Idul Fitri bahkan mengirim hadiah kepada Rima. Ketika tiba
25 Desember, Rima mengirimkan parsel kepada Maria disertai ucapan selamat
natal.                 (2) Fauzan (muslim) berkawan akrab dengan Made (Hindu).
Made sering ikut Fauzan melaksanakan shalat hanya sekedar iseng, demikian pula
Fauzan kadang ikut ke Pura untuk menunggu Made menyelesaikan ritual puja.
Bagaimana pendapat Saudara sebaagai seorang muslim berkaitaan dengan 2
kasus tersebut?

A. Kedua kasus tersebut termasuk katagori toleransi yang dilarang karena

menyangkut persoalan aqidah.

B. Kasus pertama termasuk toleransi beragama yang terlarang sedangkan kasus

kedua termasuk toleransi yang dibolehkan

C. Dua kasus tersebut termasuk toleransi yang dibolehkan karena tidak berkaitan
dengan maasalah aqidah

D. Ucapan selamat natal hanyalah kata-kata yang tidak mungkin akan merubah
keyakinan seorang muslim

E. Lebih baik Fauzan segera berhenti bergaul dengan Made yang Hindu dan cari
teman yang seagama saja.
Akhlak seseorang itu harus dilatih dan dibiasakan secara terus menerus dalam
lingkungannya di mana ia tinggal sampai benar-benar melekat dalam jiwanya.
Dalam rangka pembentukan akhlak, perlu dipahami berbagai kekuatan jiwa yang
dapat mendorong terbentuknya akhak tersebut, salah satunya adalah Quwwatul
Ilmi. Berikut yang tidak termasuk Quwwatul ilmi adalah ….

A. mendorong manusia untuk menolak yang tidak disenangi dan mendapatkan

kenikmatan yang bersifat batin

B. manusia dapat dengan mudah membedakan mana yang jujur dan mana yang
bohong dalam berbicara

C. manusia dapat membedakan mana yang benar dan mana yang salah dalam
mengambil keputusan, baik dan buruk dalam bertindak

D. manusia dapat mencipta dan mengembangakan budaya sehingga terus

berkembang ke arah yang lebih baik

E. kekuatan yang menjadi pembeda antara manusia dengan hewan, manusia dengan
mahluk lain

Khalifah Utsman bin Affan melakukan upaya perluasan daerah kekuasaan Islam
dengan melanjutkan usaha penaklukan Persia, Tabaristan, Azerbaijan dan Armenia.
Satu persatu daerah di seberang laut ditaklukannya, antara lain wilayah Asia Kecil,
pesisir Laut Hitam, pulau Cyprus, Rhodes, Tunisia dan Nubia.Di antaraa factor yang
menyebabkan keberhasilan perluasan wilayah pada masa khalifah Utsman bin
Affan adalah ….

A. dibangunnya armada laut yang tangguh

B. tidak adanya pemberontakan di wilayah kekuasaan Islam

C. roda kepemimpinan dikendalikan langsung oleh Utsman

D. seluruh ummat Islam merasa puas atas kepemimpinanya

E. Beliau masih sangat enerjik walaupun sudah berusia tua

Saat ini jujur menjadi sesuatu yang langka, hal ini dikarenakan banyak orang yang
sudah meninggalkan prinsip kebenaran. Orang akan banyak memihak kepada hal
yang menguntungkan dirinya, yang paling masuk akalnya, padahal akalnya sudah
tidak sehat lagi karena dibimbing oleh nafsu angkara murka. Namun demikian jujur
merupakan salah satu sifat wajib yang dimiliki oleh para nabi dan para rasul Allah
dan  selayaknya dimiliki oleh umat Islam.Sesuai pengelompokan menurut Abu
Hamid al-Ghazali,  jujur berkaitan langsung dengan informasi atau berita yang
disampaikan dan tidak terlalu membesar-besarkan informasi termasuk ke dalam
kejujuran ....

A. jujur dalam perbuatan

B. jujur dalam niat dan kehendak

C. jujur dalam azam (tekad)

D. jujur dalam menunaikan azam

E. jujur dalam lisan

Imam Al-Gazali menjelaskan arti "Malik" yang berarti raja yang merupakan salah
satu nama Asmaul Husna dengan menyatakan bahwa "Malik" adalah yang tidak
butuh pada zat dan sifat-Nya segala yang wujud, bahkan Dia adalah yang butuh
kepadaNya  Imam Al-Gazali menjelaskan arti "Malik" yang berarti raja yang
merupakan salah satu nama Asmaul Husna dengan menyatakan bahwa "Malik"
adalah yang tidak butuh pada zat dan sifat-Nya segala yang wujud, bahkan Dia
adalah yang butuh kepadaNya segala sesuatu yang menyangkut segala sesuatu,
baik pada zatNya, sifatNya, wujudNya dan kesinambungan eksistensinya. Sifat Al
Malik dalam kehidupan manusia di dunia adalah….

A. Menjadi pemimpin yang baik dan tidak sewenang-wenang

B. Memberikan sejumlah hadiah dan uang agar orang memilih saya menjadi
pemimpin

C. Memarahi bawahan karena lambat dalam bekerja

D. Bersikap arogan dan tidak menerima kritik

E. Memutuskan kebijakan tanpa meminta pendapat yang lain

Berikut yang merupakan definisi takwil adalah ….

A. Sebuah disiplin yang digunakan untuk memahami kitabullah yang diturunkan

kepada Nabi SAW dan menerangkan makna-maknanya serta menggali hukum-
hukum dan hikmah-hikmahnya

B. Ilmu yang membahas tentang Alquran dari segi pengertiannya terhadap maksud
Allah sesuai dengan kemampuan manusia

C. Menjelaskan lafaz yang sukar dipahami oleh pendengar dengan mengemukakan

lafaz sinonimnya atau makna yang mendekatinya, atau dengan jalan
mengemukakan salah satu dilalah lafaz tersebut.

D. Upaya mengungkap maksud dari Alquran baik ayat perayat, surat persurat
maupun tema pertema yang dapat digali dari susunan bahasanya dan lafaz-lafaz
yang digunakannya serta seluk beluk yang berhubungan dengannya

E. Mengalihkan lafaz dari maknanya yang tampak kepada makna tersembunyi yang
dikandung olehnya selama makna yang dimaksud tersebut dipandang sesuai
dengan Alquran dan al-sunnah

38 :5/‫)المۤا ئدة‬Ayat itu menentukan hukum potong tangan bagi pencuri, baik pencuri
laki-laki maupun perempuan. Hanya saja, ayat itu tidak memberikan batasan
potong tangannya. Karena itu hadis menjelaskan batasannya, yaitu “Rasulullah
SAW didatangi seseorang yang membawa pencuri, maka beliau memotong tangan
pencuri tersebut dari pergelangan tangan” (HR. Al-Daruquthni). Penjelasan hadis
terhadap ayat di atas termasuk kategori tafsir

A. bi al-ijtihadi.

B. bi al-ra’yi.

C. bi al-haditsi.

D. bi al-isyari.

E. bi al-ma’tsuri.
Dinasti Bani Abbas eksis selama 505 tahun dan diperintah oleh 37 khalifah dengan
mampu menciptakan peradaban yang menjadi kiblat dunia yang dikenang
sepanjang masa. Pada waktu itu suasana belajar kondusif, fasilitas belajar
disediakan pemerintah dengan lengkap. Masyarakat mendatangi tempat-tempat
belajar seperti kuttab dan madrasah maupun perguruan tinggi seperti universitas.
Khalifah Dinasti Bani Abbas yang terkenal sangat cinta pada ilmu pengetahuan
adalah ....

A. Abd al-Malik ibn Marwan

B. Umar bin Abdul Aziz

C. Abu Ja’far Harun ar-Rasyid

D. Abu Ja’far Abdullah Al-Ma'mun

E. Abul Fadl Ja’far Al-Mutawakkil

Suatu ketika selepas salat subuh, Nabi SAW menghampiri Umamah  yang sedang
termenung, lalu bertanya, 'Hai Abu Umamah, kenapa engkau masih duduk di masjid
sedangkan orang lain sudah pergi semua dan waktu salat telah habis. Abu
Umamah menjawab, 'Wahai Rasulullah, saya dililit hutang. Untuk itu, saya
bertafakur di masjid ini dengan harapan Tuhan menunjukkan jalan keluarnya.'
 Rasulullah berkata, 'Maukah kuajarkan suatu doa yang bila engkau baca siang dan
malam tentu Tuhan akan menghilangkan kerisauanmu?' Ia menjawab, 'Tentu'.
Kemudian Rasulullah SAW membacakan doa dan mengajarkannya kepada Abu
Umamah, 'Ya Tuhan, berilah aku perlindungan dari kedukaan hati dan keluh kesah,
berilah aku perlindungan dari kelemahan dan kemalasan. Pelihalah aku dari
penakut dan bahil. Peliharalah aku dari lilitan utang dan paksaan orang lain."
Pemahaman makna tawakkal yang tepat berdasarkan kisah di atas adalah ....

A. dengan melafalkan doa yang diajarkan Rasulullah SAW siang dan malam dapat
menghilangkan kerisauan hati

B. agar terhindar dari keluh kesah, kelemahan dan bakhil maka harus semangat,
optimis, giat bekerja, dan berserah diri kepada Allah

C. bertafakkur di masjid sambil berdoa sebagaimana yang diajarkan Rasulullah SAW

dapat terbebas dari lilitan hutang

D. ketika menghadapi persoalan hidup yang berat wajib berserah diri kepada Allah
dengan sepenuh hati

E. Allah akan menolong hambanya yang selalu semangat, tidak mudah mengeluh,
optimis dan giat bekerja
Ada dua orang sarjana lulusan LPTK  yang rajin beribadah dan pekerja keras. Orang
pertama tidak berminat menjadi guru karena tahu penghasilan guru kecil sehingga
lebih memilih bekerja pada bidang lain dan sukses berpenghasilan besar. Orang
kedua istiqamah bekerja pada jalur pendidikan, menjadi guru tetap yayasan dengan
penghasilan pas-pasan.Pendapat yang tepat terhadap kasus tersebut dikaitkan
dengan sikap tawakkal adalah ....

A. rezeki urusan Allah, tugas manusia hanya berusaha dan berserah diri kepada-Nya

B. ini merupakan bukti bahwa pemerintah dan masyarakat belum sepenuhnya

menghargai profesi guru

C. wajar ada rasa iri terhadap orang pertama, seharusnya penghasilan keduanya
setara karena sama-sama lulusan LPTK

D. kalau dari awal sudah tahu gaji guru itu kecil sebaiknya segera berhenti jadi guru
dan beralih ke profesi lain

E. menerima dan menghargai apa yang Allah berikan karena setiap pilihan pekerjaan
ada konsekuensinya
Dikisahkan, Urwah bin Az-Zubair radhiallahu 'anhu (RA) menderita sakit dan
betisnya harus diamputasi. Ketika akan dioperasi oleh ahli bedah, dia menolak
diberi obat tidur sembari berkata: "Jangan diberi obat tidur, tetapi teruskan potong
betisnya tanpa obat tidur. Dan ketika betisnya digergaji tidak terdengar keluhan
kecuali ucapan "Hasbiyallah" (cukup bagiku rahmatAllah). Setelah operasinya
selesai, ia menyuruh pembantunya supaya mencuci dan membungkus potongan
betisnya itu dan menguburnya di kuburan kaum muslimin. Kemudian ia berkata:
"Allah telah mengetahui bahwa kaki itu tidak pernah saya gunakan berjalan kepada
maksiat, lalu ia berkata: "Ya Allah, jika Engkau ambil, masih banyak sisanya, jika
engkau memberi bala, masih banyak selamatnya."Kisah tersebut jika dikaitkan
dengan amal shaleh memberi banyak makna, kecuali ….

A. orang yang selalu beramal shaleh hidupnya penuh dengan syukur dan tidak
mengeluh ketika ditimpa musibah

B. orang yang ridha atas kehendak Allah dan hanya bergantung kepada-Nya,
semuanya akan menjadi ringan

C. orang yang ihlas beramal shaleh akan akan diuji dengan cobaan yang sangat
berat

D. rajin beramal shaleh tidak menjamin seseorang terhindar dari brbagai macam
penyakit

E. walaupun mendapat ujian, jangan berhenti beramal shaleh karena pada

hakikatnya nikmat yang Allah berikan jauh lebih besar
Indonesia sebagai negara berpenduduk muslim terbesar di dunia adalah negara
kesatuan dengan bentuk pemerintahan republic/demokratis, Malaysia sebagai
negara berpenduduk mayoritas muslim adalah negara federal, pemerintahan Arab
Saudi adalah otokrasi sebagaimana Brunei Darussalam. Negara era Khulafa’
Rasyidin memiliki system syura dan memiliki estafet kepemimpinan yang variatif.
Paparan di atas membuktikan bahwa system pemerintahan dalam Islam ….

A. lebih cenderung kepada bentuk demokrasi

B. mengharuskan bentuk pemerintahan kesultanan

C. lebih condong kepada bentuk teokrasi

D. mengutamakan bentuk pemerintahan monarki

E. sangat beragam, yang penting dapat mewujudkan keadilan

Perkembangan gerakan ilmu pengetahuan dan budaya pada masa Bani Umayyah
di Damaskus memfokuskan pada tiga gerakan besar yaitu; gerakan ilmu agama,
gerakan filsafat, dan gerakan sejarah.  Para ahli sejarah berpendapat  bahwa
alasan pengembangan gerakan sejarah pada masa tersebut ....

A. karena ilmu-ilmu agama memerlukan riwayat

B. untuk menghadapi kaum Nasrani dan Yahudi

C. didorong kecintaan pada ilmu pengetahuan dan hikmah

D. keinginan penguasa untuk memperluas wilayah kekuasaan

E. keinginan penguasa melahirkan sejarawan yang mendunia

Meskipun doa tidak dapat merubah ketentuan (taqdīr) Allah yang azali yang
merupakan sifat-Nya, karena mustahil sifat Allah bergantung kepada perbuatan-
perbuatan atau doa-doa hamba-Nya. Namun demikian doa adalah sesuatu yang
diperintahkan oleh Allah atas para hamba-Nya. Dalam al-Qur’an Allah berfirman: ‫وا‬
َ‫كَِ ب َ دا ع يِ نَ ّ ف ِ َ إ ِ ِنّ ق ِرَ ي ِجُأ ي يب بي ُ د عَ وْ َ ة إ عِ ادَّ لا َ ِ د اَذ عَ َ ف ي ي ِنا َ يْل سَ ْ ت ِجَ بي ُ لُ ي بجَ ِ ت َْسل ْ يَ نا ِ ي ي ف ََعذ َا د َِ اَ لّد اِع إ ة َْ وَع دُ يب بي يأ جُ ِ يرَِ قنّ ِِ إ َِ ف َّ نِي ع ا دَ ب‬
‫“ ِع َأ َل َ َذ ا سِ إَ وُ وَ ن ُش دْ رَ يْ مُ َّلهَ ُ واِ ب َلع نِ مْ ؤُ ْليَ و‬Dan jika hamba-hamba-ku
bertanya kepadamu (Wahai Muhammad) tentang Aku, maka sesungguhnya Aku
dekat (bukan dalam pengertian jarak), Aku kabulkan permohonan orang yang
berdoa jika ia memohon kepada-Ku. Maka hendaklah mereka memohon
terkabulkan doa kepadaKu dan beriman kepada-Ku, semoga mereka mendapatkan
petunjuk” (QS. al-Baqarah: 186). Berdasarkan ayat tersebut, maka dengan berdoa
akan mendapatkan kebaikan-kebaikan berikut ini, kecuali ….

A. dosa-dosanya yang diampuni

B. permintaannya yang dikabulkan

C. mendapatkan kebaikan yang disimpan

D. mendapatkan petunjuk

E. menjadi kaya
Pada masa Khalifah Abu Bakar As-Shidiq, ilmu pengetahuan belum berkembang
maju, sedangkan pada masa Khalifah Umar bin Khattab ilmu pengetahuan
berkembang maju bahkan Madinah menjadi pusat ilmu agama Islam. Hal ini
disebabkan karena ....

A. masa khalifah Abu Bakar disibukkan dengan penumpasan nabi palsu, gerakan
kaum murtad dan munafiq, serta memerangi yang enggan berzakat

B. Abu Bakar adalah pribadi yang zuhud dan lebih mengutamakan ibadah sehingga
pengembangan ilmu pengetahuan tidak menjadi prioritas

C. terpilihnya Abu Bakar menjadi khalifah kurang didukung sahabat-sahabat senior

sehingga Beliau kesulitan dalam menjalankan roda pemerintahan

D. Umar bin Khattab adalah pribadi yaang sangat cinta ilmu pengetahuan sehingga
ketika menjadi khalifah kemajuan ilmu menjadi prioritas programnya

E. Khalifah Umar bin Khattab tidak memiliki beban permasalahan dengan para
sahabat sehingga pemerintahannya didukung penuh oleh mereka

Perhatian sub-sub materi tentang zakat berikut!

A. (4), (3), (6), (7)

B. (3), (2), (4), (1)

C. (2), (5), (7), (6)

D. (1), (2), (3), (4)

E. (5), (2), (7), (4)

Perhatikan soal berikut!Pada tahun ke-13 kenabian, Rasulullah ahirnya hijrah ke
Yatsrib setelah sebelumnya pernah melakukan safari dakwah ke Thaif. Ditinjau dari
aspek politis, pilihan hijrah Rasulullah ke Yatsrib itu tepat karena ....a. Rasulullah
dan kaum muslimin sudah tidak tahan lagi menghadapi siksaan dari kaum kafir
quraisy       b. Yatsrib tidak dapat ditembus oleh musuh kecuali melalui jalur darat
yang biasa dipakai sebagai jalur perdagangan      c. Yatsrib adalah daerah agraris
yang menghasilkan berbagai komoditi unggulan dan utama bagi masyarakat Hijâz  
   d. sebagian masyarakat Yatsrib sudah mengenal dakwah Islam sehingga mudah
bagi Rasulullah untuk melaksanakan dakwahnya.        e. Kedua orangtua
Rasulullah meninggal dimakamkan di Yatsrib sehingga memudahkan bagi
Rasulullah untuk menziarahi kuburnya.     Soal di atas soal HOTS yang mengukur
ranah kognitif tingkat ....

A. memahami (C2)

B. aplikasi (C3)

C. analisis (C4)

D. evaluasi (C5)

E. mengkreasi (C6)
Berikut adalah nama-nama kitab tafsir Al-Qur’an:                   (1)  Al- Durr al-Mantsur
fi al-Tafsir bi al-Ma’tsur, karangan al-Suyuthi      (2)  Arais al-Bayan fi Haqaiq al-
Qur’an, karangan al-Syirazi    (3)  Al-Insân fî al-Qur’ân,  karya Abbas Mahmud al-
Aqqad   ( 4)  Al-Qur'an al-Karim, karangan Muhammad Farid Wajdi                              
            (5)  Muhammad fi al-Taurat wa al Injil wa Al-Qur'an, karya Ibrahim Khalili    
Dari kelima kitab tafsir di atas, nama kitab tafsir yang menggunakan metode
maudhui terdapat pada nomor ... karena pada kitab tersebut ....

A. (1), Al-Qur’an ditafsirkan ayat-demi ayat dan surat demi surat secara berurutan

B. (2), dijelaskan munasabah (hubungan) antara satu ayat dengan ayat yang lain

C. (3), tema dipilih dan dikaji secara tuntas dan menyeluruh dari berbagai aspeknya

D. (4), dibahas dan dinalisa kandungan ayat-ayat sehingga menjadi satu kesatuan
yang utuh

E. (5), membahas tema sentral tentang Nabi Muhammad yang dikaji berdasarkan
kitab-kitab samawi

Pembelajaran abad 21 menuntut keterampilan berpikir kritis, kemampuan

menyelesaikan masalah, komunikasi dan kolaborasi, kreativitas dan inovasi, serta
literasi media informasi, komunikasi, dan teknologi.Keterampilan tersebut dapat
dicapai dengan penerapan pendekatan pembelajaran yang sesuai dari sisi
penguasaan materi dan ketrampilan.  Dengan demikian pendekatan pembelajaran
yang tidak disarankan adalah ....

A. pembelajaran ekspositori

B. pembelajaran berbasis masalah

C. Inquiry

D. Discovery

E. Pembelajaran berbasis project

Kedudukan pernikahan dalam Islam merupakan syariat yang di dalamnya
 terkandung nilai-nilai ibadah. Manusia dipandang mampu menerima syariat
tersebut, hal ini diperkuat oleh beberapa argument, kecuali ….

A. manusia adalah makhluk berakal dan dengan akalnya ia mampu menjalankan

syariat

B. manusia diciptakan oleh Allah berpasangan, yaitu laki-laki dan perempuan

C. pernikahan termasuk perilaku para nabi dan sebagai salah satu fitrah manusia

D. manusia ingin memiliki keturunan yang sah dan dapat menjadi kebanggaan
keluarga

E. manusia ingin mewariskan harta bendanya agar generasi selanjutnya hidup lebih
baik

Ada 4 teori tentang masuk dan berkembangnya Islam di Nusantara yaitu  Teori
Gujarat, Teori Mekkah, Teori Persia, dan teori China Walaupun pandangan ke-4 teori
tersebut berbeda-beda, namun  mereka sepakat bahwa masuk dan berkembangnya
Islam di Nusantara melalui beberapa jalur, di antaranya ....

A. pendidikan, kesenian, peperangan

B. kesenian, politik, peperangan

C. politik, tasauf, pemaksaan

D. perniagaan, pernikahan, pendidikan

E. pendidikan, poliitik, penjajahan

Khalifah Abu Bakar as-Shiddiq RA pernah berpesan kepada pasukan yang dipimpin
oleh Usamah bin Zaid, “Janganlah kalian bunuh perempuan, orang tua, dan anak-
anak kecil. Jangan pula kalian kebiri pohon-pohon kurma, dan janganlah kalian
tebang pepohonan yang berbuah. Jika kalian menjumpai orang-orang yang tidak
berdaya, biarkanlah mereka, jangan kalian ganggu”Pesan moral berkaitan dengan
ajaran Islam tentang kasih sayang yang disampaikan Khalifah Abu Bakar,

A. kasih sayang yang diajarkan agama Islam melintasi batas-batas kemanusiaan

B. orang yang sudah tua tidak boleh diganggu walaupun dia mata-mata perang

C. ajaran Islam tentang kasih sayang sesungguhnya sama dengan ajaran agama lain

D. atas nama kasih sayang, perempuan dan anak-anak sebaiknya tidak ikut
berperang

E. kasih sayang yang diajarkan Islam hanya mempertimbangkan sisi kemanusiaan

Perhatikan terjemahan hadits berikut!Rasulullah saw bersabda: ‘Siapa yang

menempuh perjalanan untuk mencari ilmu, maka Allah menyertainya berjalan
menuju surga. Sesungguhnya para malaikat merendahkan sayap-sayap mereka
karena ridha terhadap pencari ilmu. Dan sesungguhnya orang yang berilmu
dimohonkan ampunan oleh makhluk-makhluk penghuni langit dan bumi bahkan
oleh ikan di dalam air. Sungguh keutamaan seorang alim ahli ilmu) dibanding
dengan seorang abid (ahli ibadah) adalah seperti cahaya bulan purnama dibanding
cahaya bintang-bintang. Sesungguhnya para ulama adalah pewaris para nabi, dan
sesungguhnya para nabi tidak mewariskan dinar ataupun dirham akan tetapi
mereka mewariskan ilmu, siapa mendapatkannya akan memperoleh
keberuntungan yang besar.” (HR. Abu Dawud, 3157)Pernyataan berikut yang tidak
relevan dengan kandungan isi hadits di atas adalah ....

A. Allah akan menyertai para penuntut menuju surga

B. kedudukan malaikat lebih rnedah daripada derajat pencari ilmu

C. seluruh makhluk turut mendoakan orang yang menuntut ilmu

D. para pencari ilmu dinilai lebih utama dibanding ahli ibadah

E. para pencari ilmu dinyatakan sebagai pewaris para nabi

Apabila ada di antara lima syarat atau kriteria untuk menetukan keshahihan suatu
hadis tidak terpenuhi, seperti terputus sanadnya atau didapati perawi yang benar-
benar lemah, maka status hadisnya adalah ....

A. Shahih

B. Hasan

C. Dhaif

D. Masyhur

E. Mutawatir
Perhatikan contoh penafsiran Q.S.: Ahzab ayat 30: ِ‫لَ كَ عَل ِ نَ وَ كاَ ن َذ َع َذ اُ بِ ضْ عَف ْ يْ َ ها‬
‫ الِ َن ٍ ة ُي َ ضاَ عْ ف َل ِ َف اِ حَ شٍ ةُ مَب يِ تِ ْم نُ ك هن بْ ِ ِي َ مْ ن َي أَ ء النهب َي ا ِن َ سا ى َّه لِال َي ِ سيً را‬Artinya:
“Hai istri-istri Nabi, siapa-siapa di antaramu yang mengerjakan perbuatan keji yang
nyata, niscaya akan dilipatgandakan siksaan kepada mereka dua kali lipat. Dan
adalah yang demikian itu mudah bagi Allah.”Allah Swt. berfirman menasihati istri-
istri Nabi Saw. yang telah memilih Allah dan Rasul-Nya serta pahala di negeri
akhirat, agar selanjutnya mereka tetap menjadi istri Rasulullah Saw. Maka
sangatlah sesuai bila diceritakan kepada mereka ketentuan hukumnya dan
keistimewaan mereka yang melebihi wanita-wanita lainnya. Disebutkan bahwa
barangsiapa di antara mereka yang mengerjakan perbuatan keji yang nyata -
menurut Ibnu Abbas, pengertian perbuatan keji ini ditakwilkan dengan makna
membangkang dan berakhlak buruk- niscaya akan mendapatkan hukuman dua kali
lipat dari wanita-wanita lainnya. Atas dasar hipotesis apapun, maka ungkapan ayat
ini 9 hanyalah semata-mata pengandaian. Sementara pengandaian itu tidak berarti
pasti terjadi. Pengertiannya sama dengan ayat yang artinya “Dan sesungguhnya
telah diwahyukan kepadamu dan kepada (nabi-nabi) yang sebelummu, "Jika kamu
mempersekutukan (Tuhan), niscaya akan hapuslah amalanmu...” (QS. Az-Zumar:
65)Teks di atas adalah contoh tafsir Al-Qur’an dengan menggunakan metode ....

A. Ijmali

B. Tahlili

C. Maudhu’i

D. Muqarran

E. Tauhidi
Langkah-langkah penyusunan proposal PTK yang tepat adalah ....

A. (1) menentukan judul penelitian, (2) menyusun latar belakang masalah, rumusan
masalah, tujuan dan manfaat penelitian, (3) menentukan teori pendukung, kerangka
berfikir dan hipotesis tindakan, (4) menentukan metode penelitian, dan (5) menyusun
instrumen penelitian

B. (1) menentukan judul penelitian, (2) menyusun latar belakang masalah, tujuan dan
manfaat penelitian, rumusan masalah, , (3) menentukan teori pendukung, kerangka
berfikir dan hipotesis tindakan, (4) menentukan metode penelitian, dan (5) menyusun
instrumen penelitian

C. (1) mengidentifikasi masalah, (2) menentukan judul penelitian, (3) menyusun latar
belakang masalah, tujuan dan manfaat penelitian, rumusan masalah, (4)
menentukan teori pendukung, kerangka berfikir dan hipotesis tindakan, dan (5)
menentukan metode penelitian

D. (1) mengidentifikasi masalah, (2) menentukan judul penelitian, (3) menyusun latar
belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, (4)
menentukan teori pendukung, kerangka berfikir dan hipotesis tindakan, dan (5)
menentukan metode penelitian

E. (1) menentukan judul penelitian, (2) menyusun latar belakang masalah, rumusan
masalah, tujuan dan manfaat penelitian, (3) menentukan teori pendukung, kerangka
berfikir dan hipotesis tindakan, (4) menyusun instrumen penelitian, dan (5)
menentukan metode penelitian
Program remedial  adalah aktifitas pembelajaran yang dilaksanakan untuk
membantu  peserta didik mengatasi kesulitan belajar guna menuntaskan belajar
sesuai waktu yang telah ditentukan. Salah satu prinsip yang harus diterapkan
dalam menyelenggarakan program remedial adalah adaptif, yang artinya ....

A. pendidik untuk secara intensif berinteraksi dengan peserta didik dan

memonitoring kemajuan belajarnya

B. menggunakan berbagai metode pembelajaran dan metode penilaian yang sesuai

dengan karakteristik peserta didik

C. memungkinkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan daya tangkap,

kesempatan, dan gaya belajar masing-masing

D. dilakukan berkesinambungan dengan proses pembelajaran dan pendidik harus

selalu menyediakan program remedial sesuai dengan kebutuhan

E. informasi kemajuan belajar peserta didik diberikan sesegera mungkin untuk

menghindari kesalahan belajar yang berlarut-larut

Perhatikan pernyataan berikut!(1) Berbasis android (2) konstruktivisme

(3) micro learning (4) menyelidiki (5) pemodelan  (6) Otomatis
(7) Blendid(8) penilaian autentik Dari 8 poin tersebut dapat dijelaskan bahwa ....

A. (1), (2), (4), dan (7) adalah konsep pembelajaran kontekstual

B. (1), (3), (4), dan (6) adalah konsep pembelajaran futuristik

C. (2), (4), (5), dan (7) adalah konsep pembelajaran kontekstual

D. (1), (3), (6), dan (7) adalah konsep pembelajaram futuristik

E. (3), (4), (5), dan (8) adalah konsep pembelajaran kontekstual

Evaluasi merupakan sebuah proses pengumpulan data untuk menentukan sejauh
mana, dalam hal apa, dan bagian mana tujuan pembelajaran dapat tercapai. Salah
satu satu fungsi evaluasi formatif, yaitu ....

A. menentukan nilai kemajuan atau hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran
tertentu

B. memberikan umpan balik kepada guru sebagai dasar untuk memperbaiki proses
pembelajaran

C. memahami latar belakang meliputi latar psikologis, fisik, dan lingkungan peserta
didik yang mengalami kesulitan belajar

D. menempatkan peserta didik dalam situasi pembelajaran yang tepat sesuai tingkat
kemampuan peserta didik

E. memberikan pertanggungjawaban dari pihak sekolah kepada pihak-pihak yang

berkepentingan

Di antara hadis yang sangat populer tentang kewajiban mencari ilmu adalah hadits
yang artinya: “Rasulullah saw bersabda: mencari ilmu itu wajib atas setiap orang
Muslim” (HR. Ibn Majah, 220). Walaupun Ibn Majah sendiri menganggap hadis ini
termasuk hadis dha’if seorang rawinya yaitu Hafash bin Sulaiman yang dinilai tidak
tsiqah, namun hadits tersebut tetap tetap dijadikan dasar hukum dalam mencari
ilmu karena ....

A. kenyataanya mencari limu bagi seorang anak manusia itu sangat penting

B. masyarakat sudah terlanjur percaya dengan kesahihan hadits tersebut

C. ulama-ulama hadits lainnya menganggap bahwa hadits tersebut shahih

D. menggunakan hadits dhaif jauh lebih utama daripada mengikuti pendapat ulama

E. kandungan matannya sejalan dengan Alquran yang memerintahkan kaum

Muslimin menggali pengetahuan
Berikut ini adalah teknik pengumpul data yang biasa digunakan dalam PTK, kecuali
....

A. Kuesioner

B. Tes

C. Biografi

D. Observasi

E. Wawancara

Peninggalan sejarah dan budaya yang menunjukkan bahwa orang-orang China

berperan dalam proses islamisasi di Nusantara. Raja Demak (Raden Fatah)
merupakan keturunan China dengan nama aslinya adalah Jin Bun, bahkan salah
satu Wali Songo pun ada yang bernama asli Bong Swi Hoo, yang menunjukkan
bahwa beliau merupakan keturunan China. Bong Swi Hoo adalah:

a. Sunan Bonang.

b. Sunan Giri.

c. Sunan Kalijaga.

d. Sunan Ampel.

e. Sunan Muria.
Pesatnya kemajuan teknologi informasi berkonsekuensi pada perubahan cara
pandang dan cara kerja di berbagai sektor, termasuk dalam bidang pendidikan dan
pembelajaran. Pernyataan berikut yang tidak termasuk karakteristik guru abad 21
dari aspek teknologi informasi adalah ....

A. memanfaatkan teknologi digital untuk mendesain pembelajaran yang kreatif

B. memfasilitasi siswa untuk dapat memanfaatkan sumber belajar yang beragam

C. mempertinggi minat baca agar mampu mentrasformasikan diri dalam era

pedagogi

D. menuangkan dan menyebarkan gagasan- gagasan inovatif melalui media media

online

E. menerapkan model pembelajaran yang menggunakan pola hibrida (hybrid

learning)

Seorang penjaga sekolah swasta memiliki 1 istri dan 3 anak yang masih usia
sekolah. Kemudian dia menikah lagi dan dari istri kedua dikaruniai 2 anak. Menurut
pandangan syariah, praktik poligami yang dilakukan penjaga sekolah tersebut ….

A. dapat dibenarkan untuk menghindari perbuatan maksiat

B. tidak dibenarkan karena hanya memperturutkan hawa nafsu

C. diperbolehkan karena belum melebihi batas yang dilarang

D. dianjurkan karena jumlah wanita jauh lebih besar dari laki-laki

E. dilarang, asas pernikahan dalam Islam adalah monogami mutlak

Kata al-Rahmān ( ‫( الرخمن‬berasal dari kata Rahīma (‫( رخيم‬yang artinya menyayangi
atau mengasihi. Berikut ini adalah sifat-sifat Al Rahman dalam kehidupan manusia,
kecuai ….

A. Seseorang yang memiliki rasa kasih sayang kepadamu

B. Seseorang yang lembut dan mempermudah dirimu

C. berbaik sangka dan memikirkan kasih sayang dalam bentuk apa yang Allah
sedang berikan kepada kita

D. merasa bahwa Allah selalu menjaga kita dari berbagai hal buruk yang bisa
menimpa kita

E. Ikhlas dan bertanggung jawab dalam menjalankan Amanah

Shubhi al-Shalih mendefinisikan tafsir sebagai sebuah disiplin yang digunakan

untuk memahami kitabullah yang diturunkan kepada Nabi SAW dan menerangkan
makna-maknanya serta menggali hukum-hukum dan hikmah-hikmahnya. Ali al-
Shabuni menyatakan bahwa tafsir adalah ilmu yang membahas tentang Alquran
dari segi pengertiannya terhadap maksud Allah sesuai dengan kemampuan
manusia. Al-Kilabi mengatakan bahwa tafsir adalah menjelaskan Alquran,
menerangkan maknanya dan menjelaskan apa yang dikehendaki dengan nashnya
atau dengan isyaratnya atau tujuannya. Berdasarkan definisi-definisi ini, maka
dapat disimpulkan bahwa tafsir bersifat

A. menjelaskan, memalingkan, dan menyingkapkan

B. menjelaskan, menyampaikan, dan menyingkapkan

C. menjelaskan, menerangkan, dan menyimpulkan

D. menjelaskan, menerangkan, dan menyingkapkan

E. menjelaskan, menerangkan, dan memaknakan

Allah lebih senang jika seorang muslim memberi maaf kepada orang lain yng
bersalah tanpa harus menunggu yang bersalah meminta maaf, namun hal itu
terasa sangat berat. Begitulah yang dirasakan Hamid, terasa sulit memaafkan
kesalahan Ja’far sebagai teman baiknya. Agar memiliki sifat pemaaf, sebaiknya hal
yang perlu dilakukan Hamid adalah ....

A. menasihati Ja’far untuk segera meminta maaf sehingga Hamid dapat dengan
mudah memaafkannya

B. meminta bantuan teman untuk menyampaikan kepada Ja’far bahwa Hamid telah
memaafkannya

C. melupakan kejadian-kejadian buruk dan menyakitkan dirinya yang dilakukan oleh

Ja’far

D. mencatat kesalahan yang diperbuat Ja’far kemudian menyimpannya secara

rahasia

E. membiarkan hal itu berlangsung sambil menunggu Ja’far meminta maaf secara
ihlas

Alasan atau rasional mengapa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) disarankan sebagai
kegiatan pengembangan profesi guru, karena  ....

A. PTK adalah penelitian yang melibatkan kelas

B. Metodologi PTK sangat cocok dengan tugas-tugas keseharian guru

C. PTK dilakukan guru untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu proses

pembelajaran

D. PTK berciri khas kolaboratif yang dapat melibatkan teman sejawat

E. Tindakan dan observasi dalam PTK tidak mengganggu kegiatan mengajar guru
Pemberian skor untuk Tes bentuk jawaban singkat dan menjodohkan pada
umumnya tidak memperhitungkan sangsi berupa denda, dan menggunakan rumus
S = R. Data hasil Tes bentuk jawaban singkat dengan jumlah soal sebanyak 50
butir. Banyaknya jawaban yang benar ada 30. Maka skor yang dicapai adalah .…

A. 20

B. 30

C. 40

D. 50

E. 60

Di dalam Al-Quran terdapat beberapa ayat yang bersifat muhkamat dan ada yang
bersifat mutasyabihat. Contoh ayat dengan lafal muhkamat, seperti lafal
“dirikanlah shalat” (‫)أقيموا الصلوة‬, “tunaikanlah zakat” (‫)ءاتوا الزكوة‬, “penuhilah janji”
(‫)أوفوا بالعهد‬, dan “berbuat adillah” (‫)اعدلوا‬. Ayat-ayat ini disebut ayat muhkamat
dikarenakan makna lahiriyah ayat ….

A. telah jelas keinginannya dan mudah dipahami

B. belum jelas maksudnya namun mudah dipahami

C. belum jelas isi kandungannya namun mudah dipahami

D. telah jelas maksudnya namun mudah disalahpahami

E. telah jelas maksudnya dan mudah dipahami

Seorang guru membeli kendaraan roda 2 secara tunai, namun uangnya berasal dari
Pinjaman Online dengan bunga tinggi. Dalam tinjauan syariah, perbuatan guru
tersebut  ….

A. diharamkan karena termasuk riba nasiah

B. diharamkan, karena termasuk riba fadhal

C. diharamkan karena Pinjaman Online itu illegal

D. dibolehkan karena motor tersebut sangat dibutuhkan

E. dibolehkan karena perbuatannya tidak termasuk riba

109. Perhatikan tabel  data hail tes berikut!

A. sikap spiritual

B. sikap sosial

C. kepribadian

D. pengetahuan

E. kinerja
Dalam  endid pemerintahan Islam, rakyat sebagai kumpulan manusia yang
dipimpin memiliki hak dan kewajiban yang harus dilaksanakan secara adil. Di
antara hak sebagai warga negara adalah; memperoleh keadilan hukum dan
pemerataan, menolak kezaliman dan kesewenang-wenangan. Untuk memperoleh
hak keselamatan jiwa dan harta, pemerintah Islam berkewajiban ....

A. membantu dan melindungi rakyat yang lemah

B. melindungi rakyatnya dari prilaku zalim dan kesewenangwenangan

C. melindungi keamanan hidup rakyatnya dan harta benda rakyatnya

D. menegakkan keadilan dan pemerataan untuk rakyatnya

E. menjamin kebebasan berkumpul, berserita dan berpendapat

Bentuk intervensi tindakan dari judul PTK “Penerapan pembelajaran model Problem
Based untuk meningkatkan kreativitas dan kemampuan pemecahan masalah pada
mata pelajaran PAI” adalah ....

A. Kreativitas siswa

B. Kemampuan pemecahan masalah

C. Mata pelajaran PAI

D. Model Problem Based

E. Penerapan pembelajaran
Guru PAI hendak membelajarkan materi pokok  “tata krama, sopan santun, dan
rasa malu”. Strategi yang tepat  agar siswa dapat kemampuan berfikir inovatif
adalah ....

A. siswa menyusun naskah skenario sosio drama tentang tata krama, sopan santun,
rasa malu di bawah bimbingan guru

B. siswa melakukan wawancara dengan masyarakat tentang manfaat bertatakrama,

sopan santun dan memiliki rasa malu dalam pergaulan

C. siswa berdiskusi dalam kelompok membahas tata memiliki sikap tata krama,
sopan santun, dan rasa malu.

D. siswa membuat peta konsep tentang pengertian, dalil, dan cara menerapkan tata
krama, sopan santuan dan rasa malu dalam pergaulan

E. siswa mengkaji lebih dalam terkait pokok bahasan dengan menggali dari berbagai
sumber yang relevan

Khalifah Abu Bakar menghadapi persoalan baru yang pada masa Rasulullah masih
hidup tidak terjadi, yaitu; nabi palsu, gerakan kaum murtad, gerakan kaum munafiq
dan keengganan sebagian masyarakat membayar zakat. Untuk menyelesaikan
persoalan tersebut Beliau menggunakan strategi dakwah ....

A. Bil-lisan

B. Bit-tadwin

C. Bil-yad

D. Bil-hal

E. Bil-mauidzah
Pada masa Khalifah Utsman bin Affan wilayah kekuasaan dan penyebaran dakwah
makin digencarkan dan untuk menegakkan dan menyebarkan agama Beliau
menempuh beberapa strategi dakwah, kecuali ….

A. perluasan wilayah

B. standarisasi Al-Qur’an

C. pengangkatan pejabat negara

D. pembangunan fisik

E. pembagian wilayah pemerintahan

Pada suatu kegiatan belajar, siswa memperhatikan materi yang disampaikan guru
melalui powerpoint dan media lain yang telah disusun secara rinci dan ketat
dengan urutan yang jelas. Pada ahir pembelajaran,  siswa mengerjakan tes objektif
sebagai penguatan.Berdasarkan narasi tersebut, guru menerapkan teori belajar ....

A. Behavioristik

B. Humanistik

C. Konstruktivistik

D. Kognitif

E. Sosial
Situasi masyarakat Nusantara sebelum datangnya Islam terpengaruhi oleh sistem
kasta dalam agama Hindu yang menjadikan perbedaan golongan kelas dalam
kehidupan.  Datangnya Islam merubah kehidupan masyarakat menjadi lebih baik
tanpa adanya penindasan atas perbedaan kasta. Perubahan ini tidak terlepas atas
peran para wali dan para muballigh yang memiliki kekhasan corak strategi dakwah,
sebagaimana Sunan Kudus yang mengembangkan dakwah dengan cara ....

A. menyediakan kebutuhan pokok dengan harga murah dan pengobatan gratis

B. bergaul dengan masyarakat sambil mengajarkan keterampilan berdagang

C. memanfaatkan simbol-simbol Hindu dan Budha dan memilih kesenian sebagai

sarana berdakwah

D. menciptakan tembang-tembang keislaman berbahasa Jawa, gamelan, dan lakon

Islami

E. memanfaatkan pengaruhnya sebagai putra bangsawan untuk menyebarkan Islam

Secara umum fungsi hadis adalah sebagai penjelas (bayân) terhadap makna
Alquran yang umum, global dan mutlak.  Secara spesifik, fungsi bayan itu meliputi
Bayan Taqrir (ta’kid),  Bayan Tafsir,  Bayan Tasyri’ dan Bayan Nasakh. Makna Bayan
Ta’kid adalah ....

A. hadis berfungsi menjelaskan apa yang sudah dijelaskan Alquran

B. hadis berfungsi sebagai penjelas terhadap Alquran seluruh ayata Al-Qur’an

C. hadis berfungsi menciptakan hukum syariat yang belum dijelaskan Alquran

D. hadis berfungsi membatalkan/menghapus ketentuan yang terdapat dalam

Alquran

E. Hadis berfungsi menjelaskan secara terperinci pada ayat Alquran yang masih
umum
 belooom Perhatikan rumusan KD yang disusun guru!

A. hadis berfungsi menjelaskan apa yang sudah dijelaskan Alquran

B. hadis berfungsi sebagai penjelas terhadap Alquran seluruh ayata Al-Qur’an

C. hadis berfungsi menciptakan hukum syariat yang belum dijelaskan Alquran

D. hadis berfungsi membatalkan/menghapus ketentuan yang terdapat dalam

Alquran

E. Hadis berfungsi menjelaskan secara terperinci pada ayat Alquran yang masih
umum

Perhatikan rumusan indikator KD 3.1 “Menganalisis jalur dan proses awal

masuknya Islam di Indonesia” berikut!  1. Menjelaskan jalur masuknya Islam ke
Indonesia  2. Membuat peta awal penyebaran Islam di Indonesia 3. Menjelaskan
proses awal masuknya Islam ke Indonesia 4. Menganalisis sebab-sebab Islam
masuk ke Indonesia 5. Membandingkan teori masuknya Islam ke Indonesia  
6. Mengelompokkan bukti-bukti masuknya Islam di Indonesia sesuai jalurnya  
7. Memberi alasan pentingnya menganalisis jalur masuknya Islam di
Indonesia8. Menganalisis beberapa kesenian pada masa awal masuknya Islam di
IndoneisaRumusan Indikator essensial bermuatan 4C yang sesuai tuntutan
kompetensi dasar terdapat pada nomor ....

A. 1 dan 2

B. 3 dan 4

C. 5 dan 6

D. 7 dan 8

E. 8 dan 1
Perhatikan pernyataan berikut!(1) Memelihara perkembangan peserta didik yang
terfokus pada intelektual, emosional, sosial, fisik, kreatifitas atau intuitif, estetika
dan spiritual (2) Menciptakan hubungan yang terbuka dan kolaboratif antara
pendidik dan peserta didik(3) Mendorong keinginan untuk memperoleh makna
dan pemahaman agar dapat menjadi bagian dari dunia(4) Memberdayakan peserta
didik untuk berpikir secara kritis dalam konteks kehidupan merekaPernyataan di
atas merupakan ciri-ciri pembelajaran ....pembelajaran. Pembelajaran dengan
sosial media memberikan kesempatan kepada siswa untuk berinteraksi,
berkolaborasi, berbagi informasi dan pemikiran secara bersama. Model
pembelajaran melalui web maupun sosial media ini sejalan dengan teori…

A. tuntas

B. kooperatif

C. kontekstual

D. futuristik

E. holistik
Dalam pandangan kaum muslimin, khilafah atau imamah adalah kepemimpinan
umum dalam urusan agama dan dunia menggantikan Nabi Muhammad SAW.
Menurut al-Baydawi, imamah adalah ungkapan tentang penggantian seseorang
atas Rasul dalam menjalankan qanun-qanun syara’ dan menjaga wilayah agama,
dari sisi wajibnya ia diikuti oleh seluruh umat. Ibnu khaldun menjelaskan, khilafah
adalah memerintah rakyat sesuai aturan syara’ demi kebaikan dunia dan
akhirat.Pernyataan yang tidak tepat merujuk kepada pemahaman tentang khilafah
di atas adalah ….

A. Pada hakikatnya khilafah itu menggantikan pembuat syara’ (sahib asy-syara’)

dalam menjaga agama dan politik dunia

B. Kekhalifahan merupakan pemerintahan yang dibangun di atas konsep

kewarganegaraan tanpa memandang etnis, jender atau kepercayaan

C. sistem kekhalifahan lebih cendrung memilih bentuk pemerintahan kesultanan

sehingga memudahkan pemimpin untuk mengatur rakyatnya

D. khilafah bertujuan menegakkan keadilan dalam kehidupan manusia,

menghentikan kezaliman, dan menghancurkan kesewenangan

E. khilafah harus mampu memberikan hak-hak kebebasan untuk mewujudkan

masyarakat yang aman, damai, dan bahagia lahir batin

Yang dimaksud dengan takdir mu’allaq adalah ….

A. Ketentuan Allah yang berada pada lambaran-lembaran para Malaikat, yang telah
mereka kutip dari al-Lauh al-Mahfuzh

B. ketentuan Allah yang pasti terjadi dan tidak dapat berubah

C. Kehendak Allah atas sesuatu pada azali untuk sebuah ‘realitas’ pada saat sesuatu
di luar azali kelak

D. Penciptaan (realisasi) Allah atas sesuatu pada kadar tertentu sesuai dengan
kehendak-Nya pada azali

E. Putusan Allah pada azali bahwa kelak kita akan menjadi apa
Perhatikan langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan guru
berikut!1. Memberi tes awal agar dapat diperoleh skor awal tiap peserta
didik2. Membentuk beberapa kelompok beranggota 4-5 orang secara
beragam3. Menyampaikan tujuan, materi pembelajaran dan memotivasi peserta
didik4. Memberi tugas kelompok dan mendorong peserta didik bekerja dalam
kelompok5. Memberi tes secara individu dan melarang bekerja
sama6. Meminta tiap peserta didik membandingkan hasil tes awal dan tes
ahir7. Meminta setiap kelompok menjumlah skor kelompok dan dibagi jumlah
anggota kelompok.8. Memberi penghargaan kepada kelompok yang memperoleh
skor tertinggi.Langkah-langkah di atas menggambarkan contoh penggunaan
model pembelajaran ....

A. STAD

B. think pair share

C. artikulasi

D. snowballing

E. jigsaw

Tawuran antar pelajar seringkali terjadi walaupun berbagai tindakan pencegahaan

dan hukuman telah dilakukan. Dari aspek moral, tawuran antar pelajar merupakan
cermin dari ketidakmampuan melakukan ....

A. kontrol diri

B. penghargaan

C. pengamanan

D. penghormatan

E. perdamaian
 Perhatikan pernyataan berikut!

A. (1)-(5)-(2)-(6)

B. (2)-(4)-(5)-(1

C. (4)-(2)-(6)-(1)

D. (5)-(3)-(2)-(4)

E. (6)-(1)-(4)-(3)

Inti belajar adalah mengasimilasikan dan menghubungkan materi yang dipelajari

dengan pengetahuan yang telah dimiliki sebelumnya sehingga motivasi dan
pengalaman emosional sangat penting dalam peristiwa belajar. Teori belajar
apapun dapat dimanfaatkan, asal tujuannya untuk yaitu mencapai aktualisasi diri,
pemahaman diri, serta realisasi diri orang yang belajar, secara optimal.Narasi
tersebut menggambarkan penerapan teori belajar ....

A. Behavioristik

B. Humanistik

C. Konstruktivistik

D. Kognitif

E. Sosial
Paradigma pembelajaran abad 21 menekankan kepada kemampuan siswa untuk
berpikir kritis, mampu menghubungkan ilmu dengan dunia nyata, menguasai
teknologi informasi komunikasi, dan berkolaborasi. Pencapaian ketrampilan
tersebut dapat dicapai dengan penerapan metode pembelajaran yang sesuai dari
sisi penguasaan materi dan ketrampilan.Berikut adalah langkah-langkah penentuan
strategi pembelajaran yang tepat sesuai tuntutan K-13 dan perkembangan abad 21,
kecuali ....

A. mengembangkan indikator dan tujuan pembelajaran pada level HOTS

B. penguatan 5 nilai karakter utama yaitu religius, nasionalisme, gotong royong,

kemandirian, dan integritas

C. penguasaan teknologi komunikasi dan informasi oleh guru guna

mengembangkan proses dan hasil pembelajaran

D. mengembangkan proses pembelajaran satu arah agar lebih efektif dan efisien
guna memudahkan pencapaian tujuan.

E. menghubungkan siswa dengan masalah yang dihadapai dan yang dijumpai dalam
kehidupam sehari-hari.
Perhatikan rumusan KD dan Indikator di bawah ini! Pilihan sumber belajar
konvensional dan berbasis IT yang relevan dimanfaatkan untuk mencapai IPK
tersebut adalah ....

A. buku teks PAI, dan lembar peraga

B. penjelasan guru, dan internet

C. Al-Qur’an dan Terjemahnya, dan LKS

D. CD, dan Internet

E. buku teks PAI, dan handout

Fee artinya pungutan dana yang dibebankan kepada nasabah bank untuk
kepentingan administrasi, seperti keperluan kertas, biaya operasional, dan lain-lain.
 Ulama berbeda pendapat dalam menetapkan hukum memberi dan menerima fee.
Bagi kelompok ulama yang mengharamkan bunga bank, maka memberi dan
menerima fee termasuk  ....

A. perbuatan maslahat, karenanya sangat dianjuran

B. perbuatan balas jasa, hukumnya sunnah

C. kegiatan tolong menolong, hukumnya sunnah

D. perilaku riba, dan haram hukumnya

E. pungutan kurang wajar, hukumnya makruh

Untuk menjalankan misi Ilahiah dalam menyebarkan syiar Islam, memelihara
kekuasaan politik di bawah kontrol kelompok elite Arab, serta mendapatkan
keuntungan dari sumber daya alam di tanah yang telah ditaklukkan,  mendorong
bangsa Arab melakukan ekspansi ke wilayah-wilayah di luar Arab. Penetrasi Islam
di Afrika  dilakukan melalui ....

A. penaklukan

B. pendidikan

C. pemberian hadiah

D. pengiriman utusan

E. perdagangan

Rasulullah Saw bersabda: “Aku dan orang yang menanggung anak yatim
(kedudukannya) di surga seperti ini”, kemudian beliau shallallahu ‘alaihi wa sallam
mengisyaratkan jari telunjuk dan jari tengah beliau shallallahu ‘alaihi wa sallam,
serta agak merenggangkan keduanya” (HR. Bukhari, Shahih Bukhari, Sahl bin Sa’ad
As-Sa’idiy: 5304)Penjelasan yang tidak relevan dengan hadits di atas adalah ....

A. jika ingin bersama Rasulullah SAW di surga, satu-satunya jalan adalah dengan
memelihara anak yatim

B. syariat melarang ummatnya untuk menzalimi dan menguasai harta anak yatim

C. Rasulullah memberikan penghargaan yang sangat tinggi terhadap bagi yang mau
mengasuh anak yatim

D. menjadi tanggung jawab bersama untuk peduli terhadap anak yatim agar mereka
tidak terlantar

E. menyantuni, mengurus dan mendidik anak yatim pahalanya tidak ada lain kecuali
surga
Masyarakat Nusantara  yang saat itu beragama Hindu/Budha menerima dengan
sangat baik kehadiran Islam karena ....

A. disebarkan dengan cara damai, menghargai kearifan lokal, dan tidak mengenal
kasta

B. penyebar Islam di Nusantara adalah para saudagar dan penguasa yang memiliki
pengaruh

C. masyarakat yang bersedia memeluk Islam dicukupi kebutuhan hidupnya oleh para
dai

D. ajaran Islam di Nusantara menyesuaikan diri dengan ajaran Hindu dan Budha

E. corak masyarakat Nusantara mudah berubah mengikuti hal-hal yang bersifat baru

Proses pengembangan peradaban yang dibangun Bani Abbas begitu cepat

membawa perubahan besar bagi perkembangan peradaban ilmu pengetahuan
selanjutnya. Bani Abbasiyah eksis selama 505 tahun dan diperintah oleh 37
khalifah dengan mampu menciptakan peradaban yang menjadi kiblat dunia yang
dikenang sepanjang masa. Namun demikian ada kondisi yang sangat berbeda
antara pemerintahan Bani Abbas dengan masa pemerintahan khulafaurrasyidin,
yaitu ….

A. pemerintahan Bani Abbas berusaha memperluas wilayah kekuasaan

B. masa khulafaurrasyidin belum menampakkan kemajuan pada bidang ilmu

C. pemerintahan Bani Abbas menganut system kepemimpinan yang variatif

D. masa khulafaurrasyidin tidak terjadi berbagai macam peperangan

E. pemerintahan Bani Abbas berusaha menumpas lawan politik hingga steril

Setelah membuka pelajaran, guru mendorong siswa mengemukakan pengetahuan
awalnya tentang materi yang dibahas. Selanjutnya siswa mengkomunikasikan dan
mengilustrasikan pemahamannya tentang konsep tersebut. Berikutnya siswa diberi
kesempatan untuk menyelidiki dan menemukan konsep melalui pengumpulan,
pengorganisasian, dan penginterprestasian data dalam suatu kegiatan yang telah
dirancang guru, dan hasilnya dipresentasikan dalam kegiatan diskusi kelas. Guru
memberi penguatan. Narasi tersebut menggambarkan pembelajaran berdasarkan
teori ....

A. Behavioristik

B. Humanistik

C. Konstruktivistik

D. Kognitif

E. Sosial

Evaluasi merupakan sebuah proses pengumpulan data untuk menentukan sejauh

mana, dalam hal apa, dan bagian mana tujuan pembelajaran dapat tercapai. Salah
satu satu fungsi evaluasi formatif, yaitu ....

A. menentukan nilai kemajuan atau hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran
tertentu

B. memberikan umpan balik kepada guru sebagai dasar untuk memperbaiki proses
pembelajaran

C. memahami latar belakang meliputi latar psikologis, fisik, dan lingkungan peserta
didik yang mengalami kesulitan belajar

D. menempatkan peserta didik dalam situasi pembelajaran yang tepat sesuai tingkat
kemampuan peserta didik

E. memberikan pertanggungjawaban dari pihak sekolah kepada pihak-pihak yang

berkepentingan
111. Guru PAI menetapkan KKM suatu KD dengan nilai 75. Hasil penilaian
diperoleh skor: .

A. Nilai yang digunakan Basyar dan Dara adalah nilai hasil remedial

B. Nilai Basyar dan Dara adalah jumlah nilai awal ditambah nilai hasil remedial dibagi
2.

C. Basyar dan Dara menggunakan nilai hasil remedial, nilai Ahmad dan Cantika
masing-masing ditambah 3 poin

D. Basyar dan Dara menggunakan nilai hasil remedial dengan masing-masing

dikurangi 5 poin.

E. Basyar dan Dara menggunakan nilai hasil remedial, Ahmad dan Cantika diberi ikut
pengayaan untuk meningkatkan perolehan nilai.

Kekuatan jiwa kedua yang mendorong terbentuknya akhlak adalah Quwwatul

Ghadab yang dapat menghasilkan sifat utama yang dapat menjadi sumber akhlak
yang mulia serta menumbuhkan kebaikan-kebaikan yakni sifat syaja’ah.Menurut Al-
Gazali, sifat Syaja’ah meliputi banyak sifat turunannya, diantaranya adalah ….

A. Al-Karam (kebaikan budi), dan Al-haya (malu)

B. Al-Qanaah (merasa cukup) , dan sakha (dermawan),

C. Al-Ihtimal (ketahanan bekerja), dan Al-Hilm (santun)

D. Al-Wara (meninggalkan yang subhat) dan Al-Wiqar (tenang)

E. An-Najdah (membantu, menolong) dan Kibr an-Nafs (berjiwa besar)

Pemberian skor untuk Tes bentuk jawaban singkat dan menjodohkan pada
umumnya tidak memperhitungkan sangsi berupa denda, dan menggunakan rumus
S = R. Data hasil Tes bentuk jawaban singkat dengan jumlah soal sebanyak 50
butir. Banyaknya jawaban yang benar ada 30. Maka skor yang dicapai adalah .…

A. 20

B. 30

C. 40

D. 50

E. 60

Guru PAI hendak membelajarkan materi pokok  “pertumbuhan ilmu pengetahuan

masa Abbasiyah” . Metode pembelajaran yang tepat digunakan untuk
mengembangkan kemampuan berfikir kreatif siswa adalah ....

A. Mind Mapping

B. Drill

C. Snowballing

D. The Power Of Two

E. Ceramah
Di Indonesia terdapat dua jenis yaitu bank konvensional dan bank syariah. Bank
Konvensional adalah Bank yang menjalankan kegiatan usahanya secara
konvensional dan berdasarkan jenisnya terdiri atas Bank Umum Konvensional dan
Bank Perkreditan Rakyat. Bank Syariah adalah Bank yang menjalankan kegiatan
usahanya berdasarkan Prinsip Syariah dan menurut jenisnya terdiri atas Bank
Umum Syariah dan Bank Pembiayaan Rakyat Syariah.Berikut adalah ciri-ciri bank
syariah yang membedakannya dengan bank konvensional, kecuali ....

menghimpun dan menyalurkan dana dengan endid bagi hasil

B. bebas dari kegiatan spekulatif yang tidak produktif

C. tidak ada hal-hal yang tidak jelas dan meragukan

D. bebas dari hal-hal yang rusak, ilegal atau tidak valid

E. tidak hanya mendanai kegiatan bisnis yang legal

Dalam sebuah pembelajaran, guru menampilkan contoh perilaku yang baik dan
yang buruk dari tokoh-tokoh yang dikenal oleh siswa dengan harapan siswa dapat
meniru/meneladani perilaku baik atau menghindari perilaku buruk dari tokoh
tersebut. Guru juga meminta siswa mengamati perilaku orang lain agar lebih
mudah mempelajari konsekuansi-konsekuansi dari pengalaman orang lain
tersebut.Narasi tersebut menggambarkan penerapan teori belajar ....

A. Behavioristik

B. Humanistik

C. Konstruktivistik

D. Kognitif

E. Sosial
Perhatian sub-sub materi tentang zakat berikut!   (1) Pengertian zakat    (2) Dasar
hukum zakat   (3) Macam-macam zakat  (4) Syarat dan rukun zakat  
 (5) Mustahiq zakat     (6) Tata cara berzakat    (7) Hikmah zakatSusunan
materi ajar yang sesuai dengan struktur pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dan metakognitif adalah ....

A. belum sepenuhnya berorientasi pada pendekatan TPACK karena aplikasi yang

digunakan bukan karya guru sendiri

B. sudah sepenuhnya berorientasi pada pendekatan TPACK karena memanfaatkan

berbagai teknologi yang tersedia

C. belum sepenuhnya berorientasi pada pendekatan TPACK karena masih terdapat

langkah pembelajaran yang tidak tepat

D. sudah sepenuhnya berorientasi pada pendekatan TPACK karena dapat membuat

peserta didik terlibat langsung dalam pembelajaran

E. belum sepenuhnya berorientasi pada pendekatan TPACK karena pembelajaran

masih berfokus pada konten, bukan pada proses
Data hasil penelitian pemahaman konsep dalam tiga siklus diberikan sebagai
berikut:

A. pemahaman konsep pada siklus III sudah efektif karena sudah melewati ambang
nilai KKM

B. pemahaman konsep pada siklus II sudah efektif karena sudah meningkat dari
siklus I

C. pemahaman konsep pada siklus III sudah efektif karena sudah semakin banyak
siswa yang mendapat nilai yang lebih baik

D. pemahaman konsep pada siklus I sudah dapat dianggap efektif

E. pemahaman konsep pada siklus III sudah efektif sehingga dapat diteruskan ke
siklus berikutnya

Penafsiran Sayyid Qutub dalam kitab tafsir Fi Zilal al-Qur’an pada saat menjelaskan
Surat al Fatihah َ‫ مَ ْ ِو مِ لِ ك‬:berikut sebagai) 4: 1 SQ( ِ ‫ ن ي ديِّ اِل‬Artinya: “Tuhan yang
menguasai hari pembalasan.” Tafsir tersebut merupakan bentuk penafsiran…

A. Bi al-ra’yi

B. Isyari

C. Maudhu’i

D. Muqaran

E. Ijmali
Di suatu daerah sedang dibangun masjid baru karena masjid yang ada sudah tidak
mampu menampung jamaah shalat Jum’at. Rencananya selain digunakan sebagai
tempat ibadah, di masjid yang baru juga akan dimanfaatkan sebagai pusat
Pendidikan, dakwah, dan social kemasyarakatan. Belakangan pembangunan
masjid tersebut tersendat karena kekuarangan biaya. Menurut Saudara, bolehkah
memanfaatkan dana zakat untuk membangun masjid?

A. Tidak boleh karena masjid tidak termasuk ke dalam mustahiq zakat

B. Boleh dengan alasan mengqiaskan masjid ke dalam kelompok sabilillah

C. Tidak boleh karena sama sekali tidak ada contohnya pada zaman Rasulullah

D. Boleh karena tidak ada cara lain untuk melanjutkan pembangunan masjid

E. Tidak boleh karena hal tersebut dapat mengurangi jatah mustahiq sabilillah

Seorang ahli hikmah berkata, “Suatu ketika nafsu mengajak berbuat maksiat, lalu ia
keluar dan berguling- guling di atas pasir yang panas seraya berkata kepada
nafsunya, “Rasakanlah! Neraka jahanam itu lebih panas dari pada yang anda
rasakan ini.”Perkataan ahli hikmah tersebut berkaitan dengan sifat khauf pada diri
sendiri yang mengandung makna bahwa ....

A. untuk meredam nafsu ingin maksiat yang membuncah tinggi, segeralah berguling-
guling di pasir yang panas

B. nafsu harus ditundukkan dengan khauf kepada Allah, karena siksa neraka jauh
lebih panas dibanding pasir yang panas

C. nafsu selalu menyuruh kita untuk melakukan perbuatan buruk dan tidak ada kata
berhenti dalam menjerumuskan kita

D. tidak ada seorangpun yang dapat menghentikan nafsunya kecuali ia telah masuk
ke dalaam neraka yang sangat panas

E. orang yang tidak memiliki rasa takut diumpamakan seperti seseorang yang
sedang berguling-guling di pasir yang sangat panas
Seorang pegawai di sebuah BUMN setiap bulan menerima total penghasilan bruto
sebesar Rp.25,000,000.00, maka ia ....

A. wajib mengeluarkan zakat sebesar 5% dari penghasilan tersebut

B. tidak wajib mengeluarkan zakat karena penghasilannya belum mencapai nishab

C. wajib mengeluarkan zakat sebesar 2,5% dari penghasilan tersebut

D. wajib mengeluarkan zakat sebesar 2,5% setelah dikurangi biaya kebutuhan-sehari-

hari

E. tidak wajib mengeluarkan zakat karena belum mencapai 1 tahun

Islam menganjurkan ummatnya untuk menikah sebagaimana terdapat pada QS 4:3

dan 24:32. Salah satu tujuan pernikahan adalah untuk mewujudkan keluarga
sakinah, mawaddah, dan rahmah.Merujuk pada makna QS 4:3 dan 24;32 serta
tujuan pernikahan, maka sesungguhnya asas pernikahan dalam Islam adalah ….

A. monogami mutlak

B. poligami mutlak

C. poligami tidak mutlak

D. monogami tidak mutlak

E. monogami dan poligami

Guru PAI hendak membelajarkan materi tentang “hijrah Rasulullah ke Yatsrib” dari
KD “memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah”.
 Rumusan IPK yang dapat mengembangkan kemampuan berfikir kritis berkaitan
dengan KD tersebut adalah ....

A. menganalisis pengertian hijrah

B. memahami sebab-sebab Rasulullah hijrah ke Yatsrib

C. menganalisis dipilihnya Yatsrib sebagai kota tujuan hijrah Rasulullah

D. menjelaskan prosesi hijrah Rasulullah ke Yatsrib

A. menganalisis usaha-usaha Rasulullah dalam memajukan kota Yatsrib

Pada masa pandemi Guru PAI membelajarkan materi waris melalui Google Meet.
Langkah pertama yang dilakukan adalah dengan menayangkan PPt. berisi konsep
waris, dasar hukum waris, sebab-sebab mewarisi, dan hikmah penerapan waris
sesuai syariah. Langkah selanjutnya guru  memanfaatkan aplikasi KALKULATOR
WARIS yang didownload melalui Playstore untuk menghitung pembagian warisan.
Di ahir pembelajaran guru memberi tugas menghitung bagian waris dan hasilnya
dikirim melalui link Google Form.Kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru ....

A. belum sepenuhnya berorientasi pada pendekatan TPACK karena aplikasi yang

digunakan bukan karya guru sendiri

B. sudah sepenuhnya berorientasi pada pendekatan TPACK karena memanfaatkan

berbagai teknologi yang tersedia

C. belum sepenuhnya berorientasi pada pendekatan TPACK karena masih terdapat

langkah pembelajaran yang tidak tepat

D. sudah sepenuhnya berorientasi pada pendekatan TPACK karena dapat membuat

peserta didik terlibat langsung dalam pembelajaran

E. belum sepenuhnya berorientasi pada pendekatan TPACK karena pembelajaran

masih berfokus pada konten, bukan pada proses
Wafatnya para ulama dan ilmuwan, merebaknya kebodohan, banyaknya musibah
berupa bencana alam,  mengindikasikan adanya kiamat suhgra. Peristiwa lain yang
mengindikasikan adanya kiamat sughra adalah ....

A. muncul api dari Yaman kemudian menggiring manusia menuju tempat berkumpul

B. terbitnya matahari dari barat dan keluarnya Ya’juj dan Ma’juj

C. terjadinya guncangan dahsyat yang meliputi seluruh bumi

D. bumi bertabrakan dengan planet lain atau hantaman asteroid

E. waktu berjalan terasa cepat sehingga setahun seakan hanya sebulan, sebulan
seakan-akan hanya satu jam

Dalam sebuah pembelajaran, tiba-tiba ada seorang siswa menangis tersedu-sedu

sehingga guru langsung menyuruh siswa tersebut untuk berhenti menangis. Dari
aspek pengelolaan emosi anak, tindakan guru dianggap kurang tepat. Tindakan
yang tepat dilakukan guru  untuk membantu peserta didik mengelola emosinya
adalah ....

A. meminta siswa tersebut keluar kelas dan melanjutkan menangis di luar kelas agar
tidak mengganggu kegiatan pembelajaran

B. membiarkan siswa tersebut menangis hingga reda, selanjutnya setelah

pembelajaran selesai guru berusaha membantu mencari penyebab tangisnya

C. meminta teman sebangkunya membujuk agar berhenti menangis karena hanya

akan mempermalukan diri sendiri

D. memanggil guru Bimbingan Konseling agar siswa tersebut segera ditangani

karena menganggap hal itu bukan tugasnya

E. memberikan kesempatan untuk tidak mengikuti pembelajaran sampai siswa

tersebut siap untuk belajar kembali
Setelah membuka pelajaran, guru mendorong siswa mengemukakan pengetahuan
awalnya tentang materi yang dibahas. Selanjutnya siswa mengkomunikasikan dan
mengilustrasikan pemahamannya tentang konsep tersebut. Berikutnya siswa diberi
kesempatan untuk menyelidiki dan menemukan konsep melalui pengumpulan,
pengorganisasian, dan penginterprestasian data dalam suatu kegiatan yang telah
dirancang guru, dan hasilnya dipresentasikan dalam kegiatan diskusi kelas. Guru
memberi penguatan. Narasi tersebut menggambarkan pembelajaran berdasarkan
teori ....

A. Behavioristik

B. Humanistik

C. Konstruktivistik

D. Kognitif

E. Sosial

This form was created inside of UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Forms