INSTRUMEN SUPERVISI MANAJERIAL

ADMINISTRASI KELAS

Nama Sekolah : ................................................ Hari/Tgl : ...........................

Alamat : ................................................ Tahun. Pelajaran : ...........................
SCORE
ASPEK YANG DIAMATI KET.
I II III IV V
I ADMINISTRASI PEMBELAJARAN
a. Memiliki Dokumen Kurikulum
b. Program Semester Dan Tahunan
c. Membuat RPPM
d. Membuat RPPH
e. Memiliki Media Alat Peraga/Alat Bantu Pembelajaran
f. Memiliki Buku anekdot
g. Memiliki Fortofolio (kumpulan hasil Karya anak)
h. Memiliki Buku Penilaian Harian
i. Memiliki Buku Penilaian Bulanan / Mingguan
j. Memiliki Kalender Pendidikan
k. Memiliki Buku Siswa dan Pegangan Guru
l. Memiliki Buku Bimbingan Dan Konseling

II ADMINISTRASI KELAS
a. Memiliki Buku Notulen Rapat dengan Kepala
Sekolah
b. Memiliki Daftat Hadir Siswa
c. Memiliki Papan Absen Harian Siswa
d. Memiliki Grafik Absen
e. Memiliki Buku Mutasi Siswa
f. Memiliki Buku Penerimaan Raport
g. Memiliki Daftar Inventaris Kelas
h. Memiliki Denah Kelas
i. Memiliki Catatan Prestasi Siswa (Akademik, Non.
Aka)
j. Memiliki Buku Tamu
k. Memiliki Catatan Perkembangan Kepribadian Siswa
l. Memiliki Buku Catatan Perkembangan Kesehatan
Siswa

Rumus :
Kriteria Penilaian : Skor Yang Diperoleh/
A = 91-100 Skor Maximal x 100
B = 76-90
C = 61-75
D = 51 – 60
E = < 50

Jakarta, ………………………………………
Kepala TK Aisyiyah 37 Guru Kelas

( ……………………………………… ) ( ……………………………………………. )
 SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN
(Sesuai Dengan Standar Proses)
Nama TK : ...........................................................
Nama Guru : ...........................................................
Pangkat Golongan : ...........................................................
Kelompok : A / B Jumlah Jam Tatap Muka : ...... jam
Sub Komponen dan Butir komponen Skor Nilai
No ( Tatap Muka ) Keterangan
4 3 2 1
1 Kegiatan Pembukaan Pembelajaran         4= Baik Sekali
  a. Menyiapkan peserta didik         3= Baik
b. Melakukan Apersepsi         2= Cukup
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran         1= Kurang
 
d. Penampilan guru        
2 Kegiatan Inti Pembelajaran        
a. Kemampuan guru merumuskan tujuan pembelajaran
secara operasional
b. Menguasai Materi pelajaran
c. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
yang akan dicapai
d. Keterampilan dan kreatifitas penggunaan APE serta
media pembelajaran
  e. Menggunakan bahasa yang baik dan benar        
f. Ketrampilan mengelola dan memanfaatkan alam,
lingkungan sebagai alat dan sumber belajar
g. Sikap dan gaya mengajar guru
h. Kemampuan mengorganisir siswa dan mengelola kelas.
i. Menunjukkan sikap terbuka , menumbuhkan dan
merespon positif partisipasi aktif siswa.
j. Memahami kepribadian dan perkembangan siswa.
k. Melaksanakan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif dan
menyenangkan.
3 Kegiatan Penutup Pembelajaran        
a. Mendiskusikan kegiatan yang telah dan akan        
dilaksanakan.
b. Melakukan penilaian dan        
refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan.

JUMLAH SKOR
Keterangan : Skor Perolehan X 100%
Nilai Akhir = Skor maximal
NILAI AKHIR
Ketercapaian : 86 % - 100 % = Baik Sekali
70% - 85 % = Baik
55% - 69 % = Cukup
Dibawah 55% = Kurang

Jakarta, ………………………………
Kepala TK Aisyiyah 37 Guru Kelas

(……………………….………) (……………………..…………)
 FORM TEMUAN SUPERVISI
TK AISYIYAH 37

Tindak Lanjut
No. Waktu Nama Guru Temuan Supervisi
Supervisi

Jakarta, …………………………………
Kepala TK AISYIYAH 37

( ……………………………………………. )