SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama guru :
Sekolah :
Kelas/Semester :
Hari/Tanggal :

Kondisi Skor Nilai

Sub Komponen dan Butir Komponen (Tatap Keterangan
No
Muka) Ada TA 4 3 2 1 Kesesuaian

1 Kegaiatan Pendahuluan 4 = Baik sekali

a. Menyiapkan peserta didik 3 = Baik
b. Melakukan apersefsi 2 = Cukup
c. Menjelaskan KD dan tujuan yang ingin 1 = Kurang
dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus/kesiapan bahan ajar
2 Kegiatan Inti Pembelajaran
A. EKSPLORASI
1. Melibatkan siswa dalam mencari informasi
dan belajar dari aneka sumber dan
menerapkan prinsip alam terkambang jadi
guru
2. Menggunakan beragam pendekatan
pembelajaran, media pembelajaran, dan
sumber belajar lainnya.
3. Memfasilitasi terjadinya interaksi antar
siswa dengan siswa, antara siswa dengan
guru, dan antara sisiwa dengan lingkungan
dan sumber belajar lainnya.
4. Melibatkan siswa secara aktif dalam
berbagai kegiatan pembelajaran
5. Memfasilitasi siswa dalam melakukan
percobaan di labolatorium, studio, lapangan
atau kelas
B. ELABORASI
1. Membiasakan siswa membaca dan menulis
yang beragam melalui tugas tertentu yang
bermakna
2. Memfasilitasi siswa melalui pemberian
tugas dan diskusi untuk memunculkan
gagasan baru baik lisan maupun tulisan
 3. Memberi kesempatan kepada siswa untuk
berfikir, menganalisa, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa adanya rasa
takut dan malu
4. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran
kooperatif dan kolaboratif
5. Mempasilitasi siswa berkopetensi secara
sehat untuk menigkatkan prestasi belajar
6. Mempasilitasi siswa dalam membuat
laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tulisan secara individu maupun
kelompok
7. Mempasilitasi siswa untuk menyajikan hasil
kerja secara individu maupun kelompok
8. Mempasilitasi siswa untuk melakukan
pameran, pemajangan, festival serta produk
yang dihasilakan
9. Mempasilitasi siswa melakukan kegiatan
yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa
percaya diri
C. KOMPIRMASI
1. Memberikan umpan balik positif dan
penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isyarat, maupun hadiah terhadap
keberhasilan siswa
2. Memberikan komfirmasi terhadap hasil
eksplorasi dan elaborasi siswa melalui
berbagai sumber
3. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi
untuk memperoleh pengalaman belajar yang
telah dilakukan
4. Berfungsi sebagi narasumber dan fasilitator
dalam menjawab pertanyaan siswa dalam
menghadapi kesulitan
5. Membantu menyelesaikan masalah siswa
dalam melakukan pengecekan hasil
eksplorasi

6. Memberikan motivasi terhadap siswa yang

kurang aktif dan memberikan imformasi
untuk bereksplorasi lebih lanjut

3 PENUTUP
a. Membuat rangkuman/simpulan
b. Melakukan penilaian dan/atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran yang telah
 dilakukan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses
hasil pembelajaran
d. Memberikan tugas terstruktur (PT) dan
kegiatan mandiri tidak terstruktur (KMTT)
e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
Jumlah Skor

Jumlah Skor Keseluruhan

Nilai akhir = Skor perolehan x 100%

Skor Maksimal

A. Baik Sekali : 86% - 100%

B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69
D. Kurang : dibawah 55%

Tindak lanjut
............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

Martapura Barat, 2018

Guru yang disupervisi
Kepala Satuan Pendidikan

…………………………… .......................................
NIP. NIP .