INSTRUMEN SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN

NAMA MADRASAH : MATA PELAJARAN :

NAMA GURU : KELAS/SEMESTER :
NIP/NUPTK : JML JAM :
PANGKAT/GOL : SERTIFIKASI :

KONDISI SKOR NILAI

NO ASPEK YANG DIAMATI KET
YA TDK 4 3 2 1
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Menyiapkan peserta didik
b. Melakukan apersepsi
c. Menjelaskan KD dan tujuan yang ingin
dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan
perjelasan
e. Penampilan Guru
2 Kegiatan Inti Pembelajaran
A. Explorasi
1. Melibatkan siswa dalam mencari informasi
dan belajar dari aneka sumber dengan
menerapkan prinsip alam takambang jadi
guru
2. Menggunakan beragam pendekatan
pembelajaran, media pembelajaran dan
sumber belajar lainnya
3. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara
siswa serta antara siswa dengan guru,
lingkungan dan sumber belajar lain
4. Melibatkan siswa secara aktif dalam
berbagai kegiatan
5. Memfasilitasi siswa melakukan percobaan
di Laboratorium, studio atau lapangan
B. Elaborasi
1. Membiasakan siswa membaca dan
menullis yang beragam melalui tugas-
tugas tertentu yang bermakna
2. Memfasilitasi siswa melalui pemberian
tugas diskusi dll untuk memunculkan
gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis
3. Memberi kesempatan untuk berpikir,
menganalisis, menyelesaikan masalah
dan bertindak ada rasa takut
4. Menfasilitasi siswa dalam kooperatif dan
kolaboratif
5. Memfasilitasi siswa berkompetensi secara
sehat untuk meningkatkan prestasi belajar
6. Memfasilitasi siswa membuat laporan
explorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis secara individu maupun
kelompok
 7. Memfasilitasi siswa untuk menyajikan
hasil kerja secara individu maupun
kelompok
8. Memfasilitasi siswa melakukan pameran,
turnamen, festival, serta produk yang
dihasilkan
9. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan
yang menumbuhkan kebanggaan dan
rasa percaya diri siswa
C. Konfirmasi
1. Memberikan umpan balik positif dan
penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isyarat mau hadiah terhadap keberhasilan
siswa
2. Memberikan konfirmasi terhadap hasil
explorasi dan elaborasi siswa melalui
berbagai sumber
3. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi
untuk memperoleh pengalaman belajar
yang telah dilakukan
4. Berfungsi sebagai narasumber dan
fasilitator dalam menjawab pertanyaan
siswa yang menghadapi kesulitan
5. Membantu menyelesaikan masalah siswa
dalam melakukan pengecekan hasil
explorasi
6. Memberi motifasi kepada siswa yang
kurang aktif dan memberi informasi untuk
bereksplorasi lebih jauh
3 Penutup
a. Membuat rangkuman atau simpulan
b. Melakukan penilaian atau refleksi terhadap
kegiatan pembelajaran
c. Memberi umpan balik terhadap proses hasil
pembelajaran
d. Memberi tugas terstruktur (PT) dan KMTT
e. Memberikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
JUMLAH SKOR

TINDAK LANJUT

KETERANGAN : 86-100 = A (Amat baik) 55-69 = C (Cukup)

70-85 = B (Baik) < 55 = D (Kurang)

Pauh, Oktober 2022

Guru Mata Pelajaran Guru Supervisor

………………………… ……………………….
NIP NIP