SUPERVISI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

(Semester I)
Nama : .............................. Mapel : ..............................
Kualifikasi/Bobot Jumlah Nilai
No KOMPONON RENCANA PEMBELAJARAN A B C D E
86-100 76-85 66-75 51-65 10-50 Aspek Komp
I PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan media
2. Memeriksa kesiapan siswa
JUMLAH NILAI
II MEMBUKA PEMBELAJARAN
1. Melakukan kegiatan apersepsi

2. Menyampaikan komptensi yang akan dicapai dan rencana

kegiatan

JUMLAH NILAI
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pelajaran
1. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
2. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
3. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
4. Mencapai tujuan komunikatif
5. Menggunakan Struktur logika / retorika
6. Menyampaikan materi sesuai dengan hierarki belajar
7. Mengintegrasu kerja ilmiah dalam pembelajaran
B Pendekatan / Strategi Pembelajaran
Metode Pembelajaran

1. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan

pembelajaran

2. Melaksanakan pembelajaran secara runtut

3. Menguasai kelas
4. Melaksanaka pembelajaran yang bersifat kontekstual

5. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya

kebiasaaan positif (nurturant effect)
6. Mengakomodasi adanya keragaman budaya nusantara

7. Mengembangkan kemampuan berkomunikasi dan bernalar

8. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang

direncanakan

9. Menekankan keterampilan, mendengarkan, berbicara,

membaca, dan menulis secara wajar dan terintegritas

C Pemanfaatan Sumber Belajar / Media Pembelajaran

1. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar

atau media pembelajaran

2. Menghasilkan pesan yang menarik

3. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan atau pemanfaatan
sumber belajar/media pembelajaran
D Pembelajaran Yang Memicu dan Memelihara Keterlibatan Siswa
1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui interaksi guru,
siswa, sumber belaja

2. Merespon aktif partisipasi siswa

memfasilitasi terjadinya interaksi guru-siswa dan siswa
3. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
4. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
5. Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar
6. Membantu siswa dalam membentuk sikap cerdas dan kritis
 Kualifikasi/Bobot Jumlah Nilai
No KOMPONON RENCANA PEMBELAJARAN A B C D E
86-100 76-85 66-75 51-65 10-50 Aspek Komp
E Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1. Memantau kemajuan belajar
2. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi
F Penggunaan Bahasa
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
2. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
3. menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
JUMLAH NILAI
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
melibatkan siswa

2. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan,

kegiatan atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan
JUMLAH NILAI
TOTAL NILAI KOMPONEN Kualafikasi

a. Hambatan :.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
b. Saran-saran :.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
c. Kesimpulan :.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Jakarta, ...................................
Guru Yang Bersangkutan Kepala Sekolah,

__________________________ __________________________
 SUPERVISI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
(Semester II)
Nama : .............................. Mapel : ..............................
Kualifikasi/Bobot Jumlah Nilai
No KOMPONON RENCANA PEMBELAJARAN A B C D E
86-100 76-85 66-75 51-65 10-50 Aspek Komp
I PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan media
2. Memeriksa kesiapan siswa
JUMLAH NILAI
II MEMBUKA PEMBELAJARAN
1. Melakukan kegiatan apersepsi

2. Menyampaikan komptensi yang akan dicapai dan rencana

kegiatan

JUMLAH NILAI
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pelajaran
1. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
2. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
3. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
4. Mencapai tujuan komunikatif
5. Menggunakan Struktur logika / retorika
6. Menyampaikan materi sesuai dengan hierarki belajar
7. Mengintegrasu kerja ilmiah dalam pembelajaran
B Pendekatan / Strategi Pembelajaran
Metode Pembelajaran

1. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan

pembelajaran

2. Melaksanakan pembelajaran secara runtut

3. Menguasai kelas
4. Melaksanaka pembelajaran yang bersifat kontekstual

5. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya

kebiasaaan positif (nurturant effect)
6. Mengakomodasi adanya keragaman budaya nusantara

7. Mengembangkan kemampuan berkomunikasi dan bernalar

8. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang

direncanakan

9. Menekankan keterampilan, mendengarkan, berbicara,

membaca, dan menulis secara wajar dan terintegritas

C Pemanfaatan Sumber Belajar / Media Pembelajaran

1. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar

atau media pembelajaran

2. Menghasilkan pesan yang menarik

3. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan atau pemanfaatan
sumber belajar/media pembelajaran
D Pembelajaran Yang Memicu dan Memelihara Keterlibatan Siswa
1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui interaksi guru,
siswa, sumber belaja

2. Merespon aktif partisipasi siswa

memfasilitasi terjadinya interaksi guru-siswa dan siswa
3. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
4. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
5. Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar
6. Membantu siswa dalam membentuk sikap cerdas dan kritis
 Kualifikasi/Bobot Jumlah Nilai
No KOMPONON RENCANA PEMBELAJARAN A B C D E
86-100 76-85 66-75 51-65 10-50 Aspek Komp
E Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1. Memantau kemajuan belajar
2. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi
F Penggunaan Bahasa
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
2. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
3. menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
JUMLAH NILAI
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
melibatkan siswa

2. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan,

kegiatan atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan
JUMLAH NILAI
TOTAL NILAI KOMPONEN Kualafikasi

a. Hambatan :.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
b. Saran-saran :.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
c. Kesimpulan :.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Jakarta, ...................................
Guru Yang Bersangkutan Kepala Sekolah,

__________________________ __________________________