1.

INSTRUMEN PENILAIAN PENYUSUNAN RPP

Nama Guru Kelas, Semester, Mapel
Tempat Tugas Jlh Jam Per Minggu
Pangkat, Golongan, TMT Hari, Tanggal, Waktu
Materi

Skor
No. Komponen Rencana Pembelajaran
1 2 3 4
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Merumuskan tujuan pembelajaran
2. Keterkaitan tujuan dengan indicator
3. Rumusan tujuan tidak menimbulkan penafsiran ganda
4. Kejelasan rumusan tujuan pembelajaran
B. PEMILIHAN MATERI AJAR
1. Kesesuaian materi pembelajaran dengan kurikulum
2. Mengembangkan materi pembelajaran sesuai dg perkembangan siswa.
3. Pengembangan materi sesuai dengan tujuan pembelajaran
C. PENGORGANISASIAN MATERI AJAR
1. Sistematika materi ajar
2. Kesesuaian dan kemutahiran sumber belajar
3. Kesesuaian dengan alokasi waktu
D. PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
1. Menentukan penggunaan alat/media pembelajaran
2. Kesesuaian dengan karakteristik siswa
3. Kesesuaian dan variasi media
E. KEJELASAN SKENARIO PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pembuka
2. Kegiatan inti
3. Kegiatan penutup
F. Kerincian Skenario Pembelajaran
1. Menentukan cara-cara memotivasi siswa
2. Menentukan pengalaman belajar siswa
3. Menentukan langkah-langkah pembelajaran
4. Pengorganisasian siswa agar aktif dalam pembelajaran
5. Kesesuaian tujuan, bahan dan waktu
G. Evaluasi
1. Menentukan bentuk dan teknik penilaian.
2. Menyusun alat penilaian
3. Kesesuaian teknik penilaian dengan materi
H. Kelengkapan Instrumen Evaluasi
1. Instrumen(soal) penilaian
2. Kunci jawaban
3. Skor penilaian
4. Kesesuaian soal dengan tujuan pembelajaran
Jumlah Skor Per Skor
Jumlah Skor Keseluruhan
Nilai Akhir (Jumlah Skor yang Diperoleh : 112 x 100%) % =
Komentar Penilai/Saran-saran:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………..............................................................................................................................................................
KETERCAPAIAN: Yang Dinilai Penilai,
86% - 100% = Baik sekali = A Guru Mata Pelajaran Kepala SMKI Kalipare
70% - 85% = Baik = B
55% - 69% = Cukup = C
Di bawah 55% = Kurang = D
………………………. ALI ARIFIN, S.Pd

2. INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
XNama Guru Kelas, Semester, Mapel
Tempat Tugas Jlh Jam Per Minggu
Pangkat, Golongan, TMT Hari, Tanggal, Waktu
Materi

No. Komponen Rencana Pembelajaran

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Menyiapkan peserta didik
2. Melaksanakan Apersefsi
3. Menjelaskan KD dan tujuan yang ingin dicapai
4. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus/kesiapan
bahan ajar
5. Penampilan guru
B. Kegiatan Inti
Eksplorasi (Penyelidikan)
1. Mlibatkn siswa dlm mencari informasi & belajar dr aneka sumber dg menerapkn prinsif
alam/aneka sumber bljr.
2. Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar
lainnya.
3. Memfasilitasi terjadinya interaksi antarsiswa dg guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya
(teknik bertanya)
4. Melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan pembelajaran.
5. Memfasilitasi siswa melakukan demonstrasi/percobaan di
kelas/laboratorium/studio/lapangan
Elaborasi (Pengerjaan secara tekun dan cermat)
1. Membiasakn siswa membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang
bermakna
2. Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi, dll untuk memunculkan gagasan
baru baik lisan atau tulisan
3. Memberikan kesempatan untuk berfikir, menganalilis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa ada rasa takut
4. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif
5. Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar
6. Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan secara lisan/tulisan
individu/kelompok
7. Memfasilitasi siswa menyajikan hasil kerja secara individu/kelompok
8. Memfasilitasi siswa melakukan pameran/pemjangan produk yang dihasilkan.
9. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya
dirinya
Konfirmasi (Penguatan/penegasan/pengukuhan/penetapan)
1. Memberikn umpan balik positif dan penguatan secara lisan, tulisan, isyarat, maupun
hadiah thdp keberhasilan mrd
2. Memberikan penguatan terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa melalui berbagai
sumber
3. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah
dilakukan
4. Berfungsi sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang
menghadapi kesulitan
5. Membantu menyelesaikan masalah siswa dalam melakukan pengecekan hasil eksplorasi
6. Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang aktif dan memberikan informasi untuk
bereksplorasi lebih jauh
C. Kegiatan Penutup
1. Membuat rangkuman/simpulan
 2. Melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
3. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran
4. Memberikan tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur.
5. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Per Skor
Jumlah Skor Keseluruhan
Nilai Akhir (Jumlah Skor yang Diperoleh : 120 x 100%

X
KETERCAPAIAN: Yang Dinilai
86% - 100% = Baik sekali = A Guru Mata Pelajaran
70% - 85% = Baik = B

55% - 69% = Cukup = C

Di bawah 55% = Kurang = D
……………………….
Yang Dinilai
 3. INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI KBM
DAN PENATAAN KELAS

Nama Guru Kelas, Semester, Mapel

Tempat Tugas Jlh Jam Per Minggu
Pangkat, Golongan, TMT Hari, Tanggal, Waktu

No. Aspek/Komponen yang Dinilai

1. RPP
2. Buku agenda pelaksanaan KBM
3. Silabus
4. Program tahunan
5. Program semester
6. Buku kasus siswa
7. Buku catatan kemahan dan kelebihan siswa
8. Buku catatan kegiatan sosial guru/siswa
9. Buku rekaman penggunaan media pembelajaran
10. Buku rekaman belajar di luar kelas
11. Kemampuan mengoperasikan Laptop/komputer
12. Penataan/kebersihan/keindahan kelas
13. Buku pengumuman
14. Kalender pendidikan
15. Tata tertib di dinding kelas
16. Absen siswa di dinding kelas
17. Daftar piket kelas di dinding kelas
18. Gambar Presiden dan wakil Presiden di dinding kelas
19. Jam dinding yang berfungsi
20. Hiasan lain di dinding kelas
21. Air, tempat cuci tangan dan lap tangan

Jumlah skor
Jumlah skor seluruhnya
Nilai akhir = Jumlah skor seluruhnya : 84 X 100%

Ketercapaian
86% - 100% = Baik Sekali = A
70% - 85% = Baik = B
55% - 69% = Cukup = C
< 55% = Kurang = D

Komentar/Saran Penilai:
 Yang Dinilai Penilai,

Guru Mata Pelajaran , Kepala SMKI Kalipare,

………………………. ALI ARIFIN, S.Pd

Yang Dinilai Penilai,

4. INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI PENILAIAN HASIL BELAJAR

Nama Guru Kelas, Semester

Tempat Tugas Jlh Jam Per Minggu
Pangkat, Gol, TMT Hari, Tanggal, Waktu

Keberadaan Skor
No. Aspek/Komponen yang Dinilai Ada Tdk 1 2 3 4
1. KKM hasil analisis indikator melalui 3 aspek
2. Kisi-kisi soal UH
3. Analisis
hasil
ulangan
harian
4. Remedial
/pengaya
an siswa
5. Buku
catanan
khusus
siswa/Bim
bingan
konseling
siswa
6. Penugasa
n
terstruktu
r (TT)
7. Kegiatan
mandiri
tidak
terstruktu
r
(KMTT)
8. Portofoli
o
siswa/has
 il nli UH
yang
telah
dikoment
ari Gr &
Ortu
9. Melaksan
akan
penilaian
keteramp
ilan
10. Melaksanakan penilaian afektif ahlak mulia
11. Melaksanakan penilaian afektif kepribadian
12. Melaksan
akan UH,
UTS,
UAS,
UKK,
US

Jumlah skolar
Jumlah skor seluruhnya
Nilai akhir = jumlah skor seluruhnya : 48 X 100% % =

Ketercapaian
86% - 100% = Baik Sekali = A
70% - 85% = Baik = B
55% - 69% = Cukup = C
< 55% = Kurang = D

Komentar/Saran Penilai:

Yang Dinilai Penilai,

Guru Mata Pelajaran , Kepala SMKI Kalipare,

………………………. ALI ARIFIN, S.Pd

Yang Dinilai Penilai,
 5. INSTRUMEN PENILAIAN KUMPULAN ADMINISTRASI KELAS

Nama Guru Kelas, Semester

Tempat Tugas Jlh Jam Per Minggu
Pangkat, Gol, TMT Hari, Tanggal, Waktu

Keberadaan Skor
No. Aspek/Komponen yang Dinilai Ada Tdk 1 2 3 4
1. Pengisian halaman judul
2. Identitas guru/wali kelas lengkap dengan cap dan tanda tangan kepsek
3. Jadwal kegiatan belajar dan daftar tugas kebersihan
4. Rekapitul
asi jumlah
murid
5. Identitas
siswa
6. Identitas orang tua (ayah dan ibu)
Data
pekerjaan
dan
7.
pendidika
n tertinggi
orang tua
Data umur
8.
murid
Data
9. agama
murid
Absen
10.
murid
Rekapitul
11. asi absen
murid
Grafik absen
12.
murid
Daftar
nilai
13. setiap
mata
pelajaran
Persentase
daya serap
14.
dan grafik
daya serap
Persentase
target
kurikulum
15. dan grafik
pencapaia
n target
kurikulum
Daftar
mutasi
16. sisiwa
(keluar
masuk)
17. Rekapitul
 as nilai
rapor
Daftar
18. inventaris
buku
Daftar
19. inventaris
barang
Kunjunga
n
20. supervisi/
monitorin
g kelas
Daftar
21. tamu
kelas

Jumlah skor
Jumlah skor seluruhnya
Nilai akhir = Jumlah skor seluruhnya : 84 X 100% % =

Ketercapaian

86% - 100% = Baik Sekali = A

70% - 85% = Baik = B
55% - 69% = Cukup = C
< 55% = Kurang = D

Komentar/Saran Penilai :
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Yang Dinilai Penilai,

Guru Mata Pelajaran , Kepala SMKI Kalipare,

………………………. ALI ARIFIN, S.Pd

Yang Dinilai Penilai,