SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

STIKES PEMKAB JOMBANG

Jalan dr. Sutomo No. 75-77 Telp / Fax (0321) 870214- JOMBANG PROGRAM
STUDI : S-1 KEPERAWATAN, D-III KEPERAWATAN, PROFESI NERS, D-III
KEBIDANAN, S1 KEBIDANAN, PROFESI BIDAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE RUMPUN BOBOT (SKS) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
MK
Ketrampilan Dasar Klinik Bd.6.2.26 Keilmuan 5 SKS 2 Februari 2022
Kebidanan kebidanan
OTORISASI/ PJMK Ka Prodi PUKET 1
PENGESAHAN

Septi Fitrah, SST.,MKes.

Niken Grah P SST.,MKes Dr. Sestu Dwi Andayani,S.Kp.,M.Kes
.
Capaian Pembelajaran CPL- Prodi yang dibebankan pada MK
CPL-(S2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral dan etika
CPL-(S3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat
CPL-(KU1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Menjelaskan peran dan tanggung jawab bidan, termasuk pengenalan terhadap kenormalan
dan ketika terjadi penyimpangan
CPMK-2 Melakukan pemeriksaan dan pemenuhan kebutuhan dasar pada ibu, bayi dan anak
 CPMK-3 Mendemonstrasikan ketrampilan dalam pemecahan masalah dan komunikasi efektif melalui
asuhan kebidanan
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang
Bahan Kajian: a. Kebutuhan
Materi Pembelajaran b. Instrumen Kebidanan
c. Pencegahan Infeksi
d. Pemeriksaan Diagnostik
e. Pre-Pasca Bedah
f. Manajemen Nyeri
g. Praktik Pemberian Obat dalam praktik Kebidanan
h. Bantuan Hidup Dasar (BLS)
i. Pemeriksaan Fisik Umum, Ibu dan Bayi
Pustaka Utama:
1. Buku Ajar Ketrampilan Dasar Kebidanan
2. MODUL Ketrampilan Dasar Kebidanan. KEMENKES RI.BPPSDM.
3. Ketrampilan Dasar Kebidanan
Dosen Pengampu Niken Grah P., SST.,MKes
Fasilitator 1. Septi Fitrah,SST.,MKes. 1 SKS
2. Dwi Srirahandayani,SST.Mkeb 1,5 SKS
3. Chanda Paramitha Bherty S.Keb.,Bd.,Mkeb. 1 SKS
4. Niken Grah Prihartanti,SST.,M.Kes. 1 SKS
5. Anja Hesnia Kolis, S.Kep.,Ns.,MKep.,Sp.KMB 0,5 SKS
Mata Kuliah Syarat

N Alokasi Sumber/Baha Fasilitator

O Kompetensi Pengalaman
Dasar
Indikator
Belajar
Materi Pokok Waktu n/ Penilaian
(menit) Alat
1 Mahasiswa 1.1 Mahasiswa Mendiskusikan Konsep Manusia  Buku wajib Penilaian Dwi
mampu dapat konsep dasar 1. Manusia sebagai mahluk bio,  Buku Tambahan hasil diskusi Srirahanday
memahami menjelaskan manusia psiko, sosial, spiritual.  Laptop dan ani,SST.Mke
konsep pengertian 2. Manusia sebagai sistem.  LCD presentasi b
Kebutuhan manusia 3. Kebutuhan dasar manusia  Whiteboard
 Dasar 1.2 Mahasiswa  Spidol
Manusia dapat
menjelaskan
manusia
sebagai system
1.3 Mahasiswa
dapat
menyebutkan
kebutuhan
dasar manusia.

2 Menggunakan Mengetahui serta 1. Mendiskusi 1. Jenis dan fungsi instrument  Buku wajib Niken Grah
instrument menggunakan kan jenis dalam praktek kebidanan  Buku P, SST,
dalam praktek instrument dan fungsi 2. Cara menggunakan instrument Tambahan M.Kes.
alat dalam dalam praktek kebidanan
kebidanan kebidanan sesuai  Laptop
pelayanan
dengan fungsinya kebidanan LAB : PENGENALAN  LCD
2. Melakukan INSTRUMEN MEDIS  Whiteboard
demonstras  Spidol
i  Alat lab
penggunaa
n
instrument
dalam
praktek
kebidanan
3 Mahasiswa 1.1 Mahasiswa 1. Mendiskusi Dasar-dasar pencegahan  Alat lab Penilaian Dwi
mampu dapat kan infeksi. Pencegahan hasil diskusi Srirahanday
melakukan menjelaskan pencegaha 1. Introduksi PI dan Infeksi dan uji skill ani,SST.Mke
pencegahan konsep dasar n infeksi. kewaspadaan baku. menggunaka b
infeksi dalam kewaspadaan 2. Pengenalan Lingkungan fisik n check list
setiap baku 2. Melakukan dalam pelayanan kebidanan
tindakan 1.2 Mahasiswa demonstrasi 3. Patient Safety
praktik dapat menjaga teknik 4. Prinsip dan Pencegahan
kebidanan kebersihan pencegahan Infeksi
infeksi
 tangan dan 5. Pengelolaan sampah medis
sarung tangan dan non medis
1.3 Mahasiswa 6. Tinjauan proses-proses
dapat Dekontaminasi Strelisasi
menggunakan Dan DTT
perlengkapan 7. Memroses linen
perlindungan 8. Infeksi nosocomial :
diri. 9. Pencegahan infeksi
1.4 Mahasiswa nosocomial, panduan isolasi
dapat untuk RS
menggunakan 10. Teknik isolasi dengan
antiseptik dan penyakit infeksius
desinfektan
yang - LAB : PENCEGAHAN
diperlukan INFEKSI
1.5 Mahasiswa
dapat
mengelola
sampah medis
dan non medis.
1.6 Mahasiswa
dapat
mengelola
sampah medis
dan non medis
1.7 Mahasiswa
dapat
menyebutkan
pemrosesan
instrument,
sarung tangan
dan peralatan
lainnya
1.8 Mahasiswa
dapat
 melakukan
dekontaminasi
1.9 Mahasiswa
dapat
melakukan
pencucian dan
pembilasan
peralatan
1.10 Mahasiswa
dapat
melakukan
proses DTT/
sterilisasi
1.11 Mahasiswa
dapat
menjelaskan
konsep infeksi
nosocomial
1.12 Mahasiswa
dapatt
melaksanakan
teknik isolasi
pada penyakit
infeksius

4 Mahasiswa Mahasiswa Mendiskusika 1. Pengertian pemeriksaan  Buku wajib Presentasi, Chanda

mampu dapat n pengertian diagnostik  Buku laporan Paramitha
memahami dan menjelaskan dan jenis 2. Jenis-jenis persiapan Tambahan diskusi Bherty
mampu pengertian diagnostic diagnostik  Laptop Dan Uji skill S.Keb.,Bd.,M
melakukan pemeriksaan 3. Persiapan untuk  LCD lab keb.
persiapan dan diagnostic, jenis- pemriksaan diagnostik  Whiteboard
pemeriksaan jenis persiapan 3.1 Alat  Spidol
diagnostik yang diagnostic, 3.2 Bahan  Alat lab
berhubungan pengambilan 3.3 Tempat pemriksaan
dengan praktik spesimen Melakukan 4. Persiapan dan pengambilan diagnostik
 kebidanan persiapan specimen
untuk 4.1 Darah
pengambilan 4.2 Urine
specimen dan 4.3 Feces
pemeriksaan 4.4 Cairan pervaginam
diagnostik 4.5 Sekret
5. Persiapan untuk
pemeriksaan
5.1 USG
5.2 Rontgen
5.3 CTG
5.4 Laparoskopi
5.5 Amnioskopi
5.6 Biopsi jaringan

5 Mahasiswa Maasiswa mampu Memberikan Asuhan pada pasien pre dan Uji skill lab Niken Grah
mampu melakukan asuhan pada pasca bedah pada kasus Prihartanti,S
melakukan asuhan pada pasien pre kebidanan ST,M.Kes.
asuhan pada pasien pre dan dan pasca 1. Pengertian
pasien pre dan pasca bedah pada bedah 2. Persiapan pasien pre
pasca bedah kasus kebidanan bedah
pada kasus 3. Persiapan pasien pasca
kebidanan bedah
6 Memahami Setelah mengikuti Mengintegras 1. Kenyamanan LCD, Lap Top, Portofolio, Niken Grah
konsep tentang perkulihan ini ikan ilmu 2. Sifat nyeri Class Room, ujian Prihartanti,S
kenyamanan mahasiswa yang terkait 3. Fisiologi nyeri Laboratorium, ketrampilan ST,M.Kes.
dan nyeri dan diharapkan dalam 4. Faktor-faktor yang White board, laboratoriu
mampu memahami dan melakukan mempengaruhi nyeri spidol. m
membuat mampu membuat pemenuhan 5. Kelelahan
asuhan asuhan kebutuhan 6. Asuhan keperawatan
keperawatan keperawatan dasar pasien dengan nyeri
pada pasien pasien dengan: manusia dan Laboratorium :
nyeri. 1. Menjelaska mendiskusik 1. Teknik relaksasi : guide
 n an konsep imagery, breathing
kenyamana kenyamanan exercise.
n dan nyeri 2. Massage
2. Menjelaska mengetahui
n sifat dasar praktis
nyeri keperawatan
3. Menjelaska berbasis
n fisiologi bukti
nyeri. penelitian
4. Menjelaska (EBN).
n faktor-
faktor yang
mempenga
ruhi nyeri
5. Menjelaska
n kelelahan
6. Membuat
Asuhan
keperawat
an pasien
dengan
nyeri.

7 Konsep dan Memenuhi Pemenuhan kebutuhan oksigen :  Buku wajib Dwi

Asuhan kebutuhan oksigen 1. Memberikan kanule dan masker  Buku Srirahanday
Kebidanan pada dengan mengatur oksigen Tambahan ani,SST.Mke
kebutuhan posisi tidur dan  Laptop b
oksigenasi kanule/ masker LAB : SUCTION, NEBULIZER,
BATUK EFEKTIF,  LCD
oksigen  Whiteboard
OKSIGENASI
 Spidol
Alat lab

8 Konsep dan Memenuhi 1. Pemenuhan kebutuhan  Buku wajib Niken Grah

 asuhan kebutuhan nutrsi nutrisi :  Buku Prihartanti,S
kebidanan pada dengan menyuap 2. Memberikan makan pada Tambahan ST,M.Kes.
kebutuhan atau melalui sonde klien yang bias makan  Laptop
nutrisi sendiri dan yang disuap  LCD
3. Memberikan makan  Whiteboard
melalui sonde  Spidol
 Alat lab
LAB ; NGT,OGT
9 Konsep dan Setela mengikuti Mengkaji dan 1. Pengertian tidur dan istirahat Dwi
asuhan perkuliahan, mendiskusikan 2. Fisiologi tidur Srirahandaya
kebidanan pada mahasiswa konsep 3. Fungsi tidur ni, SST.,
kebutuhan diharapkan dapat : istirahat tidur 4. Faktor-faktor yang M.Keb
istirahat tidur 1. Menjelaskan pada pasien mempengaruhi tidur
dan seksual pengertian untuk 5. Gangguan tidur
pada ibu hamil tidur dan meningkatkan 6. Proses kebidanan pada
dan nifas istirahat aplikasi istirahat tidur
2. Menjelaskan pengetahuan
fisiologi tidur ilmiah dalam LAB : VERBED
3. Menjelaskan praktik
fungsi tidur kebidanan
4. Menjelaskan
factor-faktor
yang
mempengaruhi
tidur
5. Menjelaskan
gangguan
tidur
6. Menjelaskan
proses
kebidanan
pada istirahat
tidur
7. Menjelaskan
kebutuhan
 seksual pada
ibu hamil, dan
nifas
UJIAN TENGAH SEMESTER
10 Mengimplement Setelah mengikuti 1. Cara memelihara kebersihan  Buku wajib Dwi
asikan perkuliahan kuku  Buku Srirahandaya
pemenuhan mahasiswa 2. Memandikan klien Tambahan ni, SST.,
kebutuhan diharapkan dapat 3. Kebersihan rambut oral  Laptop M.Keb
personal mendemonstrasika hygiene  LCD
hygiene n tindakan personal  Whiteboard
hygiene klien LAB :  Spidol
dalam praktik -PERSONAL HYGIENE  Alat lab
kebidanan. -MEMANDIKAN PASIEN
-ORAL HYGIENE
-MENCUCI RAMBUT PASIEN

11 Konsep dan Mahasiswa Mengkaji dan 1. Fisiologi eliminasi urine  Buku wajib Septi Fitrah
Asuhan diharapkan dapat : mendiskusikan 2. Faktor-faktor yang  Buku N,SST,M.Kes.
Kebidanan pada 1. Menjelaskan konsep mempengaruhi urinasi Tambahan
fisiologi 3. Macam-macam gangguan
kebutuhan eliminasi urine  Laptop
elimanasi eliminasi Uri selama
eliminasi uri pada pasien kehamilan, persalinan dan  LCD
urine untuk  Whiteboard
2. Menjelaskan nifas
meningkatkan 4. Tata laksana gangguan  Spidol
factor-faktor
aplikasi eliminasi Uri selama  Alat lab
yang
mempengaru pengetahuan kehamilan, persalinan dan
ilmiah dalam nifas
hi urinasi
3. Menjelaskan praktik
perubahan kebidanan LAB : PEMASANGAN
dalam KATETER, MEMBANTU
eliminasi KLIEN BAK
urine
4. Menjelaskan
proses
kebidanan
 untuk
masalah
urinarius
12 Konsep dan Mahasiswa Mengkaji 1. Pencernaan normal dan  Buku wajib Chanda
Asuhan diharapkan dapat : konsep eliminasi  Buku Paramitha
Kebidanan pada 1. Menjelaskan eliminasi fekal 2. Factor-faktor yang Tambahan Bherty
kebutuhan pencernaan pada pasien mempengaruhi eliminasi
 Laptop S.Keb.,Bd.,M
normal dan fekal
eliminasi fekal untuk 3. Macam-macam gangguan  LCD keb.
eliminasi meningkatkan  Whiteboard
2. Menjelaskan eliminasi fekal selama
aplikasi kehamilan, persalinan dan  Spidol
factor-faktor
yang
pengetahuan nifas  Alat lab
ilmiah dalam 4. Tata laksana gangguan
mempengaru
praktik eliminasi fekal selama
hi eliminasi kehamilan, persalinan dan
fekal kebidanan
nifas
3. Menjelaskan
masalah
LAB : HUKNAH TINGGI DAN
defekasi
RENDAH, GLISERIN,
yang umum
MEMBANTU KLIEN BAB

13 Melakukan Teknik pemberian obat : Melakukan Septi Fitrah

tindakan asuhan 1.1. Oral, sublingual tindakan asuhan N,SST,M.Kes.
kebidanan 1.2. IM, SC, IC kebidan untuk
dalam praktik 1.3. Inhalasi pengobatan dan
pemberian Obat 1.4. Vagina pemberian
1.5. Rektum
1.6. Kulit
1.7. Mata
1.8. Epidural
1.9. Theraphy panas dingin
1.10. Zid bath
2. Plebotomi
3. Venapunkture
4. Teraphy IV
5. Tranfuse darah
 6. Hidrasi dan Rehidrasi

LAB : PEMBERIAN OBAT

14 Mahasiswa Mahasiswa dapat Mendemontras 1. Jenis dan persiapan dan Chanda

mampu melakukan ikan persiapan perawatan Paramitha
melakukan persiapan dan dan perawatan a. Luka bersih Bherty
perawatan luka perawatan dalam dalam praktik b. Luka kotor S.Keb.,Bd.,M
dalam praktik praktik kebidanan kebidanan 2. Perawatan luka operasi keb.
kebidanan a. Ganti balutan
b. Angkat jahitan

LAB : RAWAT LUKA

15 Bantuan Hidup Mahasiswa dapat Mendemontras 1. Basic Life Support  Anja Hesnia,
Dasar (BLS) melakukan BLS ikan BLS 2. Basic Life Saving
3. Resusitasi infant dan
Dewasa
4. Pertolongan pertama ;
a. Tersedak
b. Gangguan pernafasan
c. Perdarahan
d. Luka bakar
e. Terkena racun
f. Cedera kepala dan
leher
g. Korban tenggelam

LAB : BLS
16 Mahasiswa 1.1 Mahasiswa Melakukan 1. Prinsip umum pemeriksaan  Buku wajib Uji skill Chanda
dapat dapat demonstrasi fisik.  Buku menggunaka Paramitha
melakukan menyebutkan pemeriksaan 2. Teknik pemeriksaan fisik Tambahan n check list Bherty
pemeriksaan prinsip umum fisik umum. - Anamnesa. S.Keb.,Bd.,M
 fisik umum. pemeriksaan - Pemeriksaan tanda-tanda  Laptop keb.
fisik vital  LCD
1.2 Mahasiswa - Pengukuran Berat badan dan  Whiteboard
dapat tinggi badan  Spidol Alat
melakukan - Pemeriksaan head to toe atau lab
anamnesa body system pemeriksaan
1.3 Mahasiswa - Pemeriksaan neurologis fisik
dapat
melaksanakan
pemeriksaan
tanda-tanda
vital
1.4 Mahasiswa
dapat
melakukan
pemeriksaan
fisik secara
head to toe
atau body
ststem.
17 Mahasiswa 1.1 Mahasiswa Melakukan 1.1 Mahasiswa dapat melakukan  Buku wajib Uji skill Dwi
dapat dapat demonstrasi anamnesa  Buku menggunaka Srirahanday
melakukan melakukan pemeriksaan a. Pengkajian riwayat Tambahan n check list ani,SST.Mke
pemeriksaan anamnesa fisik umum. kesehatan dan obstetric  Laptop b
fisik IBU dan 1.2 Mahasiswa b. Ketrampilan dalam  LCD
BAYI dapat komunikasi  Whiteboard
melaksanakan 1.2 Mahasiswa dapat  Spidol Alat
pemeriksaan melaksanakan pemeriksaan lab
tanda-tanda tanda-tanda vital Pada Ibu pemeriksaan
vital Pada Ibu dan Bayi fisik
dan Bayi a. TTV kit
1.3 Pemeriksaan b. Alat ukur gula darah
dasar pada
c. Infus set
kehamilan,
persalinan, d. Kateterisasi
e. Sterilisasi kit
 dan nifas f. Fetal monitoring
equipment
g. Basic birth equipment
h. Extra emergency
equipment
i. Alat resusitasi
j. Extra baby management
equipment
k. Pemeriksaan penunjang
1.3 Pemeriksaan dasar pada
kehamilan, persalinan, dan
nifas
a. Pemriksaan abdomen pada
kehamilan dan persalinan
berupa inspeksi,
pengukuran
TFU,Presentasi,
Posisi,aukultasi DJJ,
Pemasangan CTG,
Palpasi, kenali hicks.
b. Pemeriksaan Dalam (VT)
dan penggunaan
speculum.
c. Perbaikan perineum
1.4 Pemeriksaan bayi baru lahir,
bayi dan Anak.
a. Pemeriksaan fisik BBL
b. Tanda-tanda vital pada
bayi
c. Pemeriksaaan fisik dan
antropometri pada bayi
dan anak.

18 Dokumentasi Maasiswa mampu Septi Fitrah

kebidanan melakukan N,SST,M.Kes.
dalam dokumentasi pada
pemenuhan pasien kasus
Kebutuhan kebidanan
Dasar Manusia