SURVEY LINGKUNGAN BELAJAR

Didalam peraturan kepala badan standar, kurikulum assesmentt pendidikan

kementrian pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi nomor 030/H/PG.00/2021 tentang
prosedur operasional standar penyelenggaraan assesment nasional tahun 2021, survey
karakter adalah pengukuran sikap, kebiasaan, nilai-nilai (values) berdasarkan enam aspek
profil pelajar pancasila. Adapun pengertian lain mengenai survey karakter adalah upaya
untuk mengetahui kondisi ekosistem karakter para murid di sekolah terkait apakah azas
pancasila benar-benar dirasakan para murid dalam interaksi sekolah.
Survey lingkungan belajar berfokus pada iklim satuan pendidikan. Termasuk juga
dalam hal keamanan, kebhinekaan, indeks sosial ekonomi, kualitas pembelajaran dan
pengembangan guru. Survey karakter lebih fokus pada profil pelajar pancasila seperti halnya
bertakwa, mandiri, kreatif, bernalar kritis, berkebhinekaan global dan yang lainnya.
Ada 5 aspek yang diukur dalam Survei Lingkungan Belajar antara lain:

1.Iklim keamanan sekolah, terdiri dari:

- keamanan dan kesejahteraan peserta didik sikap dan keyakinan guru kebijakan
dan program sekolah

2. Iklim kebhinekaan sekolah, terdiri dari:

- praktik multikultural di kelas sikap dan keyakinan guru maupun kepala sekolah
kebijakan dan program sekolah

3. Indeks sosial ekonomi, meliputi:

- pendidikan orang tua profesi orang tua fasilitas belajar di rumah

4. Kualitas pembelajaran, terdiri dari:

- manajemen kelas dukungan afektif aktivitas konektif

5. Pengembangan guru, meliputi

- efleksi dan pengembangan pembelajaran dukungan untuk refleksi guru

 CONTOH SOAL SURVEY LINGKUNGAN BELAJAR:
1. Akses internet mana saja yang anda miliki dirumah anda?
o Internet dari hp
o Wifi
o Kabel TV
o Kabel Lan

2. Untuk membangun lingkungan belajar yang kondusif, sarana fisik yang ada di
lingkungan sekolah yang harus di perhatikan yaitu....
o Aksesoris dinding kelas untuk menciptakan suasana yang menyenangkan
o Ruang belajar yang bersih, nyaman dan tertata dengan rapi
o Segala sesuatu yang berhubungan dengan tempat proses pembelajaran
o Ruang kelas dan sarana dan prasarananya, pengudaraan, alat, atau media
belajar, pencahayaan, pewarnaanya, dan pajangan pajangan hingga
penataannya

3. Untuk menumbuhkan minat atau motivasi anak dalam melaksanakan kegiatan belajar,
lingkunganbelajar harus di fasilitasi untuk mereflesikan ekspektasi tinggi dalam
meraih kesuksesan anak secara individu. Kondisi atau lingkungan belajar yang
kondusif wajib diterapkan untuk memaksimalkan kegiatan belajar mengajar. Lalu,
bagaimana cara menciptakan lingkungan yang kondusif ?
o Menata ruang kelas, suasana belajar mengajar yang menyenangkan, mengadakan
pembelajaran di luar sekolah terus menerus.
o Menata ruang kelas suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan, kerja
sama dengan orang tua untuk pengadaan fasilitas sekolah
o Menata ruang kelas, suasana belajar mengajar yang menyenangkan, lingkungan
luar kelas yang kondusif, komunikasi serta hubungan sosial yang harmonis antara
siswa dan guru, menjadi guru yang menyenangkan, membiarkan siswa berkreasi
dan bermain sesuai keinginannya.
o Menata ruang kelas, suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan,
lingkungan luar kelas yang kondusif, komunikasi serta hubungan sosial
yang harmonis antara siswa dan guru, menjadi guru yang
menyenangkan, membiarkan siswa berkreasi dan bermain sesuai
imajinasnya, dan menyepakati aturan bersama.

4. b
5. Dalam hal kenyaman belajar dikelas, seberapa sering kamu merasakan hal hal
berikut?
Berilah tanda cek (v) pada satu lingkaran dalam setiap baris.
NO Pernyataan Tidak Jarang Sering Selalu
pernah
A Merasa nyaman dikelas karena tidak
bising
B Merasa nyaman dikelas karena jauh dari
 polusi
C Merasa nyaman di kelas karena bersih
dann rapi
D Merasa nyaman dikelas karena
didekorasi secara menarik

6. Dalam hal keberagaman dikelas, seberapa sering kalau kamu merasakan hal
berikut?
Beri tanda cek (V) pada satu kotak dalam setiap baris)

NO Pernyataan Tidak Jarang serin selalu

pernah g
A Berteman dengan siapa saja
B Menghormati perbedaan pendapat
C Menghargai adanya perbedaan
adat istiadat, suku, agama, dan
ras
D Mengenal berbagai budaya daerah
yang ada di indonesia
E Memiliki pandangan laki-laki dan
prempuan memiliki hak yang sama

7. Coba pikirkan tentangbperasaanmu pada saat berada disekolah. Bagaimana pendapatmu

tentang pernyataan-pernyataan berikut?
N Butir Pernyataan Sangat Tidak setuju Sangat
O tidak setuju setuju
setuju
A Saya mudah berteman disekolah O O O O
B Saya merasa betah disekolah O O O O

8. Di tahun ajaran tahun lalu, seberapa sering gurumu melakukan hal-hal berikut?
N Butir Pernyataan Tidak Pernah Tidak setuju
O atau hampir setuju
tidak pernah
A Menunjukkan beberapa cara O O O
menyelesaikan soal matematika
B Meminta kami untuk mengerjakan O O O
kumpulan soal-soal matematika

9. Dalam hal kenyamanan siswa berinteraksi dengan guru, seberapa sering kamu
merasakan hal-hal berikut ini!
Beri tanda cek (V) pada satu kotak dalam setiap baris)

NO Pernyataan Tidak jarang Sering Selalu

Pernah
 A Apabila saya terlihat murung, guru
memberikan perhatiannya
B Sebagian besar guru tertarik untuk
mendengarkan bagaimana kondisi
siswanya
C Merasa nyaman mencurahkan masalah
kepada guru
D Merasa senang belajar dengan guru
disekolah

10. Berkaitan dengan bagaimana guru mengajarkan siswa untuk memecahkan

masalah dalam berpikir secara kreatif, seberapa sering hal seperti ini terjadi
dikelasmu?
Beri tanda cek (V) pada satu kotak dalam setiap baris)

NO Pernyataan Tidak Jarang Sering Selalu

Perna
h
A Para guru memotivasi siswa untuk mencari
variasi solusi dari suatu masalah dalam
pengerjakan tugas
B Para guru memastikan tidak ada siswa yang
menyontek pekerjaan siswa lainnya
C Para guru mendorong siswa untuk terbuka
oada ide-ide baru

11. Berkaitan dengan bagaimana guru mengajarkan siswa untuk memecahkan

masalah dalam berpikir secara kreatif, seberapa sering hal seperti ini terjadi
dikelasmu?
Beri tanda cek (V) pada satu kotak dalam setiap baris)

NO Pernyataan Tidak Jarang Sering Selalu

Pernah
A Mendiskusikan cara menyelesaikan satu
masalah dengan teman/kelompok
B Mempertahankan pendapat dengan bukti
C Tidak mudah menyerah saat mengalami
kesulitan dalam menyelesaikan tugas

12. Seberapa tertariklah kamu dengan soal-soal yang telah disajikan?

Bagian Sangat Tertarik Biasa saja Tidak Tertarik

Literasi O O O
Numerasi O O O

13. Apakah materi pada soal yang kamu kerjakan sudah pernah di pelajari sebelumnya di
sekolah?
 Bagian Sudah Pernah Belum Pernah
Literasi O O
Numerasi O O

14. Seberapa sering kamu mengerjakan soal dengan format berikut:

No Pernyataan Sering Jarang Tidak
Pernah
A Pilihan benar lebih dari satu O O O
B Geser dan letakkan (grag and drop) O O O
C Pilihan ganda kompleks O O O
D Soal Isian O O O

15. Bebrapa pernyataan berikut menanyakan pengalamanmu dengan teman teman

disekolahmu saat ini. Berikanlah jawaban yang sesuai dengan
NO Butir Pernyataan Tidak pernah Jarang Sering
atau hampir
tidak pernah
A Teman-teman saya mengunjungi rumah O O O
teman yang berasal daerah berbeda
B Teman-teman saya belajar bersama O O O
teman prempuan dan teman laki-laki

16. Beberapa pernyataan berikut menanyakan pengalamanmu dengan guru di sekolahmu saat
ini. Berikanlah jawaban yang sesuai
No Butir Pernyataan Tidak Satu Beberapa Semua
Pun Guru Guru Guru
A Guru memuji setiap siswa yang bisa O O O
menjawab pertanyaan dengan benar
B Guru meminta semua siswa untuk O O O
bermain bersama

17. Selama semester kemarin, pada saat mengikuti pelajaran di kelas pernahkah mengalami
hal-hal berikut?
No Butir Pernyataan Tidak Pernah, Pernah Pernah
pernah pada pada pada
beberapa sebagian semua
pelajaran besar pelajaran
pelajaran
A Siswa tidak mau
 mendengarkan guru
B Saya bisa mengerjakan
tugas dengan mudah karena
petunjuk atau perintahnya
jelas