A.

IDENTITAS MODUL

Penyusun : Yoliva Arianti Eka

Instansi : SMAN Maurole

Tahun : 2023

Jenjang : SMA

Kelas :X

Tema : Hukum-hukum Newton

Alokasi Waktu : 45 Menit

B. KOMPETENSI AWAL

Menjelaskan hukum newton dan Menerapkan hukum Newon untuk menjelaskan berbagai
peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia

2. Bergotong Royong

3. Bernalar kritis

D. SARANA PRASARANA

1. Media : PPT, LKPD

2. Alat dan Bahan : leptop, LCD

3. Lingkungan Belajar : ruangan kelas, lab

4. Bahan bacaan : Modul, buku ajar fisika, Internet.

E. TARGET PESERTA DIDIK

 Peserta didik Reguler

 Peserta didik dengan kesulitan Belajar

F. MODEL, METODE PEMBELAJARAN

Model pembelajaran tatap muka

Metode :

 Diskusi

 Ceramah

 Presentasi

G. KOMPONEN INTI

a. Tujuan pembelajaran

 Menjelaskan penerapan hukum-hukum Newton

 Menyebutkan bunyi hukum 1 Newton, bunyi hukum 2 Newton dan

bunyi hukum 3 Newton

b. Pemahaman bermakna

 Setelah siswa mempelajari materi ini, siswa mengetahui dan memahami p

hukum-hukum newton.

 Siswa dapat mengetahui penerapan Hukum Newton tentang gerak dalam

kehidupan sehari-hari.

c. Pertanyaan pemantik

 Apakah bunyi hukum 1 newton?

 Apakah bunyi hukum 2 newton

 Apakah bunyi hukum 3 newton

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan Membuka pelajaran

- Memberikan Salam kepada siswa

- Mengajak peserta Berdoa

- Merapikan posisi duduk siswa

Apersepsi

- Narasi untuk mengaitkan materi/tema

pembelajaran dengan pengalaman peserta
didik
- Mengajukan pertanyaan untuk masuk ke
dalam materi pembelajaran system gerak
pada manusia

Motivasi

- Tujuan dan manfaaat apa yang diperoleh

dalam mempelajari materi ahaukum-
hukum Newton

Kegiatan inti  Stimulation ( stimulasi/ pemberi rangsangan)

- Peserta didik memperhatikan penjelasan
guru mengenai hukum Newton dan
penerapan dalam kehidupan sehari-hari

 Problem Statement (pernyataan /identifikasi

masalah)
- Siswa diberikan bertanyaan mengenai
materoyangdijelaskan yang di nonton
- Guru menjelaskan macam-macam
hukum-hukum newton

- Siswa diberikan bertanyaan mengenai

penerapan apabila masih ada yang belum
di pahami
  Data Collection ( pengumpulan data)
- Siswa mengamati lingkungan dan
mengaitkan dengan materi hukum-hukum
newton yang telah dipelajari

 Data Processing(pengolahan data)

Peserta didik diarahkan untuk membentuk
kelompok untuk berdiskusi, mengumpulkan
dan tertukar informasi dalam kelompoknya
mengenai penerapan hukum-hukum newton.

 Verifcation (pembuktian)
Peserta didik diarahkan untuk membentuk
kelompok untuk berdiskusi, mengumpulkan dan
tertukar informasi dalam kelompoknya mengenai
penerapan hukum newton.

 Generalization (menarik kesimpulan)

Peserta didik diarahkan untuk membentuk
kelompok untuk berdiskusi, mengumpulkan dan
tertukar informasi dalam kelompoknya mengenai
hukum-hukum newton

Kegiatan Penutup  Peserta didik merefleksikan kegiatan

pembelajaran
 Peserta didk diingatkan dan diarahkan
untuk menggali informasi dari berbagai
macam sumber terkait dengan materi
hukum-hukum newton.
 Guru menyampaikan rencana materi
pelajaran di pertemuan berikutnya
 Kegiatan pembelajaran ditutup dengan
doa dan salam.
I. ASESMEN
– Hasil Observasi

– Hasil Diskusi

– Hasil Presentasi

J. LAMPIRAN
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Topik : Hukum I Newton
Tujuan : Untuk mengetahui kelembaman dan pengaruh gaya pada benda
Alat dan bahan:
1. Gelas 1 buah
2. Koin / Uang Logam 1 buah
3. Kertas 1 buah Langkah Kerja
1. Perhatikan gambar berikut!

Susunlah gelas, kertas dan koin/uang logam seperti pada gambar di atas
2. Tariklah kertas tersebut secara perlahan-lahan dan amati apa yang terjadi
3. Susun kembali gelas, kertas dan koin/uang logam seperti gambar 1, kemudian
tariklah kertas secara cepat, dan amati apa yang terjadi
4. Lakukan langkah kerja 2 dan 3 sebanyak tiga atau empat kali pengulangan dan
selalu amati apa yang terjadi setiap percobaan.
Pertanyaan :
1. Setelah melakukan percobaan secara berulang, isilah kolom pertanyaan berikut !

Perlakuan Pengamatan Kejadian yang terjadi

Kertas ditarik secara perlahan-lahan
Kertas ditarik dengan cepat
2. Jelaskan dengan bahasa ananda tentang peristiwa dari percobaan di atas!
C. GLOSARIUM
Dinamika : cabang ilmu fisika yang membahas gerak benda dan penyebab
terjadinya gerak benda tersebut.
Gaya : interaksi apapun baik berupa dorongan atau tarikan yang dapat
menyebabkan sebuah benda mengalami perubahan grrak, baik dalam
bentuk arah, maupun konstruksi geometris.

D. DAFTAR PUSTAKA

Alfatah, Arif dan Yusuf, Irwan, 2010, Misi (Rahasia) Calon Fisikawan Muslim, Bekasi ;
Penerbit CV ANANDA BAIKA

Gunawan, Gungun, ADVANCED LEARNING PHYSICS IA,Jakarta: Penerbit

GRAVINDO MEDIA PRATAMA

https://thewordsearch.com/puzzle/18517242/hukum-newton.