RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP YAPSON PEKANBARU

TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

Mata Pelajaran: IPA Kelas : VII Semester : Ganjil

Pertemuan ke : 7-8 Alokasi Waktu : 4 x 40’
Materi : Klasifikasi makhluk hidup
Kompetensi Dasar:
3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati
4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar berdasarkan karakteristik yang diamati
Tujuan Pembelajaran
Kognitif (Pengetahuan)
3.2.2 Dengan melakukan diskusi, siswa dapat menentukan persamaan dan perbedaan makhluk hidup
3.2.3 Dengan melakukan diskusi, siswa dapat mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati
Afektif (To Value)
2.6.1 Melalui kegiatan pembelajaran, siswa dapat membangun sikap jujur dan mandiri (A4)
Pertemuan : 9 . 24 Agustus 2022 à (Psikomotorik)
Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi Waktu Penilaian Pembelajaran
Pendahuluan:  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan doa 5’ Penilaian harian :
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang Terlampir
akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
 Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh dari
pembelajaran klasifikasi
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan
dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
Kegiatan Inti: Kegiatan Literasi 10’
 Guru menunjukkan gambar
Critical Thinking 10’
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami
 Guru memberikan pertanyaan tentang klasifikasi
Collaboration (Mengumpulkan Informasi) 20’
 Guru membagikan kelompok
 Guru meminta peserta didik untuk membuat klasifikasi dengan
urutan takson
Communication (Mengasosiasi) 20’
 Peserta didik melakukan klasifikasi sesuai takson
Creativity 10’
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang
telah dipelajari terkait dengan materi yang sudah dipelajari
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup  Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/ simpulan pelajaran, 5’
tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Pertemuan : 10. 26 Agustus 2022 à (Penilaian harian)
Langkah-Langkah Pembelajaran Alokasi Waktu Penilaian Pembelajaran
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan doa 5’ Penilaian Kognitif :
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang Penilaian harian
akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
 Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh dari
pembelajaran kunci identifikasi
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan
dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
Kegiatan Inti Kegiatan Literasi 10’
 Guru memberikan review
Critical Thinking 5’
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami
 Guru memberikan pertanyaan tentang klasifikasi
Collaboration (Mengumpulkan Informasi) 5’
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menjawab pertanyaan yang diberikan
Communication (Mengasosiasi) 40’
 Peserta didik mengerjakan Penilaian Harian
Creativity 10’
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang
telah dipelajari terkait dengan materi yang sudah dipelajari
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Pentutup  Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/ simpulan pelajaran, 5’
tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan

Refleksi Guru/ Evaluasi KBM hari ini:

Pekanbaru,
Diketahui/ diperiksa oleh:

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Riana Gultom, S.Pd. Riskayani Butar Butar, S.Pd.

Nama :
Kelas :
Psikomotorik
1. Nama Alat :
2. Gambar pengukuran :

3. Hasil pengukuran :