PJOK Kelas 1 AM Genap

APLIKASI RAPORT GUR
SEKOLAH DASAR KURIKU

KOTA
Status Aplikasi : AKTIF CIMAHI
Nama Sekolah : SD SANTA MARIA
Kelas : I-
Semester : 2 (dua)
Tahun : 2017/2018
Identitas K3
Sekolah & Guru PJOK
Siswa
Tentang Aplikasi
PORT GURU PJOK
R KURIKULUM 2013
KOTA
MAHI
K3 K4 Ha
PJOK PJOK Rekap K3
Rekap K4
Created By : Paguyuban OPS

Kota Cimahi
Registrasi
Hasil
Rekap K3
FORMAT WALI
KELAS
Rekap K4
REGISTRASI APLIKASI
KECAMATAN : Cimahi_Selatan
NAMA SEKOLAH : SD SANTA MARIA
TAHUN PELAJARAN : 2017/2018
KODE REGISTRASI : 51419lssq
KODE REGISTRASI YANG ANDA MASUKAN

SALAH, SILAHKAN HUBUNGI BAGIAN
INFORMASI
Cimahi Utara
SDN CEMPAKA
SDN CIBABAT 4
SDN CIBABAT MANDIRI 1
SDN CIPAGERAN MANDIRI 1
APLIKASI TELAH AKTIF. SELAMAT
MENGGUNAKAN. JIKA ANDA MENEMUKAN
MASALAH ATAU MENEMUKAN KESALAHAN DI
DALAM APLIKASI SILAHKAN HUBUNGI BAGIAN
INFORMASI.
SDN CITEUREUP MANDIRI 1
APLIKASI RKN
Aplikasi RKN ini didesain menggunakan program Excel sebagai solusi untuk memudahkan pekerjaan di bidang administ
sehingga memudahkan pengguna dalam melaksanakan pekerjaannya, karena dengan menggunakan program ini kita h
pada Input data, maka data tersebut akan tersebar ke semua naskah pada Output Data. Naskah/format pada progr
naskah/format yang digunakan di instansi yang menggunakan program ini atau dapat di pesan ses
Dengan menggunakan Aplikasi RKN Pekerjaan menjadi lebih mudah, praktis, hemat, cepat, tepat, akurat, dan terrek
yang semula harus diselesaikan oleh beberapa orang dalam waktu yang lama dapat dikerjakan oleh satu orang saja da
dengan penyimpanan data dikomputer yang semula harus menyimpan beberapa file, dengan program ini cukup s
Versi Aplikasi 3.5
Informasi perbaikan dan perubahan aplikasi program, silahkan menghubu
Nama : Agus Susilo Nama : Sonya Kasanova Yusin

HP : 085721043354 HP : 085724092557
Unit Kerja : SDN Cibabat Mandiri 1 Unit Kerja : SDN Cimahi Mandiri 1
Kecamatan : Cimahi Utara Kecamatan : Cimahi Tengah
Pengarah & Editor : K3S Kota Cimahi, Paguyuban OPS Kota Cim
Sekretariat : Jl. Cihanjuang Komp. Nata Endah No. 171 RT 07 R
kerjaan di bidang administrasi. Program ini didesain otomatis,
gunakan program ini kita hanya cukup sekali memasukkan data
Naskah/format pada program ini dapat disesuaikan dengan
ini atau dapat di pesan sesuai kebutuhan.
t, tepat, akurat, dan terrekap, karena pekerjaan administrasi

an oleh satu orang saja dalam waktu yang singkat. Begitu pula
engan program ini cukup satu file untuk sejumlah naskah.
am, silahkan menghubungi
Nama : M. Imam Sopwan

HP : 081394543636
Unit Kerja : SDN Cibeureum Mandiri 2
Kecamatan : Cimahi Selatan
yuban OPS Kota Cimahi.

ah No. 171 RT 07 RW 02
IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SD SANTA MARIA
NSS : 102020903029
NPSN : 20224152
Alamat Sekolah : JL. BAROS NO.109 CIMAHI
RT : 4
RW : 4
Kode Pos : 40533
Telepon : 022-6640242
Kelurahan/Desa : UTAMA
Kecamatan : CIMAHI SELATAN
Kabupaten/Kota : CIMAHI A
Provinsi : JAWA BARAT B
E-mail : mariayusup@gmail.com C
Nama Kepala Sekolah : CH. ETIK PUJIASTUTI, S.Pd.SD D
NIP Kepala Sekolah : -

IDENTITAS GURU BIDANG
Nama Guru Bidang :
NIP Guru Bidang :
Kelas : I
Nama Kelas :
Semester : 2 (dua)
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Tanggal Pembagian rapot : 8 Juni 2018
KKM Sekolah : 75
PREDIKAT
86 s/d 100 sangat baik
76 s/d 85 baik
65 s/d 75 cukup
1 s/d 64 perlu bimbingan
TABEL KKM
LOGO KOTA
LOGO SEKOLAH
DATA SISWA
No NAMA LENGKAP NAMA DEPAN NISN NIS JK
1 AGNES SARI DIFA SIMARMATA Agnes

2 ALLOYSIA ADINDA WODA MOSA Alloysia
3 ANDREAS RAMOS RAFAEL SINABUTAR Andreas
4 ANGELICA GALUH HAPSARI Angelica
5 BENEDETO NATTA BIJAKARUNA Benedeto
6 BENEDIKTA FELLYSHINTIA LOUISA Benedikta
7 BERNADETA NATALINE SORAYA CHRIS Bernadeta
8 BRYANT HANSSANTO MEHAGA Bryant
9 CHRISTOPHORUS DARWIN Christophorus
10 CRESCENTIA CHARLOTTE CHERISE ZEB Crescentia
11 FLORENTIN LYUDMILA ALIANNA Florentin
12 FRORENCIA ANGEL WIJAYA Frorencia
13 GABRIELLA RHEVA RANSI SETYAWAN Gabriella
14 GEBY GABRIELA TRILESTARI Geby
15 HEDO FEBRIANO Hedo
16 HELEN REGINA SINAGA Helen
17 JONATHAN RESTU BUWONO Jonathan
18 KIAS RONA SINURAT Kias
19 LAURENTIUS THEODORE NATHAEL AN Laurentius
20 MARCELL PRAGASTIANO MANURUNG Marcell
21 MARIA FRANCES DWI INDIRAWATI Maria
22 MARVELOUS NICOLA TARULI SITEPU Marvelous
23 MAURA FRANCINE SIMANJUNTAK Maura
24 MELANI ROBIYANTI Melani
25 MESSI CALYSTA SILALAHI Messi
26 MICHAEL KOMANG KELVIN WIRADYARMichael
27 MYLOVELY AUDRENCY MIKHAELLA WAMylovely
28 NATHANAEL GRACIANOUS Nathanael
29 NATHASYA ANGELIA HUTASOIT Nathasya
30 NOVENA PUTRI AYUNINGTYAS Novena
31 PIUS JOSE SITANGGANG Pius
32 STELLA MARIA BESTARIANO Stella
33 STEPHANUS ENDY HANDARU Stephanus
34 VANIA LOVELYN VALENTINE Vania
35 VINCENTIUS ANDRE WIJAYA Vincentius
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
TABEL KKM SEKOLAH
KKM SATUAN PANJANG RENTANG PREDIKAT
PENDIDIKAN INTERVAL D (Perlu Bimbingan) C (Cukup) B (Baik)
60 40/3=13,3 1 - D - 59 60 - C - 72 73 - B - 86
61 39/3=13 1 - D - 60 61 - C - 73 74 - B - 86
62 38/3=12,7 1 - D - 61 62 - C - 74 75 - B - 86
63 37/3=12,3 1 - D - 62 63 - C - 74 75 - B - 87
64 36/3=12 1 - D - 63 64 - C - 75 76 - B - 87
65 35/3=11,7 1 - D - 64 65 - C - 75 76 - B - 87
66 34/3=11,3 1 - D - 65 66 - C - 76 77 - B - 88
67 33/3=11 1 - D - 66 67 - C - 77 78 - B - 88
68 32/3=10,7 1 - D - 67 68 - C - 78 79 - B - 88
69 31/3=10,3 1 - D - 68 69 - C - 78 79 - B - 89
70 30/3=10 1 - D - 69 70 - C - 79 80 - B - 89
71 29/3=9,7 1 - D - 70 71 - C - 80 81 - B - 89
72 28/3=9,3 1 - D - 71 72 - C - 80 81 - B - 90
73 27/3=9 1 - D - 72 73 - C - 81 82 - B - 90
74 26/3=8,7 1 - D - 73 74 - C - 82 83 - B - 90
75 25/3=8,3 1 - D - 64 65 - C - 75 76 - B - 85
76 24/3=8 1 - D - 75 76 - C - 83 84 - B - 91
77 23/3=7,7 1 - D - 76 77 - C - 84 85 - B - 91
78 22/3=7,3 1 - D - 77 78 - C - 84 85 - B - 92
79 21/3=7 1 - D - 78 79 - C - 85 86 - B - 92
80 20/3=6,7 1 - D - 79 80 - C - 85 86 - B - 92
KEMBALI
A (Sangat Baik)
87 - A - 100
87 - A - 100
87 - A - 100
88 - A - 100
88 - A - 100
88 - A - 100
89 - A - 100
89 - A - 100
89 - A - 100
90 - A - 100
90 - A - 100
90 - A - 100
91 - A - 100
91 - A - 100
91 - A - 100
86 - A - 100
92 - A - 100
92 - A - 100
93 - A - 100
93 - A - 100
93 - A - 100
KEMBALI
KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)
KELAS KD DESKRIPSI
memahami prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan/ atau
3.1 tradisional
memahami prosedur gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan/
3.2
atau tradisional
memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana
3.3 dan/ atau tradisional
memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui
3.4
permainan sederhana dan/atau tradisional
memahami prosedur berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
3.5 dalam aktivitas senam lantai
1
3.6 memahami prosedur gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
3.7 memahami prosedur berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air
3.8 memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian
3.1 memahami manfaat pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
3.2 memahami dan mempratikkan posisi tubuh (duduk, berdiri, membaca, berjalan) yang benar
memahami dan mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas (seperti; piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis) dan lingkungan sekolah (halaman
3.3 sekolah)
3.4 mengetahui apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik
3.1 mengetahui kebutuhan tidur dan istirahat untuk menjaga kesehatan
3.2 mengetahui penggunaan waktu luang untuk kegiatan yang bermanfaat bagi kesehatan
3.3 mengetahui pemanfaatan pakaian dan atribut yang sesuai untuk jenis aktivitas fisik yang diikuti
3
3
memahami prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
3.1 permainan bola besar sederhana dan/atau tradisional
memahami prosedur variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
3.2
permainan bola kecil sederhana dan/atau tradisional
3.3 memahami prosedur variasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan/atau olahraga tradisional
3.4 menerapkan prosedur gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri
menganalisis prosedur berbagai aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan untuk mencapai
3.5
berat badan ideal
4
menerapkan prosedur variasi dan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
3.6 melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
3.7 menerapkan prosedur variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
3.8 memahami prosedur gerak dasar satu gaya renang
3.9 memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari-hari
3.10 menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antarteman sebaya, orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda)
3.1 memahami pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
3.2 memahami manfaat pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
3.3 memahami dan menjaga diri dari berbagai tindakan/perilaku tidak senonoh
3.4 mengetahui bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh
5
3.1 memahami dan mampu mengukur kebugaran jasmani dengan salah satu jenis tes kebugaran
3.2 memahami dan mampu memelihara diri dari penyakit menular dan tidak menular
3.3 memahami dan mampu menghindarkan diri dari bahaya narkotika, psikotropika, dan zat aditif terhadap tubuh
6
KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)
NO KD DESKRIPSI
4.1 mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan/atau
tradisional
mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan/ atau
4.2 tradisional
4.3 mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan/
atau tradisional
mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan
4.4 sederhana dan/atau tradisional
mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
4.5
dalam aktivitas senam lantai
1
4.6 mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
4.7 mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air
4.8 menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian
4.1 mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.2 mempraktikkan variasi pola gerak dasar non-lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional
4.3 mempraktikkan variasi pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional
4.4 mempraktikkan aktivitas jasmani untuk pengembangan kecepatan, kelenturan melalui permainan sederhana
4.5 mempraktikkan aktivitas jasmani untuk pengembangan kecepatan, kelenturan dan kekuatan melalui permainan
2
mempraktikkan variasi pola gerak dominan dalam senam (seperti menolak, mendarat, lokomotor, berputar, dan mengayun) dan pola gerak dominan posisi statis
4.6 (misalnya; tumpu lengan depan/belakang/ samping, bergantung pada palang, sikap kapal terbang, berdiri dengan salah satu kaki)
mempraktikkan variasi pola gerak dasar menggunakan pola lokomotor dan non-lokomotor yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
4.7
musik
mempraktikkan berbagai gerak dasar pengenalan aktivitas air dan keselamatan di air, terutama yang berhubungan dengan gerakan kaki, tangan dan tubuh pada saat
4.8 di air*
4.9 mempraktikkan pengembangan berbagai aktivitas gerak lokomotor di dalam air dan permainan dengan menggunakan alat di air*
4.1 mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar non-lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan
4.2 tradisional
mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
4.3
permainan tradisional
4.4 mempraktikkan aktivitas jasmani untuk pengembangan koordinasi, ketepatan dan daya tahan statis tubuh melalui permainan sederhana
3
mempraktikkan aktivitas jasmani untuk pengembangan kekuatan dan daya tahan statis tubuh melalui permainan yang lebih kompleks baik secara individu maupun
4.5 berpasangan
3
mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan dalam senam (seperti lompat kangkang, lompat jongkok, roll depan) dan kombinasi pola gerak dominan posisi statis
4.6
dengan pola gerak lainnya(seperti: sikap kapal terbang – roll atau sebaliknya)
mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar aktivitas ritmik lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif dengan alat sederhana yang dilandasi konsep gerak mengikuti
4.7 irama (ketukan) tanpa/dengan musik
mempraktikkan gerak dasar keselamatan, seperti; gerakan kaki, gerak lengan dan tangan, gerakan kaki dan tungkai di dalam air, seluruh badan berada di bawah
4.8
permukaan air, menahan napas di air*
4.9 mempraktikkangerak dasar water trappen (berdiri mengambang di air) *
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan
4.1 bola besar sederhana dan/atau tradisional
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan
4.2
bola kecil sederhana dan/atau tradisional
4.3 mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan/atau olahraga tradisional
4.4 mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri
mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan untuk mencapai berat
4.5 badan ideal
4
mempraktikkan variasi dan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
4.6
melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
4.7 mempraktikkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
4.8 mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang
4.9 memaparkan jenis cidera dan cara penanggulangannya secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari-hari
4.10 memaparkan perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antarteman sebaya, orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda)
4.1 mempraktik kanvariasi dan kombinasi gerak dasar atletik lompat, dan lempar melalui permainan/ olahraga yang dimodifikasidan atau tradisional
4.2 mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional
4.3 mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar bela diri yang dimodifikasi dalam permainan sederhana dan atau permainan
tradisional
4.4 mempraktikk anaktivitas daya tahan aerobik dan anaerobik untuk pengembangan kebugaran jasmani
mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam pada alat yang berbeda (seperti: balok, kuda-kuda, palang) dan
4.5
variasi dan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dan dinamis, tumpuan dan gantungan (misalnya: piramid) dalam kelompok kecil (dasar standen)
5
mempraktikkan berbagai macam pola gerak dasar berirama bertema daerah dan nasional dalam kelompok kecil yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama
4.6
(ketukan), tanpa/dengan musik
4.7 mempraktikkan satu gaya renang yang berbeda dalam jarak tertentu*
4.8 mempraktikkan keterampilan dasar aksi pemberian bantuan keselamatan dengan salah satu gaya yang dikuasai*
mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar atletik jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan olahraga atletik dan atau
4.1 tradisional
mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan
4.2
atau olahraga tradisional bola kecil dan bola besar dengan kontrol yang baik
mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar bela diri yang dimodifikasi dalam permainan sederhana dan atau permainan
4.3 tradisional
4.4 mengukur status kebugaran mengunakan berbagai instrument penilaian (tes kesegaran jasmani indonesia)
mempraktikkan sebuah rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsisten, tepat dan kontrol yang baik serta mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak
4.5 dominan posisi statis dan dinamis, tumpuan dan gantungan (misalnya: piramid) dalam kelompok besar
6
mempraktikkan kombinasi pola aktivitas gerak dasar berirama bertema daerah dan nasional dalam koreografi klasikal yang dilandasikonsepgerakmengikutiirama
4.6
(ketukan), tanpa/dengan musik
4.7 mempraktikkan keterampilan satu gaya renang dengan koordinasi yang baik dalam kecepatan tertentu
mempraktikkan keterampilan aksi pemberian bantuan keselamatan secara bertanggung jawab, serta melakukan tindakan (simulasi) resusitasi (pemijatan jantung
4.8
dan nafas buatan)
I KD K3 PENGETAHUAN
KD
3.1
A
3.2
B
3.3
C
3.4
D
3.5
E
3.6
F
3.7
G
3.8
H
0
I
0
J
KD K3 PENGETAHUAN
DESKRIPSI
memahami prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan/ atau tradisional
memahami prosedur gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan/atau tradisional
memahami prosedur berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
memahami prosedur gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
memahami prosedur berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian
0
KD K4 KETERAMPILAN
KD
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
0
KD K4 KETERAMPILAN
DESKRIPSI
mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan/atau tradisional
mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan/atau tradisional
mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama
mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian
0
KD K3 PENGETAHUAN
KD
A 3.1
B 3.2
C 3.3
D 3.4
E 3.5
F 3.6
G 3.7
H 3.8
KD K3 PENGETAHUAN
DESKRIPSI
memahami prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan/ atau tradisional
memahami prosedur gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan/atau tradisional
memahami prosedur berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,

tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
memahami prosedur gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama
memahami prosedur berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga
kebersihannya, dan kebersihan pakaian
KD K4 KETERAMPILAN
KD
A 4.1
B 4.2
C 4.3
D 4.4
E 4.5
F 4.6
G 4.7
H 4.8
KD K4 KETERAMPILAN
DESKRIPSI
mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan/atau tradisional
mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan/atau tradisional
mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,

tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama
mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air
menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga
kebersihannya, dan kebersihan pakaian
PJOK (KI-3 PENGETAHUAN)
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
1 AGNES SARI DIFA SIMARMATA Agnes 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
2 ALLOYSIA ADINDA WODA MOSA Alloysia 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
ANDREAS RAMOS RAFAEL

3 Andreas 3.5
SINABUTAR
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
4 ANGELICA GALUH HAPSARI Angelica 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
BENEDETO NATTA
5 Benedeto 3.5
BIJAKARUNA
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
BENEDIKTA FELLYSHINTIA
6 LOUISA Benedikta 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
7 BERNADETA NATALINE Bernadeta 3.5

SORAYA CHRISVIAROKA
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
BRYANT HANSSANTO
8 Bryant 3.5
MEHAGA
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
9 CHRISTOPHORUS DARWIN Christophorus 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
10 CRESCENTIA CHARLOTTE CHERISE ZEBUA Crescentia 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
11 FLORENTIN LYUDMILA ALIANNA Florentin 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
12 FRORENCIA ANGEL WIJAYA Frorencia 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
13 GABRIELLA RHEVA RANSI SETYAWAN Gabriella 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
14 GEBY GABRIELA TRILESTARI Geby 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA PENDEK KD
15 HEDO FEBRIANO Hedo 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
16 HELEN REGINA SINAGA Helen 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
17 JONATHAN RESTU BUWONO Jonathan 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
18 KIAS RONA SINURAT Kias 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
19 LAURENTIUS THEODORE NATHAEL ANDREW DARREN WIBATHSUH Laurentius 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
20 MARCELL PRAGASTIANO MANURUNG Marcell 3.5

3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
21 MARIA FRANCES DWI INDIRAWATI Maria 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
22 MARVELOUS NICOLA TARULI SITEPU Marvelous 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
23 MAURA FRANCINE SIMANJUNTAK Maura 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
24 MELANI ROBIYANTI Melani 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
25 MESSI CALYSTA SILALAHI Messi 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
26 MICHAEL KOMANG KELVIN WIRADYARAKA Michael 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
27 MYLOVELY AUDRENCY MIKHAELLA WANTANIA Mylovely 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA PENDEK KD
28 NATHANAEL GRACIANOUS Nathanael 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
29 NATHASYA ANGELIA HUTASOIT Nathasya 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
30 NOVENA PUTRI AYUNINGTYAS Novena 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
31 PIUS JOSE SITANGGANG Pius 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
32 STELLA MARIA BESTARIANO Stella 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
33 STEPHANUS ENDY HANDARU Stephanus 3.5

3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
34 VANIA LOVELYN VALENTINE Vania 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
35 VINCENTIUS ANDRE WIJAYA Vincentius 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
36 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
37 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
38 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
39 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
40 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA PENDEK KD
41 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
42 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
43 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
44 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
45 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
46 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
47 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
48 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
49 3.5
3.6
3.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
50 3.5
3.6
3.7
TEMA 1
DESKRIPSI SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
TLS LSN TGS RT TLS LSN TGS
memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung,

eseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, 78 78
memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai

dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak 80 80
berirama
memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air 82 82
TEMA 1


berirama
TEMA 1
DESKRIPSI


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1

berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1

berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1
DESKRIPSI


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1

berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1

berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1
DESKRIPSI


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1

berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1

berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1

eseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,

dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama
keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1
DESKRIPSI


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1

berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1

berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1


berirama
TEMA 1
RT
SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4 SUBTEMA 1 SUBTEM
TEMA 1
TGS RT TLS LSN TGS RT TLS LSN TGS RT TLS LSN TGS RT TLS
78
80
82
TEMA 1
RT
TEMA 1
79
80
79
TEMA 1
RT
TEMA 1
RT
TEMA 1
82
80
82
TEMA 1
RT
TEMA 1
82
80
82
TEMA 1
RT
TEMA 1
80
75
80
TEMA 1
RT
TEMA 1
77
80
76
TEMA 1
RT
TEMA 1
76
80
76
TEMA 1
RT
TEMA 1
78
77
76
TEMA 1
RT
TEMA 1
76
75
77
TEMA 1
RT
TEMA 1
76
85
82
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
85
81
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
78
75
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
80
76
TEMA 1
RT
TEMA 1
76
76
79
TEMA 1
RT
SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4 TEMA 1 SUBTEMA 1 SUBTEM
84
75
82
TEMA 1
RT
TEMA 1
RT
TEMA 1
77
75
80
TEMA 1
RT
TEMA 1
81
75
80
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
80
80
TEMA 1
RT
TEMA 1
81
75
80
TEMA 1
RT
TEMA 1
76
80
80
TEMA 1
RT
TEMA 1
76
85
82
TEMA 1
RT
TEMA 1
76
75
76
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
85
80
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
78
81
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
78
79
TEMA 1
RT
TEMA 1
76
78
77
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
80
78
TEMA 1
RT
80
75
75
TEMA 1
RT
TEMA 1
RT
TEMA 1
76
80
83
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
80
76
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
75
80
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
80
79
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
75
78
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
85
80
TEMA 1
RT
TEMA 1
75
80
76
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
RT
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 1
RT
TEMA 1
TEMA 2
RT
SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4 SUBTEMA 1
TEMA 2
LSN TGS RT TLS LSN TGS RT TLS LSN TGS RT TLS LSN TGS
78 78 78
80 80 80
82 82 82
TEMA 2
RT
TEMA 2
79 79 79
80 80 80
79 79 79
TEMA 2
RT
TEMA 2
RT
TEMA 2
82 82 82
80 80 80
82 82 82
TEMA 2
RT
TEMA 2
82 82 82
80 80 80
82 82 82
TEMA 2
RT
TEMA 2
80 80 80
75 75 75
80 80 80
TEMA 2
RT
TEMA 2
77 77 77
80 80 80
76 76 76
TEMA 2
RT
TEMA 2
76 76 76
80 80 80
76 76 76
TEMA 2
RT
TEMA 2
78 78 78
77 77 77
76 76 76
TEMA 2
RT
TEMA 2
76 76 76
75 75 75
77 77 77
TEMA 2
RT
TEMA 2
76 76 76
85 85 85
82 82 82
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
85 85 85
81 81 81
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
78 78 78
75 75 75
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
80 80 80
76 76 76
TEMA 2
RT
TEMA 2
76 76 76
76 76 76
79 79 79
TEMA 2
RT
SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4 TEMA 2 SUBTEMA 1
84 84 84
75 75 75
82 82 82
TEMA 2
RT
TEMA 2
RT
TEMA 2
77 77 77
75 75 75
80 80 80
TEMA 2
RT
TEMA 2
81 81 81
75 75 75
80 80 80
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
80 80 80
80 80 80
TEMA 2
RT
TEMA 2
81 81 81
75 75 75
80 80 80
TEMA 2
RT
TEMA 2
76 76 76
80 80 80
80 80 80
TEMA 2
RT
TEMA 2
76 76 76
85 85 85
82 82 82
TEMA 2
RT
TEMA 2
76 76 76
75 75 75
76 76 76
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
85 85 85
80 80 80
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
78 78 78
81 81 81
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
78 78 78
79 79 79
TEMA 2
RT
TEMA 2
76 76 76
78 78 78
77 77 77
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
80 80 80
78 78 78
TEMA 2
RT
80 80 80
75 75 75
75 75 75
TEMA 2
RT
TEMA 2
RT
TEMA 2
76 76 76
80 80 80
83 83 83
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
80 80 80
76 76 76
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
75 75 75
80 80 80
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
80 80 80
79 79 79
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
75 75 75
78 78 78
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
85 85 85
80 80 80
TEMA 2
RT
TEMA 2
75 75 75
80 80 80
76 76 76
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
RT
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 2
RT
TEMA 2
TEMA 3
RT
BTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4 SUBTEMA 1
TEMA 3
RT TLS LSN TGS RT TLS LSN TGS RT TLS LSN TGS RT TLS LSN
78 78 78
80 80 80
82 82 82
TEMA 3
RT
TEMA 3
79 79 79
80 80 80
79 79 79
TEMA 3
RT
TEMA 3
RT
TEMA 3
82 82 82
80 80 80
82 82 82
TEMA 3
RT
TEMA 3
82 82 82
80 80 80
82 82 82
TEMA 3
RT
TEMA 3
80 80 80
75 75 75
80 80 80
TEMA 3
RT
TEMA 3
77 77 77
80 80 80
76 76 76
TEMA 3
RT
TEMA 3
76 76 76
80 80 80
76 76 76
TEMA 3
RT
TEMA 3
78 78 78
77 77 77
76 76 76
TEMA 3
RT
TEMA 3
76 76 76
75 75 75
77 77 77
TEMA 3
RT
TEMA 3
76 76 76
85 85 85
82 82 82
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
85 85 85
81 81 81
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
78 78 78
75 75 75
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
80 80 80
76 76 76
TEMA 3
RT
TEMA 3
76 76 76
76 76 76
79 79 79
TEMA 3
RT
BTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4 TEMA 3 SUBTEMA 1
84 84 84
75 75 75
82 82 82
TEMA 3
RT
TEMA 3
RT
TEMA 3
77 77 77
75 75 75
80 80 80
TEMA 3
RT
TEMA 3
81 81 81
75 75 75
80 80 80
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
80 80 80
80 80 80
TEMA 3
RT
TEMA 3
81 81 81
75 75 75
80 80 80
TEMA 3
RT
TEMA 3
76 76 76
80 80 80
80 80 80
TEMA 3
RT
TEMA 3
76 76 76
85 85 85
82 82 82
TEMA 3
RT
TEMA 3
76 76 76
75 75 75
76 76 76
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
85 85 85
80 80 80
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
78 78 78
81 81 81
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
78 78 78
79 79 79
TEMA 3
RT
TEMA 3
76 76 76
78 78 78
77 77 77
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
80 80 80
78 78 78
TEMA 3
RT
80 80 80
75 75 75
75 75 75
TEMA 3
RT
TEMA 3
RT
TEMA 3
76 76 76
80 80 80
83 83 83
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
80 80 80
76 76 76
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
75 75 75
80 80 80
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
80 80 80
79 79 79
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
75 75 75
78 78 78
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
85 85 85
80 80 80
TEMA 3
RT
TEMA 3
75 75 75
80 80 80
76 76 76
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
RT
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 3
RT
TEMA 3
TEMA 4
RT
TEMA 4
TGS RT TLS LSN TGS RT TLS LSN TGS RT TLS LSN TGS RT
78 78 78
80 80 80
82 82 82
TEMA 4
RT
TEMA 4
79 79 79
80 80 80
79 79 79
TEMA 4
RT
TEMA 4
RT
TEMA 4
82 82 82
80 80 80
82 82 82
TEMA 4
RT
TEMA 4
82 82 82
80 80 80
82 82 82
TEMA 4
RT
TEMA 4
80 80 80
75 75 75
80 80 80
TEMA 4
RT
TEMA 4
77 77 77
80 80 80
76 76 76
TEMA 4
RT
TEMA 4
76 76 76
80 80 80
76 76 76
TEMA 4
RT
TEMA 4
78 78 78
77 77 77
76 76 76
TEMA 4
RT
TEMA 4
76 76 76
75 75 75
77 77 77
TEMA 4
RT
TEMA 4
76 76 76
85 85 85
82 82 82
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
85 85 85
81 81 81
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
78 78 78
75 75 75
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
80 80 80
76 76 76
TEMA 4
RT
TEMA 4
76 76 76
76 76 76
79 79 79
TEMA 4
RT
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4 TEMA 4
84 84 84
75 75 75
82 82 82
TEMA 4
RT
TEMA 4
RT
TEMA 4
77 77 77
75 75 75
80 80 80
TEMA 4
RT
TEMA 4
81 81 81
75 75 75
80 80 80
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
80 80 80
80 80 80
TEMA 4
RT
TEMA 4
81 81 81
75 75 75
80 80 80
TEMA 4
RT
TEMA 4
76 76 76
80 80 80
80 80 80
TEMA 4
RT
TEMA 4
76 76 76
85 85 85
82 82 82
TEMA 4
RT
TEMA 4
76 76 76
75 75 75
76 76 76
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
85 85 85
80 80 80
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
78 78 78
81 81 81
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
78 78 78
79 79 79
TEMA 4
RT
TEMA 4
76 76 76
78 78 78
77 77 77
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
80 80 80
78 78 78
TEMA 4
RT
80 80 80
75 75 75
75 75 75
TEMA 4
RT
TEMA 4
RT
TEMA 4
76 76 76
80 80 80
83 83 83
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
80 80 80
76 76 76
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
75 75 75
80 80 80
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
80 80 80
79 79 79
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
75 75 75
78 78 78
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
85 85 85
80 80 80
TEMA 4
RT
TEMA 4
75 75 75
80 80 80
76 76 76
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
RT
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 4
RT
TEMA 4
TEMA 5
TLS LSN TGS RT TLS LSN TGS RT TLS LSN TGS RT TLS LSN TGS
78
80
82
TEMA 5
79
80
79
TEMA 5
82
80
82
TEMA 5
82
80
82
TEMA 5
80
75
80
TEMA 5
77
80
76
TEMA 5
76
80
76
TEMA 5
78
77
76
TEMA 5
76
75
77
TEMA 5
76
85
82
TEMA 5
75
85
81
TEMA 5
75
78
75
TEMA 5
75
80
76
TEMA 5
76
76
79
TEMA 5
84
75
82
TEMA 5
77
75
80
TEMA 5
81
75
80
TEMA 5
75
80
80
TEMA 5
81
75
80
TEMA 5
76
80
80
TEMA 5
76
85
82
TEMA 5
76
75
76
TEMA 5
75
85
80
TEMA 5
75
78
81
TEMA 5
75
78
79
TEMA 5
76
78
77
TEMA 5
75
80
78
TEMA 5
80
75
75
TEMA 5
76
80
83
TEMA 5
75
80
76
TEMA 5
75
75
80
TEMA 5
75
80
79
TEMA 5
75
75
78
TEMA 5
75
85
80
TEMA 5
75
80
76
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
TEMA 5
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
78 78 78 75 78 77
80 80 80 80
82 82 82 82
80 B
80 75 78
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
79 79 79 75 80 78
80 80 80 80
79 79 79 79
79 B
79 75 80
RT NILAI
NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
82 82 82 80 85 82
80 80 80 80
82 82 82 82
81 B
81 80 85
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
82 82 82 75 70 77
80 80 80 80
82 82 82 82
80 B
81 75 70
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
80 80 80 75 78 78
75 75 75 75
80 80 80 80
78 B
78 75 78
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
77 77 77 75 78 77
80 80 80 80
76 76 76 76
78 B
78 75 78
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
76 76 76 70 75 74
77 B
80 80 80 80
76 76 76 76
77 B
77 70 75
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
78 78 78 75 85 79
77 77 77 77
76 76 76 76
77 B
77 75 85
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
76 76 76 75 77 76
75 75 75 75
77 77 77 77
76 B
76 B
76 75 77
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
76 76 76 70 70 73
85 85 85 85
82 82 82 82
80 B
81 70 70
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 75 70 74
85 85 85 85
81 81 81 81
80 B
80 75 70
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 75 71 74
78 78 78 78
75 75 75 75
76 B
76 75 71
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 70 70 73
80 80 80 80
76 76 76 76
76 B
77 70 70
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
76 76 76 70 70 73
76 76 76 76
79 79 79 79
76 B
77 70 70
RT NILAI
BTEMA 4 TEMA 5 NA PREDIKAT
RT NH PTS PAS RT
84 84 84 80 85 83
75 75 75 75
82 82 82 82
80 B
80 80 85
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT
NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
77 77 77 75 80 77
75 75 75 75
80 80 80 80
77 B
77 75 80
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
81 81 81 80 75 79
75 75 75 75
80 80 80 80
78 B
79 80 75
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 73 70 73
80 80 80 80
80 80 80 80
78 B
78 73 70
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
81 81 81 85 85 83
75 75 75 75
80 80 80 80
79 B
79 85 85
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
76 76 76 70 70 73
78 B
80 80 80 80
80 80 80 80
78 B
79 70 70
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
76 76 76 70 70 73
85 85 85 85
82 82 82 82
80 B
81 70 70
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
76 76 76 75 75 76
75 75 75 75
76 76 76 76
76 B
76 B
76 75 75
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 75 75 75
85 85 85 85
80 80 80 80
80 B
80 75 75
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 75 75 75
78 78 78 78
81 81 81 81
78 B
78 75 75
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 75 75 75
78 78 78 78
79 79 79 79
77 B
77 75 75
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
76 76 76 75 70 74
78 78 78 78
77 77 77 77
76 B
77 75 70
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 70 70 73
80 80 80 80
78 78 78 78
77 B
78 70 70
RT NILAI
RT NH PTS PAS RT
80 80 80 80 80 80
75 75 75 75
75 75 75 75
77 B
77 80 80
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT
NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
76 76 76 75 70 74
80 80 80 80
83 83 83 83
79 B
80 75 70
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 70 75 74
80 80 80 80
76 76 76 76
77 B
77 70 75
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 70 70 73
75 75 75 75
80 80 80 80
76 B
77 70 70
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 73 75 75
80 80 80 80
79 79 79 79
78 B
78 73 75
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 75 70 74
76 B
75 75 75 75
78 78 78 78
76 B
76 75 70
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 70 73 73
85 85 85 85
80 80 80 80
79 B
80 70 73
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
75 75 75 60 75 71
80 80 80 80
76 76 76 76
76 B
76 B
77 60 75
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT
NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
RT NILAI
BTEMA 4 NA PREDIKAT
TEMA 5
RT NH PTS PAS RT
DESKRIPSI
Ananda Agnes baik dalam memahami berbagai pengenalan

aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam
aktivitas air. Baik dalam memahami berbagai gerak dominan
(bertumpu, bergantung, eseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai.
###
DESKRIPSI
Ananda Alloysia baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama. Baik dalam memahami
berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
###
DESKRIPSI
DESKRIPSI
Ananda Andreas baik dalam memahami berbagai gerak dominan

aktivitas senam lantai, memahami berbagai pengenalan aktivitas
air dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air.
Baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor
sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
###
DESKRIPSI
Ananda Angelica baik dalam memahami berbagai pengenalan

###
DESKRIPSI
Ananda Benedeto baik dalam memahami berbagai pengenalan
aktivitas air. Cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor dan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
###
DESKRIPSI
Ananda Benedikta baik dalam memahami gerak dasar lokomotor

dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama. Baik dalam memahami
berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/
orang lain dalam aktivitas air.
###
DESKRIPSI
Ananda Bernadeta baik dalam memahami gerak dasar lokomotor

musik dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam memahami
###
DESKRIPSI
Ananda Bryant baik dalam memahami berbagai gerak dominan

aktivitas senam lantai. Baik dalam memahami berbagai
pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/ orang lain
dalam aktivitas air.
###
DESKRIPSI
Ananda Christophorus baik dalam memahami berbagai pengenalan

###
DESKRIPSI
Ananda Crescentia baik dalam memahami gerak dasar lokomotor

###
DESKRIPSI
Ananda Florentin baik dalam memahami gerak dasar lokomotor

###
DESKRIPSI
Ananda Frorencia baik dalam memahami gerak dasar lokomotor

###
DESKRIPSI
Ananda Gabriella baik dalam memahami gerak dasar lokomotor

###
DESKRIPSI
Ananda Geby baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas

Cukup dalam memahami berbagai gerak dominan (bertumpu,
bergantung, eseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
###
DESKRIPSI
Ananda Hedo baik dalam memahami berbagai gerak dominan

aktivitas senam lantai. Cukup dalam memahami gerak dasar
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
###
DESKRIPSI
DESKRIPSI
Ananda Helen baik dalam memahami berbagai pengenalan

###
DESKRIPSI
Ananda Jonathan baik dalam memahami berbagai pengenalan

###
DESKRIPSI
Ananda Kias baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan
musik dalam aktivitas gerak berirama, memahami berbagai
dalam aktivitas air. Cukup dalam memahami berbagai gerak
dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
###
DESKRIPSI
Ananda Laurentius baik dalam memahami berbagai gerak dominan

###
DESKRIPSI
Ananda Marcell baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

###
DESKRIPSI
Ananda Maria baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

###
DESKRIPSI
Ananda Marvelous baik dalam memahami berbagai gerak dominan

aktivitas senam lantai, memahami berbagai pengenalan aktivitas
Cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama.
Cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
###
DESKRIPSI
Ananda Maura baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

###
DESKRIPSI
Ananda Melani baik dalam memahami berbagai pengenalan

aktivitas air. Cukup dalam memahami berbagai gerak dominan
###
DESKRIPSI
Ananda Messi baik dalam memahami berbagai pengenalan

###
DESKRIPSI
Ananda Michael baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

###
DESKRIPSI
Ananda Mylovely baik dalam memahami gerak dasar lokomotor

###
DESKRIPSI
Ananda Nathanael baik dalam memahami berbagai gerak dominan

tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama, memahami
###
DESKRIPSI
DESKRIPSI
Ananda Nathasya baik dalam memahami berbagai pengenalan

###
DESKRIPSI
Ananda Novena baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

###
DESKRIPSI
Ananda Pius baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas
Cukup dalam memahami berbagai gerak dominan (bertumpu,
bergantung, eseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
###
DESKRIPSI
Ananda Stella baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

###
DESKRIPSI
Ananda Stephanus baik dalam memahami berbagai pengenalan

###
DESKRIPSI
Ananda Vania baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

###
DESKRIPSI
Ananda Vincentius baik dalam memahami gerak dasar lokomotor

###
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
DESKRIPSI
PJOK (KI-4 KETERAMPILAN)
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
1 AGNES SARI DIFA SIMARMATA Agnes 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
2 ALLOYSIA ADINDA WODA MOSA Alloysia 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
ANDREAS RAMOS RAFAEL

3 Andreas 4.5
SINABUTAR
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
4 ANGELICA GALUH HAPSARI Angelica 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
BENEDETO NATTA
5 Benedeto 4.5
BIJAKARUNA
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
6 BENEDIKTA FELLYSHINTIA Benedikta 4.5

LOUISA
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
7 BERNADETA NATALINE Bernadeta 4.5

SORAYA CHRISVIAROKA
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
BRYANT HANSSANTO
8 Bryant 4.5
MEHAGA
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
9 CHRISTOPHORUS DARWIN Christophorus 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
10 CRESCENTIA CHARLOTTE CHERISE ZEBUA Crescentia 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
11 FLORENTIN LYUDMILA ALIANNA Florentin 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
12 FRORENCIA ANGEL WIJAYA Frorencia 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
13 GABRIELLA RHEVA RANSI SETYAWAN Gabriella 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
14 GEBY GABRIELA TRILESTARI Geby 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
15 HEDO FEBRIANO Hedo 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
16 HELEN REGINA SINAGA Helen 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
17 JONATHAN RESTU BUWONO Jonathan 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA PENDEK KD
18 KIAS RONA SINURAT Kias 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
19 LAURENTIUS THEODORE NATHAEL ANDREW DARREN WIBATHSUH Laurentius 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
20 MARCELL PRAGASTIANO MANURUNG Marcell 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
21 MARIA FRANCES DWI INDIRAWATI Maria 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
22 MARVELOUS NICOLA TARULI SITEPU Marvelous 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
23 MAURA FRANCINE SIMANJUNTAK Maura 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
24 MELANI ROBIYANTI Melani 4.5

4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
25 MESSI CALYSTA SILALAHI Messi 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
26 MICHAEL KOMANG KELVIN WIRADYARAKA Michael 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
27 MYLOVELY AUDRENCY MIKHAELLA WANTANIA Mylovely 4.5
4.6
4.7
NO NAMA NAMA KD
PENDEK
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
28 NATHANAEL GRACIANOUS Nathanael 4.5
4.6
4.7
NO NAMA NAMA KD
PENDEK
29 NATHASYA ANGELIA HUTASOIT Nathasya 4.5
4.6
4.7
NO NAMA NAMA KD
PENDEK
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
30 NOVENA PUTRI AYUNINGTYAS Novena 4.5
4.6
4.7
NO NAMA NAMA KD
PENDEK
31 PIUS JOSE SITANGGANG Pius 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
32 STELLA MARIA BESTARIANO Stella 4.5
4.6
4.7
NO NAMA NAMA KD
PENDEK
33 STEPHANUS ENDY HANDARU Stephanus 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
34 VANIA LOVELYN VALENTINE Vania 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
35 VINCENTIUS ANDRE WIJAYA Vincentius 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
36 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
37 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
38 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
39 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
40 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
41 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
42 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
43 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
44 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
45 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
46 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
47 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
48 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA PENDEK KD
49 4.5
4.6
4.7
NAMA
NO NAMA KD
PENDEK
50 4.5
4.6
4.7
PRAKTEK (
DESKRIPSI TEMA 1 TEMA 2
ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4
mempraktikkan berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung,

keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, 80
mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai

dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak 80
berirama
mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air 85
PRAKTEK (
mempraktikkan berbagai gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas 80
senam lantai
mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor

sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam 75
aktivitas gerak berirama
mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan

78
menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air
PRAKTEK (
78
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas
senam lantai


80
PRAKTEK (
78
senam lantai


85
PRAKTEK (
80
senam lantai


85
PRAKTEK (
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, 78
senam lantai


78
PRAKTEK (
senam lantai


75
PRAKTEK (
80
senam lantai


75
PRAKTEK (
senam lantai


75
PRAKTEK (
80
senam lantai


menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air 85
PRAKTEK (
80
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


75
PRAKTEK (
80
senam lantai


75
PRAKTEK (
80
senam lantai


75
PRAKTEK (
senam lantai

mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan 85

PRAKTEK (
78
senam lantai


80
PRAKTEK (
senam lantai


80
PRAKTEK (
80
senam lantai


80
PRAKTEK (
85
senam lantai


85
PRAKTEK (
80
senam lantai


75
PRAKTEK (
senam lantai


80
PRAKTEK (
80
senam lantai

75
PRAKTEK (
78
senam lantai

mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan 75

PRAKTEK (
senam lantai

80
PRAKTEK (
senam lantai


77
PRAKTEK (
senam lantai


75
PRAKTEK (
senam lantai


75
PRAKTEK (
DESKRIPSI
senam lantai


75
PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
DESKRIPSI
senam lantai


80
PRAKTEK (
80
senam lantai


85
PRAKTEK (
80
senam lantai


75
PRAKTEK (
80
senam lantai


77
PRAKTEK (
80
senam lantai


75
PRAKTEK (
78
senam lantai


75
PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (
senam lantai


PRAKTEK (1) PRO
TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 1 TEMA 2
ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRAKTEK (1) PRO

PRAKTEK (1) PRO
PRODUK (2)
TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 1 TEMA 2
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PRODUK (2)
PROYEK (3)
OPTIMUM
TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5
ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4 (1) (2)
80 81
80
85
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 81
75
78
PROYEK (3)
OPTIMUM
78 81
80
80
PROYEK (3)
OPTIMUM
78 72
78
85
PROYEK (3)
OPTIMUM
80
80
85
PROYEK (3)
OPTIMUM
78 72
75
78
PROYEK (3)
OPTIMUM
78 76
75
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 78
75
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 78
80
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 82
80
85
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 81
80
77
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 78
75
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 78
80
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 81
85
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
85 83
85
85
PROYEK (3)
OPTIMUM
78 80
85
80
PROYEK (3)
OPTIMUM
85 80
80
80
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 81
80
80
PROYEK (3)
OPTIMUM
85 76
85
85
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 78
85
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 78
85
80
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 78
75
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
78 78
80
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 81
85
80
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 81
80
77
PROYEK (3)
OPTIMUM
78 81
75
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
78 72
85
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
78 72
77
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 81
85
85
PROYEK (3)
OPTIMUM
OPTIMUM
80 78
75
80
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 78
80
85
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 81
78
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 81
78
77
PROYEK (3)
OPTIMUM
80 81
80
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
78 78
75
75
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
PROYEK (3)
OPTIMUM
OPTIMUM RATA-
NA PREDIKAT DESKRIPSI
RATA KD
(3)
Ananda Agnes baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas
air dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. Baik
82 81 dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
berirama.
80
85
82 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Alloysia baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
79 80 putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
Cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor
sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama.
75
78 78 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Andreas baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
82 80 putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai,
mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama,
keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air.
80
80 80 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Angelica baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan
aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air.
80 77 Baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
78
85 80 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Benedeto baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai,
irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
80
85 82 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Benedikta baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan
76 75 Cukup dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan (bertumpu,
75
78 76 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Bernadeta baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
berirama, mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
75
75 76 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Bryant baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
75
75 76 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Christophorus baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik
77 78 dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam mempraktikkan berbagai
pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam
aktivitas air.
80
75 78 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Crescentia baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan
80
85 82 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Florentin baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
Baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan
menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air.
80
77 79 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Frorencia baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
75
75 76 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Gabriella baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan
non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik
aktivitas air.
80
75 78 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Geby baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan
aktivitas air.
85
75 80 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Hedo baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan
82 83 dalam aktivitas gerak berirama, mempraktikkan berbagai pengenalan
Baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan (bertumpu,
85
85 84 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Helen baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan
78 79 dalam aktivitas gerak berirama. Baik dalam mempraktikkan berbagai
gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
85
80 81 B
81 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Jonathan baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
Baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor
80
80 81 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD NA PREDIKAT DESKRIPSI
(3)
Ananda Kias baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
80
80 80 B
80 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Laurentius baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
85
85 83 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Marcell baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan
aktivitas air.
85
75 80 B
80 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Maria baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan
mendarat) dalam aktivitas senam lantai, mempraktikkan berbagai
aktivitas air.
85
80 82 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Marvelous baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
75
76 B
75 76 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Maura baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan
aktivitas air.
80
75 78 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Melani baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan
aktivitas air.
82 B
dalam aktivitas gerak berirama. Baik dalam mempraktikkan berbagai
aktivitas air.
85
80 82 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Messi baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
80
77 79 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Michael baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
75
75 76 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Mylovely baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan
aktivitas air.
85
75 79 B
OPTIMUM RATA- NA PREDIKAT DESKRIPSI

RATA KD
RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Nathanael baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
aktivitas air.
77
75 76 B

RATA KD
(3)
Ananda Nathasya baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan
85
85 84 B

RATA KD
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Novena baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan
76 78 Cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor
berirama.
75
80 78 B

RATA KD
(3)
Ananda Pius baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas
80 79 dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
80
85 81 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Stella baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
Cukup dalam mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan
78
75 78 B

RATA KD
(3)
Ananda Stephanus baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
78
77 78 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Vania baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
80
75 78 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
Ananda Vincentius baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
75
75 76 B
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD NA PREDIKAT DESKRIPSI
(3)
OPTIMUM RATA-
RATA KD
(3)
No NAMA NAMA DEPAN NISN NIS TMPTL TGLL
1 AGNES SARI DIFA SIMARMATA Agnes
2 ALLOYSIA ADINDA WODA MOSA Alloysia
3 ANDREAS RAMOS RAFAEL SINABUTAR Andreas
4 ANGELICA GALUH HAPSARI Angelica
5 BENEDETO NATTA BIJAKARUNA Benedeto
6 BENEDIKTA FELLYSHINTIA LOUISA Benedikta
7 BERNADETA NATALINE SORAYA CHRISVIAROKA Bernadeta
8 BRYANT HANSSANTO MEHAGA Bryant
9 CHRISTOPHORUS DARWIN Christophorus
10 CRESCENTIA CHARLOTTE CHERISE ZEBUA Crescentia
11 FLORENTIN LYUDMILA ALIANNA Florentin
12 FRORENCIA ANGEL WIJAYA Frorencia
13 GABRIELLA RHEVA RANSI SETYAWAN Gabriella

14 GEBY GABRIELA TRILESTARI Geby
15 HEDO FEBRIANO Hedo
16 HELEN REGINA SINAGA Helen

17 JONATHAN RESTU BUWONO Jonathan
18 KIAS RONA SINURAT Kias
19 LAURENTIUS THEODORE NATHAEL ANDREW DARREN WIBATHSUH Laurentius
20 MARCELL PRAGASTIANO MANURUNG Marcell
21 MARIA FRANCES DWI INDIRAWATI Maria
22 MARVELOUS NICOLA TARULI SITEPU Marvelous
23 MAURA FRANCINE SIMANJUNTAK Maura
24 MELANI ROBIYANTI Melani
25 MESSI CALYSTA SILALAHI Messi
26 MICHAEL KOMANG KELVIN WIRADYARAKA Michael
27 MYLOVELY AUDRENCY MIKHAELLA WANTANIA Mylovely
28 NATHANAEL GRACIANOUS Nathanael
29 NATHASYA ANGELIA HUTASOIT Nathasya
30 NOVENA PUTRI AYUNINGTYAS Novena
31 PIUS JOSE SITANGGANG Pius
32 STELLA MARIA BESTARIANO Stella
33 STEPHANUS ENDY HANDARU Stephanus
34 VANIA LOVELYN VALENTINE Vania
35 VINCENTIUS ANDRE WIJAYA Vincentius
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
JK AGM PENDDK ALAMAT RT RW KEL
KEC NAYAH NIBU PAYAH PIBU NWALI PWALI AWALI
SEKOLAH NSS NPSN ALMT SKLH RT RW KODEPOS TELP KEL KEC
SD SANTA MARIA 1020220224152 JL. BAROS NO 4 4 40533 022-6 UTA CIMA


KOTA PROV EMAIL KEPSEK NIP KEPSEKNAMA WALKEL
NIP WALKEL KELAS NAMA KLS SEMESTER TAPEL
CIMAHIJAWA BmariayuCH. ETIK - 0 0 I 0 2 (dua) 2017/2018


tgl KKM K3BDGNH K3BDGTGS K3BDGPTS K3BDGPAS K3BDGN
8 Juni 201875 80 80 75 78 80
8 Juni 201875 79 79 75 80 79
8 Juni 201875 81 81 80 85 81
8 Juni 201875 81 81 75 70 80
8 Juni 201875 78 78 75 78 78
8 Juni 201875 78 78 75 78 78
8 Juni 201875 77 77 70 75 77
8 Juni 201875 77 77 75 85 77
8 Juni 201875 76 76 75 77 76
8 Juni 201875 81 81 70 70 80
8 Juni 201875 80 80 75 70 80
8 Juni 201875 76 76 75 71 76
8 Juni 201875 77 77 70 70 76
8 Juni 201875 77 77 70 70 76
8 Juni 201875 80 80 80 85 80
8 Juni 201875 77 77 75 80 77
8 Juni 201875 79 79 80 75 78
8 Juni 201875 78 78 73 70 78
8 Juni 201875 79 79 85 85 79
8 Juni 201875 79 79 70 70 78
8 Juni 201875 81 81 70 70 80
8 Juni 201875 76 76 75 75 76
8 Juni 201875 80 80 75 75 80
8 Juni 201875 78 78 75 75 78
8 Juni 201875 77 77 75 75 77
8 Juni 201875 77 77 75 70 76
8 Juni 201875 78 78 70 70 77
8 Juni 201875 77 77 80 80 77
8 Juni 201875 80 80 75 70 79
8 Juni 201875 77 77 70 75 77
8 Juni 201875 77 77 70 70 76
8 Juni 201875 78 78 73 75 78
8 Juni 201875 76 76 75 70 76
8 Juni 201875 80 80 70 73 79
8 Juni 201875 77 77 60 75 76
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
8 Juni 201875
K3BDGP K3BDGD K4BDGN K4BDGP K4BDGD
aktivitas
agai pengenalan
air. Baik dalam
aktivitas
B memahami
air dan menjaga
berbagai
keselamatan
gerak dominan
diri/ (bertumpu,
orang
82 lain dalam
bergantung,
B aktivitaseseimbangan,
air. Baik dalamberpindah/lokomotor,
mempraktikkan geraktolakan,
dasar lokomo
putara
ntung,
am aktivitas
keseimbangan,
gerakBberirama.
berpindah/lokomotor,
Baik dalam memahami
tolakan,berbagai
putaran,gerak
ayunan,
78 dominan
melayang,
B(bertumpu,
dan mendarat)
bergantung,
dalam
eseimbangan,
aktivitas senam
berpindah/lokomoto
lantai. Cukup dala
tas
kan,senam
putaran,
lantai,
ayunan,
memahami
B melayang,
berbagai
dan mendarat)
pengenalan
dalam
aktivitas
aktivitas
air dan
80senam
menjaga
lantai,
Bkeselamatan
mempraktikkan
diri/ gerak
orang dasar
lain dalam
lokomotor
aktivitas
danair.
non-lokomotor
Baik dalam m
vitas
aktivitas
air dan
air. menjaga
Baik B
dalam
keselamatan
memahamidiri/
berbagai
oranggerak
lain dalam
dominan
aktivitas
(bertumpu,
80 air. Baikbergantung,
dalam
B mempraktikkan
eseimbangan,
berbagai
gerak dominan (bertumpu,
tolakan, putar
ber
aik
iri/dalam
orang mempraktikkan
lain dalam
B aktivitas
berbagai
air. Cukup
gerakdalam
dominan
memahami
(bertumpu,
gerak
bergantung,
82dasar lokomotor
keseimbangan,
B dan non-lokomotor
sesuai dengan
tolakan,
iramaputaran,
(ketukan)ayuna
tanp
ama
kup (ketukan)
dalam mempraktikkan
tanpa/dengan
B berbagai
musik dalam
gerakaktivitas
dominangerak
(bertumpu,
berirama.
76
bergantung,
Baik dalam
Bkeseimbangan,
memahami berbagai
pengenalan aktivitas
tolakan,
air putaran,
dan menjaga
ayun
putaran,
am aktivitas
ayunan,
gerak
melayang,
Bberirama.dan
Cukup
mendarat)
dalam memahami
dalam aktivitas
berbagai
senam
76
gerak
lantai.
dominan
Cukup
B (bertumpu,
dalam mempraktikkan
bergantung,gerak
eseimbangan,
dasar lokomotor
berpindah/lokomo
dan non-lok
otor,
taran,
tolakan,
ayunan,putaran,
melayang,
B ayunan,
dan mendarat)
melayang, dalam
dan mendarat)
aktivitas senam
dalam76
aktivitas
lantai. Cukup
senam
B dalam
lantai.
mempraktikkan
Baik dalam memahami
gerak dasar
berbagai
lokomotor
pengenalan
dan non-loko
aktivit
erak
n diri/
dasar
orang
lokomotor
lain dalam
B danaktivitas
non-lokomotor
air. Cukupsesuai
dalamdengan
memahami
iramagerak
(ketukan)
78 dasartanpa/dengan
lokomotor
B danmusik
non-lokomotor
dalam aktivitas
sesuai
gerak
dengan
berirama.
irama Cukup
(ketukan)
dalam
ta
aik
am dalam
aktivitas
mempraktikkan
gerakBberirama.
berbagai
Cukup gerak
dalamdominan
memahami
(bertumpu,
berbagai82
bergantung,
gerak dominan
Bkeseimbangan,
(bertumpu, bergantung,
eseimbangan,
tolakan,
berpindah/lokomo
putaran, ayun
am
(bertumpu,
aktivitas bergantung,
gerak Bberirama.
keseimbangan,
Cukup dalamberpindah/lokomotor,
memahami berbagai 79tolakan,
gerak dominan
putaran,
B (bertumpu,
ayunan, melayang,
bergantung,
daneseimbangan,
mendarat) dalam
berpindah/lokomo
aktivitas senam
am
utaran,
aktivitas
ayunan,
gerak
melayang,
Bberirama.dan
Cukup
mendarat)
dalam memahami
dalam aktivitas
berbagai
senam
76
gerak
lantai.
dominan
Cukup
B (bertumpu,
dalam mempraktikkan
bergantung,gerak
eseimbangan,
dasar lokomotor
berpindah/lokomo
dan non-lok
am
k dasar
aktivitas
lokomotor
gerak Bberirama.
dan non-lokomotor
Cukup dalam
sesuai
memahami
dengan irama
berbagai
(ketukan)
78
gerak dominan
tanpa/dengan
B (bertumpu,
musik bergantung,
dalam aktivitas
eseimbangan,
gerak berirama.
berpindah/lokomo
Cukup dalam m
dasar
tivitaslokomotor
air. Cukup dan
dalam
B non-lokomotor
memahami berbagai
sesuai dengan
gerak dominan
irama (ketukan)
(bertumpu,
80 tanpa/dengan
bergantung,
B musik
eseimbangan,
dalam aktivitas
gerak berirama. Cukup
tolakan,
dalam
putar
me
ran,
am aktivitas
ayunan, gerak
melayang,
Bberirama,
dan mendarat)
mempraktikkan
dalamberbagai
aktivitas pengenalan
senam lantai.
84 aktivitas
Cukup air
dalam
B danmemahami
menjaga keselamatan
gerak dasardiri/
lokomotor
orang lain
dandalam
non-lokomotor
aktivitas a
i/sesuai
orangdengan
lain dalamirama
Baktivitas
(ketukan)
air. tanpa/dengan
Cukup dalam memahami
musik dalam gerak
aktivitas
81
dasargerak
lokomotor
berirama.
B dan non-lokomotor
Baik dalam mempraktikkan
sesuai dengan berbagai
irama (ketukan)
gerak dominan
tanpa
putaran,
iri/ orangayunan,
lain dalammelayang,
B aktivitasdanair.mendarat)
Cukup dalam dalam
memahami
aktivitasgerak
senam 81dasar
lantai.lokomotor
Baik
B dalam danmempraktikkan
non-lokomotorgerak sesuaidasar
denganlokomotor
irama (ketukan)
dan non-loko
tanp
an,
nalan
putaran,
aktivitasayunan,
air Bdanmelayang,
menjaga dan
keselamatan
mendarat) diri/
dalam
orangaktivitas
lain dalam
senam
80 aktivitas
lantai,air.
Bmempraktikkan
Cukup dalam gerak
memahami
dasar lokomotor
berbagai gerak
dan non-lokomotor
dominan (bertum se
utaran,
dalam aktivitas
ayunan, gerakmelayang,
B berirama,
dan mendarat)
mempraktikkan
dalamberbagai
aktivitas pengenalan
senam83lantai. aktivitas
Cukup
B air
dalam
danmemahami
menjaga keselamatan
gerak dasardiri/
lokomotor
orang lain
dandalam
non-lokomot
aktivita
enalan
dasar lokomotor
aktivitas air Bdan
dannon-lokomotor
menjaga keselamatan
sesuai dengan
diri/ orang
iramalain
(ketukan)
dalam
80 aktivitas
tanpa/dengan
B air. Cukup
musikdalam
dalam memahami
aktivitas gerak
berbagai
berirama.
gerak dominan
Cukup dalam (bertu
m
mam aktivitas
aktivitasgerak
gerak
berirama.
Bberirama. Cukup
Baik dalam memahami
mempraktikkan berbagai
berbagai
gerak
82 gerak
dominandominan
B (bertumpu,
(bertumpu,
bergantung,
bergantung,eseimbangan,
keseimbangan,
berpindah/lokomoto
berpindah/loko
putaran,
tas senam ayunan,
lantai,melayang,
memahami
B dan
berbagai
mendarat)
pengenalan
dalam aktivitas
aktivitassenam
air 76
danlantai.
menjaga Cukup
Bkeselamatan
dalam mempraktikkan
diri/ orang lain
gerak
dalam
dasaraktivitas
lokomotor
air. Cukup
dan non-lok
dalam
mdasar
aktivitas
lokomotor
gerak berirama.
dan
B non-lokomotor
Cukup dalam sesuai
memahami
dengan irama
berbagai
(ketukan)
gerak
78 dominan
tanpa/dengan
B (bertumpu,
musik bergantung,
dalam aktivitaseseimbangan,
gerak berirama.
berpindah/lokomoto
Cukup dalam m
ktivitas
k dasar air.
lokomotor
Cukup Bdalam
dan non-lokomotor
memahami berbagai sesuai dengan
gerak dominan
irama (ketukan)
(bertumpu,
82 tanpa/dengan
bergantung,
B musik
eseimbangan,
dalam aktivitas
gerak berirama. Baik tolakan,
dalamputa
me
utaran,
tivitas air.
ayunan,
Cukupmelayang,
dalam
B memahami
dan mendarat)berbagai
dalamgerakaktivitas
dominansenam(bertumpu,
79lantai, mempraktikkan
bergantung,
B eseimbangan,
gerak dasar lokomotor
dan non-lokomotor
tolakan,sesuai
putar
utaran,
m aktivitas
ayunan,gerakmelayang,
berirama.
B dan
Cukup
mendarat)
dalam memahami
dalam aktivitasberbagai
senam gerak
76lantai.
dominan
Cukup
B (bertumpu,
dalam mempraktikkan
bergantung,gerakeseimbangan,
dasar lokomotor
berpindah/lokomot
dan non-loko
am
k dasar
aktivitas
lokomotor
gerak Bberirama.
dan non-lokomotor
Cukup dalam sesuai
memahami
dengan irama
berbagai
(ketukan)
79
gerak dominan
tanpa/dengan
B (bertumpu,
musik bergantung,
dalam aktivitas eseimbangan,
gerak berirama.
berpindah/lokomo
Cukup dalam m
alam
tas senam
aktivitas
lantai.
gerakCukup
B berirama.
dalamCukup
memahamidalamgerak
mempraktikkan
dasar lokomotor
berbagai
76 dangerak non-lokomotor
dominan
B (bertumpu,
sesuai denganbergantung,
irama (ketukan)
keseimbangan,
tanpa/dengan
berpindah/lo
musik
aktivitas
alam aktivitas
air. Cukup
gerakB dalam
berirama,
memahami
mempraktikkan
berbagai berbagai
gerak dominan
pengenalan
(bertumpu,
84 aktivitas bergantung,
B air dan menjaga
eseimbangan,
keselamatan
diri/ orang lain dalamtolakan,
aktivitas
put
agai
m aktivitas
pengenalan gerakaktivitas
berirama.
B airCukup
dan menjaga
dalam memahami
keselamatan berbagai
diri/ orang
gerak
78 laindominan
dalamBaktivitas
(bertumpu,air. Cukup
bergantung,
dalam eseimbangan,
mempraktikkanberpindah/lokomot
gerak dasar lokom
tivitas
tas air air.
danCukup
menjaga dalam
B keselamatan
memahami diri/
berbagai
orang lain
gerak
dalam
dominan
aktivitas
(bertumpu,
81
air. Baik bergantung,
dalam
B mempraktikkan
eseimbangan, berbagai
gerak dominan (bertumpu,
tolakan, putara
berga
m
ertumpu,
aktivitasbergantung,
gerak berirama.
B keseimbangan,
Cukup dalam berpindah/lokomotor,
memahami berbagaitolakan, gerak
78 dominan
putaran, B(bertumpu,
ayunan, melayang,
bergantung,
dan mendarat)
eseimbangan, dalam
berpindah/lokomoto
aktivitas senam la
aktivitas
(bertumpu, air. bergantung,
Cukup B dalamkeseimbangan,
memahami berbagai berpindah/lokomotor,
gerak dominan 78 (bertumpu,
tolakan, putaran,
bergantung,
B ayunan,eseimbangan,
melayang, dan berpindah/lokomotor,
mendarat) dalam aktivitastolakan,
senam
put
mtaran,
aktivitas
ayunan,gerak melayang,
berirama.
B dan
Cukup
mendarat)
dalam memahami
dalam aktivitasberbagai
senam gerak
78
lantai,
dominan
mempraktikkan
B(bertumpu, gerak
bergantung,
dasar lokomotor
eseimbangan,
dan non-lokomotor
berpindah/lokomoto
sesuai d
putaran,
am aktivitas
ayunan,gerakmelayang,
Bberirama.dan Cukup
mendarat)
dalam memahami
dalam aktivitas berbagai
senam 76
gerak
lantai.dominan
Cukup
B (bertumpu,
dalam mempraktikkan
bergantung,gerak eseimbangan,
dasar lokomotor
berpindah/lokomo
dan non-lok
NILAI PENGETAHUAN (KI-3) PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
KELAS I SD SANTA MARIA
SEMESTER 2 (dua) TAHUN PELAJARAN 2017/2018
NO NIS NISN NAMA L/P NILAI PREDIKAT DESKRIPSI
Ananda Agnes baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas

1 AGNES SARI DIFA SIMARMATA 80 B Baik dalam memahami berbagai gerak dominan (bertumpu,
bergantung, eseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
Ananda Alloysia baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

ALLOYSIA ADINDA WODA dalam aktivitas gerak berirama. Baik dalam memahami berbagai
2 79 B
MOSA gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas
ANDREAS RAMOS RAFAEL senam lantai, memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan
3 81 B
SINABUTAR menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. Baik dalam
berirama.
Ananda Angelica baik dalam memahami berbagai pengenalan
4 ANGELICA GALUH HAPSARI 80 B (bertumpu, bergantung, eseimbangan, berpindah/lokomotor,
senam lantai.
Ananda Benedeto baik dalam memahami berbagai pengenalan

BENEDETO NATTA
5 78 B aktivitas air. Cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor dan
BIJAKARUNA
Ananda Benedikta baik dalam memahami gerak dasar lokomotor

BENEDIKTA FELLYSHINTIA
6 LOUISA 78 B musik dalam aktivitas gerak berirama. Baik dalam memahami

7 BERNADETA NATALINE 77 B musik dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam memahami
SORAYA CHRISVIAROKA berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,

8 BRYANT HANSSANTO MEHAGA 77 B tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas
senam lantai. Baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas

9 CHRISTOPHORUS DARWIN 76 B aktivitas air. Cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor dan
Ananda Crescentia baik dalam memahami gerak dasar lokomotor

CRESCENTIA CHARLOTTE musik dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam memahami
10 80 B
CHERISE ZEBUA berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
Ananda Florentin baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

FLORENTIN LYUDMILA dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam memahami berbagai
11 80 B
ALIANNA gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
Ananda Frorencia baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam memahami berbagai
12 FRORENCIA ANGEL WIJAYA 76 B gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
Ananda Gabriella baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

13 GABRIELLA RHEVA RANSI 76 B dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam memahami berbagai
SETYAWAN gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
Ananda Geby baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas

14 GEBY GABRIELA TRILESTARI 76 B Cukup dalam memahami berbagai gerak dominan (bertumpu,
Ananda Hedo baik dalam memahami berbagai gerak dominan

15 HEDO FEBRIANO 80 B
senam lantai. Cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor dan
Ananda Helen baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas

16 HELEN REGINA SINAGA 77 B Cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor
sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
Ananda Jonathan baik dalam memahami berbagai pengenalan

17 JONATHAN RESTU BUWONO 78 B aktivitas air. Cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor dan
Ananda Kias baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
dalam aktivitas gerak berirama, memahami berbagai pengenalan
18 KIAS RONA SINURAT 78 B aktivitas air. Cukup dalam memahami berbagai gerak dominan
senam lantai.
LAURENTIUS THEODORE (bertumpu, bergantung, eseimbangan, berpindah/lokomotor,
19 NATHAEL ANDREW DARREN 79 B tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas
WIBATHSUH
MARCELL PRAGASTIANO aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam
20 78 B
MANURUNG aktivitas air. Cukup dalam memahami berbagai gerak dominan
senam lantai.
Ananda Maria baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan
MARIA FRANCES DWI dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam memahami berbagai
21 80 B
INDIRAWATI gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
MARVELOUS NICOLA TARULI senam lantai, memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan
22 76 B
SITEPU menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. Cukup
dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
berirama.
Ananda Maura baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan
MAURA FRANCINE dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam memahami berbagai
23 80 B
SIMANJUNTAK gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
Ananda Melani baik dalam memahami berbagai pengenalan

24 MELANI ROBIYANTI 78 B (bertumpu, bergantung, eseimbangan, berpindah/lokomotor,
senam lantai.
Ananda Messi baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas

25 MESSI CALYSTA SILALAHI 77 B Cukup dalam memahami berbagai gerak dominan (bertumpu,
Ananda Michael baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

MICHAEL KOMANG KELVIN dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam memahami berbagai
26 76 B
WIRADYARAKA gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
Ananda Mylovely baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

MYLOVELY AUDRENCY dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam memahami berbagai
27 77 B
MIKHAELLA WANTANIA gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
28 NATHANAEL GRACIANOUS 77 B
aktivitas air.
Ananda Nathasya baik dalam memahami berbagai pengenalan
NATHASYA ANGELIA aktivitas air. Cukup dalam memahami berbagai gerak dominan
29 79 B
HUTASOIT (bertumpu, bergantung, eseimbangan, berpindah/lokomotor,
senam lantai.
Ananda Novena baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

30 NOVENA PUTRI AYUNINGTYAS 77 B gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
Ananda Pius baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas

31 PIUS JOSE SITANGGANG 76 B Cukup dalam memahami berbagai gerak dominan (bertumpu,
Ananda Stella baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

32 STELLA MARIA BESTARIANO 78 B
gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,

33 STEPHANUS ENDY HANDARU 76 B
senam lantai.
Ananda Vania baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan

34 VANIA LOVELYN VALENTINE 79 B
gerak dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan,
Ananda Vincentius baik dalam memahami gerak dasar lokomotor

35 VINCENTIUS ANDRE WIJAYA 76 B
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Megetahui Cimahi, 8 Juni 2018

Kepala SD SANTA MARIA Guru Mata Pelajaran
CH. ETIK PUJIASTUTI, S.Pd.SD

NIP. -
NILAI KETERAMPILAN (KI-4) PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
KELAS I SD SANTA MARIA
SEMESTER 2 (dua) TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Ananda Agnes baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan

1 AGNES SARI DIFA SIMARMATA 82 B aktivitas air. Baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan

(bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
ALLOYSIA ADINDA WODA tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas
2 78 B
MOSA senam lantai. Cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
Ananda Andreas baik dalam mempraktikkan berbagai gerak
dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
ANDREAS RAMOS RAFAEL mendarat) dalam aktivitas senam lantai, mempraktikkan gerak dasar
3 80 B
SINABUTAR lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama,
Ananda Angelica baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan
aktivitas air. Baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
4 ANGELICA GALUH HAPSARI 80 B
senam lantai.
BENEDETO NATTA (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
5 82 B
BIJAKARUNA tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas
senam lantai, mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-
aktivitas air. Cukup dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
BENEDIKTA FELLYSHINTIA (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
6 LOUISA 76 B tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas
dalam
Anandaaktivitas gerak
Bernadeta berirama.
baik dalam mempraktikkan berbagai gerak
7 BERNADETA NATALINE 76 B mendarat) dalam aktivitas senam lantai. Cukup dalam
SORAYA CHRISVIAROKA mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
berirama, mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan
menjaga keselamatan
Ananda Bryant diri/ mempraktikkan
baik dalam orang lain dalamberbagai
aktivitasgerak
air. dominan
senam lantai. Cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
8 BRYANT HANSSANTO MEHAGA 76 B
musik dalam aktivitas gerak berirama, mempraktikkan berbagai
dalam aktivitas air.
Ananda Christophorus baik dalam mempraktikkan gerak dasar
9 CHRISTOPHORUS DARWIN 78 B tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam
CRESCENTIA CHARLOTTE (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
10 82 B
CHERISE ZEBUA tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas
Ananda Florentin baik dalam mempraktikkan berbagai gerak
FLORENTIN LYUDMILA berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
11 79 B
ALIANNA mendarat) dalam aktivitas senam lantai. Baik dalam mempraktikkan
Ananda Frorencia baik dalam mempraktikkan berbagai gerak
mendarat) dalam aktivitas senam lantai. Cukup dalam
12 FRORENCIA ANGEL WIJAYA 76 B mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
Ananda Gabriella baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
13 GABRIELLA RHEVA RANSI 78 B musik dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam mempraktikkan
SETYAWAN
Ananda Geby baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan

14 GEBY GABRIELA TRILESTARI 80 B dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam mempraktikkan
Ananda Hedo baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
15 HEDO FEBRIANO 84 B
dalam aktivitas air. Baik dalam mempraktikkan berbagai gerak
Ananda Helen baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
musik dalam aktivitas gerak berirama. Baik dalam mempraktikkan
16 HELEN REGINA SINAGA 81 B
berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
Ananda Jonathan baik dalam mempraktikkan berbagai gerak
mendarat) dalam aktivitas senam lantai. Baik dalam mempraktikkan
17 JONATHAN RESTU BUWONO 81 B
gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama,
18 KIAS RONA SINURAT 80 B lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama, mempraktikkan berbagai
dalam
Anandaaktivitas air. baik dalam mempraktikkan gerak dasar
Laurentius
LAURENTIUS THEODORE tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama,
19 NATHAEL ANDREW DARREN 83 B mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. Baik dalam
WIBATHSUH
Ananda Marcell baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
MARCELL PRAGASTIANO
20 80 B musik dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam mempraktikkan
MANURUNG berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/
Ananda Maria baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
musik dalam aktivitas gerak berirama. Baik dalam mempraktikkan
MARIA FRANCES DWI berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
21 82 B
INDIRAWATI berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
dalam
Anandaaktivitas
Marvelousair. baik dalam mempraktikkan berbagai gerak
MARVELOUS NICOLA TARULI mendarat) dalam aktivitas senam lantai. Cukup dalam
22 76 B
SITEPU mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
Ananda Maura baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
MAURA FRANCINE
SIMANJUNTAK
Ananda Melani baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor

24 MELANI ROBIYANTI 82 B musik dalam aktivitas gerak berirama. Baik dalam mempraktikkan
25 MESSI CALYSTA SILALAHI 79 B senam lantai, mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-
dalam aktivitas gerak berirama. Baik dalam mempraktikkan berbagai
dalam
Anandaaktivitas
Michaelair.
baik dalam mempraktikkan berbagai gerak
MICHAEL KOMANG KELVIN mendarat) dalam aktivitas senam lantai. Cukup dalam
26 76 B
WIRADYARAKA mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
Ananda Mylovely baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
MYLOVELY AUDRENCY dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
MIKHAELLA WANTANIA
Ananda Nathanael baik dalam mempraktikkan gerak dasar
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam
28 NATHANAEL GRACIANOUS 76 B
melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai,
keselamatan diri/ orang
Ananda Nathasya lain dalam
baik dalam aktivitas air.
mempraktikkan gerak dasar lokomotor
NATHASYA ANGELIA pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/ orang lain
29 84 B
HUTASOIT dalam aktivitas air. Baik dalam mempraktikkan berbagai gerak
Ananda Novena baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan

30 NOVENA PUTRI AYUNINGTYAS 78 B aktivitas air. Cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor
Ananda Pius baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan

31 PIUS JOSE SITANGGANG 81 B aktivitas air. Baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
senam lantai.

32 STELLA MARIA BESTARIANO 78 B
senam lantai. Cukup dalam mempraktikkan berbagai pengenalan
aktivitas air.
Ananda Stephanus baik dalam mempraktikkan berbagai gerak

33 STEPHANUS ENDY HANDARU 78 B
mendarat) dalam aktivitas senam lantai. Baik dalam mempraktikkan
34 VANIA LOVELYN VALENTINE 78 B
dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam mempraktikkan
orang
Anandalain dalam aktivitas
Vincentius air. mempraktikkan berbagai gerak
baik dalam
mendarat) dalam aktivitas senam lantai. Cukup dalam
35 VINCENTIUS ANDRE WIJAYA 76 B
mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Megetahui Cimahi, 8 Juni 2018

Kepala SD SANTA MARIA Guru Mata Pelajaran
CH. ETIK PUJIASTUTI, S.Pd.SD

NIP. -
PJOK (KI-3 & KI-4)
NO NIS NAMA SISWA

Pengetahu
Nilai HarianTugas PTS PAS Nilai
1 AGNES SARI DIFA SIMARMATA 80 80 75 78 80
2 ALLOYSIA ADINDA WODA MOSA 79 79 75 80 79
3 ANDREAS RAMOS RAFAEL SINABUTAR 81 81 80 85 81
4 ANGELICA GALUH HAPSARI 81 81 75 70 80
5 BENEDETO NATTA BIJAKARUNA 78 78 75 78 78

6 BENEDIKTA FELLYSHINTIA LOUISA 78 78 75 78 78
7 BERNADETA NATALINE SORAYA CHRISVIAROKA 77 77 70 75 77
8 BRYANT HANSSANTO MEHAGA 77 77 75 85 77
9 CHRISTOPHORUS DARWIN 76 76 75 77 76
10 CRESCENTIA CHARLOTTE CHERISE ZEBUA 81 81 70 70 80
11 FLORENTIN LYUDMILA ALIANNA 80 80 75 70 80

12 FRORENCIA ANGEL WIJAYA 76 76 75 71 76
13 GABRIELLA RHEVA RANSI SETYAWAN 77 77 70 70 76
14 GEBY GABRIELA TRILESTARI 77 77 70 70 76
15 HEDO FEBRIANO 80 80 80 85 80
16 HELEN REGINA SINAGA 77 77 75 80 77
17 JONATHAN RESTU BUWONO 79 79 80 75 78

18 KIAS RONA SINURAT 78 78 73 70 78
19 LAURENTIUS THEODORE NATHAEL ANDREW DARREN WIBATHSUH 79 79 85 85 79
20 MARCELL PRAGASTIANO MANURUNG 79 79 70 70 78
21 MARIA FRANCES DWI INDIRAWATI 81 81 70 70 80
22 MARVELOUS NICOLA TARULI SITEPU 76 76 75 75 76
23 MAURA FRANCINE SIMANJUNTAK 80 80 75 75 80

24 MELANI ROBIYANTI 78 78 75 75 78
25 MESSI CALYSTA SILALAHI 77 77 75 75 77
26 MICHAEL KOMANG KELVIN WIRADYARAKA 77 77 75 70 76
27 MYLOVELY AUDRENCY MIKHAELLA WANTANIA 78 78 70 70 77
28 NATHANAEL GRACIANOUS 77 77 80 80 77
29 NATHASYA ANGELIA HUTASOIT 80 80 75 70 79

30 NOVENA PUTRI AYUNINGTYAS 77 77 70 75 77
31 PIUS JOSE SITANGGANG 77 77 70 70 76
32 STELLA MARIA BESTARIANO 78 78 73 75 78
33 STEPHANUS ENDY HANDARU 76 76 75 70 76
34 VANIA LOVELYN VALENTINE 80 80 70 73 79
35 VINCENTIUS ANDRE WIJAYA 77 77 60 75 76
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PJOK
Pengetahuan (K3) Ke
Predikat Deskripsi Nilai Predikat
Ananda Agnes baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas air

dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. Baik dalam
B memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, 82 B
eseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
Ananda Alloysia baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
B aktivitas gerak berirama. Baik dalam memahami berbagai gerak dominan 78 B
(bertumpu, bergantung, eseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.

putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai,
B memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan 80 B
diri/ orang lain dalam aktivitas air. Baik dalam memahami gerak dasar
Ananda Angelica baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas air

Ananda Benedeto baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas

air dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. Cukup
B dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai 82 B
berirama.
Ananda Benedikta baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B 76 B
aktivitas gerak berirama. Baik dalam memahami berbagai pengenalan
Ananda Bernadeta baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
aktivitas gerak berirama. Cukup dalam memahami berbagai gerak
B 76 B
dominan (bertumpu, bergantung, eseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.

B putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. 76 B
Baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga

B Cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor 78 B
berirama.
Ananda Crescentia baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B 82 B
lantai.
Ananda Florentin baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B 79 B
lantai.
Ananda Frorencia baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B 76 B
lantai.
Ananda Gabriella baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B 78 B
lantai.
Ananda Geby baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan
menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. Cukup dalam
Ananda Hedo baik dalam memahami berbagai gerak dominan (bertumpu,

B ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. Cukup 84 B
dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
berirama.
Ananda Helen baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas air

dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. Cukup dalam
B 81 B
memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
Ananda Jonathan baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas air

B 81 B
memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
Ananda Kias baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
aktivitas gerak berirama, memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan
B menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. Cukup dalam 80 B

B 83 B
Cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor
berirama.
Ananda Marcell baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
aktivitas gerak berirama, memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan
B menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. Cukup dalam 80 B
Ananda Maria baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B 82 B
lantai.

B memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan 76 B
diri/ orang lain dalam aktivitas air. Cukup dalam memahami gerak dasar
Ananda Maura baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B 78 B
lantai.
Ananda Melani baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas air
Ananda Messi baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas air

Ananda Michael baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B 76 B
lantai.
Ananda Mylovely baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B aktivitas gerak berirama. Cukup dalam memahami berbagai gerak 79 B
lantai.

B Cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor 76 B
berirama, memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
Ananda Nathasya baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas air

Ananda Novena baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B 78 B
lantai.
Ananda Pius baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan
menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. Cukup dalam
Ananda Stella baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B 78 B
lantai.
Ananda Stephanus baik dalam memahami berbagai pengenalan aktivitas

B dalam memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, 78 B
Ananda Vania baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B 78 B
lantai.
Ananda Vincentius baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dan non-
B 76 B
lantai.
Keterampilan (K4)
Deskripsi
Ananda Agnes baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas

dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
berirama.

berirama.
Ananda Andreas baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan

Ananda Angelica baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas

dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung,

Cukup dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan (bertumpu,
Ananda Bernadeta baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan

Ananda Bryant baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan

Ananda Christophorus baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor

dalam aktivitas gerak berirama. Cukup dalam mempraktikkan berbagai
aktivitas air.

Ananda Florentin baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan

Baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
Ananda Frorencia baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan
Ananda Gabriella baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan

non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama. Cukup dalam mempraktikkan berbagai
aktivitas air.
Ananda Geby baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-
aktivitas air.
Ananda Hedo baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-
aktivitas gerak berirama, mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air
Ananda Helen baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-
aktivitas gerak berirama. Baik dalam mempraktikkan berbagai gerak
dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
lantai.
Ananda Jonathan baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan

Baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor
Ananda Laurentius baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan

Ananda Marcell baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan

aktivitas air.
Ananda Maria baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-
aktivitas gerak berirama. Baik dalam mempraktikkan berbagai gerak
lantai, mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
Ananda Marvelous baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan

Ananda Maura baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan

aktivitas air.
aktivitas gerak berirama. Baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan

irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. Baik
dalam mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
Ananda Michael baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan

Ananda Mylovely baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan

aktivitas air.
Ananda Nathanael baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan

aktivitas gerak berirama. Cukup dalam mempraktikkan berbagai gerak
lantai, mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
Ananda Nathasya baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan

Ananda Novena baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas
dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
berirama.
Ananda Pius baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air


Ananda Stephanus baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan

Baik dalam mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga

Ananda Vincentius baik dalam mempraktikkan berbagai gerak dominan


PJOK Kelas 1 AM Genap

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PJOK Kelas 1 AM Genap

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI RAPORT GUR

SEKOLAH DASAR KURIKU

PJOK PJOK Rekap K3

Created By : Paguyuban OPS

KODE REGISTRASI : 51419lssq

KODE REGISTRASI YANG ANDA MASUKAN

Versi Aplikasi 3.5

Informasi perbaikan dan perubahan aplikasi program, silahkan menghubu

Nama : Agus Susilo Nama : Sonya Kasanova Yusin

t, tepat, akurat, dan terrekap, karena pekerjaan administrasi

am, silahkan menghubungi

Nama : M. Imam Sopwan

yuban OPS Kota Cimahi.

Nama Sekolah : SD SANTA MARIA

Kode Pos : 40533

Kecamatan : CIMAHI SELATAN

Provinsi : JAWA BARAT B

Nama Kepala Sekolah : CH. ETIK PUJIASTUTI, S.Pd.SD D

NIP Kepala Sekolah : -

Nama Guru Bidang :

NIP Guru Bidang :

Tahun Pelajaran : 2017/2018

Tanggal Pembagian rapot : 8 Juni 2018

86 s/d 100 sangat baik

1 s/d 64 perlu bimbingan

No NAMA LENGKAP NAMA DEPAN NISN NIS JK

1 AGNES SARI DIFA SIMARMATA Agnes

3.1 mengetahui kebutuhan tidur dan istirahat untuk menjaga kesehatan

3.8 memahami prosedur gerak dasar satu gaya renang

3.1 memahami pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh

3.2 memahami manfaat pemeliharaan kebersihan alat reproduksi

3.4 mengetahui bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh

4.9 mempraktikkangerak dasar water trappen (berdiri mengambang di air) *

4.8 mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang

memahami prosedur berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

memahami prosedur berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,

mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,

1 AGNES SARI DIFA SIMARMATA Agnes 3.5

2 ALLOYSIA ADINDA WODA MOSA Alloysia 3.5

ANDREAS RAMOS RAFAEL

4 ANGELICA GALUH HAPSARI Angelica 3.5

7 BERNADETA NATALINE Bernadeta 3.5

9 CHRISTOPHORUS DARWIN Christophorus 3.5

10 CRESCENTIA CHARLOTTE CHERISE ZEBUA Crescentia 3.5

11 FLORENTIN LYUDMILA ALIANNA Florentin 3.5

12 FRORENCIA ANGEL WIJAYA Frorencia 3.5

13 GABRIELLA RHEVA RANSI SETYAWAN Gabriella 3.5

14 GEBY GABRIELA TRILESTARI Geby 3.5

15 HEDO FEBRIANO Hedo 3.5

16 HELEN REGINA SINAGA Helen 3.5

17 JONATHAN RESTU BUWONO Jonathan 3.5

19 LAURENTIUS THEODORE NATHAEL ANDREW DARREN WIBATHSUH Laurentius 3.5

20 MARCELL PRAGASTIANO MANURUNG Marcell 3.5

21 MARIA FRANCES DWI INDIRAWATI Maria 3.5

22 MARVELOUS NICOLA TARULI SITEPU Marvelous 3.5

23 MAURA FRANCINE SIMANJUNTAK Maura 3.5

24 MELANI ROBIYANTI Melani 3.5

25 MESSI CALYSTA SILALAHI Messi 3.5

26 MICHAEL KOMANG KELVIN WIRADYARAKA Michael 3.5

27 MYLOVELY AUDRENCY MIKHAELLA WANTANIA Mylovely 3.5

28 NATHANAEL GRACIANOUS Nathanael 3.5

29 NATHASYA ANGELIA HUTASOIT Nathasya 3.5

30 NOVENA PUTRI AYUNINGTYAS Novena 3.5