BAB I

PENDAHULUAN

A.       Latar Belakang 

“ Pendidikan merupakan  salah satu bagian yang sangat penting dalam pembangunan sumber
daya manusia, oleh sebab itu sebagai upaya untuk  meningkatkan mutu dan pemerataan
pendidikan, maka dipandang perlu adanya upaya yang dilaksanakan secara terencana, terarah,
dan terpadu untuk menyempurnakan kegiatan-kegiatan sekolah , sehingga penyelenggaraan
pendidikan dapat berjalan lebih optimal dan memenuhi harapan semua pihak yang
berkepentingan (stakeholders)”.

Upaya-upaya yang terus bergulir dalam rangka peningkatan kualitas (quality) dan
pemerataan kesempatan (equity) pendidikan diantaranya melalui penerapan program wajib
belajar 9 tahun, standarisasi kurikulum, proses, ketenagaan, pembiayaan, sarana/prasarana,
kompetensi lulusan, penilaian, dan manajemen dan pencitraan publik.

    Semua komponen tersebut digulirkan dalam rangka meningkatkan kinerja sekolah

sehingga sekolah sebagai tatanan penyelenggara pendidikan terdepan mampu memberikan
jawaban terhadap permasalahan-permasalahan pendidikan yang terus mengemuka sesuai dengan
perkembangan dan dinamika masyarakat.

 Salah satu upaya yang dilakukan oleh pihak pemerintah dalam rangka meningkatkan kinerja
sekolah yaitu dengan adanya Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 Tentang Sistim
Pendidikan Nasional,dan Peraturan Pemerintah Nomor : 19 Tahun 2005 Tentang  Standar
Pendidikan Nasional.

Oleh sebab itu  pengembangan kegiatan sekolah dipandang perlu sehingga  sesuai dengan

Standar Nasional Pendidikan. Untuk mewujudkan program tersebut setiap sekolah harus
memiliki pedoman pelaksanaan  kerja berupa program kerja, dan Rencana Pengembangan
Sekolah (RPS).

Agar sekolah dapat menyelenggarakan pendidikan dengan baik, maka perlu disusun
program kerja sekolah yang dapat dijadikan panduan dalam pengelolaan sekolah tersebut
diantaranya  sekolah  harus mampu memberdayakan sumber daya yang ada dengan
memperhatikan kapasitas sekolah itu sendiri.

Dengan berdasar pada uraian di atas, maka kami warga sekolah SD Negeri Lhokbanie
mencoba menyusun  Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) yang berbentuk   Rencana Kerja Tahunan 
( RKT )
B.        Landasan Hukum

Dasar hukum penyusunan Rencana Kerja Tahunan (RKT) SD Negeri Lhokbanie

adalah amanat Undang Undang Dasar 1945 yakni tujuan umum pendidikan nasional adalah
untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan dirumuskan turunannya dalam berbagai
kebijakan dan peraturan pemerintah: 
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 
3. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah 
4. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah 
5. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2020 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah 
6. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2020 tentang Standar Penilaian 
7. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru 
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2008 Tentang Standar
Tenaga Administrasi Sekolah/ Madrasah 
9. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk
Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Sekolah Menengah
Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA) 
10. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan 

Oleh Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah 

11.Permendiknas No. 69 Th. 2009 Standar Pembiayaan Pendidikan 

12. Permendikbud Nomor 8 Tahun 2020 Tentang Juknis BOS reguler 

C.        Maksud dan Tujuan

1.      Maksud
Maksud pembuatan program kerja  / Rencana Kerja Tahunan ini untuk memberikan
gambaran tentang pola kerja dan arah tujuan bagi pengelola sekolah dalam melaksanakan
tugasnya pada kurun waktu satu tahun kedepan,sehingga dalam oprasionalnya dapat lebih
efektif dan efisien,sehingga pada akhirnya diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan.
 

2.      Tujuan
Adapun tujuan dari pembuatan Rncana Kerja Tahunan ( RKT ) ini adalah :

 Sebagai pedoman dan landasan kerja dalam pelaksanaan program sekolah, sehinggadapat
menjamin agar perubahan atau tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapatdicapai dengan
tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.
 Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat, sehingga semua “Stake
Holders “ sekolahmengetahui dan memahami tentang rencana implementasi sekolah.
 Mendukung koordinasi antar pelaku pendidikan di sekolah.
 Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah,
antarsekolah dan dinas pendidikan kabupaten/kota, dan antarwaktu.
 Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan,
dan pengawasan.
 Menjamin tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien, efektif, berkeadilandan
berkelanjutan.
 Sebagai dasar dalam melaksanakan monitoring dan evaluasi pada saat berlangsungnya
kegiatan dan akhir program.
 BAB II

DATA SEKOLAH DAN HASIL PROGRAM KERJA TAHUN SEBELUMNYA

A.       Data Sekolah

1.      Data Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

JENIS PANGKAT
NAMA PENDIDIKAN MENGAJAR
No. KELAM JABATAN GOL/
NIP TERAKHIR DI KELAS
IN RUANG
Eka Mawar Sari,S.Pd Pembina,
1 P Kepsek S.1 I - VI
Nip.198310272005042001 IV / A
Pembina
Nursiyah,S.Pd
GURU Tk.I
2 P S.1 VI
KELAS
Nip.196512151985102001
IV / B
Pembina
Sutrisnawati,S.Pd
GURU Tk.I
3 P S.1 III
KELAS
Nip.197204121993052002
IV / B
Nurnadli,S.Pd Pembina
GURU
4 P S.1 II
KELAS
Nip.196903041998032002 IV / A
Penata
Mariana,S.Pd
GURU Tk.I
5 P S.1 I
KELAS
Nip.197108102006042010
  III/D
Penata
Nurjani,S.Pd
GURU Tk.I
6 P S.1 V
KELAS
Nip.197012312007012047
  III/D
Pengatur
Kadariah Pengadmini
Muda Tenaga
7 P strasi Paket C
Perpustakaan
Nip.197609072012122004 Persuratan
II/A
Guru Agama dan
8 Mukhtar,S.Pd.I L S.1
Bid.Studi BTQ
GURU
9 Khairiah,S.Pd P S.1 IV
KELAS
Penjas
Guru
10 Siska Selviana,S.Pd P S.1
Bid.Studi

Operator Operatoe
11 Fauziah,S.Kom P S.1
Sekolah Sekolah / TU

2.      Data Peserta Didik

JML KELAS
I II III IV V VI JUMLAH
ROMBEL L P L P L P L P L P L P L P TOTAL
6 7 4 5 3 9 6 8 5 13 7 9 6 50 32 82
 3.      Data Komite Sekolah

SUSUNAN PENGURUS KOMITE SD NEGERI LHOKBANIE

MASA BAKTI

1. KETUA :
2 SEKRETARIS :
3 BENDAHARA :
4 PENGURUS BIDANG :
1.PERENCANAAN DAN EVALUASI
:
PENDIDIKAN
2.SARANA DAN PRA SARANA   
:
PENDIDIKAN
3.JARINGAN KERJASAMA DAN SISTIM
:
INFORMASI
4.PARTISIPASI DAN ASPIRASI
:
MASYARAKAT
5.ANGGOTA :
 STRUKTUR ORGANISASI KOMITE SEKOLAH

SD.NEGERI LHOKBANIE

MASA BAKTI

 Data Sarana Prasarana

a.      Keadaan Bangun

TANAH RUANG KELAS RUANG KEPALA RUANG GURU

No W
Luas Stat
. Baik Sedang Rusak Baik Sedang Rusak Baik Sedang Rusak C
m2 us

b.      Keadaan Meubelair

No. NAMA BARANG BAIK SEDANG RUSAK JUMLAH KET

1 Meja Murid
2 Kursi Murid
3 Meja Guru
4 Kursi Guru
5 Lemari
6 Papan Tulis
7 Rak /LemariBuku
8 Kursi Tamu
9 Papan Data
 BAB III

ORGANISASI SEKOLAH

A.     Struktur Organisasi

STRUKTUR ORGANISASI

PKSU ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN

SD NEGERI LHOKBANIE

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

B.      Rincian Tugas

1.      Pembagian Tugas Mengajar :

·         Kelas   I                        :  Mariana,S.Pd

·         Kelas  II                        :  Nurnadli,S.Pd

·         Kelas III                       :  Sutrisnawati,S.Pd

·         Kelas IV                       :  Khairiah,S.Pd

·         Kelas V :  Nurjani,S.Pd

·         Kelas VI                       : Nursiyah,S.Pd

2.      Pembagian Tugas Manajemen dan Administrasi Sekolah

a.      Bidang Kurikulum

·         Menyusun pembagian tugas mengajar

·         Menyusun jadwal pelajaran

·         Menyusun program tahunan

·         Menyusun program jangka menengah

·         Menyusun KTSP dan silabus

 ·         Mengatur pelaksanaan evaluasi pembelajaran

·         Mengatur norma kenaikan kelas

·         Mengatur program remidial

b.      Bidang Administrasi & Manajemen

·      Mengelola surat menyurat

·      Membuat laporan kegiatan

c.       Bidang Organisasi / Kelembagaan

d.      Bidang Sarana & Prasarana

·      Mengatur kebutuhan barang yang diperlukan sekolah

·      Mengatur pemeliharaan barang yang ada

·      Menginventarisir barang milik sekolah

e.      Bidang Pendidik & Tenaga Kependidikan

·      Mengatur administrasi kepegawaian

·      Mengatur kesejahtraan pegawai

·      Mengatur pembinaan pegawai

f.        Bidang Pembiayaan / Pendanaan

·      Mengatur pengadaan dana

·      Mengatur penggunaan dana

·      Melaporkan penggunaan dana

g.      Bidang Peserta didik

·      Mengatur penerimaan siswa baru

·      Mengatur pengisian data siswa

·      Mengatur bimbingan pada siswa

·      Mengatur pembagian kelas/tugas mengajar

·      Mengatur absensi siswa

 ·      Mengerjakan buku mutasi siswa

·      Mengatur waktu belajar siswa

·      Mengatur kegiatan ekstrkurikuler

·      Mengatur kegiatan pengembangan potensi siswa

·      Mengatur perlombaan siswa

·      Mengatur pelepasan siswa/kenaikan kelas

h.      Bidang Kemasyarakatan

·      Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat

·      Mengatur hubungan sekolah dengan lembaga / intansi lain

·      Mengatur hubungan sekolah dengan orang tua siswa

·      Mengatur hubungan sekolah dengan dunia usaha

·      Mengatur pentas seni / kenaikan kelas

i.        Bidang Lingkungan Budaya

·      Pengaturan kebersihan sekolah

·      Penjagaan keamanan sekolah

·      Pengaturan kamar mandi/wc sekolah

·      Pengaturan halaman sekolah

·      Pengaturan kebun/taman sekolah

·      Pengaturan kelas/ruang belajar

 
 BAB IV

RENCANA KEGIATAN TAHUN  2022

A.       RENCANA KEGIATAN

Program Indikator Penanggung

Sasaran Kegiatan
(Indikator ) Kegiatan Jawab

Pengembangan 1.Kompetensi    Lulusan 1.Analisis 1.1     Mengana Kepala

Kompetensi Akademik Standar lisis Standar Sekolah dan
Lulusan Kompetensi Kompetensi Guru kelas
Lulusan 3 lulusan 
Mapel Mata
Pelajaran
Bahasa
Indonesia,
2.Proyeksi soal
IPA dan
berdasarkan
Matematika
SKL

2.1
Mengumpul
kan bank
soal

2.2
Meproyeksi
kan soal
sesuai
dengan SKL

3  Pengayaan
ANBK
1.1  Menyusun
jadwal
pengayaan
ANBK

1.2  Melaksana
kan
pengayaan
ANBK
 1.1
Menyiapkan
4. Latihan Kepala
2 kali
ANBK Sekolah ,
simulasi
Guru kelas ,
ANBK
dan petugas
( Literasi
Proktor
dan
Numerasi )

1.2
Menyiapkan
Gladi
ANBK
( Literasi
Dan
Numerasi )

1.3
Mempersiap
kan ujian
Tahap 1 dan
Tahap 2
ANBK
( Literasi Kepala
5.Ujian Sekolah
dan Sekolah,
7 Mata
Numerasi ) Guru kelas,
Pelajaran
dan Guru Bid
Studi

5.1 Pembuatan
Kisi-kisi Ujian
Sekolah 7
Mapel

5.2 Pembuatan
Soal Ujian
Sekolah 7
Mapel

5.3 Pembuatan
soal
Ujian Prakte
k
 5.4
Penggandaa
n soal Ujian
7 Mata
Kepala
Pelajaran
Sekolah dan
Guru kelas
5.5
Pelaksanaan
Ujian
Tertulis dan
praktek

5.6
Pemeriksaan
hasil Ujian
sekolah 7
Mapel

2.Kompetensi    Lulusan 1. O2SN 1.1 Menyeleksi Kepala

Non Akademik siswa calon Sekolah dan
peserta Guru kelas
O2SN

1.2 Menyusun
jadwal
kagiatan
latihan

1.3
Melaksanak
an latihan

1.4 Mengikuti
Pelaksanaan
O2SN

2.OSN 2.1.Menyeleksi
siswa calon
peserta OSN

2.2 Menyusun
jadwal
 kagiatan
latihan

2.3
Melaksanak
an latihan

4.4 Mengikuti
Pelaksanaan
OSN

3. FLS2N 3.1 Membuat

rapat
bersama
dewan gueu
cabang
FLS2N apa
saja yang di
ikuti

3.2.Menyeleksi
siswa calon
peserta
FLS2N

3.3 Menyusun
jadwal
kagiatan
latihan

3.4
Melaksanak
an latihan

3.5 Mengikuti
Pelaksanaan
FLS2N

4. Pramuka 4.1.Menyeleksi
siswa calon
peserta
Pramuka

4.2 Menyusun
 jadwal
kagiatan
latihan

4.3
Melaksanak
an latihan

4.4 Mengikuti
Pelaksanaan
Pramuka

.1.Menyeleksi
5.Tahfiz
siswa calon
peserta
Tahfiz

4.2 Menyusun
jadwal
kagiatan
latihan

4.3
Melaksanak
an latihan

4.4 Mengikuti
Pelaksanaan
Tahfiz
Pengembangan 1.Pengembangan  1.  Merumuskan 1.1 Menjalin Kepala
Kurikulum           KTSP                ( Dok Pembuatan kerjasama Sekolah
      ( KTSP ) 1) KTSP dengan komite
Dokumen 1 komite sekolah dan
(Revisi ) sekolah Guru kelas
dan stake
holder lainny
a dalam
rangka
mengoptimal
kan potensi
warga
sekolah
dalam
 pengembanga
n KTSP

1.2 Menjalin
kerjasama
antar warga
sekolahuntuk
mencapai
ketuntasan
kompetensi
dan standar
kelulusan tiap
tahunnya
2.Penyusunan KTSP Mengkoordinir 2.1 Identifikasi Kepala
Dokumen 2 penyusunan standar Sekolah dan
KTSP Dokumen isi        Guru kelas
2 ( kompetens
i dasar )

2.2
Merumuska
nindikator
11 Mapel

2.3 Menyusun
silabus 11
Mapel

2.4 Membuat
RPP 11
Mapel

2.5
Penggandaa
n dokumen
KTSP
dokumen 2

3.  Pengembangan bahan 3.Worksop a.      Peningkat Kepala

ajar / Diktat/LKS an inovasi Sekolah dan
sumber Guru kelas
pembelajara
 n

b.      Bahan
referensi
pembelajara
n
4.Pengembangan panduan Membuat  4.1 Penyusunan Kepala
Evaluasi panduan uji kisi-kisi 11 Sekolah dan
kompetensi,anal mapel Guru kelas
isis hasil
4.2 Penyusunan
evaluasi,perbaik
master soal
an dan
11 mapel
pengayaan,
ujian blok,
4.3 Analisis
ulangan
butir soal 11
umum,gelar
mapel
kompetensi dan
ujian akhir
Pengembangan 1.Pemenuhan Persiapan 1.Melaksanakan 1.1 Pengadaan Kepala
Proses Pembelajaran       Penerimaan formulir Sekolah dan
Pembelajaran ( PSB ) Siswa Baru Pendaftaran Guru kelas

1.2 Pengadaan
formulir bio
data siswa

1.3
Administras
i
pendaftaran

1.4 Daftar
ulang

1.5 Pembuatan
spanduk
sekolah
gratis

1.6 Penerimaan
peserta
didik baru
 1.7 Pengenalan
siswa baru
2. Pemenuhan 2.Kelengkapan 2.1 Melengkapi Guru Kelas
pelaksanaan administrasi administrasi
Pembelajaran guru kelas
      seluruh
guru kelas
3.Peningkatan Proses 3. Monitoring 3.1  Program Kepala
Pembelajaran dan supervisi monitoring sekolah dan
dan evaluasi pengawas
internal pembina

3.2 Supervisi
pengawas
Pembina

4.Pemenuhan fasilitas 4. Melengkapi 4.1 Buku Guru

pembelajaran dan buku sumber pegangan guru
penilaian belajar guru
4.2 Buku
pengayaan

4.3 Buku teks

4.4 Pengadaan
alat
perbaikan
5.Pemenuhan alat olah 5.Melengkapi 5.1 Menambah Guru
raga alat-alat olah alat olah kelas/guru
raga raga yang olah raga
dibutuhkan
6.Pemenuhan alat peraga 6. Melengkapi  6.1 Membeli Guru kelas
alat peraga alat peraga

6.2 Membuat
alat peraga

7.Home visit 7. Melakukan 7.1 Kepala

kunjungan ke merencanak sekolah dan
rumah siswa an Guru kelas
yang
 bermaslah kunjungan

7.2
Melaksanak
an
kunjungan

7.3
Melaporkan
hasil
kunjungan
8.  Pembelian /pengadaan 8. penambahan 8.1 Membeli Kepala
komputer komputer computer sekolah
yang baru

8.2
Memperbaik
i computer
yang rusak
Pengembangan 1.Peningkatan prekuensi 1. Pelaksanaan 1.1 Pembuatan Kepala
system Penilaian ulangan harian ulangan harian soal ulangan sekolah dan
harian guru kelas

1.2
Penggandaa
n soal
ulangan
harian
2. Peningkatan 2.Pelaksanaan 2.1 Pembuatan
Pelaksanaan UTS UTS soal UTS

2.2
Penggandaan
soal uts
3.Pengembangan materi 3. Pelaksanaan 3.1 Penyusunan
UAS I UAS kisi-kisi

3.2 Pembuatan
soal UAS

3.3
Penggandaan
soal UAS
 3.4
Pengawasan
Ruangan

3.5
Pemeriksaan
hasil UAS
4.Pengembangan Materi 4.Pelaksanaan 4.1 Penyusunan
UKK UKK kisi-kisi

4.2 Pembuatan
soal UKK

4.3
Penggandaan
soal UKK

4.4
Pengawasan
Ruangan

4.5
Pemeriksaan
hasil UKK

5. Peogram Remidial 5.Pelaksanaan 5.1

Remidial Pengawasan
dan
pemeriksaan
hasil
remidial
Pengembangan 1. Peningkatan kompetensi 1. Dalam 1.1 Diklat Dinas
Pendidik dan tenaga pendidik dan kecamatan kepemimpinan Pendidikan
Tenaga kependidikan kabupaten,
1.2 Bintek
Kependidikan UPTD
manajemen
Pendidikan
pengelolaan
sekolah Kepala
sekolah
1.3 KKG
tingkat gugus

1.4 Diklat KTI/

 PTK

1.5 Diklat
media
pembelajarn

1.6 Bintek
KTSP

1.7 Bintek
Manajemen
pengelolaan
BOS

2.Luar 2.1 Diklat

kecamatan Kepemimpinan

2.2 Bintek
manajemen
pengelolaan
sekolah

2.3 Diklat
Peningkatan
Profesi
Guru

Pengembangan 1.Pemenuhan sarana dan 1.Melaksanakan 1.1 Pengadaan Kepala

sarana dan Prasarana minimal Pemenuhan  media sekolah,komit
Prasarana sarana dan pembelajara e dan guru
Sekolah Prasarana n
minimal
1.2 Pengadaan
Mebeulair

1.3 Pengadaan
papan tulis
2.Pemenuhan  sarana 2.Melaksanakan 2.1 Pengadaan
lainnya Pemenuhan  perangkat
sarana dan computer
Prasarana
2.2 Pengadaan
lainnya
 perangkat
internet

2.3 Pengadaan
multi media

3.Pemeliharaan dan 3.Melaksanakan 3.1 Pengecatan

perbaikan pemeliharaan & pelaburan
dan perbaikan
3.2 perbaikan
sarana dan
pintu / jendela
prasarana
sekolah
3.3 Pebaikan
atap & lantai

3.4 Prbaikan
pagar/halaman

3.5 Perbaikan
Mebeulair

Pengembangan 1. Penyusunan   RKAS 1. Membuat 1.1 Rapat Kepala

Manajemen RKAS pembentuka sekolah,
sekolah n tim Komite
perumus sekolah, Guru
kelas
1.2 Identifikasi
analisis
SWOT

1.3 Proyeksi
Program
skala
prioritas

1.4
Singkronisasi
Program

1.5
Penyempurnaa
 n draf

1.6 Rapat
pleno/sosialisas
i

2. Kegiatan Rapat 2. 2.1 Rapat awal Kepala

Menyelenggara tahun sekolah,
kan  rapat dinas pelajaran/pe Komite
mbagian sekolah, Guru
tugas kelas

2.2  Rapat
pembinaan

2.3  Rapat
semester

2.4  Rapat
UN/UAS

2.5  Rapat
kenaikan kelas

2.6  Rapat
Kelulusan

2.7  Rapat
rutin/bulanan

2.8  Rapat
komite sekolah

3.Perjalanan Dinas 3.  Melaksanakan 3.1  Perjalanan

perjalanan dinas
dinas dalam kepala 
dan luar  sekolah/kom
kecamatan ite sekolah

3.2  Perjalanan
dinas guru
4. Akreditasi sekolah 4. Menyiapkan 4.1 Membuat
 akreditasi Perencanaan
sekolah
4.2
Melaksanakan
sosialisasi

4.3 Melengkapi
keperluan
akreditasi

4.4
Melaksanak
an akreditasi
Sekolah

4.5
Mengevalua
si hasil
akreditasi
sekolah

5. Pengelolaan BOS 5.Menyelenggar 5.1 Kepala

akan Mendistribu sekolah dan
pengelolaan sikan bendahara
BOS keuangan BOS
sesuai
dengan yang
telah dibuat

5.2 Membuat
pelaporan
pertanggung
jawaban
kegiatan

Pembinaan 1. Kegiatan siswa 1. Kegiatan 1.1 Kepala

Kesiswaan/Ekstr rutin Perencanaan sekolah ,PKS
akurikuler kegiatan Kesiswaan,
guru kelas
1.2
 Pelaksanaan
kegiatan

1.3 Evaluais
kegiatan

1.4 Pelaporan
2. kegiatan Pramuka 2. Latihan Rutin 2.1
Perencanaan
kegiatan

2.2
Pelaksanaan
kegiatan

2.3 Evaluais
kegiatan

2.4 Pelaporan
3.Pelaksanaan 3.1
HUT Pramuka Perencanaan
kegiatan

3.2
Pelaksanaan
kegiatan

3.3 Evaluais
kegiatan

3.4 Pelaporan
4.Pelantikan 4.1
Perencanaan
kegiatan

4.2
Pelaksanaan
kegiatan

4.3 Evaluais
kegiatan

4.4 Pelaporan
5. Kegiatan 5.1
 lomba Perencanaan
kegiatan

5.2
Pelaksanaan
kegiatan

5.3 Evaluais
kegiatan

5.4 Pelaporan
3. UKS/PMR 3. Kegiatan 3.1
rutin Perencanaan
kegiatan

3.2
Pelaksanaan
kegiatan

3.3 Evaluais
kegiatan

3.4 Pelaporan
4. Paskibra 4. Kegiatan 4.1 Kepala
rutin Perencanaan sekolah ,PKS
kegiatan Kesiswaan,
Pembina
4.2
paskibra /
Pelaksanaan
guru kelas
kegiatan

4.3 Evaluais
kegiatan

4.4 Pelaporan
5.Keagamaan 5.Shalat 5.1 Kepala
Berjamaah Perencanaan sekolah ,PKS
kegiatan Kesiswaan,
Pembina
5.2
keagamaan /
Pelaksanaan
guru kelas
kegiatan

5.3 Evaluais
 kegiatan

5.4 Pelaporan
6. Baca tulis  6.1 Kepala
Alquran Perencanaan sekolah ,PKS
kegiatan Kesiswaan,
Pembina
6.2
keagamaan /
Pelaksanaan
guru kelas
kegiatan
/agama

6.3 Evaluais
kegiatan

6.4 Pelaporan
7.Pesantren kilat 7.1
Perencanaan
kegiatan

7.2
Pelaksanaan
kegiatan

7.3 Evaluais
kegiatan

7.4 Pelaporan
Budaya dan 1.Penyelenggaraan 1.Pengembanga 1.1 Pembelian Kepala
Lingkungan Budaya lingkungan n budaya tempat sekolah,
sekolah sekolah bersih sampah Komite
sekolah, Guru
1.2 Pembelian
kelas
sapu

1.3 Pembelian
alat
kebersihan
lainnya
2. Pemeliharaan 2.1
system Pemeliharaan
sanitasi & WC Guru
Drainase
2.2
Pemeliharaan
 WC siswa
3. Peningkatan 3.1 Rapat
kerjasama koordinasi
dengan intansi dengan
lain yang lembaga
relevan terkait
Pendidikan 1.   Pelaksanaan 1. Bintek 1.1 Kepala
Karakter dan pendidikan karakter dan kurikulum Perencanaan sekolah,
Budaya budaya bangsa/ Pendidikan kegiatan Komite
Bangsa/Kewira kewirausahaan berkarakter sekolah, Guru
1.2
usahaan kelas
Pelaksanaan
kegiatan

1.3 Evaluais
kegiatan

1.4 Pelaporan

2.Administrasi 2.1 Melengkapi

penunjang administrasi
kurikulum penunjang
kurikulum
pendidikan
berkarakter

A.       JADWAL KEGIATAN

TAHUN PELAJARAN
No Uraian Program dan Kegiatan Strategis 2012/2013
Smt 1 Smt 2
I STANDAR ISI
1.1  PENGEMBANGAN KURIKULUM ( KTSP )
1.2.1 Pembuatan KTSP Dokumen 1 ( revisi ) V
 1.2.2 Penyusunan KTSP Dokumen 2 V
1.2.3 Pengembangan bahan ajar/Diktat/LKS V V
1.2.4 Pengembangan panduan Evaluasi V V
2. STANDAR PROSES
2.1   PENGEMBANGAN SILABUS
2.1.1 Pembuatan Silabus berdasarkan  Stndar  Isi
Dan Stndar kompetensi Lulusan V V
2.1.2 Pembuatan silabus dilakukan oleh guru V V
2.2   PENGEMBANGAN  RPP
2.2.1 Pembuatan RPP berdasarkan prinsip- prinsip
Perencanaan pembelajaran V V
2.3   PEMENUHAN SUMBER BELAJAR
2.3.1  Pengadaan buku   panduan,buku pengayaan
  Buku referensi, dan buku pelajaran V V
2.4   PENGEMBANGAN SUPERVISI DAN
EVALUASI  PROSES PEMBELAJARAN
2.4.1           Perencanaan supervisi V V
2.4.2 Pelaksanaan supervisi V V
2.4.3 Penilaian hasil supervisi V V
3 STANDAR KOMPETENSI  LULUSAN
3.1  Kompetensi Lulusan Akademik
1. Analisis Stndar Kompetensi Lulusan  3 Mapel V
2. Proyeksi Soal berdasarkan SKL 3 Mapel V
3. Pengayaan UN V
4. Latihan UN/Try out UN V
5. Ujian Sekolah V
6. Ujian Praktek V
3.2  Kompetensi Lulusan Non Akademik
1. O2SN V V
2. Kreasi seni/porseni V
3. SPKSG V V
STANDAR  PENDIDIK DAN TENAGA
4
KEPENDIDIKAN
4.1 Pemenuhan jumlah Pendidik dan Tenaga
V
Kependidikan
4.2Peningkatan kompetensi  tenaga pendidik
a.     Dalam kecataman V
b.     Luar kecamatan V
6 STANDAR  SARANA DAN  PRASARANA
 6.1  Pemenuhan sarana dan prasarana minimal V V
6.2  Pemenuhan sarana dan prasarana lainnya V
6.3  Pemeliharaan dan perbaikan V V
6.4   Belanja barang pendukung  PBM dan  
V V
Manajemen kantor
6.5   Langganan daya dan jasa V V
6.6   Pengembangan budaya bersih V V
6.7   Pemenuhan sistim sanitasi/Drainase V V
6.8   Peningkatan kerjasama dengan lembaga  lain V V
6.9 Pemenuhan  Persiapan  Pembelajaran V V
6.10 Pemenuhan Pelaksanaan Pembelajaran V V
6.11 Pemenuhan fasilitas Pembelajaran/penilaian V V
6.12 Pemenuhan alat olah raga V V
6.13 Pemenuhan alat peraga V V
6.14 Pembelian/pengadaan computer V V
6.15 Kegiatan refleksi Pembelajaran V V
7 STANDAR PENGELOLAAN
7.1   Penyusunan  RKT dan RKJM V
7.2   Penyusunan  Evalusi Diri Sekolah ( EDS ) V
7.3Kegiatan Rapat V V
7.4Prjalanan Dinas
·  Dalam kecamatan V V
·  Luar Kecamatan V V
7.5Akreditasi Sekolah
7.6 Pengelolaan BOS V V
7.7    Pengelolaan  ICT V V
7.8    Penyusunan Program Suvervisi PTK V V
7.9    Penyusunan Program akademik V
7.10  Penyusunan Program non akademik V
7.11  Kegiatan Kesiswaan V V
7.12  Kegiatan Pramuka V V
7.13  UKS/PMR V V
7.14  Keagamaan V V
7.15  Kegiatan Kreativitas siswa V
7.16   Paskibra V V
8. STNDAR PEMBIAYAAN
8.1  Penyusunan RKAS / RAPBS V
8.2  Penyusunan  dan pelaporan SPJ V V
8.3  Penyusunan MOU dengan pihak lain V
 8.4  Honor Tenaga Pendidik tidak tetap V V
8.5  Honor Tenaga Kependidikan tidak tetap V V
9 STNDAR  PENILAIAN PENDIDIKAN
9.1   Peningkatan  frekuensi ulangan harian V V
9.2   Peningkatan pelaksanaan UTS V V
9.3   Pengembangan materi UAS 1 V V
9.4   Pengembangan materi UKK V
9.5   Program  remidial V V

BAB V

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH