BAB I

PENDAHULUAN

A.     Latar Belakang
Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia diatur dengan Peraturan Pemerintah tentang Standar
Nasional Pendidikan, atau dikenal dengan PP No. 19 Tahun 2005. Regulasi tersebut menegaskan
bahwa penyelenggaraan pendidikan harus memenuhi standar yang ditetapkan pemerintah, komponen
standar pendidikan yang diatur dalam peraturan pemerintah tersebut adalah, standar isi, standar
kelulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar proses, standar penilaian, standar
pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar sarana prasarana. Yang terjadi di lapangan, belum
seluruh sekolah dapat memenuhi standar nasional Pendidikan, hal ini dikarenakan setiap sekolah
memiliki kondisi yang berbeda satu sama lainnya dalam berbagai standar. Seperti yang terjadi di SD
Negeri Lhokbanie , komponen standar Nasional pendidikan belum terpenuhi, dikarenakan berbagai
hal yang menghambat terpenuhinya Standar Nasional Pendidikan.
 
Berbagai standar yang belum terpenuhi secara maksimal di SD Negeri Lhokbanie  adalah sebagai
berikut, proses pembelajaran belum sepenuhnya memenuhi  amanat standar proses, perencanaan
pembelajaran belum begitu lengkap dan belum mencerminkan kegiatan pembelajaran yang inovatif,
hal ini dikarenakan masih kurangnya pemahaman guru tentang penyusunan rencana pelaksanaan
pembelajaran, bahkan masih ada guru yang belum mampu menyusun perencanaan pembelajaran
yang sesuai standar proses,  kegiatan pembelajaran masih bersipat konvensioanal  guru belum
mampu menciptakan situasi pembelajaran yang menyenangkan, penggunaan media pembelajaran
masih sedikit.
 
Standar pengelolaan masih kurang, dikarenakan kepala sekolah selaku leader di sekolah belum
memperoleh pengalaman tentang cara pengelolaan sekolah yang efektif, kepala sekolah belum
mendapat pelatihan khusus tentang pengelolaan sekolah.Sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah
belum lengkap, sekolah belum memiliki ruang laboratorium, gudang,  sarana olahraga sangat
terbatas karena sekolah tidak memilki lahan untuk pengembangan di bidang olahraga.
 
Pembiayaan sekolah bersumber dari  BOS pusat. Untuk memenuhi kebutuhan sesuai Standar
Nasional Pendidikan kepala sekolah mencoba menyusun rencana kerja tahunan, agar standar
nasional Pendidikan di SD Negeri Lhokbanie secara bertahap dapat dipenuhi. Peningkatan kualitas
sumber daya menusia merupakan prasyarat mutlak untuk mencapai tujuan pembangunan. Salah satu
wahana untuk meningkatkan kualitas SDM tersebut adalah pendidikan sehingga kualitas pendidikan
harus senantiasa ditingkatkan termasuk peningkatan kualitas pendidikan di SD Negeri Lhokbanie.
Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya, sekolah ini
memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya dalam hal kesiswaan,
kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya,
sarana dan prasaran, keuangan dan pembiayaan, budaya dan lingkungan sekolah, peran serta
masyarakat dan kemitraan, dalam pendidikan, serta lain-lain. Berdasarkan kondisi tersebut, maka
perlu kiranya dilakukan upaya penyusunan Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) agar sekolah
memiliki rambu-rambu yang bisa dijadikan landasan dalam pengelolaan program, implementasi,
memonitoring dan evaluasi yang baik, terstruktur dan terukur.

Pada Tahun Pelajaran 2020-2021 ini pelaksanaan pendidikan berbeda dengan sebelumnya karena
saat iniberada dimasa marurat covid 19, kebijakan pemerintah melalui Permendikbud no 33 tahun
2019 tentang satuan pendidikan aman bencana dalamrangkapemenuhan hak peserta didik
untukmendaptkan Layanan Pendidikan selama darurat penyebaran corona virus desease (Covid-19)
melalui penyelenggaraan Belajar dari rumah sebagaimana surat ketentuan edaran no 4 Tahun 2020
tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam masa darurat penyebaran corona virus desease
(Covid-19), dengan ini kami sampaikan sebagai berikut :

1.      Belajar dirumah selama penyebaran corona virus desease (Covid-19) dengan memperhatikan
protokol kesehatan yang merupakan penyebaran virus desease

2.      Belajar dirumah melaluipembelajaranid jarak jauh bisa dengan during atau luring

Melihat kondisi saat ini masa darurat covid 19 maka Rencana Kerja Tahunan SD Negeri
Lhokbanie  tahun pelajaran 2020-2021 ini disusun bardasarkan :

1. Hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan RAPBS tahun pelajaran 2019-2020

2. Pelaksanaan rencana program dan kegiatan RKS tahun 2019-2020

3. Disesuaikan dengan Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Rencan Kerja Tahunan Sekolah
(RKTS) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS). Berkaitan
dengan uraian di atas, maka RKTS ini memuat pendahuluan, profil, harapan program kerja
tahunan sekolah, rencana anggaran sekolah, dan  penutup.

4. Himbauan pemerintah tentang protokol kesehatan

 B.      Tujuan

Adapun tujuan dari penyusunan rencana kerja tahunan adalah sebagai berikut:
1.      Tujuan Umum
-      Memberikan gambaran tentang kegiatan kerja sekolah dalam rangka pemenuhan Standar
Nasional Pendidikan
-      Memberikan gambaran tentang berbagai kegiatan sekolah dalam rangka peningkatan
akses sekolah, dan peningkatan layanan pendidikan kepada masyarakat.
-      Memberikan gambaran tentang langkah – langkah yang dilakukan sekolah dalam rangka
peningkatan mutu pendidikan.
2.      Tujuan Khusus
-      Ingin memberikan penjelasan secara rinci tentang berbagai kegiatan sekolah yang akan
dilaksanakan selama tahun ajaran 2020-2021 kepada masyarakat dan stakeholder
pendidikan guna peningkatan layanan pendidikan yang akan dilaksanakan di SD Negeri
Lhokbanie.

C.      Sasaran

Penyusunan rencana kerja tahunan memiliki sasaran yang ingin dicapai yaitu:
-      Menginventarisir kegiatan sekolah baik yang bersipat akademik maupun non akademik, guna
peningkatan kualitas layanan pendidikan yang diberikan sekolah kepada masyarakat.
-      Meningkatkan disiplin kerja pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan SD Negeri
Lhokbanie , sehingga dapat meningkatkan kompetensi dan bersikap profesioanal sesuai
dengan rencana yang telah ditetapkan bersama.
-      Pemenuhan sarana dan prasarana pendidikan guna peningkatan kualitas pembelajaran yang
dilaksanakan sekolah, sehingga akhirnya diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar
siswa baik segi akademik maupun non akademik.
-      Mengefektifkan pengelolaan sumber dana yang diperoleh sekolah sebesar- besarnya untuk
peningkatan kualitas pembelajaran.
-      Memfasilitasi protokolkesehatan sebagai upaya memutus mata rantai penyebaran Corona
Virus deaseas covid-19
 

D.     Hasil Yang Diharapkan

Adapun hasil yang diharapkan dari penyusunan rencana kerja tahunan ini adalah:
 -    Tersosialisasinya rencana kerja tahunan sekolah secara baik dan merata kepada semua
pemangku kepentingan pendidikan dalam rangka pemenuhan Standar Nasioanl Pendidikan
-    Tersusunnya berbagai kegiatan sekolah yang bersipat akademik maupun non akademik,
terutama dalam rangka pemenuhan standar isi, proses, dan penilaian, sehingga akhirnya akan
berpengaruh terhadap mutu pendidikan di SD Negeri Lhokbanie.
-    Seluruh warga sekolah terlindungi dari wabah darurat penyebaran corona virus deasease covid
19
 

E.      Manfaat

Manfaat dari penyusunan rencana kerja tahunan ini adalah:

-    Bagi Kepala Sekolah
Bagi kepala sekolah adanya Rencana kerja tahunan Sekolah merupakan acuan untuk menilai
tingkat keberhasilan dalam mencapai visi dan misi sekolah, serta meningkatkan
kemampuan  kompetensi kepala sekolah dalam bidang manajerial.
-    Bagi Guru dan Siswa
Bagi guru dan siswa adanya Rencana Kerja tahunan  Sekolah ini akan menjadi gambaran yang
harus dicapai sehingga senantiasa akan memberikan warna sekaligus motivasi dalam proses
penyelenggaraan pembelajaran di sekolah
-    Bagi Orang Tua Murid
Bagi orang tua siswa adanya Rencana Kerja Tahunan Sekolah akan memberi gambaran utuh
tentang kondisi persekolahan sehingga dapat meningkatkan pelibatan dan peran serta
masyarakat dalam rangka menuju Sekolah Berbasis Masyarakat.
-    Bagi Dinas Pendidikan
Bagi Dinas Pendidikan adanya penyusunan Rencana Kerja Tahunan  Sekolah akan
memberikan gambaran tentang kinerja prestatif sekolah sehingga dapat dijadikan acuan dalam
memberikan perlakuan di bidang pendidikan.
 

F. Landasan Hukum

1. Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4 (pengelolaan
dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan akuntabilitas
publik).
 2.  Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53 (Setiap
satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci
dari rencana verja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa  4 tahun.
3   Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Stándar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan bahwa
sekolah membuat (1) Rencana Kerja Jangka Menengah yang menggambarkan tujuan yang
akan ingin dicapai Vdalam kurun waktu 4 tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang
ingin dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2)
Rencana Kerja Tahunan yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan anggaran sekolah
(RKAS) dilaksanakaan berdasarkan Rencana Kerja jangka menengah.

BAB II

IDENTIFIKASI PELAKSANAAN RKT TAHUN LALU

 
A.      Upaya – Upaya yang Telah dilakukan Terkait dengan Peningkatan Mutu
Berbagai upaya telah dilakukan oleh seluruh personil pendidikan yang berada di lingkungan SD
Negeri Lhokbanie guna peningkatan mutu layanan pendidikan yang diharapkan dapat
meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri Lhokbanie meliputi kegiatan yang menunjang pada
peningkatan SNP ( Standar Nasional Pendidikan ) yaitu:
 
 1.      Standar Isi yaitu  kegiatan reviu KTSP yang meliputi:
-    Penyusunan kalender pendidikan untuk satu tahun pelajaran
-    Menganalisis alokasi waktu untuk seluruh mata pelajaran pada semua tingkatan.
-    Penentuan KKM  tiap mata pelajaran untuk semester 1 dan 2
-    Penyusunan program semester untuk seluruh mata pelajaran pada semua tingkatan.
-    Penyusunan silabus pembelajaran untuk seluruh mata pelajaran pada semua tingkatan.
-    Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran untuk seluruh mata pelajaran pada semua
tingkatan.
-    Mengganti pelajaran mulok karawitan dengan pendidikan lingkungan hidup.

 
2.      Standar Kelulusan
Untuk meningkatkan mutu lulusan SD Negeri Lhokbanie , sekolah mengadakan berbagai
kegiatan yang dapat menyumbang terhadap peningkatan kompetensi lulusan. Kegiatan tersebut
adalah sebagai berikut:
-    Mengadakan kegiatan pemantapan dalam rangka menghadapi ujian sekolah, dan ujian
Nasional bagi peserta didik kelas 6.
-    Mengikutsertakan peserta didik dalam berbagai kegiatan perlombaan yaitu: Olimpiade
Olahraga Nasional ( OSN ), Festival lomba seni siswa nasional ( FLS2N ) , olimpiade sains
nasional, Lomba cerdas cermat, lomba Tahfidz, Pentas PAI, lomba Penggalang Ceria
Pramuka.
-    Mengikutsertakan peserta didik dalam lomba paduan suara.
-    Mengikutsertakan peserta didik LCC di selenggarakan oleh Universitas Syiah Kuala Bada
Aceh
-    Mengikutsertakan peserta didik pada lomba di event – event lainnya.
 
3.      Standar Proses
Peningkatan mutu pendidikan tidak lepas dari peningkatan kualitas pembelajaran yang
dilaksanakan guru di dalam maupun di luar kelas, guna peningkatan tersebut dilaksanakan
berbagai kegiatan yaitu:
-    Pembelian alat dan bahan untuk kegiatan praktikum IPA.
-    pembelian alat dan bahan untuk kegiatan pembelajaran SBK
-    melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler pramuka
-    melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler olahraga
-    melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler kesenian
- melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler tahfizh
  
4.      Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Untuk meningkatkan kompetensi PTK di lingkungan SD Negeri Lhokbanie , telah dilakukan
berbagai kegiatan yaitu ;
-      Kegiatan untuk meningkatkan kompetensi kepala sekolah melalui kegiatan K3S.
-      Kegiatan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui kegiatan KKG, baik KKg untuk
guru kelas maupun guru mata pelajaran.
-      Pelaksanaan supervisi akademik dan supervisi klinis kepada guru kelas dan guru mata
pelajaran.
-      Pelatihan – pelatihan lain yang dilaksanakan di tingkat kota maupun provinsi bahkan
tingkat Nasional.
 
5.      Standar Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana merupakan komponen terpenting dalam peningkatan mutu pendidikan,
adapun usaha yang telah dilakukan sekolah guna melengkapi sarana dan prasarana yaitu:
-      Pengadaan alat media TIK
-      Perawatan komponen media TIK
-      Perawatan alat – alat kesenian
-      Perawatan gedung sekolah yang meliputi perawatan ruang kelas, perawatan halaman
sekolah , perawatan sarana olahraga.
-      Melengkapi sumber belajar siswa yang meliputi pembelian buku paket Bahasa Indonesia,
Matematika, dan PAI.
 
6.      Standar  Pengelolaan.
Berbagai upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam upaya pengelolaan sekolah diantaranya:
-      Pengelolaan kurikulum dan pembelajaran
-      Pengelolaan sarana dan prasarana
-      Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan
-      Pengelolaan pembiayaan
-      Pengelolaan peran serta masyarakat
7.      Standar Pembiayaan
-      Mengefektifkan penggunaan dana BOS pusat.
 
8.      Standar Penilaian
-      Mengadakan penilaian beragam dari segi aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap
 -      Mengadakan penilaian dalam bentuk ulangan formatif, harian, UTS, UAS,UKK, US, dan
UN.
 
B.         Prestasi Yang Telah Diraih

Selama tahun 2020 - 2021 ada beberapa prestasi yang  dapat diraih baik oleh pendidik maupun peserta
didik yaitu:
1.      Juara 1 KOSN putra ( Atletik ) tingkat Gugus
2.      Juara 3 KOSN putri ( Badminton ) tingkat Gugus
3.      Juara 3 KOSN putra ( Renang ) tingkat Gugus
4.      Juara 2 Tahfizh putri antar sekolah.

C.         Masalah dan kendala yang dihadapi.

Perjuangan yang telah dilaksanakan oleh seluruh personal SD Negeri Lhokbanie belum

menunjukkan hasil yang memuaskan, hal ini dikarena banyak masalah dan kendala yang dihadapi
diantaranya
1.      Masalah pembiayaan yang terbatas pada perolehan dana BOS pusat.
2.      Partisipasi personel sekolah dalam berbagai program belum maksimal.
3.      Peran serta  dan perhatian masyarakat  masih kurang.
4.      Tidak memiliki halaman yang luas untuk sarana siswa melakukan aktivitas diluar jam
pembelajaran

 
 BAB III

RENCANA   KEGIATAN TAHUN PELAJARAN 2020-2021

 
Seluruh kekuatan yang ada di SD Negeri Lhokbanie berjuang terus untuk meningkatkan pelayanan
pendidikan kepada masyarakat untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas sesuai dengan visi sekolah
yaitu” dengan iman dan takwa terpercaya dalam menghasilkan lulusan yang luhur dalam budi pekerti,
unggul dalam kompetensi”. Untuk  mencapai visi yang diharapkan diperlukan sejumlah perencanaan
yang terarah, bertahap, dan berkesinambungan. semua perencanaan akan tertuang dalam bentuk kegiatan
yang untuk mendukung tercapainya Standar Nasional Pendidikan.
 
Bagian pokok dari bahasan perencanaan ini akan memaparkan dengan jelas, rinci, dan terarah tentang
bidang yang dikembangkan sesuai dengan bidang pengembangan SNP, setiap bidang pengembangan
akan dirinci tentang bentuk kegiatan yang akan dilaksanakan, strategi yang akan digunakan dalam
melaksanakan kegiatan,selanjutnya kegiatan akan dirinci menjadi kegiatan yang lebih detail, dan uraian
tentang indicator keberhasilan dari kegiatan, serta sumber daya yang diperlukan, dan waktu dan tempat
pelaksanaan.

Dalam menyusun program kerja tahunan sekolah ini meliputi dua kegiatan, yaitu merumuskan program
sekolah yang dilakukan melalui empat langkah :
a. menetapkan sasaran
b. merumuskan program dan menetapkan penanggung jawab program
c. menentukan indikator keberhasilan, dan   
d. menentukan kegiatan, dan
e. menyusun jadwal kegiatan.
 

Berdasakan uraian di atas maka di bawah ini akan diuraikan tentang :

A. Program Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri Lhokbanie  Tahun Pelajaran 2020-

2021 yang terdiri dari sasaran, program, indikator, kegiatan dan penanggung jawab.

B. Jadwal Kegiatan Rencana Kerja Tahunan Sekolah Tahun Pelajaran 2020 - 2021  SD Negeri
Lhokbanie

 
 PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)

SD NEGERI LHOKBANIE

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

A.   PROGRAM/KEGIATAN STRATEGIS

SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN PENANGGU

NG JAWAB
I.     Kesiswaan
1.Bertambahnya Penambahan Adanya penambahan - Membuat Kepala
siswa yang peserta didik. siswa setiap tahunnya rapat bersama Sekolah
mendaftar dari minimal 10 anak. dewan guru
tahun ke tahun dan komite Komite
sekolah. Sekolah
- Sosialisasi
dengan
masayarakat
tentang
perlunya
pendidikan
bagi anak.
2. Adanya Penambahan Terbantuanya 15 - Membuat Kepala
penambahan jumlah siswa orang siswa yang usulan kedinas Sekolah
jumlah siswa penerima kurang mampu Pendidikan
penerima bantuan yang secara ekonomi. penambahan Komite
bantuan dari 10 kurang mampu siswa yang Sekolah
orang menjadi secara menerima
12 0rang. ekonomi. bantuan.

3.Terdatanya Pendataan   -Terhindarnya semua -Pendataan anak Kepala

Anak Usia anak usia Anak Usia Sekolah 6 usia sekolah Sekolah
Sekolah (AUS) sekolah 6-12 -12 tahun yang tidak dari rumah
6-12 tahun di tahun yang bersekolah. kerumah. Guru
desa terdapat di
Lhokbanie, desa -Mengambil
 Sp.Lhee, Dan Lhokbanie,
Matang Sp.Lhee, Dan data dari
Slimeng Matang Kepala
Wilayah Kec. Slimeng Lhokbanie,
Langsa Barat Wilayah Kec. Sp.Lhee, Dan
Langsa Barat. Matang
Slimeng
Wilayah Kec.
Langsa Barat
tentang jumlah
anak usia
sekolah yang
Belum masuk
sekolah.
4. Timbulnya Bantuan -Terbantunya anak -Bimbingan Kepala
kesamaan terhadap siswa yang kurang siap secara khusus Sekolah
antara anak yang kurang dalam pembelajaran. diberikan oleh
yang kurang siap dalam guru kelasnya Guru
Sian dengan pembelajaran. masing-masing.
anak normal
lanilla.

II. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

Semua guru - Pembuatan Termilikinya silabus -Menyiapkan Kepala
waktu Silabus dan dan Rencana bahan-bahan Sekolah
melaksanakan Rencana Pembelajaran untuk yang
Kegiatan Pembelajaran. lima mata pelajaran. diperlukan Guru
pembelajaran untuk membuat
punya pedoman. silabus dan
Rencana
Pembelajaran.
Terlaksananya Pelatihan guru Terlaksananya Mengikuti Kepala
penilaian sesuai digugus pelatihan guru pelatihan yang Sekolah
yang tentang sistem ditingkat gugus ada di gugus.
diharapkan . penilaian Guru
kelas.
Mampunya guru Pelatihan guru Terlatihnya guru Mengirm guru Kepala
menyesuaikan isi tentang cara menyesuaikan isi ketempat Sekolah
Silabu dengan penyesuaian Silabus Dengan pelatihan baik
Rencana isi silabus Rencana ditingkat Guru
Pembelajaran. dengan Pembelajaran gugus,
Rencana kecamatan dan
Pembelajaran. Kota.
Meningkatnya Peningkatan Mampunya kepala -Banyak Kepala
kinerja kepala Wawasan sekolah mengikuti membaca sekolah
sekolah dalam Kepala perkembangan dunia
melaksanakan Sekolah pendidikan. -Sering
kegiatannya mengikuti
sehari-hari seminar,lokaka
rya dll
III. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
12 orang guru Peningkatan Terlaksanakannya 12 -Mengikuti Guru
memiliki Ijazah kualifikasi orang guru mengikuti perkuliahan di
S.1. pendidikan pendidikan stara S.1. perguruan
guru tinggi.
Semua orang Pelatihan guru Terlaksananya  pelati - Mengikuti Kepala
guru mampu untuk han penguasaan pelatihan Sekolah
menguasia menguasai materi pembelajaran. guru di
materi materi tingkat gugus
pembelajaran pembelajaran.
IV. Manajemen.
Terbukanya Sosialisasi Terlibatnya semua - Sosialisasi Kepala
segala hal yang tentang unsur terutama dengan Sekolah
menyangkut pendidikan komite sekolah komite
tentang kegeiatan dengan semua dalam sekolah. komite
kependidikan. anggota perencanaan,pengelol
komite aan kegiatan    - Melibatkan
pendidikan. komite dalam
kegaiatan
sekolah.
SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN PENANGGU
NG JAWAB
Kebijakan Renstra Memiliki Renstra Menyusun Kepala
Penataan Lingkungan Renstra Sekolah
Sekolah Penataan
Lingkungan komite
Sekolah
Memiliki Masterplan Membuat Kepala
penataan masterplan Sekolah
lingkungansekolah lingkungan
 sekolah
komite
Anggaran
Program
V. Sarana dan Prasarana
Terawatnya Pengecatan rua Terlaksananya Gotong Rayong Kepala
ruangan dan ged ng & gedung pengecatan sekolah dengan wali Sekolah
ung sekolah sekolah bersama masyarakat murid Komite
Sekolah
Termilkinya Pengadaan Terlaksananya Pembelian Kepala
semua buku buku pegangan pengadaan buku Buku Pegangan Sekolah
pengangan guru buku pegangan guru guru dari
untuk seluruh beberapa
mata pelajaran penerbit
Memudahkan Pengadaan  1 Terbelinya 1 set Pembelian 1 set Kepala
pengerjaan set komputer kumputer dan 1 set komputer dan 1 Sekolah
adminitrasi dan 1 set printer. set printer
Sekolah printer
Mempasilitasi -membeli -Terbelinya masker Membeli buat Kepala
protokol masker buat buat seluruh siswa Masker seluruh Sekolah
kesehatan peserta didik pesdik Komite
Sekolah
-membuat Terbuat sarana
sarana untuk -terbuat sarana untuk cuci tangan
cuci tangan cuci tangan sebayak 3set

-membeli alat Mmbeli

ukur termogan
(termogan) -membeli alat ukur sebanyak 3
(termogan)

VI. Keuangan dan Pembiayaan

Bertambahnya Penambahan Adanya tambahan Rapat dengan Kepala
anggaran sekolah dana anggaran dana untuk anggaran komite dan Sekolah
yang berasal dari sekolah. sekolah. seluruh wali
masyarakat murid Komite
SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN PENANGGU
NG JAWAB
VII. Budaya dan Lingkungan Sekolah
 Terjaganya Peningkatan Terpeliharan Mengadakan Kepala
lingkungan kebersihan lingkungan yang kegiatan jumat Sekolah
sekolah yang lingkungan bersih, rafi dan bersih untuk
bersih. sekolah. nyaman. semua warga Komite
sekolah.
Tata Kelola Kelembagaan
Sekolah
SDM
Implementasi Kebersihan
dinding
Sekolah
Pagar Sekolah
Penanaman
tanaman hias
Kebersihan
lingkungan
sekolah
Tata Tertib
Sekolah
VIII. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan
Adanya Pelatihan Timbulnya rasa Mengadakan Kepala
kepedulian Komite tanggung jawab kerja sama Sekolah
masyarakat Sekolah masyarakat khusus yang baik.
terhadap sekolah tentang nya komite sekolah Komite
manajemen terhadap sekolah
sekolah.

 
B.   JADWAL KEGIATAN RKTS

JADWAL KEGIATAN RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH

SD NEGERI LHOKBANIE

TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021

 
NO Program Bulan
A B C D E F G H I J K L
I Kesiswaan
1 Penambahan peserta X
didik.
2 Penambahan jumlah X
siswa penerima
bantuan yang kurang
mampu secara
ekonomi.
3 Pendataan anak usia X
sekolah 7-15 tahun
yang terdapat di desa
Lhokbanie
4 Bantuan terhadap X
siswa yang kurang
siap dalam
pembelajaran.
II  Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
1 Pembuatan Silabus X
dan Rencana
Pembelajaran.
2 Pelatihan guru X
digugus tentang
sistem penilaian
kelas.
3 Pelatihan guru X
tentang cara
penyesuaian isi
 silabus dengan
Rencana
Pembelajaran.
4 Peningkatan X
Wawasan Kepala
Sekolah.

III  Pendidik dan Tenaga Kependidikan

1 Peningkatan X
kualifikasi
pendidikan guru
2 Pelatihan guru untuk X
menguasai materi
pembelajaran.
3 Pelaksanaan X
Manajemen Terbuka
IV Manajemen
1 Sosialisasi dengan X
semua anggota
komite
V Sarana dan Prasarana
1 Pengadaan bel X
sekolah
2 Pengadaan buku X X
pegangan buku
3 Pengadaan  1 set X
komputer dan 1 set
printer
4 Pengadaan masker X X
sejumlah siswa,
tempat cuci tangan 3
set dan terogan 1
buah
VI  Keuangan dan Pembiayaan
1 Penambahan dana X X X X X X X X X X X X
anggaran sekolah.
VII. Budaya dan Lungkungan Sekolah
1 Peningkatan X X X X X X X X X X X X
kebersihan
lingkungan sekolah.
 2 Sosialisasi X X X X
Pembiasaan SMS
Cinta

VIII Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan

1 Pelatihan Komite X
Sekolah tentang
manajemen sekolah.

Keterangan
A = Juli G = Januari
B = Agustus H = Pebruari
C = September I = Maret
D = Oktober J = April
E = Nopember K = Mei
F = Desember L = Juni

Kegiatan SMS Cinta yaitu :

      3 menit sebelum masuk siswa membersihkan sekolah.

      3 menit setelah istirahat siswa membersihkan lingkungan sekolah.

      3 menit setelah pulang siswa membersihkan lingkungan sekolah.

C.        PROGRAM PENCAPAIAN 8 STANDAR PENDIDIKAN

Bidang Rencana Strategi yang Pokok – pokok Indikator Sumber daya Te

Pengembangan Kegiatan akan kegiatan yang akan keberhasilan yang
 dilaksanakan dilaksanakan diperlukan
1.   Standar Isi 1.   Reviu KTSP Diskusi, curah -  Reviu  KTSP -  tersusunnya dokumen -    kepala seko
pendapat, dokumen I,IV I - IV KTSP sekolah
dokumentasi -  adanya perhitungan -    guru
-  Perhitungan beban beban mengajar -    komite
mengajar -  terciptanya kalender -    pengawas
-  penyusunan kalender pendidikan sekolah -    ATK
pendidikan -   tersusunnya jadwal -    Dokumen
-  penyusunan jadwal pelajaran setiap kelas standar isi
pelajaran tiap kelas -   adanya perhitungan
alokasi waktu  untuk
tiap KD pada seluruh
-  melakukan  analisis mata pelajaran setiap
alokasi waktu kelas
-  penyusunan program -   tersusunnya program
ektra kurikuler ektra kurikuler
2.   Standar 1. -  Diskusi -  Pemantauan -   Terlaksananya -  Kepala Sek
Proses Melaksanakan -  Wawancara -  Supervisi kegiatan pengawasan sekolah
pengawasan -  Dokumentasi -  Evaluasi pembelajaran untuk -  guru
pembelajaran -  observasi -  Pelaporan seluruh guru baik -  ATK
 Tindak lanjut guru kelas maupun -  Instrument
-  Reviu silabus guru mata pelajaran supervisi
-  Reviu RPP -   Tersusunnya silabus -  Dok.standar
-  Penyusunan Promes pembelajaran untuk proses
seluruh mata -  Dok. Standar
pelajaran pada penilaian
semua tingkat
-   Tersusunnya
- Reviu KTSP
RPP  untuk seluruh
dok. III dan IV
mata pelajaran pada
semua tingkat
-   Tersusunnya
promes  untuk
seluruh mata
pelajaran pada
semua tingkat
.   Standar -  Mengadakan -    Toturial -    Membahas soal- -  Terlaksananya -    Kepala sek. -  Sek
Kelulusan pemantapan -    Diskusi soal US/ UN tahun kegiatan pemantapan -    guru -  Gu
US/ UN -    Study lalu US/ UN -    ATK -  Ke
dokumentasi -    Mengadakan latihan -    Ikutsertanya peserta -    Perlengkapa -  kot
-    Bimbingan ujian ( try out ) didik dalam berbagai n pramuka
-  Mengikuti terprogram -    Mengikuti lomba dan -    Perlengkapa
kegiatan -    Tes olimpiade MIPA. menghasilkan n olahraga
lomba baik -    penugasan -    Mengikuti lomba kejuaraan
yang bersipat calistung
akademik -     Mengikuti
maupun non sapta  lomba PAI
akademik -    Mengikuti FLS2N
-    Mengikuti lomba
OSN
-    Mengikuti O2SN
-    Mengikuti LCC
-    Mengikuti lomba
tahfizh
-    Mengikuti lomba
Pramuka
.   Standar -  Mengadakan -  Tes -    Mengadakan ulangan -   Terlaksananya -  Kepala sek
Penilaian kegiatan -  Observasi harian kegiatan berbagai -  Guru
ulangan -  Dokumentasi -    Mengadakan ulangan ulangan -  ATK
-  Mengadakan -  Penugasan tengah semester -   Terlaksananya -  Instrument
kegiatan ujian -    Mengadakan ulangan kegiatan berbagai penilaian
akhir semester ujian -  Daftar nilai
-    Mengadakan ulangan -  KKM
kenaikan kelas
-    Mengadakan ujian
sekolah
-    Mengadakan ujian
Nasional
.      Standar Penerimaan -  Sosialisasi -    Penyusunan program -  Terlaksananya proses -    Kepala seko
pengeloaan siswa baru -  Seleksi usia PSB penerimaan siswa sekolah
-  Dokumentasi -    Melaksanakan baru yang transparan -    Guru
sosialisasi dan akuntabel -    Komite
-    Mengadakan seleksi -    ATK
usia peserta didik
-    Menyusun laporan
 Penyusunan siswa baru
RKT -    Penyusunan draf
RKT
-    Sosialisasi darf RKT
-  Diskusi -    Penyusunan RKT
-  Curah
Penyusunan pendapat -  Tersusunnya RKT
RKAS -  Dokumentasi yang menjadi acuan
dalam melaksanakan
seluruh program
sekolah untuk
Penyusunan -  Diskusi -    Penyusunan draf peningkatan layanan
LPJ -  Curah RKAS pendidikan
pendapat -    Sosialisasi darf -  Tersusunnya RKAS
-  Dokumentasi RKAS yang menjadi acuan
-    Penyusunan RKAS dalam melaksanakan
seluruh program
-  Diskusi sekolah dalam
-  Curah -  Melaksanakan
pendapat Menyusunan laporan oprasional sekolah
-  Dokumentasi pertanggungjawaban -  Tersusunnya laporan
penggunaan dana BOS pertanggungjawaban
penggunaan dana
oprasional sekolah
yang transparan dan
akuntabel
6 standar sarana -    Pengadaan -    Curah -   Pembelian peralatan - Terpenuhinya -    Kepala
dan prasarana sarana UKS pendapat UKS kebutuhan sarana sekolah
-    Pembelian UKS -    Guru
-    dokumentasi -    rekanan
-    Pengadaan - Terpenuhinya
alat cuci kebutuhan sarana cuci
tangan -   Pembuatan alat cuci tangan
tangan

-    Pengadaan
mebeler
kelas -  Terpenuhinya
( lemari ) -    Pembelian lemari kebutuhan lemari
kelas kelas
 -    Pengadaan -    Curah -   Pembelian - Terpenuhinya salah -    Kepala
masker pendapat a.      Masker satu kriteria sekolah
sejumlah -    Pembelian b.      Termogan persyaratan BDS di -    Guru
siswa, -    dokumentasi -   Pembuatan masa newnormal -    Komite
tempat cuci tempat cuci tangan sekolah
tangan 3 set
dan
termogan 1
buah
7 Standar tendik -    Peningkatan -  Workshop - Pelatihan kepala -    Meningkatnya - Kepala sek.
kompetensi sekolah kemampuan kepala -Guru
kepala   di KKKS sekolah -Nara sumber
sekolah -    Meningkatnya -ATK
-      Peningkatan kemampuan guru
kompetensi
guru
- Pelatihan guru kelas
dan guru mata
pelajaran di KKG
-  Pelatihan guru di
-  pembagian tingkat kota, Provinsi
tugas -  adanya pembagian
mengajar tugas aktivitas guru
8.Standar -    Efektivitas -  Diskusi -  Penyusunan RKAS - Tersusunnya RKAS -    Kepala sek
Pembiayaan penggunaan -  Curah BOS pusat dan BOS pusat dan -    Guru
dana BOS pendapat Provinsi Provinsi sebagai -    Komite
pusat dan -  Dokumentasi acuan dalam -    Orang tua
BOS penggunaan dana siswa
Provinsi BOS pusat dan
Provinsi
- penyusunan SPJ -   Tersusunnya SPJ
BOS pusat dan BOS pusat dan
Provinsi Provinsi sebagai
lapotan penggunaan
dana BOS yang
transparan dan
akuntabel
 -   Terpenuhinya
kebutuhan sekolah
yang tidak terdanai
oleh keuangan BOS
pusat

C. JADWAL KEGIATAN SELURUH KEGIATAN PENGEMBANGAN

STANDAR PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2021 – 2022

No. Bidang Jenis kegiatan Waktu Pelaksanaan

Pengemb. Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan Peb
1 Standar Isi -  Reviu  KTSP dokumen I,IV x
-  Perhitungan beban mengajar x
-  penyusunan kalender pendidikan x
-  penyusunan jadwal pelajaran tiap kelas x
-  melakukan  analisis alokasi waktu
-  penyusunan program ektra kurikuler x
x
2. Standar Melaksanakan pengawasan
Proses pembelajaran:
-  Pemantauan x
-  Supervisi x
-  Evaluasi x
-  Pelaporan x
Tindak lanjut x
Reviu KTSP dok. III dan IV
-    Reviu silabus x
-    Reviu RPP x
-    Penyusunan Promes x
-
3. Standar Mengadakan pemantapan US/ UN
Kelulusan -    Membahas soal- soal US/ UN tahun
lalu x x
-      Mengadakan latihan ujian ( try out
Mengikuti kegiatan lomba baik yang
bersipat akademik maupun non
 akademik

 Mengikuti olimpiade Sains

 Mengikuti olimpiade Mtk
 Mengikuti lomba calistung
 Mengikuti pentas  lomba PAI
 Mengikuti FLS2N
 Mengikuti lomba OSN
 Mengikuti O2SN
 Mengikuti LCC
 Mengikuti lomba tahfizh
 Mengikuti lomba penggalang
ceria pramuka

4. Standar Mengadakan kegiatan ulangan

Penilaian -    Mengadakan ulangan harian x x x x x x x x
-    Mengadakan ulangan tengah semester x
-    Mengadakan ulangan akhir semester x
-    Mengadakan ulangan kenaikan kelas
Mengadakan kegiatan ujian
-    Ujian sekolah
-    Ujian Nasional

5. Standar 1.      Penerimaan siswa baru

Pengelolaan x
 Penyusunan program PPDB x
 Melaksanakan sosialisasi x x
 Mengadakan seleksi usia peserta
didik
 Menyusun laporan siswa baru x
x
2.   Penyusunan RKT x
-    Penyusunan draf RKT
-    Sosialisasi darf RKT x
-    Penyusunan RKT x
3.   Penyusunan RKAS x
-     Penyusunan draf RKAS
-    Sosialisasi darf RKAS
-    Penyusunan RKAS x x
 4. Penyusunan LPJ
- Menyusunan laporan
pertanggung jawaban penggunaan
dana BOS
6. Standar -    Pengadaan sarana UKS
Sarana dan -    Pengadaan sarana cuci tangan x x x
Prasarana -    Pengadaan mebeler kelas ( lemari ) x
-    Pengadaan Masker sejumlah siswa x x
-    Termogan x x
7. Standar 1.   Peningkatan kompetensi kepala
tendik sekolah x x x x x x x x
-    Pelatihan kepala sekolah di KKKS
2.   Peningkatan kompetensi guru x x x x x x x x
-    Pelatihan guru di KKG
3.   Pembagian tugas mengajar x
-     Membuat SKBM

8. Standar 1.   Efektivitas penggunaan dana BOS

Pembiayaan pusat dan BOS Provinsi
-  Penyusunan RKAS BOS pusat dan x x
Provinsi
2.   Penggalangan dana bantuan
masyarakat yang bersipat tidak
mengikat x x x x x x x x
-  menerima bantuan masyarakat yang
berbentuk sumbangan

BAB IV

PENUTUP
A.     SIMPULAN
Kepala sekolah selaku manajer di sekolah perlu memiliki kemampuan perencanaan
pengembangan sekolah, salah satu perencanaan yang perlu disiapkan adalah rencana kerja
tahunan. Ada beberapa hal yang dapat disimpulkan dari perencanaan kerja tahunan sekolah ini
yaitu:
1.      Penyusunan rencana kerja tahunan merupakan salah satu tugas yang harus dilaksanakan
oleh kepala sekolah berdasarkan hasil musyawarah bersama dengan personil sekolah lain
 untuk menentukan arah pengembangan sekolah selama satu tahun, dengan memperhatikan
tuntutan Standar nasional Pendidikan.
2.      Penyusunan rencana kerja sekolah harus memperhatikan kemampuan dan kondisi sekolah,
baik dari segi sumber daya manusia maupun dana yang tersedia.
3.      Rencana kerja sekolah merupakan sebuah perencanaan yang akurat dan terukur dalam
memberdayakan seluruh kekuatan sekolah untuk peningkatan layanan pendidikan kepada
masyarakat.
4.      Rencana kerja sekolah yang telah disusun dapat dievaluasi keberhasilannya sesuai dengan
yang telah direncanakan.
 
B.      REKOMENDASI
Beberapa rekomendasi yang dari penyusunan rencana kerja tahunan ini adalah:
1.      Kepala sekolah harus memantau dan memonitoring pelaksanaan dari seluruh kegiatan
sekolah sesuai dengan perencanaan.
2.      Seluruh personil sekolah harus berpartisifasi aktif dalam melaksanakan seluruh kegiatan
yang telah direncanakan agar berdampak positif terhadap perkembangan dan peningkatan
mutu pendidikan dan layanan kepada masyarakat.
3.      Seluruh personil sekolah dalam melakukan tertib administrasi dalam semua bentuk
kegiatan baik kegiatan pembelajaran maupun kegiatan ekstrakurikuler secara
berkesinambungan
4.      Seluruh stakeholder pendidikan hendaknya memberikan dukungan dan partisifasi aktif
terhadap sekolah agar kegiatan pendidikan mendapat perhatian dari semua pihak.