RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Nama Sekolah : MTs Bontomarannu
Kelas / Semester : IX / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Makassar)
Pertemuan : I-II
Waktu : 2 x 40 Menit

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah,, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar

1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Makassar sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa untuk mempertahankan jati diri masyarakat Makassar di tengah keberagaman
bahasa dan budaya
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Makassar sebagai anugerah Tuhan yang
Mahaesa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis
1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Makassar sebagai anugerah Tuhan yang
Mahaesa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi
hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi.
2.2 Memiliki perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam membuat tanggapan pribadi
atas karya budaya masyarakat Makassar yang penuh makna
2.3 Memiliki perlaku kreatif, tanggung jawab, dan santun dalam mendebatkan sudut pandang
tertentu tentang suatu masalah yang terjadi pada masyarakat
2.4 Memiliki perilaku jujur dan kreatif dalam memaparkan langkah-langkah suatu proses
berbentuk linear
2.5 Memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon secara pribadi
peristiwa jangka pendek
 3.1 Mengetahui konsep dan ciri kata majemuk, dan mengidentifikasikan kata majemuk dalam
teks sastra/nonsastra.
4.1 Menggunakan kata majemuk dalam teks sastra/nonsastra

C. Indikator

3.1.1 Mengetahui pengertian kata majemuk

3.1.2 Mengetahui konsep dan ciri kata majemuk
4.1.1 Menulis teks sastra / nonsastra Makassar dengan menggunakan kata majemuk
4.1.2 Mengetahui pemakaian kata majemuk dalam kalimat Bahasa Makassar

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah membaca materi dan menyimak penjelasan guru, peserta didik mampu:
3.1.1.1 Menjelaskan pengertian kata majemuk
3.1.1.2 Menjelaskan konsep dan ciri kata majemuk

4.1.1.1 Setelah menyimak contoh yang diberikan guru, peserta didik mampu menulis teks sastra /
nonsastra Makassar dengan menggunakan kata majemuk
4.1.1.2 Setelah menulis teks sastra / nonsastra Makassar dengan menggunakan ungkapan kata
majemuk, peserta didik mampu membuat kata majemuk dalam kalimat Bahasa Makassar.

E. Materi Pembelajaran

1. Pengertian kata majemuk

2. Menulis sastra/nonsastra dengan menggunakan kata majemuk

F. Alokasi Waktu

2 x 40 menit dengan rincian:

 Setelah membaca materi dan menyimak penjelasan guru, peserta didik mampu:
menjelaskan pengertian kata majemuk, menjelaskan konsep dan ciri kata majemuk.

 Setelah menyimak contoh yang diberikan guru, peserta didik mampu menulis teks sastra /
nonsastra Makassar dengan menggunakan kata majemuk.

G. Pendekatan/Metode/Teknik

Pendekatan : Scientifik
Metode : Membaca
Teknik : Teknik kerja individu, penugasan.
H. Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Pembukaan / Pendahuluan (5 menit)

 Guru membiasakan siswa menyiapkan kelas sebelum memulai pelajaran.
 Guru mengabsen siswa.
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran
b. Kegiatan Inti (75 menit)
 Siswa menyimak penjelasan singkat tentang pengertian, konsep, dan ciri kata
majemuk.
 Guru menyuruh siswa untuk menjelaskan pengertian, konsep, dan ciri kata
majemuk.
 Peserta didik membaca literatur dan memahami ciri kata majemuk
 Peserta didik mengidentifikasikan kata majemuksebuah teks sastra/nonsasstra
 Peserta didik menulis sastra/nonsatra makassar yang didalamnya terdapat kata
majemuk.
 Siswa membuat contoh pemakaian kata majemuk dalam kalimat Bahasa Makassar
 Salah satu siswa membacakan teks tersebut di depan kelas.
c. Kegiatan Penutup (5 menit)
 Siswa diajak memberikan tanggapan tentang hasil pembelajaran
 Guru memberikan tugas/ pengayaan sekaligus memberikan motivasi agar siswa
menghargai dan mencintai bahasa daerah sebagai anugerah TYE
 Guru dan siswa mengakhiri pembelajaran memberikan salam semangat.

I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

a. Penilaian Proses
No. Aspek yang Teknik Waktu Instrumen Keterangan
dinilai Penilaian Penilaian Penilaian
1. Religius
2. Tanggung
Jawab
3. Santun

b. Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
Mengetahui pengertian  Jelaskan konsep kata
kata majemuk Tes Tertulis Tes Uraian majemuk !

Mengetahui konsep dan Tes Tertulis  Sebutkan beberapa ciri

ciri kata majemuk Tes Uraian kata majemuk !

Menulis teks sastra /  Sebutkan beberapa kata

nonsastra Makassar Tes Uraian majemuk yang terdapat
dengan menggunakan Tes Tertulis dalam teks
sastra/nonsastra!
kata majemuk

Mengetahui pemakaian  Tulislah sastra /

kata majemuk dalam nonsastra Makassar
Tes Tertulis Tes Uraian dengan menggunkan
kalimat Bahasa Makassar
kata majemuk

Pedoman Penskoran
Soal nomor 1
Aspek Skor
Jelaskan konsep kata majemuk !
 Jawaban sempurna 5
 Jawaban kurang sempurna 3
 Jawaban tidak sempurna 2
Skor Maksimal 5

Soal nomor 2
Aspek Skor
Sebutkan beberapa ciri kata majemuk !
 Jawaban sempurna 5
 Jawaban kurang sempurna 3
 Jawaban tidak sempurna 2
Skor Maksimal 5

Soal nomor 3
Aspek Skor
Sebutkan beberapa kata majemuk yang terdapat dalam teks sastra/nonsastra!
 Jawaban sempurna 5
 Jawaban kurang sempurna 3
 Jawaban tidak sempurna 2
Skor Maksimal 5

Soal nomor 4
Aspek Skor
Tulislah sastra / nonsastra Makassar dengan menggunkan kata majemuk
 Jawaban sempurna 5
 Jawaban kurang sempurna 3
 Jawaban tidak sempurna 2
Skor Maksimal 5

J. Sumber Belajar dan Media

1. Sumber Belajar : Buku Pappilajarang Bahasa Mangkasarak kelas VIII oleh
Kembong Daeng
2. Media : Alat : Laptop

Mengetahui
Kepala Sekolah MTs Bontomarannu

Sabbihi, S.Pd.I, M.Pd.I

NIP. 19611231 200003 1 006