TUGAS

MENENTUKAN KD
PGSD ANGKATAN 2020 SEMESTER 4

DOSEN PEMBIMBING :
MOCHAMMAD MIFTAHUL HUDA, S. Pd, M. Pd
Mata Kuliah : Pembelajaran PKN SD

FAKULTAS SAINS, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH LAMONGAN
2022
 NAMA KELOMPOK
Jumlah Mahasiswa : 28
No KELOMPOK NAMA MAHASISWA
.
1. KELAS 1 1. SALMA DYAH AYUNDA / 2004010063
2. HAMAM AFIF SURURI / 2004010062
3. ELYSA IFLAHATUL M / 2004010075
4. ANINDYAH LYRA SYASI / 2004010057
2. KELAS 2 1. ISABELLA KHOIRINA REINATTA / 2004010079
2. NUR FITRIATUS ISLAMI / 2004010064
3. NURUL ISLAMIAH / 2004010051
4. WIWID WIDIYANTI / 2004010058
3. KELAS 3 1. FILA YUSANANI / 2004010046
2. ZULIS NURUL IZZAH / 2004010054
3. VIVI YUSNITA PUTRI / 2004010067
4. AFIKA FAHMUDITA / 2004010081
5. BINTA ZAAHIRAH FILLAH / 2004010060
4. KELAS 4 1. DWI ANGGRAINI / 2004010080
2. M. FATKHUR ROHMAN / 2004010050
3. NATASYA AYU FITRIA / 2004010065
4. NUR KHOTIMAH / 2004010074
5. MAFRUHAN / 2004010066
5. KELAS 5 1. SEPTIAINI DWI N / 2004010077
2. SHERA FIANITA / 2004010055
3. ROSSA SELFI YULIANA PUTRI / 2004010053
4. EMY MASFUFAH OCTAVIANI / 2004010059
5. MAULIDA NURUL AINI / 2004010069
6. KELAS 6 1.CYINTHIA AYU F / 2004010076
2. M. ARIF NUR HIDAYAT / 2004010068
3. ALDA DWIN MARET ELISAH / 2004010056
4. SHOFI ABDUL WADUD / 2004010048
5. FIRA MAULIDIYA / 2004010072
 KELOMPOK KELAS 1
No. NAMA PEMBAGIAN KD
1. SALMA DYAH Tema 5 : Pengalamanku 1.1 menerima kebersamaan dalam
AYUNDA Subtema 1 : Pengalaman keberagaman sebagai anugerah
Bersama Teman tuhan YME dilingkungan rumah
Pembelajaran 1 dan sekolah
2.2 melaksanakan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
3.2 mengidentifikasi aturan yang
berlaku dalam kehidupan di rumah
4.2 menceritakan kegiatan yang
sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan di rumah
2. ELYSA Tema 3 : Kegiatanku 3.1 mengenal simbol- simbol sila-
IFLAHATUL Subtema 1 : Kegiatanku di sila Pancasila dalam lambang
pagi hari negara " Garuda Pancasila"
Pembelajaran 1 4.1 menceritakan simbol-simbol
sila Pancasila pada lambang Garuda
sila pancasila
3. HAMAM AFIF Tema 5 : Pengalamanku 1.4 Menerima keberagaman di
SURURI Subtema 4 : Pengalaman rumah sebagai anugerah
yang berkesan Tuhan Yang Maha Esa di
Pembelajaran 1 rumah
2.4 Menampilkan sikap kerja
sama dalam keberagaman di
rumah
3.4 Mengidentifikasi bentuk
kerja sama dalam
keberagaman di rumah.
4.4 Menceritakan pengalaman
kerja sama dalam
keberagaman di rumah.
4. ANINDYA LYRA Tema 6 : Lingkungan 3.1 Mengenal simbol sila-sila
bersih, sehat, asri) Pancasila dalam lambang negara
Subtema 3 : Lingkungan “Garuda Pancasila”
Sekolahku 4.1 Menceritakan simbol- simbol
Pembelajaran 1 sila Pancasila pada lambang garuda
sila Pancasila
 KELOMPOK KELAS 2
No. NAMA PEMBAGIAN KD
1. ISABELLA Tema 2 : Bermain di 1.2 Menunjukkan sikap patuh
KHOIRINA Lingkunganku aturan agama yang dianut dalam
RAHMAH Subtema 1 : Bermain di kehidupan sehari-hari di sekolah
lingkungan rumahku 2.2 Melaksanakan aturan yang
Pembelajaran 2 berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku disekolah
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang berlaku
di sekolah
2. NUR FITRIATUS Tema 5 : Pengalamanku 1.1 Menerima hubungan gambar
ISLAMI Subtema 1 bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas dan
Pembelajaran 2
sila-sila Pancasila sebagai anugerah
tuhan yang maha Esa
2.1 Bersikap bekerjasama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambing negara
garuda Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara symbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambing garuda
pancasila
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambing negara dengan sila-
sila Pancasila
3. NURUL ISLAMIAH Tema 1 : Hidup Rukun 1.1 Meyakini terdapat hubungan
Subtema 1 : symbol pada lambing negara
Pembelajaran 1 dengan sila-sila pancasila
2.1 Menunjukkan sikap positif
terhadap hubungan symbol pada
lambing negara dengan sila-sila
pancasila
3.1 Memahami hubungan symbol
pada lambing negara dengan sila-
sila pancasila
4.1 Menceritakan hubungan symbol
pada lambang negara denan sila-sila
Pancasila

4. WIWID Tema 4 : Hidup Sehat dan 1.4 Menerima sikap sesuai dengan
WIDIYANTI Bersih makna bersatu dalam keberagaman
Subtema 1 : Hidup Bersih di rumah dan sekolah
dan Sehat di Rumah 2.4 Menerima makna bersatu dalam
Pembelajaran 2

keberagaman di rumah dan di

sekolah
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah dan
 KELOMPOK KELAS 3
No. NAMA PEMBAGIAN KD
1. FILA YUSANANI Tema 2 : Menyayangi 1.1 Menerima arti bintang, rantai,
Tumbuhan Dan Hewan pohon beringin, kepala banteng,
Subtema1 : Manfaat dan padi kapas pada lambang
Tumbuhan Bagi Manusia negara “Garuda Pancasila” sebagai
Pembelajaran 2 anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih
sayang sesuai dengan sila- sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”
3.1 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.1 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
2. ZULIS NURUL Tema 4 : Kewajiban dan 1.2 Menghargai kewajiban dan hak
IZZAH Hakku sebagai anggota keluarga dan
Subtema 2 : Kewajiban dan warga sekolah sebagai wujud
Hakku di Sekolah rasa syukur kepada Tuhan Yang
Pembelajaran 2 Maha Esa
2.2 Melaksanakan kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dan warga
sekolah.
3. VIVI YUSNITA Tema 6 : Energi dan 1.2 Menerima amanah hak dan
PUTRI Perubahannya kewajiban sebagai anggota
Subtema 2 : Perubahan keluarga dan warga sekolah
Energi dalam kehidupan seharihari.
Pembelajaran 2 2.2 Menerima hak dan
kewajiban sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan seharihari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dan
warga sekolah
4. AFIKA Tema 7 : Perkembangan 1.3 Mensyukuri keberagaman
FAHMUDITA Teknologi karakteristik individu di lingkungan
 Subtema 1 : Perkembangan sekitar sebagai anugerah Tuhan
Pembelajaran 2 Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan
dalam keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar
BINTA ZAAHIRAH Tema 5 : Cuaca 1.4 Mensyukuri makna bersatu
5. FILLAH Subtema 1 : Keadaan Cuaca dalam keberagaman di
Pembelajaran 2 lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.4 Menampilkan sikap
kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar.
 KELOMPOK KELAS 4
No. NAMA PEMBAGIAN KD

1. DWI ANGGRAINI Tema 7 : Indahnya 1.4 mensyukuri berbagai bentuk

Keragaman di Negeriku keragaman suku bangsa, sosial, dan
Subtema 1 : Keragaman budaya di indonesia yang terikat
Suku Bangsa dan Agama di persatuan dan kesatuan sebagai
Negeriku anugerah Tuhan yang Maha Esa.
Pembelajaran 3 2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk keragaman
suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan.
3.4 Mengidentifikasi berbagai
bentuk keragaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia
yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.

2. M. Fatkhur Rohman Tema 6 : Cita-citaku 1.3 Mensyukuri keberagaman umat

Subtema 1 : Aku dan Cita- beragama di masyarakat sebagai
citaku anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Pembelajaran 3 dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.

3. Natasya Ayu Fitria Tema 5 : Pahlawanku 3.1 Memahami makna hubungan

Subtema 1 : Perjuangan simbol dengan sila-sila Pancasila.
Para Pahlawan 4.1 Menjelaskan makna hubungan
Pembelajaran 4 simbol dengan sila-sila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari.
4. Nur Khotimah Tema 3 : Peduli Terhadap 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Makhluk Hidup kewajiban dan hak sebagai warga
Subtema 1 : Hewan dan masyarakat dalam kehidupan
 Tumbuhan di Lingkungan
Rumahku
Pembelajaran 2
sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak
Mafruhan Tema 1 : Indahnya 3.4 Mengidentifikasi berbagai
5. Kebersamaan bentuk keberagaman suku bangsa,
Subtema 1 : Keberagaman B sosial, dan budaya di Indonesia
Budaya Bangsaku yang terikat persatuan dan kesatuan.
Pembelajaran 2 4.4 Menyajikan berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
 KELOMPOK KELAS 5
No. NAMA PEMBAGIAN KD
1. SEPTIAINI DWI N Tema 3 : Makanan Sehat 1.2 Menghargai kewajiban, hak,
Subtema1 : Bagaimana dan tanggug jawab sebagai warga
tubuh mengelola makanan? masyarakat dan umat beragama
Pembelajaran 1 dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menunjukkan sikap tanggung
jawab dalam memenuhi kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Memahami makna tanggung
jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Mengambil keputusan bersama
tentang tanggung jawab sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
2. SHERA FIANITA Tema 4 : Sehat Itu Penting 1.2 Menghargai kewajiban, hak,
Subtema 1 : Peredaran dan tanggug jawab sebagai warga
Darahku Sehat masyarakat dan umat beragama
Pembelajaran 3 dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menunjukkan sikap tanggung
jawab dalam memenuhi kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Memahami makna tanggung
jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Mengambil keputusan bersama
tentang tanggung jawab sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
3. ROSSA SELFI Tema 5 : Ekosistem 1.4 Mensyukuri manfaat persatuan
YULIANA PUTRI Subtema 2 : Komponen dan kesatuan sebagai anugerah
Ekosistem Tuhan Yang Maha Esa.
Pembelajaran 3 2.4 Menampilkan sikap jujur pada
penerapan nilai-nilai persatuan dan
kesatuan
untuk membangun kerukunan di
bidang sosial budaya.
3.4 Menggali manfaat persatuan
dan kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup.
4.4 Menyajikan hasil penggalian
tentang manfaat persatuan dan
kesatuan untuk membangun
kerukunan.
4. EMY MASFUFAH Tema 6 : Panas dan 1.2 Menghargai kewajiban, hak,
 OCTAVIANI Per[indahannya dan tanggug jawab sebagai warga
Subtema 1 : Suhu Dan masyarakat dan umat beragama
Kalor dalam kehidupan sehari-hari.
Pembelajaran 3 2.2 Menunjukkan sikap tanggung
jawab dalam memenuhi kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Memahami hak, kewajiban dan
tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban,
dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari.
MAULIDA NURUL Tema 7 : Peristiwa Dalam 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial
5. A. Kehidupan budaya masayarakat sebagai
Subtema 1 : Peristiwa anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Kebangsaan Masa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
Penjajahan 2.3 Bersikap toleran dalam
Pembelajaran 1 keberagaman sosial budaya
masyarakat dalam konteks Bhineka
Tunggal Ika
3.3 Menelaah keberagaman sosial
budaya masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan
yang mendukung keberagaman
sosial budaya masyarakat.
 KELOMPOK KELAS 6
No. NAMA PEMBAGIAN KD
1. CYINTHIA AYU Tema 1 : Selamatkan 1.1.Bersyukur kepada Tuhan yang
FIRNANDA P. makhluk hidup maha esa atas nilai pancasila secara
Subtema1 : Tumbuhan utuh sebagai satu kesatuan dalam
Sahabatku kehidupan sehari-hari
Pembelajaran 2 2.1 Bersikap penuh tanggung jawab
sesuai nilai nilai pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
3.1 Menganalisis penerapan nilai
nilai pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
4.1 Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai nilai pancasila
dalam kehidupan sehari-hari
2. M. ARIF Tema 4 : Globalisasi 1.3 Mensyukuri keberagaman,
NURHIDAYAT Subtema 1 : Globalisasi di sosial, budaya dan ekonomi
Lingkunganku masyarakat sebagai anugerah
Pembelajaran 2 Tuhan yang maha esa dalam
konteks bhineka tunggal ika
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman sosial, budaya dan
ekonomi masyarakat dalam konteks
bhineka tunggal ika
3.3 Menelaah keberagamaan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat
4.1Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial, budaya dan
ekonomi
3. ALDA DWIN Tema 6 : Menuju 1.2.Menghargai makna kwajiban,
MARET ELISAH Masyarakat Sejahtera hak, dan tanggung jawab sebagai
Subtema 1 : Masyaraakat warga negara dalam menjalankan
Peduli Lingkungan agama.
Pembelajaran 6 2.2 Melaksanakan kewajiban, hak,
dan tanggung jawab sebagai warga
negara sebagai wujud cinta tanah
air
3.2 Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari
– hari.
4.2 Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan kewajiban, hak dan
tanggung jawab sebagai warga
masyarakat beserta dampaknya
dalam kehidupan sehari – hari.
4. SHOFI ABDUL Tema 2 : Persatuan dalam 1.4 mensyukuri persatuan dan
 WADUD Pembelajaran kesatuan sebagai anugrah Tuhan
Subtema 1 : Rukun dalam yang maha esa beserta dampaknya
perbedaan 2.4 menampilkan sikap tanggung
Pembelajaran 2 jawab terhadap penerapan nilai
persatuan dan kesatuan dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
3.4 menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya
4.4 menyajikan hasil telaah
persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya
FIRA MAULIDIYA Tema 3 : Tokoh dan 3.2.Menganalisis Pelaksanaan
5. Penemuan kewajiban, hak dan tanggung jawab
Subtema 1 : Penemu yang sebagai warga negara beserta
mengubah dunia dampaknya dalam kehidupan
Pembelajaran 2 sehari-hari
4.2 menyajikan hasil analisis
pelaksanaan kewajiban, hak dan
tanggung jawab sebagai warga
masyarakat beserta dampaknya
dalam kehidupan sehari-hari.