2.

UDARA BERSIH BAGI KESEHATAN

1. CARA TUBUH MENGOLAH UDARA BERSIH

KOMPETENSI DASAR
IPA

3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara
memelihara kesehatan organ
BAHASA INDONESIA
3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
SBDP
3.2 Memahami tangga nada

INDIKATOR PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN 2 1. Melalui pengamatan terhadap teks “Sistem Pernapasan

3.2.1 Menguraikan organ pernapasan pada
manusia. (C4 – Konseptual)
3.2.2 Menganalisis proses pernapasan pada
manusia. (C4 – Konseptual)
3.2.1 Mengemukakan pengertian kalimat
tanya. (C3 – Konseptual)
3.2.2 Menguraikan berbagai jenis kata
Tanya. (C4 – Faktual)
3.2.1 Mengemukakan pengertian tangga
nada diatonis mayor. (C3 –
Konseptual)
3.2.2 Mengemukakan ciri-ciri tangga nada
diatonis mayor. (C3 – Konseptual)
pada Manusia”, peserta didik dapat menguraikan
organ pernapasan pada manusia dengan rasa ingin
tahu.
2. Melalui pengamatan terhadap gambar sistem
pernapasan pada manusia, peserta didik dapat
menganalisis proses pernapasan pada manusia dengan
rasa ingin tahu.
1. Melalui kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat
mengemukakan pengertian kalimat tanya dengan rasa
ingin tahu.
2. Melalui kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat
menguraikan berbagai jenis kata tanya dengan percaya diri.
1. Melalui pengamatan terhadap teks “Tangga Nada Diatonis
Mayor”, peserta didik dapat mengemukakan pengertian
tangga nada diatonis mayor dengan rasa ingin tahu.
2. Melalui pengamatan terhadap teks “Tangga Nada Diatonis
Mayor”, peserta didik dapat mengemukakan ciri-ciri tangga
nada diatonis mayor dengan rasa ingin tahu.
 Ayo Mengamati

Semua makhluk
hidup bernapas. Kita
juga bernapas.
Mengapa demikian ?

SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA

Manusia bernapas untuk memasukkan udara ke dalam tubuh.
Udara mengandung oksigen. Oksigen dibutuhkan untuk
mendapatkan energi dari makanan. Energi itu menggerakkan semua
proses kehidupan yang sangat penting pada tubuh.
 Organ pernapasan manusia terdiri atas hidung, faring, laring,
trakea, bronkus, bronkiolus, dan paru-paru (alveolus).
1. Hidung
Udara masuk melalui lubang hidung ke dalam rongga hidung.
Di dalam rongga hidung terdapat rambut-rambut pendek dan tebal
untuk menyaring dan menangkap kotoran yang masuk bersama udara.
Selain disaring udara yang masuk dilembapkan oleh selaput hidung.
2. Faring
Faring merupakan persimpangan antara saluran pernapasan
pada bagiandepan dan saluran pencernaan pada bagian belakang.
3. Laring
Laring atau tekak (jakun) terdapat di bagian belakang faring.
Laring terdiri atas sembilan susunan tulang rawan berbentukkotak.
4. Trakea (batang tenggorokan)
Pada trakea terdapat jaringan yang disebut silia yang akan
bergerak dan mendorong keluar debu-debu dan bakteri yangmasuk.
5. Bronkus
Bronkus merupakan percabangan dari trakea serta terdiri atas
bronkus kiri dan bronkus kanan. Bronkus adalah batang bercabang
yang menghubungkan paru-paru kiri, paru-paru kanan, dan trakea.
Bronkus tersusun atas tulang rawan, lapisan mukosa, dan otot polos.
Tulang rawan berfungsi sebagai rangka bronkus, lapisan mukosa
menghasilkan lendir untuk menjebak partikel asing yang akan
memasuki paru-paru, dan otot polos membuat kita dapat
bernapas secara otomatis tanpa disadari.
Fungsi bronkus antara lain :
• Bronkus menghasilkan dahak atau mukosa pencegah
peradangan pada bronkus.
• Silia pada bronkus membantu mengeluarkan debu dan
partikel asing dari paru-paru.
• Bronkus membantu paru-paru bernapas lebih cepat
ketika kita lelah
• Tulang rawan bronkus berfungi memberi kekuatan pada
saat bronkus menarik dan menghembuskan napas
6. Bronkiolus
Bronkiolus merupakan percabangan dari bronkus. Bronkiolus
adalah cabang dari bronkus yang bermuara ke alveolus. Struktur
bronkus tidak memiliki tulang rawan, memiliki silia, dan di bagian
ujung terdiri dari jaringan epitelium berbentuk kubus bersilia.
Fungsi pertama yang dimiliki oleh bronkiolus dalam proses
pernapasan manusia dan hewan berparu-paru adalah untuk
menyalurkan udara dari bronkus ke dalam alveoli. Selain itu,
bronkiolus juga berfungsi untuk membantu mengontrol jumlah udara
yang didistribusikan melalui paru-paru. Bronkiolus akanmembantu
mengatur jumlah udara dan juga oksigen yang akan masuk ke dalam
paru-paru, sesuai dengan kebutuhan dari paru- paru itu sendiri.
7. Alveolus
Alveolus terdapat di dalam paru-paru merupakan tempat
terjadinya pertukaran oksigen dan karbon dioksida. Alveolus
dikelilingi kapiler-kapiler darah. Alveolus berbentuk seperti buah
anggur.
 Lalu bagaimana proses
pernapasan dapat
terjadi?
Amati gambar di bawah
ini !

Udara masuk ke dalam tubuh melalui lubang hidung, lalu masuk ke

dalam batang tenggorokan. Batang tenggorokan adalah sebuah
pipa mulai dari belakang hidung dan mulut, lalu turun ke paru- paru.
Dari batang tenggorokan udara masuk ke dalam paru-paru. Di dalam
paru-paru, oksigen terserap ke dalam pembuluh darah halus.
Sebaliknya, gas karbon dioksida dari pembuluh darah masukke dalam
paru-paru dan selanjutnya dibuang saat kitamengembuskan napas.
Ayo Mengamati

Amati kembali pertanyaan – pertanyaan yang muncul pada awal pembelajaran.

Kalimat tanya apa saja yang yang

muncul pada awal pembelajaran
di atas?

1. Semua makhluk hidup bernapas. Kita juga bernapas.

Mengapa demikian ?

2. Lalu bagaimana proses pernapasan dapat terjadi?

Dari kalimat tanya di atas, dapat

kita simpulkan bahwa :
Pada kalimat tanya di atas
Apa persamaaan menggunakan kata Mengapa
dan Bagaimana.
dari kalimat di Kata MENGAPA dan
atas? BAGAIMANA disebut dengan
KATA TANYA.
Kata tanya adalah kata yang dipakai dalam kalimat tanya untuk menanyakan
sesuatu, baik itu orang/benda, perbuatan/tindakan, keadaan/situasi, dan lain
sebagainya.

Sedangkan kalimat tanya adalah kalimat yang didalamnya terkandung sebuah

pertanyaan kepada pihak lain, yang diajukan untuk memperoleh jawaban dari pihak
yang ditanya

Apa saja
ciri-ciri
Kata tanya sejatinya memiliki ciri-ciri yang sangat kata
spesial yang membedakannya dari kata-kata yang
lain. Adapun ciri-ciri dari kata tanya, yaitu sebagai
berikut :
1. Kata tanya selalu diikuti dengan tanda tanya
pada akhir kalimat.
2. Kata tanya biasanya terletak di awal sebuah
kalimat tanya.
3. Kata tanya seringkali diikuti atau ditambahkan
dengan imbuhan sufiks –kah. Seperti : apakah,
siapakah, dimanakah, kapankah dan lain
sebagainya.

Jenis jenis Kata Tanya

Kata tanya dalam bahasa Indonesia terbagi atas 7 jenis, antara lain :

Untuk menanyakan benda atau

1. Apa sesuatu, keadaan atau perbuatan, dan
segala sesuatu yang berkaitan dengan
isi atau pokok bahasan.
Jawaban dari pertanyaan yang
menggunakan kata tanya “apa”
adalah benda atau sesuatu, pengertian
maupun penjelasan tentang hal yang
ditanyakan.
 2. Siapa Untuk menanyakan orang atau
pihak yang terlibat.
Jawaban dari pertanyaan yang
menggunakan kata tanya “siapa”
adalah orang atau pelaku serta
pihak yang terlibat sesuatu hal
yang ditanyakan.

untuk menanyakan waktu terjadinya

3. Kapan sebuah/suatu peristiwa atau kejadian.
Jawaban dari pertanyaan yang
menggunakan kata tanya “kapan”
adalah waktu kejadian terjadinya
sebuah peristiwa atau kejadian yang
dapat berupa jam, hari, tanggal,
bulan atau tahun.

4. (Di, Ke, Dari) Untuk menanyakan tempat

Mana berlangsungnya suatu peristiwa,
lokasi yang akan dituju, tempat
yang sedang ditgunakan atau
yang telah didatangi.
Jawaban dari pertanyaan yang
menggunakan kata tanya “(di,
ke, dari) mana” adalah tempat
berlangsungnya suatu
peristiwa/kejadian, lokasi yang
akan dituju, tempat yang sedang
dipakai atau yang telah
didatangi.
5. Mengapa Untuk menanyakan sebab atau
alasan suatu peristiwa terjadi.
Jawaban dari pertanyaan yang
menggunakan kata tanya “mengapa”
adalah penjelasan tentang sebab
atau alasan sebuah peristiwa yang
terjadi, dan ditandai dengan
pemakaian konjungsi atau kata
hubung ‘karena’ atau ‘sebab’

6. Bagaimana Untuk menanyakan keadaan

atau kejelasan tentang sesuatu
hal, cara atau proses pengerjaan
sesuatu. Jawaban dari
pertanyaan yang menggunakan
kata tanya “bagaimana” adalah
penjelasan tentang keadaan,
cara atau proses terhadap
sesuatu hal yang ditanyakan

7. Berapa Untuk menanyakan banyak, jumlah

atau satuan.
Jawaban dari pertanyaan yang
menggunakan kata tanya “berapa”
adalah banyak, jumlah atau satuan
tentang sesuatu hal yang ditanyakan
Ayo Berlatih

Kamu telah membaca bacaan ”Sistem Pernapasan pada Manusia”.

1. Dari bacaan tersebut buatlah pertanyaan

menggunakan kata tanya: apa, di mana, kapan,
mengapa, dan bagaimana. Tuliskan pertanyaan
sebanyakbanyaknya.

2. Dari pertanyaan tersebut, tuliskan jawabannya.

3. Tuliskan pertanyaan dan jawabanmu dalam

bentuk tabel seperti berikut.

KATA TANYA PERTANYAAN JAWABAN

1. Apa saja organ pernapasan 1. Organ pernapasan pada

pada manusia? manusia adalah hidung,
faring, laring, trakea,
bronkus, bronkiolus, dan
APA alveolus
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
1. 1.
2. 2.
KAPAN
3. 3.
4. 4.
 5. 5.
1. 1.
2. 2.
DI MANA 3. 3.
4. 4.
5. 5.
1. 1.
2. 2.
BAGAIMANA 3. 3.
4. 4.
5. 5.
1. 1.
2. 2.
MENGAPA 3. 3.
4. 4.
5. 5.

Ayo Mengamati

Saat kita beristirahat atau tidur, dalam setiap tarikan napas

kita mengisap dan mengembuskan sekitar setengah liter udara.
Kita menarik napas sebanyak 15-20 kali setiap menit.
Sebaliknya, setelah beraktivitas berat, misalnya balapan lari,
kita membutuhkan lebih banyak oksigen. Saat itu kita menarik napas
lebih dalam dan lebih cepat. dalam setiap tarikan napaskita
menghirup udara sebanyak 3 liter atau lebih. Dalam setiap menit
kita menarik napas sebanyak 50 kali atau lebih. Itulah sebabnya
kita terengah -engah.
 Lambat cepatnya kita menarik napas
tergantung aktivitas yang sedang kita lakukan.
Sebaliknya, kita juga dapat mengatur
pernapasan sesuai aktivitas yang sedang kita
lakukan. Sebagai contoh saat menyanyikan
lagu kita harus mengatur pernapasan supaya
nyanyian kita lebih enak didengar.
Dalam seni musik ada lagu bertangga nada
diatonis mayor. Apa yang dimaksud tangga
nada diatonis mayor? Ayo bacalah bacaan
berikut.

TANGGA NADA DIATONIS MAYOR

Tangga nada merupakan susunan berjenjang, misalnya do,

re, mi, fa, sol, la, si, do. Dalam seni musik ada jenis tangga
nada diatonis.
Tangga nada diatonis terdiri atas delapan nada. Tangga
nada diatonis dibagi lagi dalam dua jenis tangga nada, yaitu
tangga nada mayor dan tangga nada minor. Tangga nada
diatonis mayor memiliki interval (jarak nada) 1 1 ½ 1 1 1 ½ .
Perhatikan contoh urutan tangga nada diatonis mayor berikut.

Ciri-ciri tangga nada diatonis mayor adalah sebagai berikut.

a. Bersifat riang gembira.
b. Bersemangat.
c. Biasanya diawali dan diakhiri nada do. Namun, tidak
menutup kemungkinan diawali dengan nada 5 atau 3 dan
diakhiri nada 1.

Ayo Bernyanyi

Amati lagu syair “Hari Merdeka” di bawah ini! Kemudian cobalah

nyanyikan.

Do = Es
Ayo Berlatih

Kamu telah membaca bacaan “Tangga Nada Diatonis Mayor”.

1. Apa pengertian tangga nada mayor?

2. Apa ciri-ciri lagu bertangga nada mayor ?

Tuliskan jawaban pertanyaan-pertanyaan tersebut pada

kolom berikut.

....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
PENGAYAAN

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Uraikanlah organ pernapasan pada manusia !

...............................................................................
.............................................................................
..............................................................................

2. Analisislah proses
pernapasan pada manusia
berdasarkan gambar di
samping !

...............................................................................
.............................................................................
..............................................................................

3. Uraikanlah berbagai jenis kata tanya!

...............................................................................
.............................................................................
..............................................................................
4. Buatlah contoh pertanyaan mengenai system pernapasan
manusia dengan mengunakan kata tanya :
a. Apa
b. Bagaimana
c. Mengapa

...............................................................................
.............................................................................
..............................................................................

5. Kemukakan secara rinci pengertian tangga nada diatonis mayor !

...............................................................................
.............................................................................
..............................................................................

6. Uraikanlah ciri-ciri tangga nada diatonis mayor!

...............................................................................
.............................................................................
..............................................................................
REMEDIAL

Jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Sebutkan organ - organ pernapasan pada manusia !

................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................

2. Jelaskan proses pernapasan pada manusia !

................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................

3. Jelaskan pengertian kalimat tanya !

................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
4. Sebutkan berbagai jenis kata tanya !

................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................

5. Jelaskan pengertian tangga nada diatonis mayor !

................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................

6. Sebutkan ciri-ciri tangga nada diatonis mayor.

................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
 NASKAH PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR
KARTU FUNGSI ORGAN PERNAPASAN

1. TUJUAN PEMBUATAN MEDIA

Alat peraga yang saya buat ini dinamakan “Kartu Fungsi Organ Pernapasan”. Dinamakan
kartu fungsi organ pernapasan karena berbentuk kartu kalimat yang bertujuan agar peserta didik
dapat menunjukkan fungsi organ pernapasan sesuai dengan gambar sistem pernapasan pada
manusia.

2. TARGET SISWA
Alat peraga “Kartu Fungsi Organ Pernapasan” ini dibuat dengan bahan dan alat serta cara
penggunaan yang mudah maka dapat membantu guru dalam mengajarkan organ pernapasan dan
fungsinya pada siswa yang duduk di kelas 5 SD.

3. JENIS MEDIA
Jenis media adalah media 2 dimensi.

4. DESKRIPSIKAN SECARA SINGKAT MATERI PELAJARAN YANG AKAN

DITUANGKAN DALAM MEDIA
Manusia bernapas untuk memasukkan udara ke dalam tubuh. Udara mengandung oksigen.
Oksigen dibutuhkan untuk mendapatkan energi dari makanan. Energi itu menggerakkan semua
proses kehidupan yang sangat penting pada tubuh. Organ pernapasan manusia terdiri atas hidung,
faring, laring, trakea, bronkus, bronkiolus, dan paru-paru (alveolus).
Udara masuk ke dalam tubuh melalui lubang hidung, lalu masuk ke dalam batang
tenggorokan. Batang tenggorokan adalah sebuah pipa mulai dari belakang hidung dan mulut, lalu
turun ke paru-paru. Dari batang tenggorokan udara masuk ke dalam paru-paru. Di dalam paru-
paru, oksigen terserap ke dalam pembuluh darah halus. Sebaliknya, gas karbon dioksida dari
pembuluh darah masuk ke dalam paru-paru dan selanjutnya dibuang saat kita mengembuskan
napas.

5. ALAT DAN BAHAN YANG DIPERLUKAN

Adapun bahan dan alat yang dipergunakan ialah sebagai berikut:
Alat
• Gunting • Cutter
Bahan
• Gambar sistem pernapasan manusia • Lem
• Print out kartu fungsi organ • Tali
pernapasan • Keras kacang
• Tempelan positif negatif
• Kardus bekas

6. CARA MEMBUAT
Langkah-langkah dalam membuat alat peraga ini adalah sebagai berikut :
 a. Cara membuat papan organ
1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan.
2. Ambil kardus bekas dan kertas kacang, kemudian potong menjadi ukuran yang sama.
3. Lem kardus bekas dan kertas kacang, diamkan beberapa saat hingga lem kering.
4. Lubangi bagian atas papan pada sisi kanan dan kiri.
5. Masukkan tali pada lobang kedua sisi tadi, kemudian ikat untuk membuat gantungan
ada papan flanel.
b. Kartu fungsi organ pernapasan
1. Tempelkan kartu fungsi organ pernapasan menjadi dua lipatan
2. Tempelkan kartu yang telah dibuat menjadi lipatan pada kardus bekas.
3. Gunting kartu fungsi organ pernapasan yang telah ditempelkan di kardus sesuai pola.
4. Gunting tempelan positif negatif menjadi kotak-kotak kecil.
5. Tempelkan positif negatif yang telah digunting di belakang kartu fungsi organ
pernapasan, diamkan beberapa saat hingga lem kering.

7. PETUNJUK PENGGUNAAN/ SKENARIO

Adapun cara penggunaan di kelas:

1. Letakkan papan planel di depan kelas saat pembelajaran.
2. Peserta didik membentuk kelompok dan mendiskusikan fungsi organ pernapasan.
3. Peserta didik perwakilan kelompok diminta maju ke depan kelas mencari kartu kata fungsi
anggota pernapasan.
4. Peserta didik menempelkan kata fungsi anggota pernapasan dengan gambar organ
pernapasan di papan organ.
5. Peserta didik dan guru bertanya jawab tentang kesesuaian antara kartu kata yang telah
ditempelkan dengan gambar organ pernapasan.

8. PETUNJUK PENYIMPANAN/PERAWATAN MEDIA

Adapun cara penyimpanan dan perawatan media adalah:

1. Letakkan media di tempat yang sejuk dan tidak terpapar matahari secara langsung.
2. Lapisi media dengan plastik agar terlindungi dari debu
 STORY BOARD SCRIPT MEDIA POWER POINT

SLIDE DESKRIPSI SLIDE AUDIO

Slide 1 teks sistem Sound

pernapasan manusia dengan Effect
1. background berwarna coklat. drumrool.w
av

Slide ini menampilkan Sound

gambar organ pernapasan Effect
2. manusia. Background chimes.wav
didominasi biru dan hijau
dengan latar pemandangan.

Slide ini menampilkan Sound

gambar proses pernapasan Effect
3. manusia. Background laser.wav
didominasi biru dan hijau
dengan latar pemandangan.
 Slide ini menampilkan contoh Sound
kalimat tanya dengan Effect
background berwarna coklat. drumrool.
av

4.

Slide ini menampilkan not Sound

angka dari lagu Hari Effect
Merdeka. Background laser.wav
didominasi warna hitam dan
kuning.
5.