RUANG KOLABORASI MODUL 2.

Coach : Endah Hastuti

Coachee : R.Wahyu Joko Susilo

W : Selamat siang Bu Endah ?

E : Selamat siang Pak Wahyu.
N : Bu Endah sibuk ga, hari ini ?
E : Kebetulan saya sudah selesai tugas yang diberikan Ibu Kepala sekolah.
Gimana kabarnya Pak Wahyu?
W : Kabar baik pak..tetapi saya agak kecewa dengan salah satu murid yang sering tidak masuk sekolah
tanpa izin dan tiba – tiba menangis saat pembelajaran tanpa sebab yang jelas.
( Masuk Tujuan )
E : Oh begitu…baik Pak Wahyu, kebetulan saya juga tidak ada kegiatan lain, jadi saya ada waktu
nih untuk berdiskusi dengan Pak Wahyu.
Gimana Pak Wahyu….Tetapi sebelumnya saya ingin tahu nih Pak Wahyu,
apa sih yang Pak Wahyu harapkan dari diskusi kita nanti atau tujuan yang Pak Wahyu harapkan
seperti apa nanti ….
W : Nah, tujuan yang saya harapkan semoga nanti apa yang akan kita diskusikan nanti mendapatkan jalan
keluar atau titik terangnya untuk permasalahan pembelajaran yang saya alami. Saya berharap semoga
siswa tersebut bisa memperbaiki sikapnya dan pembelajaran lebih optimal.
( Masuk Identifikasi )
E : Baik…Pak Wahyu, sekarang coba Pak Wahyu ceritakan apa yang Pak Wahyu rasakan saat ini

terkait dengan permasalahan pembelajaran yang njenengan hadapi?

W : Untuk saat ini kendala yang saya hadapi adalah ada salah satu siswa yang sering tidak masuk tanpa
izin dan terjadi berulang-ulang.
E : Oh begitu….jadi kondisi anak yang sering tidak masuk sekolah dan sering menangis tersebut
membuat beban pikiran ya Pak Wahyu?
W : iya Bu karena sebagai seorang guru selain mencerdaskan anak juga perlu mengajarkan tanggung
jawab sebagai bentuk kedisiplinan ( E : betul ) Jadi bagaimana langkah-langkah yang seharusnya saya
lakukan supaya anak itu menjadi rajin.
E : Ok…kalau dari penjelasan Pak Wahyu tadi rasa tanggung jawab siswa itu kurang ya?
W : Ya Bu kurang lebih seperti itu.
E : Pak Wahyu kira-kira anak yang memiliki tanggung jawab itu menurut Pak Wahyu yang
seperti apa?
 RUANG KOLABORASI MODUL 2.3

W : Menurut saya anak yang memiliki tanggung jawab itu ya tentunya adalah anak yang disiplin serta
melakukan apa kewajiban yang seharusnya dia lakukan.
E : Nah Kalo anak yang memiliki tanggung jawab displin di level 10. kira-kira posisi peserta didik
Pak Wahyu sekarang di level berapa?
W : Di level 6
E : Di level 6, kemudian Pak Wahyu pengennya anak-anak di level berapa?
W : level 9/10 bu.hehe
E : Baik. Terus hal apa saja yang sudah ada yang bisa membantu keberhasilan Pak Wahyu dalam
menumbuhkan tanggung jawab pada siswa?
W : Respon yang baik dari diri siswa saat tidak masuk harus izin serta respon yang baik pula dari
sebagian orang tua siswa di chat grup kelas.
E : Nah bisa tidak Pak Wahyu ceritakan sedikit proses penyelesaian yang pernah pak Wahyu
lakukan saat anak tersebut tidak masuk sekolah tanpa izin…
W : Jadi gini bu, saat menghadapi siswa yang tidak masuk tanpa keterangan 2 hari berturut turut saya
mencoba menanyakan kepada orang tua lewat WA pribadi untuk menanyakan kabar dari siswa tersebut.
Tetapi orang tua tersebut sulit untuk diajak komunikasi, lalu saya memberikan surat panggilan ke orang
tua saat siswa tidak masuk tanpa keterangan lebih dari 3 hari berturut-turut..
E : Iya…saya paham Pak Wahyu..karena saya juga mempunyai siswa yang kadang tidak masuk
tanpa keterangan. Saya ingin tau juga respon anak saat menerima teguran dari Pak Wahyu itu
senang atau ada penolakan ?
W : Kalo respon anak itu biasa aja Bu, tetapi siswa sering tertunduk, mengantuk dan kurang sosial saat
bermain dengan teman di sekolah. Orang tua dari anak tersebut sulit diajak komunikasi, karena rumahnya
jauh dari sekolah.
E : Jadi respon biasa ya hanya beberapa faktor dari keluarga dan lingkungan yang kurang
memperhatikan mereka.Untuk respon Pak Wahyu sendiri seperti apa, ketika ada anak-anak tidak
tidak masuk tanpa keterangan?
W : Biasanya saya hanya mengingatkan mereka agar jika tidak masuk membuat surat izin atau memberi
kabar lewat grup WA Paguyuban Kelas.
E : Nah ini sudah ketemu penyebabnya…kira-kira gimana nih solusinya yang akan dilakukan Pak
Wahyu untuk meningkatkan rasa tanggung jawab bagi siswa.
( Masuk Rencana aksi )
W : Mungkin saya akan menyampaikan kepada orang tua jika anak tersebut tidak tidak masuk tanpa
keterangan dengan kartu tanggung jawab.
E : ok.. itu sudah bagus langkah Pak Wahyu lakukan. Kira-kira dukungan dari pihak mana saja
yang butuhkan?
 RUANG KOLABORASI MODUL 2.3

W : baik Bu, tentunya saya membutuhkan dukungan dari orang tua dan komitmen dari siswa itu sendiri
karena di kartu tanggung jawab yang disitu tertulis tanggung jawab siswa apa yang tidak dilakukan dan
harus di tanda tangani orang tua.
( Masuk tanggung jawab )
E : Baik sekarang kira-kira kita bicara tentang solusi yang akan Pak Wahyu lakukan, apakah Pak Wahyu
akan melakukan semua rencana tersebut?

W : iya Bu, akan saya lakukan semua yang saya bisa dan akan melakukan refleksi diri agar lebih bisa
menumbuhkan tanggung jawab pada diri siswa.
E : wah bagus sekali, apalagi yang merefleksi diri , karena penting juga kita sebagai guru juga
merefleksi diri kita sendiri.
E : Kemudian untuk rencana memberlakukan kartu tanggung jawab tersebut, Pak Wahyu akan
menerapkannya kapan ?
W : Sepertinya setelah saya mengkonsultasikan dengan Kepala sekolah dan jika Kepala sekolah nanti
mengijinkan, segera akan saya lakukan.
E : Baik Pak Wahyu saya tunggu kabar selanjutnya, jika nanti di setujui kepala sekolah. Dan saya
juga menunggu kabar baiknya jika sudah diterapkan apakah ada peubahan dari murid-muridnya
Pak Wahyu.
Wah dari beberapa menit kita berbincang tadi Pak Wahyu, nah kira” bagaimana nih perasaan Pak
Wahyu?
W : Saya sangat senang dan lega Bu bisa menemukan solusi dari permasalahan saya.
E : Ok luar biasa Pak Wahyu, jadi diskusi kita efektif ya karena Pak Wahyu sudah menemukan
solusi dengan sendirinya, dan saya juga banyak belajar dari sharing ini.
W : Iya Bu, selain saya menyampaikan kepada orang tua, saya juga harus introspeksi diri saya agar
mampu menumbuhkan tanggung jawab dalam diri siswa.
E : Iya betul sekali Pak Wahyu kita sebagai guru harus bisa introspeksi diri juga tidak boleh selalu
menyalahkan anak.
Baik kira – kira ada lagi yang mau Pak Wahyu sampaikan ke saya ?
( Penutup )
W : Mungkin sementara itu dulu Bu, terima kasih Bu Endah sudah sharing bersama saya.
E : Iya sama-sama Pak Wahyu, saya juga berterima kasih nih, saya juga banyak belajar dari Pak
Wahyu.
kita sebagai guru harus tetap semangat. semoga kita bisa meningkatkan kualitas kita sebagai
pendidik dan juga bisa mewujudkan profil pelajar Pancasila.