TRANSKIP WAWANCARA

Nama Mahasiswa : Susi Ananatsia Lobo

Nama Guru : Feni Dian Astuti Kollo
Kualifikasi Pendidikan : SMK Negeri 1 Kota Kupang
Nomor Handphone Guru : 085646948774
Satuan : TK Santa Maria Fatimah Kelapa Lima
Wawancara yang dilakukan : Via Whatspp

Kompetensi Pedagogik
1. Bagaiman cara yang dilakukan Ibu untuk mengenal atau mengetahui
perkembangan setiap anak selama BDR?
Jawaban : itu melalui motoring dari rumah kerumah, kerena untuk
mengenal atau mengetahui perkembangan setiap anak tidak hany dengan
menitip soal PR atau mengirim soal kepada orang tua tapi harus pada
waktu-waktu yang ditentukan oleh guru kelas terjun langsung kerumah-
rumah anak-anak yang ada.
2. Bagaimana Ibu menghidupkan motivasi anak selama BDR?
Jawaban : cara menghidupkan motivasi anak-anak dirumah adalah belajar
kreatif jadi selain ada soal berupa materi tapi juga harus diselingi dengan
keterampilan dalam setiap materi pembelajaran agar anak-anak tidak
bosan dengan materi yang monoton yang full dengan soal-soal. Karena ini
belajar dirumah jadi ada hal-hal yang bisa dibuat dirumah untuk
perkembangan keterampilan mereka sendiri, misalnya menanam bunga
dirumah.
3. Bagaimana ibu memanfaatkan teknologi pada saat BDR?
Jawaban : karena ini untuk anak TK jadi untuk memakai teknologi dalam
pembelajaran pun tidak begitu intens, kebanyakan yang saya lakukan itu
adalah terjun langsung kerumah-rumah dan itu lebih baik, karena ada
juga anak-anak yang orangtuanya tidak memiliki hp android. Maka dari itu
sebagai seorang guru saya lebih banyak terjun langsung kerumah-rumah.
Jadi pemanfaatan teknologi saya hanya pakai untuk menggali informasi
 penting saja tentang pembelajaran yang baik untuk anak-anak dirumah
masing-masing.
4. Bagaiamana cara yang dilakukan Ibu untuk menjelaskan tema dan
subtema kepada anak selama BDR ?
Jawab : cara saya dalam menjelaskan tema dan subtema pada anak-anak
adalah dengan membuat video pembelajaran. Saya menuploadnya pada
akun youtube saya dan kemudian membagikan linknya pada orang tua
untuk ditonton anak-anak dirumah. Ada juga saya melihat banyak video
pembelajarn diyoutube, saya membagikannya kepada orangtua untuk
ditonton ank-anak.
5. Bagaimana cara yang dilakukan Ibu untuk menjelaskan kepada anak
keterkaitan tema, sub tema dengan konteks kehidupan anak?
Jawaban : menjelaskan kepada anak mengenai keterkaitan tema dan
subtema ialah dengan mengambil contoh tema diriku dan subtemanya
anggota tubuh disitu kita mengambil salah satu contoh anggota tubuh
yaitu tangan dan menjelaskannya kepada anak. pada tema diriku memiliki
banyak anggota tubuh. Ada tangan, kaki, kepala, dan masih banyak
anggota tubuh lainnya. Disitu kita menjelaskan pada anak fungsi dari
masing-masing anggota tubuh agar anak dapat mengerti.
6. Media seperti apa yang digunakan selama BDR ?
Jawaban : media yang saya pilih untuk pembelajaran anak-anak dirumah
ialah media yang dekat dengan anak, media disekitar lingkungan anak.
dan juga media yang dipilih tentunya tidak melukai anak. contohnya anak
bereksperimen dengan pasir atau tanah. Intinya adalah media yang aman
dan mudah dijangkau anak.
Kompetensi Kepribadian
7. Bagaimana cara Ibu dalam memperlakukan siswa secara adil selama masa
BDR ?
Jawaban : untuk memperlakukan siswa dengan adil itu dilihat dari
semangat belajar mereka masing-masing, artinya yang benar-benar
berjuang untuk bisa mengikuti setiap pembelajaran dengan baik ya akan
diberikan nilai atau reward sesuai dengan perjuangan mereka dan itu juga
 dibutuhkan dukungan yang baik dari orang tua masing-masing karena
untuk berlaku adil dalam pembelajaran seperti ini guru guru butuh
dukungan penuh dari orangtua untuk anak-anak mereka supaya tidak ada
kata adil dan tidak adil, guru akan menilai sesuai dengan apa yang dilihat
secara langsung ketika ada dalam pembelajaran saat itu.
8. Jika anak ada masalah selama BDR bagaiman cara ibu untuk mengambiil
keputusan menghadapi masalah yang terjadi ?
Jawaban : sikap yang saya ambil dalam menghadapi masalah selama
masa-masa belajar dirumah itu hanya dengan berbicara langsung dengan
orang tua dari siswa yang bersangkutan. Jika ditemukan ada masalah
pada anak-anak tersebut, langsung segera diatasi. Tapi jika ditemukan
masalah sukar untuk ditangani sendiri oleh saya dan orang tua masa bisa
melibatkan pihak sekolah dalam hal ini kepala sekolah untuk mencari
solusi yang baik untuk siswa yang bermasalah selama masa belajar
dirumah.
Kompetensi Sosial
9. Bagaimana ibu menjalin relasi dan komuikasi dengan orangtua dan anak
selama BDR?
Jawaban : cara membangun relasi dengan orang tua itu sama seperti
penjelasan diatas. Karena pembelajarannya dilakukan dirumah maka
dibutuhkan dukungan orangtua secara penuh agar agar ketika ada
masalahsiswa dalam hal belajar maka dibicarakan secara baik-baik, agar
bisa mencari jalan keluar yang terbaik sesuai dengan masalah belajar anak
yang ada dirumah jadi kalau untuk membangun relasi dengan orangtua
maka dibutuhkan kerja sama yang bak soal belajar anak dirumah.
10. Bagaimana menyikapi kritikan atau masukkan dari orangtua dan
stakeholders ?
11. Jawaban : untuk menyikapi kritikan itu hal biasa, sebenarnya yang bisa
dan hanya diterima oleh orang-orang yang mau untuk terus belajar
meskipun dis seorang guru sekalipun. Jadi, apa yang dikritik jika memang
untuk perkembangan pendidikan yang baik yah pasti diterima untuk
kemajuan bersama. Baik bagi saya sebagai tenaga pendidik dan juga
 perubahan untuk anak-anak yang saya ajarkan. Intinya kita harus belajar
rendah hati meskipun kita diposisi yang benar sekalipun agar menjadi
manusia yang berkualitas

Berikut adalah hasil screnshoot wawancara antara saya dan ibu Feni Dian
Astuti Kollo