Dulu ketika awal saya mengajar saya ingat benar apa yang saya lakukan .

ketika
akan memberikan tugas kepada murid .Selalu saya yang lebih dahulu menyampaikan.
A Tentang jenis tugasnya ,waktu pengumpulannya ,dsb. Dan saya jarang sekali
bahkan tidak pernah dalam pemberian tugas kepada anak ataupun dalam proses
pembelajaran

Melibatkan orang tua . Kurangnya komunikasi dan belum adanya kesepahaman

antara orang tua dan pihak sekolah, terkait tujuan pendidikan dan tujuan sekolah
menjadi faktor penyebabnya. Orang tua tidak paham tujuan dan cara yang
dilakukan, sehingga sering sekolah disalahkan.

Hal itulah yang kemudia membuat murid saya sering tidak menggumpulkan
t tugas atau sering telat , saya tidak melibatkan murid ataupun saya tidak pernah
T melibatkan orang tua .Murid saya selalu ikut saya sebagai guru .Apapun yang
dilakukan .Akhirnya murid tidak
Tidak banyak melalukan inisiatif dan orang tua murid pun tidak tau juga apa
yang .
Dilakukan anaknya disekolah proses pembelajaran apa yang sedang anak – anak
lakukan pun orang tua banyak yang tidak tau Karena sekolah jarang sekali
melibatkan oran tua . Anak – anak pun mau gerak mau belajar jika ada hadiah
ataupun iming-iming atau guru menakut-nakuti. Kesulitan pendampingan belajar
muncul karena orang tua hanya diminta mendampingi dan melaporkan, tanpa
membicarakan tujuan pembelajaran. Manfaat atau apa yang ingin dicapai dari
pembelajaran tidak pernah disampaikan.
Tidak adanya pembicaraan dan komunikasi yang baik dengan orang tua, terutama
percakapan tentang tujuan, menyebabkan komunikasi tidak terjalin dengan baik.
Hal ini mendorong dilakukannya refleksi tentang cara melibatkan orang tua.
Disadari atau tidak,keterlibatan orang tua di sekolah memegang peranan penting
untuk kemajuan belajar murid dan sekolah, terutama masa pandemi ini.
Tanpa dukungan dan kerjasama orang tua, proses pembelajaran tidak maksimal,
karena orang tua adalah orang yang banyak membantu proses pembelajaran di
rumah dan mengetahui profil anak. Guru dapat memahami anak karena adanya
informasi dari orang tua, guru dapat mengumpulkan data dan informasi tentang
muridnya, sehingga dapat dibuat peta profil anak.
 DI tahun 2021 saya mendapat kesempatan untuk mengikuti program sekolah
A merdeka. belajar dalam kesempatan itu saya dengan semangat mengikuti dan
mempelajari apa si sekolah merdeka belajar itu sebenarnya kemudia saya
mengikuti kelas sekolah merdeka belajar banyak modul –modul yang saya
pelajari dan saya mulai menerapkan di proses pembelajaran dikelas saya. Setelah
saya mengikuti SMB . Kemudian dibulan agustus tahun 2021 saya mendapat
kesempatan lagi saya mendapat beasiswa untuk mengikuti program sekolah
merdeka belajar selama 1,5 bulan disitu saya memantapkan lagi dalam
mempelajari berbagai modul yang harus saya pelajari .Dan belajar salah satu
modul yang saya pelajari yaitu modul strategi pelibatan keluarga Di satuan
pendidikan .
Dalam modul yang saya belajari tersebut saya mendapat banyak pembelajaran
antara lain ,

1. Tentang pemberdayaan oran tua

- Orang tua perlu dipandang penting sebagai sumber daya penting dalam
seluruh proses perencaanaan pengajaran dan evaluasi .

- Orang tua mau terlibat bila aktivitas pelibatannya menyenangkan dan

bermakna .

- Peran orang tua sangat besar sekali disekolah.

- Orang tua berperan dan terlibat aktif sebagai bentuk tanggung jawab
kepada komunikasi dan seluruh siswa , bukan hanya kepada anaknya.

2. Tentang strategi berkualitas

- Terencana secara sistematis dan berkelanjutan .

- Kreativitas kegiatan dan konsistensi pelaksanaan.

- Memahami perspektif ,ide dan kebutuhan orang tua .

- Lebih banyak bersifat preventif .

 3. Tentang simpul masyarakat .

- Mengenali lingkungan sekitar satuan pendidikan .

- Aktif mengundang pihak luar yang prinsip ,visi, dan misinya sejalan.

- Perwakilan sekolah secara eksplisit menjalankan peran sebagai simpul

bagi Setiap keluarga dalam hubunganya dengan sekolah.

Dan itulah yang membuka mata batin saya lalu saya mempraktikkan dikelas saya.

Dari yang saya lakukan ternyata murid saya mulai ada perubahan dan tentang

P
pelibatan
t
pelibatan kelurga para orang tua serta sekolah pun mendukung kegiatan
tentang pelibatan keluarga dalam proses pembelajaran dan demi
Kemajuan sekolah dan anak –anak. Diantaranya.
Manfaat keterlibatan orangtua di sekolah anak di antaranya dapat meningkatkan
semangat anak dalam belajar, karena mereka menyadari orangtuanya selalu ada
untuk mereka. Anak juga merasa bangga melihat orangtuanya aktif di sekolah,
dan mereka akan merasa nyaman. Hal ini akan berdampak positif pada
perkembangan berbagai kemampuannya. Tentunya hal ini akan membantu guru
dan memperlancar kegiatan belajar mengajar di sekolah.
Berikut beberapa hal sederhana yang dapat dilakukan orangtua sehari-hari agar
secara aktif terlibat dalam pendidikan si kecil:

 Jadilah contoh yang baik, karena anak-anak lebih meniru perilaku orang
dewasa di sekitarnya, terutama para orangtua. Memberikan contoh nyata
dalam kehidupan sehari-hari jauh lebih efektif daripada sekedar memberikan
nasihat.
 Lakukan komunikasi aktif dengan anak. Hal ini untuk meningkatkan kosakata
anak, menumbuhkan empati pada orang lain dan lingkungan, serta kritis dalam
menghadapi berbagai persoalan. Tanyakan berbagai hal padanya, dengarkan
pendapatnya. Anak yang aktif berkomunikasi dengan orangtuanya cenderung
aktif dalam diskusi di kelas.
 Semangati si kecil untuk melakukan usaha yang terbaik, fokuslah pada usaha
bukan pada hasil akhir.
 Berikan kesempatan anak untuk berbuat salah. Tidak mendapat nilai akademis
sempurna, 100, bukanlah akhir dari segalanya. Biarkan anak dihukum karena
tidak mengerjakan pekerjaan rumah atau membawa tugas. Tidak masalah jika
semester ini nilainya turun. Anak juga perlu belajar dari kesalahan dan
menerima konsekuensinya. Tidak perlu harus selalu dibantu, karena anak yang
selalu dibantu untuk tampil sempurna, biasanya tidak tahan banting.
 Dukung sekolah dengan mematuhi tata tertib dan kebijakan seolah, agar anak
belajar menghargai dan disiplin. Jika anak mengalami hambatan di sekolah,
bicarakan dengan wali kelasnya sesegera mungkin untuk mendapatkan jalan
keluar dan tidak berlarut-larut.