PRA OBSERVASI

Supervisor : Assalamualaikum Wr. Wb. Berjumpa kembali dengan saya Nurotul A’yuni Calon guru
penggerak angkatn 9 dari SMP Negeri 1 Malo Kabupaten Bojonegoro. Kali ini saya tidak sendiri, saya ditemani
oleh ibu Nurul Khomariyah. Beliau adalah guru IPA di SMP Negeri 1 Malo. Assalamualaikum Bu Nurul,
Bagaimana Bu kabarnya hari ini?
Guru : Alhamdulillah sangat Baik Bu.
Supervisor : Alhamdulillah. Hari ini kita adakan percakapan pra observasi ya bu, sebelum nanti akan saya
amati jalannya proses pembelajaran yang ibu lakukan di dalam kelas atau sebelum saya melakukan proses
supervisi kelas. Adapun tujuan dilakukannya supervisi adalah untuk mengetahui dan mengevaluasi jalannya
proses pembelajaran yang ibu lakukan dan kenapa kita hari ini melakukan percakapan pra observasi sebagai
persiapan awal sebelum ibu melakukan pembelajaran agar lebih siap dan percaya diri sehingga memberikan
pembelajaran yang terbaik murid, begitu ya bu?
Guru : Baik bu
Supervisor : Ada beberapa pertanyaan bu yang akan saya sampaikan kepada ibu. Yang pertama berkaitan
dengan tujuan bu. Kira-kira apa tujuan pembelajaran yang ingin ibu capai dalam pembelajaran di kelas nanti?
Guru : Berdasarkan rancangan pembelajaran yang saya tuliskan, disni ada 3 bu…………………….
Supervisor : Baik bu. Jadi ada 3 tujuan pembelajaran yang ingin ibu capai. Bagaimana area pengembangan
yang ingin ibu capai atau ibu observasi
Guru : untuk area pengembangannya saya menggunakan pengetahuan dan keterampila. Pengetahuan
……. Dan keterampilan …………..
Supervisor : baik, jadi area pengembangan yang ingin ibu capai ada 2 yaitu aspek pengetahuan dan
keterampilan pada siswa ya bu. Nha saya ingin mendengar bu, bagaimana rancangan pembelajaran yang akan
diterapkan di dalam kelas, mungkin dari segi strategi pembelajarannya, model pembelajarannya ataupun
metode pembelajarannya.
Guru : baik, untuk strategi pembelajaran yang saya gunakan adalah pembelajaran berdiferensiasi
berdasarkan kesiapan belajar siswa yang di integrasikan pembelajaran sosial emosional, kemudian saya akan
membagi menjadi beberapa kelompok sesuai dengan kemampuan, keterampilan dan keaktifan siswa bu. Dan
untuk model pembelajaran, saya menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Metodenya saya
menggunakan diskusi kelompok, tanya jawab dan juga penugasan.
Supervisor : baik bu. Jadi rencana yang akan ibu terapkan didalam kelas menggunakan pembelajaran
berdiferensiasi yang di integrasikan pembelajaran sosial emosional, menggunakan model pembelajaran
Problem Based Learning, dan juga dengan metode diskusi kelompok, tanya jawab dan juga penugasan.
Bagaimana media pembelajaran yang akan ibu gunakan saat pembelajaran di dalam kelas.
Guru : baik, untuk media pembelajarannya saya akan menggunakan tayangan power point, LKPD,
Laptop, ……
Supervisor : nha kira-kira kapan ibu akan melaksanakan kegiatan pembelajaran tersebut? Di hari apa,
dikelas berapa dan di jam ke berapa?
Guru : nha kebetulan saya ada jadwal di hari …………. Jam ke ………… dikelas …………
Supervisor : baik, jadi hari …………… depan di kelas ………… jam ke ………… saya akan datang ke
kelas ibu, saya akan melakukan supervisi kelas dan saya akan melihat dan mencatat hal-hal apa saja yang
terjadi didalam kelas ya bu. Nha nanti setelah ibu melakukan kegiatan pembelajaran di dalam kelas, kita adakan
percakapan yang terakhir ya bu yaitu percakapan pasca observasi. Baik bu, sebelum kita akhiri, kira-kira apa
yang ibu dapatkan dari percakapan kita hari ini?
Guru : saya mendapatakna gambaran media apa yang saya gunakan dan sudah saya persiapkan dari
sekarang,sehingga saya nantinya lebih siap dan percaya diri saat melakukan proses pembelajaran di kelas.
Supervisor : Baik terima kasih ibu atas waktunya dan sudah bersedia berbincang-bincang dengan saya pada
percakapan pra observasi. Sampai bertemu di kegiatan observasi kelas hari …………. Depan ya bu.
Guru : Baik bu.
Supervisor : Demikian percakapan kita hari ini. Sampai bertemu kembali pada kegiatan observasi dan juga
percakapan pasca observasi. Wassalamualaikum Wr. Wb

PASCA OBSERVASI
Supervisor : Assalamualaikum Wr Wb. Berjumpa kembali dengan saya Nurotul A’yuni Calon guru
penggerak angkatn 9 dari SMP Negeri 1 Malo Kabupaten Bojonegoro di percakapan Pasca Observasi. Saya
masih ditemani oleh ibu Nurul Khomariyah sebagai guru yang telah diobservasi pada supervisi akademik.
Assalamualaikum bu Nurul. Bagaimana kabarnya hari ini?
Guru : Alhamdulillah sehat bu
Supervisor : Alhamdulillah. Baik dipercakapan pasca observasi ini saya akan menanyakan beberapa
pertanyaan kepada ibu terkait jalannya proses pembelajaran di kelas yang telah ibu lakukan dengan tujuan
untuk mengevaluasi sejauh mana proses pembelajaran yang sudah ibu lakukan. Untuk pertanyaan pertama,
bagaimana perasaan ibu saat kegiatan observasi kelas berlangsung?
Guru : saya merasa siap dan percaya diri dalam melakukan proses pembelajaran dan kegiatan
pembelajaran berjalan dengan lancar dan baik,
Supervisor : Alhamdulillah ya bu, sudah berjalan dengan baik. Bisa diceritakan kembali bu tentang area
pengembangan apa yang ibu lakukan di didalam kelas dan langkah-langkah/ tahapan pembelajaran yang
bagaimana yang telah ibu terapkan di dalam kelas?
Guru : Kalo tahapan, saya membuat perangkat pembelajaran bu, untuk area pengembangan yaitu
pengetahuan dan keterampilan. Untuk pengetahuan ………………….. sedangkan keterampilannya
……………….
Supervisor : baik jadi area pengembangannya aspek pengetahuan dan keterampilan. Nha menurut ibu sejauh
mana area pengembangan yang sudah ibu sampaian tadi ? apakah sudah berhasil di dlaam kelas atau tidak?
Guru : Menurut saya, sudah berjalan dengan baik, anmun masih ada kekurangan bu
Supervisor : sudah dilakukan dnegan baik, sudah sesuai tetapi masih ada kekurangan. Nha menurut ibu, apa
kekurangannya atau kendala-kendala yang ibu hadapi saat di dalam kelas bu?
Guru : Kendala atau hambatan yang terjadi, masih ada siswa yang tidak ingin terlibat dalam kegitan
pembelajaran tersebut artinya siswa tersebut kurang aktif.
Supervisor : baik bu. Jadi ada siswa yang tidak ingin terlibat dalam kegitan pembelajaran atau kurang aktif
Mungkin hanya mengandalkan teman seperti itu ya bu. Nha kira-kira mengapa hal tersebut bisa terjadi bu?
Mengapa siswa tersebut kurang aktif atau mungkin tidak mau terlibat dalam proses diskusi misalnya?
Guru : Mungkin dalam pembagian kelompok dengan jumlah siswa yang terlalu banyak tiap
kelompoknya. Nantinya Saya akan mengelompokkan sesuai minat anak misalnya saya bagi kelompok
berdasarkan gaya belajarnya. Ada yang gaya belajarnya visual, auditori dan kinestetik sehingga anak akan
merasa lebih nyaman.
Supervisor : baik bu, itu rencana kedepan ya bu. Pada kegiatan pembelajaran berikutnya ibu akan
pembelajaran sesuai kenyamanan mereka, dengan menggunakan gaya belajar masing-masing ada yang
menggunakan gaya belajar visual, auditori dan juga kinestetik, seperti itu ya bu. Semoga yang telah ibu
rencanakan bisa terealisasi dan melakukan proses pembelajaran lebih baik lagi dibandingkan yang kemarin ya
bu ya. Saya tunggu cerita-cerita ibu nanti apakah rencana ibu bisa direalisasikan atau tidak. Kira-kira kapan ibu
akan melakukan perubahan di dalam kelas sesuai rencana yang ibu sampaiakan tadi?
Guru : mungkin waktu tepatnya belum saya tentukan bu. Tapi insya allah akan saya lakukan
secepatnya
Supervisor : baik secepatnya ya bu. Mungkin di awal semester genap yabu karena ini adalah minggu-
minggu terakhir proses pembelajaran dikelas. Baik bu, terima kasih banyak atas jawaban-jawaban ibu. Mudah-
mudahan apa yang telah ibu rencanakan bisa direalisasikan di awal semester genap.
Baik, akhirnya rangkaian kegiatan supervisi akademik sudah selesai. Yang terdiri dari percakapan pra observasi,
observasi kelas dan percakapan pacsa observasi. Saya ucapkan terima kasih sebanyak-banyaknya kepada ibu
nurul. Dan saya akhiri wassalamualaikum Wr. Wb.