1. Guru : “. Assalamu’alaikum wr. wb.

Semua Siswa : “Wa’alaikumsalam wr. wb. (Semua siswa)

2. Guru : Selamat siang anak anak”
Semua Siswa : “Selamat pagi, pak (Semua siswa)
3. Guru : Seperti biasa hari ini kita akan belajar tentang dinas jaga atau P2TL.tapi sebelum itu, kita berdoa dulu
semoga pelajaran hari ini bermanfaat bagi kita semua.silahkan ketua kelas memimpin doa.
Siswa : Ketua kelas memimpin doa
4. Guru : adakah hari ini yang tidak masuk anak anak.!!
Semua Siswa : Tidak ada pak.semua masuk pak (Semua siswa)
5. Guru : Bagus alhamdllah.semua hadir bapak senang jika kalian semua mengikuti pelajaran hari ini.
6. Guru : “Oh ya, pada minggu lalu kita telah sampai membahas apa, yaa anak anak, untuk materi sebelumnya?”
Siswa : “ Saya pak. Prosedur tentang tugas jaga laut
7. Guru : “Emm...OK, benar sekali, terimaksih kalian masih ingat ? Baik hari ini bapak akan melanjutkan dengan
pembahasan materi tentang serah terima tugas jaga dan jadwal tugas jaga. Karena apa sebentar lagi kalian akan
melaksanakan PKL. Jadi sebgai bekal untuk praktek laut, serta sebagai acuan perwira dalam saat bertugas jaga di
kapal dan hal apa yang dilakukan saat melaksanakaan betugas jaga. Serta kalian juga akan dapat bagaimana
mengatur cara merinci tugas jaga dan jadwal tugas jaga. Maka itu kalian juga akan melakukan bagaimana cara
sistem pertukaran serah terima petugas jaga saat kondisi kapal dalam berlayar. Bapak berharap tetap semngat
dalam meraih cita2 kalian sebgai calon calon pelaut perwira kapal go internasional
8. Guru : Bapak juga berpesan kalian tidak segan segan bosan tetap selalu menjaga kesehatan mematuhu protocol
kesehatan dengan memakai masker, mencuci tangan, serta menjaga jarak karena masih musim pandemic, bisa
anak2!!
Siswa Semua : Siap bisa, pak
9. Guru : ’Tujuan pembelajaran hari ini adalah baca PPT
10. Guru : “ Sebelum memulai pembelajaran inti hari ini bapak akan menyampaikan tentang penilaian pada materi
pembelajaran ini.penilaian nantinya terdiri dari sikap, penilaian pengetahuan dengan soal tes, serta penilaian
ketrampilan praktek bagaimana cara melakukan serah terima pergantian petugas jaga
11. Guru : “Baik, bapak akan menampilkan materi pada tayangan PPT serta video yang nantinya kalian lihat. bapak
harap tolong amati video di layar lalu kalian cermati apa yang bapak nanti sampaikan
Ceramah, lihat video, persentasikan
12. Guru : ok,selesai.untuk bahan ajar materi dan PPT serta link video youtube, kalian bisa lihat di google
classroom, yang bapak kirimkan sebelumnya. Jadi kalian bisa mempelajari materi tersebut.
13. Guru :”nah, setelah melihat dari tayangan video yang kalian amati tadi, apa yaa kira2 yang kalian
ketahui?
Siswa 1 : siap saya, pak ‘pergantian jadwal dalam serah terima tugas jaga di kapal
14. Guru : bagus ,yang lain ?
Siswa 2 : siap sya, pak .melakukan pengamatan dalam setiap kondisi tugas jaga.
15. Guru :”excellent , bagus sekali.tepuk tangan untuk kita semua.
16. Guru :”baik anak2 untuk selanjutnya hari ini kita akan menuju ke ruang simulator kapal dimana kalian
nantinya harus mendemonstrasikan serta mengkonstruksikan cara dalam serah terima pergantian tugas jaga.
Setelah itu kalian mengisi lembaran jurnal harian kapal.dimana kondisi kalian seakan di dalam anjungan kapal.
Dan masing masing siswa ada yang menjabat sbagai juru mudi/mualim, perwira jaga, serta pengamat operator
navigasi. Nanti kalian buat berkelompok. Sebagai contoh kelompok 1 sdah selsai bertugas jaga pada 2 perwira jaga
akan melakukan laporan serah terima pergantian petugas jaga ke- 2 perwira jaga pada kelompok 2. Begitu juga
pada kelompok 2 yang akan tampil, 2 perwira jaga pada kelompok 2 melapor ke 2 perwira jaga kelompok 3. Dan
seterusnya.kelompok yang lain mengamati.
17. Guru : Ada yang ditanyakan anak anak..
Siswa : Siap, pak.. saya. Apakah dalam melakukan serah terima pergantian tugas jaga nantinya kita
terlebih dahulu melihat posisi kapal kita.
18. Guru : Ok, benar sekali.pertanyaan yang bagus,…jadi kita nanti sebelum melakukan serah terima
pergantian tugas jaga kita melihat dahulu posisi kapal kita meliputi lintang bujur, lalu kcepatn kapal kita, dan
kecepatan angin, arus dll. Artinya kalian mengemdikan kapal terlebih dahulu, lalu catatlah posisi kapal, serta
kedaan sekitar kapal.
19. Guru : Ok, yang lain
Siswa : Siap, pak, saya. pada pengisian lembaran jurnal harian kapal apakah kita ambil data tersebut dari
situasi keadaan saat kita sedang berlayar.
20. Guru : Ya, benar sekali. Dalam pengisian Lembaran jurnal harian kapal, kalian nantinya melihat data
tersebut keadaan kapal kalian saat mengemudikan kapal di ruang simulator. stelah itu kalian amati lalu masukan
data yang tertera pada layar kalian isikan di lembar jurnal harian.
21. Guru : apakah sudah jelas anak2
Semua siswa : Siap, jelas
22. Guru : “ Baik anak2 untuk selanjutnya bapak akan membagikan LKPD dimana di dalam lembar LKPD ini
tersebut kalian baca terlebih dahulu petunjuk yang ada di dalam LKPD.lalu kalian diskusikan dengan kelompok
kalian
23. Guru : sebelum bekerja bapak minta buat kalian silahkan duduk berkelompok sesuai dengan kelompok
yang pada pertemuan minggu yang lalu.ada berapa kelompok anak2, ada yang tahu!!!
Siswa : Siap pak. 3 kelompok
24. Guru : Oya, silahkan kalian buat duduk berkelompok.
Geser kursi dan tata meja, bagikan LKPD
25. Guru : Baik, bapak kasih waktu 3 menit, silahkan pelajari LKPD sambil kalian berdiskusi. jika sudah
nanti kita langsung ke ruang simulator
26. Guru : baik anak2.sudah selesai diskusinya, mari kita semua ke ruang simulator
Siswa Semua : Siap, pak sudah!!!
27. Guru : nahh, bapak minta silahkan diantara kelompok kalian yang siap untuk tampil terlebih dahulu
Siswa : siap, pak.kami pak. Kelompok 1
28. Guru : baik,silahkan lakukan olah gerak kapal dan kemudikan serta sesuaikan tugas posisi kalian masing
masing
KELOMPOK 1 TAMPIL SIMULATOR
Siswa Kel. 1 (2 perwira) (B) : laporan diterima petugas jaga anjungan diserah kan kepada petugas jaga anjugan
pukul 12.00 sampai dengan 16.00 dengan laporan kapal dengan keadaan aman dengan haluan kapal 270º pada
posisi 05º 50 point 450 LS, 106 º 25 point 125 Menit BT
Siswa Kel.2 (2 perwira) (A1) : Hormat gerak, tegak grak, lapor petugas jaga anjungan 12.00 sampai dengan
16.00 siap melanjutkan tugas jaga
Siswa kel.2 (2 perwira) (A2) : Untuk selanjutnya petugas jaga 12.00 sampai dengan 16.00 siap
melanjutkan tugas jaga. Hormat gerak, tegak gerak
29. Guru : Baik anak2 sekian kita perhatikan. Hasil dari penampilan kelompok 1. Menurut kalian apa ada
tambahan masukan atau tanggapan untuk kelompok 1 dalam serah terima tugas jaga.
Siswa Kelompok 3 : Saya pak. Saya dari kelompok 3 akan memberikan masukan dari kelompok 1 yang
disampaikan tadi , menurut sya, dalam saat sebelum melakukan serah terima tugas jaga perwira sebelumnya
memahami terlebih dahulu kondisi posisi kapal tersebut serta pedoman haluan.
30. Guru : iya, bagus sekali, yang lain, silahkan,, apakah sudah cukup…!!
31. Guru : ok, bapak akan memberikan tanggapan pada kelompok 1. Pada penampilan kelompok 1 sudah
bagus, tetapi sedikit kurang tepat. Dalam posisi serah terima tugas jaga perwira melakukan pengamatan dan
kondisi pada navigasi baik posisi lintang bujur serta kecepatan kapal perlu diperhitungkan.
32. Guru : sudah jelas anak2.Ok terimaksih.tepuk tangan untuk penampilan kelompok 1.silahkan kembali ke
tempat.
KELOMPOK 2 TAMPIL SIMULATOR
33. Guru : Silahkan kelompok 2. Untuk menampilkan melakukan olah gerak kapal dan kemudikan serta
sesuaikan tugas posisi kalian masing masing
Siswa Kel. 2 (2 perwira) (B) : laporan diterima petugas jaga anjungan diserah kan kepada petugas jaga anjugan
pukul 16.00 sampai dengan 20.00 dengan laporan kapal dengan keadaan aman dengan haluan kapal 270º pada
posisi 05º 50 point 450 LS, 106 º 25 point 125 Menit BT
Siswa Kel.3 (2 perwira) (A1) : Hormat gerak, tegak grak, lapor petugas jaga anjungan 16.00 sampai dengan
20.00 siap melanjutkan tugas jaga
Siswa kel.3 (2 perwira) (A2) : Untuk selanjutnya petugas jaga 16.00 sampai dengan 20.00 siap
melanjutkan tugas jaga. Hormat gerak, tegak gerak
34. Guru : Baik anak2 sekian kita perhatikan. Hasil dari penampilan kelompok 2. Menurut kalian apa ada
tambahan masukan atau tanggapan untuk kelompok 2 dalam serah terima tugas jaga.
Siswa Kelompok 1 : Saya pak. Saya dari kelompok 1 akan memberikan masukan dari kelompok 2 yang
disampaikan tadi , menurut sya, di saat kedaan bertugas jaga perlu melakukan tindakan mengelilingi kapal,
bertujuan melakukan pengawasan sekitar kapal. Tidak hanya memantau pengamatan pada haluan kapal saja
35. Guru : iya, bagus sekali, yang lain, silahkan,, apakah sudah cukup…!!
36. Guru : ok, bapak akan memberikan tanggapan pada kelompok 2. Pada penampilan kelompok 2 sudah
bagus, tetapi sedikit kurang tepat. Dalam bertugas jaga perwira jaga berhak melakukan kondisi di lapangan . tidak
hanya pengamatan ataupun keliling.petugas jaga berhak membantu menjalankan serta mengemudikan kapal.jika
mualim/juru mudi yang akan meninggalkan tempat anjungan harus melaporkan ke petugas jaga.
37. Guru : sudah jelas anak2.Ok terimaksih.tepuk tangan untuk penampilan kelompok 2.silahkan kembali ke
tempat.
KELOMPOK 3 TAMPIL SIMULATOR
38. Guru : Silahkan kelompok 3. Untuk menampilkan melakukan olah gerak kapal dan kemudikan serta
sesuaikan tugas posisi kalian masing masing
Siswa Kel. 3 (2 perwira) (B) : laporan diterima petugas jaga anjungan diserah kan kepada petugas jaga anjugan
pukul 20.00 sampai dengan 24.00 dengan laporan kapal dengan keadaan aman dengan haluan kapal 270º pada
posisi 05º 50 point 450 LS, 106 º 25 point 125 Menit BT
Siswa Kel.1 (2 perwira) (A1) : Hormat gerak, tegak grak, lapor petugas jaga anjungan 20.00 sampai dengan
24.00 siap melanjutkan tugas jaga
Siswa kel.1 (2 perwira) (A2) : Untuk selanjutnya petugas jaga 20.00 sampai dengan 24.00 siap
melanjutkan tugas jaga. Hormat gerak, tegak gerak
39. Guru : Baik anak2 sekian kita perhatikan. Hasil dari penampilan kelompok 3. Menurut kalian apa ada
tambahan masukan atau tanggapan untuk kelompok 3 dalam serah terima tugas jaga.
Siswa Kelompok 2 : Saya pak. Saya dari kelompok 2 akan memberikan masukan dari kelompok 3 yang
disampaikan tadi , menurut sya, saat petugas jaga wajib mengetahui kondisi perairan, serta keadaan umum saat
berlayar, lalu melakukan pencatatan data keadaan kejadian kapal saat memasuki perairan manapun
40. Guru : iya, bagus sekali, yang lain, silahkan,, apakah sudah cukup…!!
41. Guru : ok, bapak akan memberikan tanggapan pada kelompok 2. Pada penampilan kelompok 2 sudah
bagus, tetapi sedikit kurang tepat. Dalam bertugas jaga perwira jaga melihat pengawsan bukan hanya pada luar
anjungan saja tetapi melihat navigasi. Maka itu sebagai perwira tugas jaga wajib mengetahui juga bisa
menggunakan peralatan navigasi.serta mampu menaggulangi keadaan darurat di kapal.
42. Guru : sudah jelas anak2.Ok terimaksih.tepuk tangan untuk penampilan kelompok 3.
43. Guru : Baik, anak2 silahkan semua bisa kembali ke tempat ruang kelas
Siswa : Siap pak.
44. Guru : Silahkan untuk LKPD bisa di kumpulkan di depan
45. Guru : baik anak2 sekalian, jadi kesimpulan apa yang dapat kita ambil dari pembelajaran hari ini, setelah
kalian tadi melaksankan perincian tugas jaga dan jadwal tugas jaga. silahkan untuk masing masing kelompok bisa
menyimpulkan hasil yang kita dapat hari ini !!
Siswa Kelompok 1: Siap pak saya, kesimpulan dari kelompok 1 dalam saat kedaan bertugas jaga perlu melakukan
tindakan mengelilingi kapal, bertujuan melakukan pengawasan sekitar kapal. Tidak hanya memantau pengamatan
pada haluan kapal saja
46. Guru : Ok.trimakasih,tepuk tangan untuk kelompok 1.silahkan kelompok 2 untuk menyimpulkan !!
Siswa Kelompok 2: Siap pak saya, kesimpulan dari kelompok 2. Dalam saat petugas jaga wajib mengetahui
kondisi perairan, serta keadaan umum saat berlayar, lalu melakukan pencatatan data keadaan kejadian kapal saat
memasuki perairan manapun
47. Guru : Ok.trimakasih,tepuk tangan untuk kelompok 2.silahkan kelompok 3 untuk menyimpulkan !!
Siswa Kelompok 3: Siap pak saya, kesimpulan dari kelompok 3. dalam saat sebelum melakukan serah terima
tugas jaga perwira sebelumnya memahami terlebih dahulu kondisi posisi kapal tersebut serta pedoman haluan
48. Guru : Ok.trimakasih, excellent. tepuk tangan untuk semua kelompok…
49. Guru : Baik, bapak akan memberikan kesimpulan untuk hari ini adalah dalam melakukan pelayaran
seorang perwira/ pelaut perlu mengetahui karakteristik kondisi kapal diperairan dalam hal berbagai kegiatan.akan
tetapi perlu melakukan pengamatan visual serta pemeriksaan navigasi secara berkala serta jarak tampak juga
daerah tersebut yang perlu untuk memastikan keadaan sekitar.juga pentingnya menentukan baringan jarak target
pada luar kapal dalam melakukan suatu pelayaran
50. Guru : baik anak2. Silahkan kalian bisa mengembalikan posisi duduk seperti semula.
Guru : Baik, untuk pertemuan selanjutnya kita akan membahas materi tentang membuat rute pelayaran
51. Guru : bapak berharap tetap jaga kondisi, tetap semnagat dalam belajar, jangan lupa tetap mematuhi
protocol kesehatan yaitu dengan Menjaga jarak, menggunakan masker, mencuci tangan dengan sabun
52. Guru : silahkan ketua kelas memimpin doa untuk menutup kegiatan pembelajaran hari ini.
Siswa : Ketua kelas