PENGEMBANGAN SDM

MELALUI UJI KOMPETENSI GURU DAN UJI KOMPETENSI UNGGULAN

NASIMA BAGI GURU SERTA TENDIK SEKOLAH NASIMA SEMARANG
A. Pendahuluan
Dalam upaya penyiapan dan pengembangan profesionalisme SDM pendidikan maka
dibutuhkan analisis kebutuhan antara lain; kebutuhan masa depan organisasi dan peningkatan
kualitas profesi guru. Strategi yang diperlukan adalah UKG, pemetaan guru, diagnostik
penempatan guru, menetapkan passing grade penilaian UKG> 75, inventarisasi masalah dan
solusi, evaluasi, serta refleksi juga umpan balik.

Selain itu, sesuai dengan kekhasan Sekolah Nasima akan diujikan pula terkait kompetensi
pengembangan IT, kompetensi berbahasa Inggris, dan kompetensi keagamaan. Sasaran uji
kompetensi khusus ini untuk semua guru dan tenaga kependidikan menyelaraskan program
unggulan Sekolah Nasima.

B. Materi Uji Kompetensi Guru

Empat kompetensi utama guru meliputi kompetensi pedagogik, professional, sosial, dan
kompetensi kepribadian. Sejalan dengan perkembangan dan penyesuaian Kurikulum
Merdeka maka hal-hal yang perlu ditingkatkan antara lain;
a. Kompetensi membangun hubungan Kerjasama positif (Building Positive Working
Relationship);
b. pembinaan/ pendampingan (Couching);
c. komunikasi yang berbobot (Compelling Communication); pembelajaran berkelanjutan
(Continous Learning); pengambilan keputusan (Decicion Making);
d. kematangan beretika (Ethical Maturity);
e. mengelola pekerjaan (Managing Work);
f. misi/ tujuan (Mission/ Purpose);
g. daya juang (Resilience); dan
h. menghargai perbedaan (Valuing Defferences).

Secara eksplisit empat kompetensi guru yang harus ditumbuhkembangkan sebagai berikut;
Kompetensi Pedagogik terbagi atas 9 poin utama;
1. Memiliki pemahaman yang baik mengenai karakteristik peserta didik dilihat dari
berbagai aspek yang ada mulai kultur, sosial, intelektualitas dan fisik.
2. Mempertimbangkan latar belakang keluarga dari masing-masing peserta didik pada saat
memberikan pembelajaran.
3. Memahami apa saja yang menjadi kesulitan dan bagaimana gaya belajar masing-masing
dari para peserta didik yang ada saat ini.
4. Bisa melihat perkembangan potensi dari salah seorang peserta didik dan berusaha untuk
memfasilitasinya.
5. Menguasai prinsip dan teori pembelajaran dengan matang
6. Mampu menciptakan kurikulum yang bisa menstimulasi para peserta didik agar terlibat
aktif.
7. Merancang materi pembelajaran yang bisa berdampak positif pada peserta didik
8. Melaksanakan proses pembelajaran yang mendidik
9. Melakukan evaluasi dari hasil pembelajaran yang dilakukan.
Kompetensi Profesional
1. Menguasai metodologi ilmu dan substansi sebuah bidang studi dengan sangat matang
2. Memiliki pemahaman yang sangat mendalam mengenai materi kurikulum dan struktur
bidang studi yang ada.
3. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sebagai sarana untuk
melakukan pembelajaran.
4. Mampu mengorganisir materi kurikulum pada setiap bidang studi yang ada
5. Meningkatkan kualitas pembelajaran yang ada di kelas dengan metode penelitian
tindakan kelas.
Kompetensi Sosial
1. Mampu melakukan komunikasi secara empatik dan efektif dengan para peserta didik,
orang tua dari peserta didik, sesama pendidik yang ada di lingkungan kerja, seluruh
tenaga kependidikan dan masyarakat pada umumnya.
2. Mampu untuk berkontribusi terhadap fase pengembangan pendidikan di sekolah dan di
masyarakat pada umumnya.
3. Memiliki kontribusi terhadap proses pengembangan kualitas pendidikan di berbagai
tingkat dari mulai lokal, regional, atau bahkan hingga ke tingkat nasional.
4. Memaksimalkan fungsi dari teknologi informasi sebagai sarana untuk memaksimalkan
proses pendidikan.
5. Memiliki perilaku, sikap, etika dan tata bahasa yang baik sesuai norma yang berlaku saat
ini.
Kompetensi Kepribadian
1. Mampu memperlihatkan diri sebagai sosok pengajar yang stabil, mantap, dewasa
berwibawa dan arif bijaksana.
2. Mampu menjadikan diri sebagai contoh pribadi yang berakhlak mulia di depan para
peserta didik
3. Memiliki etika, perilaku dan sikap yang baik. Hal ini direalisasikan dengan cara
berpakaian yang sopan dan tutur bahasa yang sesuai.
4. Mampu melakukan evaluasi terhadap kinerja sendiri
5. Memiliki kemampuan untuk mengembangkan diri secara berkesinambungan

C. Uji Kompetensi Unggulan Nasima

Uji kompetensi unggulan Nasima meliputi komputer, bahasa Inggris, dan keagamaan. Ujian
berbasis komputer atau CBT, kecuali untuk bagian rumah tangga, driver, toilet trainer, dan
pengasuh Day Care.
D. Agenda Kegiatan

Agenda kegiatan “Uji Kompetensi Guru dan Uji Kompetensi Unggulan Nasima bagi Guru
serta Tenaga Kependidikan Sekolah Nasima Tahun Ajaran 2022-2023” sebagai berikut:
1) Sabtu, 14 Januari 2023

Ruang Kelas Lantai 2 SMA Nasima (ada 7 Ruang)

No Waktu Kegiatan Penggung Jawab

1. 07.00-07.30 Kehadiran Peserta Bu Khusna

Pembagian Konsumsi
2. 07.30-08.00 Pembukaan dan RHN pagi: 1. Bu Nur Anisah
a. Pembukaan 2. Pak Tri Yunita
b. Menyanyikan Lagu Indonesia Raharja
Raya, Mars, Himne Nasima 3. Bu Yudina TH
c. Shalawat Al Fatih 4. Bu Eny
d. Doa Belajar Setyaningsih
e. Penutup 5. Bu Dwi Astuti
6. Bu Sri Budiani
7. Bu Dwi
Sukaningtyas
8.
3. 08.00-11.00 Uji Kompetensi Guru Tim Teaching Clinic
4. 11.00 Pulang

2) Sabtu, 21 Januari 2023

Masjid Baitul Masykoer dan Ruang Kelas Lantai 2 SMA Nasima (ada 9 Ruang)

No Waktu Kegiatan Penggung Jawab

1. 07.00-07.30 Kehadiran Peserta Bu Khusna
Pembagian Konsumsi
2. 07.30-08.30 RHN pagi dan Kajian Kitab Fathul Qorib Pak Ahmad Mundzir
(di Masjid Baitul Masykoer)

3. 09.00-11.00 Uji Kompetensi Unngulan Sekolah Nasima Tim Uji Nasima

bagi Guru dan Tenaga Kependidikan
(di Lantai 2 SMA Nasima)
4. 11.00 Pulang
3) Bulan Februari 2023 sudah mulai supervisi dan klinik bagi peserta yang perlu bimbingan
khusus Teaching Clinic.

4) Sabtu, 4 Maret 2023

Ruang Kaimana
No Waktu Kegiatan Penggung Jawab
1. 07.00-07.30 Kehadiran Peserta Bu Khusna
Pembagian Konsumsi
2. 07.30-08.00 RHN pagi Bu Yudina TH

3. 08.00-11.00 Pelatihan Penyegaran Teoritis Tim Teaching Clinic

4. 11.00 Pulang

5) Minggu, 5 Maret 2023

Ruang Kaimana
No Waktu Kegiatan Penggung Jawab
1. 07.00-07.30 Kehadiran Peserta Bu Khusna
Pembagian Konsumsi
2. 07.30-08.00 RHN pagi Pak Tri Yunita R

3. 08.00-11.00 Pelatihan Penyegaran Praktik / Role Play Tim Teaching Clinic

4. 11.00 Pulang