KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMP Negeri 3 Cisurupan

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : 2013
Kelas : VII
Jumlah Soal : 20
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essay

No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Ranah Level No Soal Bentuk
Kognitif Kognitif Soal
1. 3.5 Mengidentifikasi fungsi VII Describing Disajikan teks transaksional pendek C4 L3 1, 2, 4 PG
sosial, struktur teks dan Place, dan sederhana terkait tempat, siswa
unsur kebahasaan teks Animal, and diharapkan dapat menemukan
interaksi transaksional lisan People informasi tersirat.
dan tulis yang melibatkan Disajikan teks transaksional pendek C4 L3 3, 6 PG
tindakan memberi dan dan sederhana terkait tempat, siswa
meminta informasi terkait dapat menemukan persamaan makna
dengan sifat orang, binatang, kata.
benda sesuai dengan konteks Disajikan teks transaksional pendek C3 L2 5 PG
penggunaannya. (perhatikan dan sederhana terkait ungkapan
unsur kebahasaan be, meminta informasi tentang hewan,
adjective) siswa dapat menentukan antonym dari
kata yang digaris bawahi.
Disajikan teks transaksional pendek C3 L2 7 PG
dan sederhana terkait ungkapan
meminta informasi, siswa dapat
menentukan rujukan kata.
Disajikan teks transaksional pendek C3 L2 8 PG
 dan sederhana terkait ungkapan
meminta informasi, siswa diharapkan
dapat menentukan ekspresi yang tepat.
Disajikan gambar dan pernyataan C3 L2 20 Essay
secara acak terkait hewan, siswa
diharapkan dapat mencocokkan
gambar tersebut dengan tepat.
Professions Disajikan sebuah teks transaksional C4 L3 9, 10 PG
terkait pekerjaan, siswa diharapkan
dapat menemukan informasi tersurat.
Disajikan sebuah pernyataan terkait C3 L2 11, 12 PG
pekerjaan, siswa diharapkan dapat
menentukan informasi tersirat.
Disajikan gambar dan pernyataan C3 L2 18,19 Essay
secara acak terkait nama profesi, siswa
diharapkan dapat mencocokkan
gambar tersebut dengan tepat.
Simple Disajikan kalimat rumpang terkait C3 L2 13,14,15 PG
Present Tense simple present tense, siswa diharapkan
dapat melengkapi kalimat tersebut
dengan kata kerja yang tepat.
Disajikan gambar dan pernyataan C3 L2 16,17 Essay
secara acak terkait simple present
tense, siswa diharapkan dapat
mencocokkan gambar tersebut dengan
tepat.