INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU

(Administrasi Perencanaan Pembelajaran PSP/IKM )

Nama Sekolah : ................... Mata Pelajaran : ...................

Nama Guru : .................... Jumlah JTM : ...................

KONDISI SKOR NILAI

N ASPEK PEMBINAAN YA TD 4 3 2 1 KETERANGAN
O K
1 Kalender Pendidikan 4 = Baik Sekali
Analisis Hari / Minggu 3 = Baik
2 2 = Cukup
Efektif Belajar
1 = Kurang
Instrumen Asesmen
3
Diagnostik (Awal Tahun Pel)
4 Program Tahunan Skor Maksimal = 60
5 Capaian Pembelajaran
6 Program Semester
Alur Tujuan Pembelajaran
7
(ATP)
8 Modul Ajar
9 Modul Projek
10 Jadwal Tatap Muka
11 Agenda Harian
12 Absensi Siswa
13 Buku Mutasi
14 Buku Home Visit
15 Buku Tamu / Supervisi
Jumlah

Catatan : .................................................................................................................................

Tindak lanjut : .........................................................................................................................

A. 86- 100 = Baik Sekali

B. 70- 85 = Baik
C. 55-69 = Cukup
D. Dibawah 55 = Kurang
Gorontalo Utara, 2023

Pengawas Bina Kepala Sekolah Guru Kelas/ Mapel

Hi,USMAN KADIR S. Pd, M. Pd ………………………………. ……………………………….

NIP NIP. NIP.
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (PSP)
Nama Sekolah : ................... Mata Pelajaran : ...................
Nama Guru : .................... Jumlah Jam T.M : ...................
KONDISI SKOR NILAI
NO ASPEK PEMBINAAN TDK
ADA 4 3 2 1 KETERANGAN
ADA
Buku Nilai (Kumpulan Nilai terdapat 4 = Baik Sekli
1
Deskripsi) 3 = Baik
Instrumen Asesmen Awal (Awal Tahun Pelajaran ) 2 = Cukup
2 a. Asesmen kognitif 1 = Kurang
b. Asesmen Non kognitif
3 Hasil Asesmen Awal
4 Instrumen Penilaian Formatif
5 Hasil Penilaian Formatif
Skor Maksimal
Instrumen Penilaian Sumatif = 48
a. Asesmen Sumatif Lingkup
Materi
6
b. Asesmen Sumatif Akhir
Semester

7 Remedial
8 Pengayaan
Analisis Penilaian Formatif dan
9
Sumatif
10 Kumpulan Soal
Jumlah NA =

Catatan : ..................................................................................................................................

Tindak lanjut : ..........................................................................................................................

A. 86- 100 = Baik Sekali

B. 70- 85 = Baik
C. 55-69 = Cukup
D. Dibawah 55 = Kurang
Gorontalo Utara, 2023
Pengawas Bina Kepala Sekolah Guru Kelas/ Mapel

Hi,USMAN KADIR S. Pd, M. Pd ………………………………. ……………………………….

NIP. NIP. NIP.

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU

(Penyusunan Modul Ajar dan Modul Projek)
Nama Sekolah : ................... Mata Pelajaran : ...................
Nama Guru : .................... Jumlah JTM : ...................
KONDISI SKOR NILAI
NO ASPEK PEMBINAAN TDK
ADA 4 3 2 1 KETERANGAN
ADA
Informasi Umum, meliputi ; 4 = Baik Sekli
Nama sekolah
3 = Baik
Fase/ Kelas
1 Mata Pelajaran 2 = Cukup
Alokasi waktu 1 = Kurang
Tahun pelajaran
Profil Pelajar Pancasila
Tujuan Pembelajaran Skor Maksimal
Tujuan Pembelajaran memenuhi
2 = 48
kriteria Konten dan Kompetensi
Mengacu pada CP Elemen
Kegiatan Pembelajaran, meliputi ;
Kegiatan Pendahuluan
3
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
Asesmen
4
Instrumen asesmen
Jumlah NA =

Catatan : .............................................................................................................................

Tindak lanjut : ............................................................................................................................

A. 86- 100 = Baik Sekali

B. 70- 85 = Baik
C. 55-69 = Cukup
D. Dibawah 55 = Kurang
Gorontalo Utara, 2023

Pengawas Bina Kepala Sekolah Guru Kelas/ Mapel

Irwan Talib, S. Pd, M. Pd ………………………………. ……………………………….

NIP. 19690315 199708 1 001 NIP. NIP.

INSTRUMEN PENGUKURAN KINERJA GURU

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (OBSERVASI KELAS)
 PADA GURU DI SEKOLAH YANG MENGIMPLEMENTASIKAN PSP

Nama Sekolah : ................... Mata Pelajaran : ...................

Nama Guru : .................... Jumlah JTM : ...................

KONDISI SKOR NILAI

NO KOMPONEN PENILAIAN TDK KETERANGAN
ADA 4 3 2 1
ADA
A. Kegiatan Pendahuluan 4= Baik Sekali
1 Melakukan apersepsi dan motivasi 3= Baik
2 Menyiapkan fisik dan psikis 2= Cukup
peserta dalam mengawali kegiatan 1= Kurang
pembelajaran
3 Mengajukan pertanyaan yang ada
keterkaitan dengan materi yang Skor Maksimal =
dibelajarkan dan menyampaikan 96
tujuan pembelajaran
4 Mengajak peserta didik
berdinamika melakukan sesuatu
kegiatan yang terkait dengan
materi
B Kegiatan Inti
Guru menguasai materi yang
diajarkan
5 Kemampuan menyesuaikan
materi dengan tujuan
pembelajaran
6 Kemampuan mengaitkan materi
dengan pengetahuan lain yang
diintegrasikan secara relavan
dengan perkembangan, Iptek, dan
kehidupan nyata
7 Menyajikan materi dalam tema
secara sistematis dan gradasi (dari
yang mudah ke sulit ,dari konkret
ke abstrak)
Guru menerapkan strategi
pembelajaran yang mendidik

8 Melaksanakan pembelajaran
sesuai dengan kompetensi yang
akan dicapai
9 Melakukan pembelajaran secara
urut
10 Menguasai kelas dengan baik
11 Melaksanakan pembelajaran yang
memungkinkan tumbuhnya
kebiasaan positif (nurturant
effect)
12 Melaksanakan pembelajaran
 sesuai dengan alokasi waktu yang
direncanakan
13 Menggunakan Model
pembelajaran yang sesuai modul
ajar
Guru memanfaatkan sumber
belajar / media dalam pembelajaran
14 Menunjukkan keterampilan dalam
pemanfaatan sumber belajar
15 Menunjukkan keterampilan dalam
penggunaan media pembelajaran
16 Menghasilkan media
pembelajaran yang menarik
17 Melibatkan peserta didik dalam
pemanfaatan sumber belajar
18 Melibatkan peserta didik dalam
pemanfaatan media pembelajaran
Guru memicu dan/atau memelihara
keterlibatan peserta didik dalam
pembelajaran
19 Menumbuhkan partisipasi aktif
peserta didik melalui interaksi
guru, peserta didik, dan sumber
belajar
20 Merespons positif partisipasi
peserta didik
21 Menunjukkan hubungan pribadi
yang kondusif (sebagai fasilitaor
dalam pembelajaran)
22 Menumbuhkan keceriaan dan
antusiasme peserta didik dalam
pembelajaran
C Kegiatan Penutup
Guru mengakhiri pembelajaran
dengan efektif

23 Melakukan refleksi atau membuat

rangkuman dengan melibatkan
peserta didik .
24 Melaksanakan asemen dan tindak
lanjut dengan memberikan arahan
kegiatan lanjutan atau tugas
Jumlah

Catatan : .............................................................................................................................

Tindak lanjut : ............................................................................................................................

A. 86- 100 = Baik Sekali

B. 70- 85 = Baik
C. 55-69 = Cukup
D. Dibawah 55 = Kurang

Gorontalo Utara, 2023

Pengawas Bina Kepala Sekolah Guru Kelas/ Mapel

Irwan Talib, S. Pd, M. Pd ………………………………. ……………………………….

NIP. 19690315 199708 1 001 NIP. NIP.