KISI-KISI SOAL BAHASA SUNDA TAHUN PELAJARAN

2021/2022

Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar Kelas : VI (enam)

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kurikulum : 2013
KLS KUNCI
KOMPETENSI LEVEL NO
NO / MATERI INDIKATOR SOAL SOAL BENTUK JAWAB
DASAR KOGNITIF SOAL
SMT SOAL AN

1 IV/1 3.2 Mengenal isi Disajikan soal, siswa Kaduhung kaliwat langkung
teks dapat menjelaskan isi Tara nyembah ka Yang Agung
pupujian/sasal pupujian/sasalawatan. Sakarat nyeri kalangkung
awatan tentang Jasadna teu meunang embung
indahnya
kebersamaan Pupujian/ Dina sasalawatan di luhur eta jalma ngarasa
L2 PG 1 B
sasalawan kaduhung, ku sabab ….
a. dina hirupna tara pernah sasalawatan
b. tara nyembah ka Yang Agung
c. sok ngalawan ka indung bapa
d. teu hade ka tatangga

2 IV/1 3.4 Memahami isi Disajikan soal, siswa Pantes we eta maung nurut , da manehna mah
teks deskripsi dapat menjelaskan arti malimna, matak pantes rek
sederhana kata jenis pekerjaan dipikasieun oge. Malim teh hartina ....
tentang Berbagai dengan benar. a. jelema tukang nalukkeun sasatoan nu
berbagai macam L2 garalak PG 2 A
pekerjaan pekerjaan b. jelema tukang nyieun kandang sasatoan nu
(gambar garalak
berbagai c. jelema tukang maraban sasatoan nu garalak
pekerjaan) d. jelema tukang newakan sasatoan nu garalak
3 IV/2 3.7 Memahami isi Kawih L2 Disajikan soal, siswa Titenan kawih di hendep ! PG 3 D
teks kawih dapat menjelaskan isi Cita-cita, cita-cita
tentang cita- teks kawih. Jadi putera bangsa bela nagara
citaku Jadi TNI POLRI hey gagah perkasa
Siap babakti ka lemah cai

Cita-cita hayang jadi tentara supaya bisa ….

a. mingpin nagara c. babakti ka lemah cai
 b. bela nagara d. pamigpin jujur
4 V/I 3.2 Memahami isi Disajikan soal, siswa Bapa kami ayeuna mah nu tanggung jawab
teks narasi dapat memilih kata kana kahirupan Mirna, malahan jangji
tentang yang tepat untuk deuk … Mirna nepi ka kuliah.
peristiwa dalam melengkapi kalimat a. sakola c. nyakolakeun
kehidupan Teks narasi dengan peristiwa dalam
L2 b. disakolakeun d. sarakola PG 4 C
(pengalaman kehidupan.
yang
menyenangkan,
menyedihkan,
berkesan)
5 V/1 3.3 Memahami isi Disajikan teks soal, Baca ieu pupuh di hendep !
teks guguritan siswa dapat Ngabogaan sobat dalit urang kudu,
tentang hidup rukun menentukan engang deukeutna ibarat wargi,
setiap padalisan pada perlu pikeun silih tulung,
teks guguritan. mun urang meunang kasulit
Guguritan L3 tong ieuh sieun kasoro. PG 5 C
Padalisan kahiji pupuh di luhur, ngabogaan
guru wilangan ….
a. 8 engang c. 12 engang
b. 10 engang d. 7 engang

6 V/2 3.6 Memahami isi Teks sajak L2 Disajikan soal, siswa Titenan sajak di hendep ! PG 6 D
teks sajak dapat menjelaskan isi
tentang teks sajak dengan LEMBUR KAMI
Karya : Gilang
menjaga benar.
kelestarian
Endah pisan lembur kami
lingkungan
disawang ti kaanggangan
biru paul pagunungan
kasimbutan ku halimun

Manuk-manuk ngahariring
dina tangkal dadap cangkring
deudeuh teuing deudeuh teuing
nungguan pare karoneng

Ceuk sajak di luhur, dimana manuk-manuk

ngahariringna ?
 a. dina tangkal anu rimbun
b. dina pare di pasawahan
c. dina dangdaunan
d. dina dadap cangkring

7 V/2 3.7. Memahami isi Disajikan soal tentang Ieu di hendep anu henteu kaasup kana rupa-
teks eksposisi makanan sehat, siswa rupa kadaharan anu asalna tina
sederhana tentang memilih makanan yang tipung beas, iwal ....
Teks eksposisi L4 PG 7 B
makanan sehat berasal dari bahan a. combro c. surabi
dan bergizi tertentu dengan benar
b. papais d. kueh ali

8 V/1 3.1 Memahami isi Disajikan soal, siswa Buruan imah Wawan kaitung lega. Loba
teks carita dapat menjelaskan isi kekembangan di hareupeun imahna. Aya
pondok tentang teks carita pondok kekembangan nu langsung dipelak dina taneuh
penyelamatan dengan tepat. buruan, aya nu pelak dina pot. Malah mah
mahluk hidup tanggkal buah ge aya, rada jangkung.
Teks carita Handapeunna aya bangku nu dijieun tina awi. Di
L2 PG 8 D
pondok burieun imahna aya sawah jeung empang.
Ungkara di luhur nyaritakeun ngenaan ....
a. imah kami
b. imah Wawan jeung Dudi
c. imah Dudi
d.. imah Wawan
Disajikan soal, siswa Di burieun imahna aya ....
dapat menjelaskan isi a. pagunungan nu endah
Teks carita
L2 teks carita pondok PG 9 B
pondok b. sawah jeung empang
dengan tepat.
c. tangkal buah
d. tangkal kekembangan
Disajikan soal, siswa Anak manuk nu can buluan sok disebut ....
dapat menjelaskan isi a. bilatung
Teks carita
L2 teks carita pondok 10 B
pondok b. cumendol PG
dengan tepat.
c. titit
d. utek-utek
Disajikan soal, siswa Tempat cicing anak manuk dina tangkal kai
Teks carita dapat menjelaskan isi disebutna ….
L2 PG 11 B
pondok teks carita pondok
a. kandang c. daun
dengan tepat.
b. sayang d. jowok
9 V/1 3.2 Memahami Teks L2 Disajikan soal siswa Sabilulungan, urang gotong royong PG 12 A
teks dapat menjelaskan, arti Sabilulungan, urang silih rojong
argumentasi kata pada teks Sabilulungan, genteng ulah potong
tentang argumetasi dengan
Sabilulungan, persatuan tembong
persatuan benar.
dalam Tohaga, rohaka.
perbedaan Rempug jukung ngabasmi pasalingsingan
argumentasi Satia, sajiwa,
Rempug jukung ngabasmi pasalingsingan

Kecap sabilulungan hartina ….

a. sapamadegan c. gotong royong
b. hirup mandiri d. gawe bareng
Disajikan soal siswa Jang naeun cenah urang hirup gotong royong
dapat menjelelaskan isi ?
teks argumentasi
Teks a. sangkan henteu pegat duduluran
L2 dengan benar. PG 13 C
argumentasi b. keur silih rojong
c. keur silih tulungan jeung papada sasama
d. sangkan bisa nulungan nu keur susah
Disajikan soal siswa Pikeun ngalarapkeun kecap tohaga nu luyu,
dapat mengunakan aya dina kalimah ….
kata dalam kalimat
a. Manehna mah mani tohaga pisan ari ka
Teks dengan benar.
argumentasi
L2 sakola teh. PG 14 C
b. Ipan mah tatanggana mani tohaga.
c. Imahna Jang Tamrin mani tohaga.
d. Ibu Mayang ngagaleuh jeruk mani tohaga.
Disajikan soal siswa Dina lagu “ Sabilulungan “ cenah urang kudu
dapat menjelelaskan isi ngabasmi ….
teks argumentasi
Teks a. pasalingsingan c. jalma nu resep korupsi
L2 dengan benar. PG 15 A
argumentasi b. jalma nu sarakah
c. jalma nu resep korupsi
d. kajahatan
10 VI/1 3.3 Memahami isi Disajikan soal, siswa Di mana bae, kaasup di Tatar Sunda tangtu
teks biografi tokoh dapat menjawab ngabogaan inohong nu gede jasana pikeun
Suda sebagai pertanyaan isi bacaan kamekaran jeungnanjungna Ki Sunda, boh
teladan dan dina widang kasenian, kanagaraan
kebanggaan
(kapahlawanan), kaagamaan, boh
masyarakat.
kasajarahan. Ari inohong atawa tokoh teh
nyaeta jelema (lain bae urang Sunda) anu
gede jasana kana widang anu tangtu, tur
karasa mangpaatna datang ka kiwari, boh
keur bangsa, agama, eung nagara.
Teks biografi
L3 PG 16 D
tokoh Nurutkeun ungkara di luhur, nu disebut
inohong teh nyaeta ….
a. Saha bae anu geus lila bumen-bumen di
Tatar Sunda.
b. Jalma anu gede jasana dina widang nu
tangtu.
c. Jalma anu geus rela ngorbankeun jiwa
ragana pikeun kamerdekaan bangsa.
d. Jalma anu ngabogaan jasa pikeun
kamekaran Ki Sunda.
Disajikan soal, peserta Di hendep conto sababaraha inohong Sunda,
didik dapat iwal ....
Teks biografi menyebutkan beberapa
L1 a. Misbach Yusa Biran PG 17 B
tokoh contoh tokoh sunda
dengan tepat. b. Eduard Douwes Dekker (Multatuli)
c. Ayah Mursid
d. Bakrie Soeraatmaja
Disajikan soal, siswa Riwayat anu nyaritakeun kahirupan hiji jelema
dapat menjelaskan ti mimiti dilahirkeun ka dunya datang maotna
Teks biografi definisi biografi dengan
L2 deui, disebut …. PG 18 B
tokoh tepat.
a. Legenda c. dongeng
b. Biografi d. sage
Teks biografi Disajikan soal, siswa Patalina antara inohong jeung riwayat hirup PG 19 A
tokoh mampu nyaeta ….
 membandingkan antara a. Inohong jelema nu gede jasana dina
tokoh dan riwayat hidup widang nu tangtu sedengkeun riwayat
L2 dengan benar. hirup nyaritakeun kahirupan hiji jalma.
b. Inohong jelema anu kawentar kusabab
c. riwayat hirupna.
c. Jasa para inohong pikeun ngamekarkeun
jeung nanjungkeun bangsa, agama, jeung
nagara bisa ditingali tina riwayat hirupna.
d. Inohong kawengku ku sababaraha adegan
riwayat hirupna.

11 VI/2 3.4 Memahami isi Teks deskripsi Disajikan soal, siswa Ku kamajuan tehnologi komunikasi, alam
teks deskripsi mampu melengkapi dunya nu sakieu legana, mimgkin dieu
tentang globalisasi kata yang tepat dalam kacirina mingkin … bae
kalimat dengan benar. a. heureut
L2 PG 20 A
b. diheureutan
c. hareureut
d. ngaheureutan

Teks deskripsi Disajikan soal, siswa Kajadian anu lumangsung di tungtung dunya
dapat menjelaskan arti belah kaler, dina waktu sakedet netra geus
kata bidang teknologi nyebar ka sakuliah dunya.
dengan benar. Kecap sakedet netra dina kalimah di luhur
L2 hartina, …. PG 21 C
a. Antare
b. Rikat
c. sajorelat
d. buru-buru

Teks deskripsi Disajikan soal, siswa Kajadian perang campuh di Afrika, harita
mampu melengkapi keneh bisa langsung … di Indonesia.
L2 kata yang tepat dalam a. nongton c. narongton PG 22 D
kalimat dengan benar. b. nongtonan d. ditongton

Teks deskripsi L2 Disajikan soal, siswa Kagunaan komputer lian ti bisa dipake ngetik, PG 23 C
dapat menjelaskan arti oge bisa dipake pikeun ngumpulkeun data,
kata bidang teknologi
 dengan tepat. atawa ….
a. neangan data
b. mariksa data
c. nyimpen data
d. ngaleungitkeun data/ngahapus data

12 VI/2 3.5. Memahami isi Disajikan soal teks Titetan teks wawancara di hendep !
teks wawancara wawancara, siswa
tentang wirausaha dapat menyebutkan Pa Rasta : ““Kieu dongengna mah barudak.
tema wawancara Taun 1990 daerah Sajira ieu masih
tersebut dengan tepat. pakebonan jeung pasawahan. Ari
hasil kebon nu panglobana nyaeta
dangdeur. Hasil tani masyarakat
tina dangdeur horeng teu
sabaraha. Bapa tenget keneh,
kumaha carana supaya ieu
dangdeur jadi aya nilai jualna?”
Rusdi : “Ari di dieu baheula aya pabrik
aci?”
Pa Rasta : “Euweuh. Atuh lamun aya pabrik
Teks aci mah dangdeur di dieu moal
L1 mubah teuing. Ari dangdeur pan PG 24 D
wawancara
teu kuat dililakeun. Untungna
kaingetan dijieun kiripik ku Bapa.”
Rahma : ‘“Ari kiripikna nu model kumaha,
Pa?”
Pa Rasta : “Tah nu kieu kiripik dangdeur keju.
Ieu mah pikset atawa kiripik setan,
ja lada jasa. Ari misda mah kiripik
amis tapi lada. Ari bola-bola keju
dangdeur mah, kiripik baruled
kadoang bola bae, ngan
dicampuran ku keju.”

Tema wawancara di luhur ….

a. Sosial c. tatakrama
b. Kadaharan d. kiripik dangdeu
Teks L2 Disajikan soal, siswa Di eta kampung, Pa Rasta hiji pahlawan nu PG 25 C
 dapat melengkapi geus … eta daerah.
kalimat dengan kata a. salamet c. nyalametkeun
yang tepat b. kasalametan d. disalametkeun
wawancara
berdasarkan teks
percakapan dengan
benar.
Disajikan soal, siswa Pa Rasta sok nyieunan kiripik setan.
dapat menjelaskan Disebut kiripik setan ku sabab ….
istilah kata dalam a. kiripik jieunan Pa Rasta lada jasa
Teks percakapan dengan
L2 b. kiripik jieunan Pa Rasta asin jasa PG 26 A
wawancara benar.
c. kiripik jieunan Pa Rasta make gambar
setan
d. kiripik jieunan pa Rasta amis jasa
Disajikan gambar alat “Lauk anu meunang meuleum dibaluran ku
untuk melakukan samara beunang ngagerus “
pekerjaan, siswa dapat Mana gambar di hendep ieu nu sok dipake
menjelaskan kegunaan ngagerus ....
Teks alat tersebut dengan
L1 a. c. PG 27 B
wawancara benar.

b. d.

13 VI/2 3.6. Memahami isi Disajikan soal, siswa Puji sukur kasanggakeun ka Gusti nu Maha
teks pidato tentang dapat melengkapi Asih, anu parantos …saniskara kani’matan ka
kesehatan kalimat pembukaan
Teks pidato L3 urang sadayana datang ka kuari. PG 28 A
masyarakat pidato dengan kata
yang tepat dengan a. masihan c. dipasihan
benar. b. masihkeun d. dipasihkeun

Disajikan soal, siswa Urang sadayana tiasa patepung lawung …

dapat melengkapi jonghok di ieu tempat dina raraga mieling
kalimat pembukaan
Teks pidato ‘Poe Kasehatan Sadunya’.
L3 pidato dengan kata PG 29 C
yang tepat dengan a. amprok c. paamprok
benar. b. diamprokkeun d. paamprokna

Arti kata L2 Disajikan soal, siswa “Urang dina hirup kumbuh sapopoe kudu PG 30 D
 dapat menjelaskan arti mibanda tatakrama”.
kata pada kalimat isi Tatakrama mibanda harti ….
pidato dengan benar.
a. Sosobatan c. campur gaul
b. hirup kumbuh d. sopan santun

I S I A N DAN U R A I A N
14 IV/1 3.4 Memahami isi Disajikan gambar
Nyebutan
teks elektrik, peserta didik Salah sahiji mangpaat
gunana
argumentasi dapat menerapkan
barang nu
sederhana L3 manfaat kipas angin pakakas dina gambar di gigir Isian 31 Kipas angin
make
tentang selalu dengan benar. nyaeta …..
energi
berhemat
listrik
energi
15 V/1 3.3 Memahami isi Kaduhung kami joledar,
teks guguritan Disajikan teks pupuh, hirup di kota kalangsu,
Paribasa
tentang hidup peserta didik dapat hayang teuing panggih, Guru wilangan: 8,8,6,9
panyaram najan ukur sakolebat
rukun L3 menghitung jumlah guru Isian 32
lampah jeung indung kami nu ngandung Guru lagu: a,u,i,a,u
wilangan dan guru lagu,
salah Guru wilangan jeung guru lagu
dengan tepat.
pupuh di luhur nyaeta ….jeung ….

Disajikan teks tentang Cing sapukeun atuh buruan teh

kalimah panyaram. sangkan …..
Kalimah
L1 Siswa dapat Isian 33 beresih
Parentah
mencontohkan kalimah
perintah dengan benar
16 VI/2 3.1 Memahami isi Anak lauk disebutna ….
teks carita pondok Peserta didik dapat
tentang Binatang L2 menyebutkan nama Isian 34 nener
penyelamatan binatang
mahluk hidup
17 VI/1 Peserta didik dapat Kasenian angklung dijieunna tina awi
Alat Peserta didik dapat
memahami jenis L2 …. Isian 35
kesenian bahan dasar angklung
alat musik
18 V/1 3.3 Memahami isi Teks L2 Disajikan soal, siswa Kumaha balukarna upama hirup Essay 36 Awak atawa lingkungan jadi
teks percakap dapat menjelaskan urang teu merhatikeun kasehatan ? kotor nu balukarna
 percakapan akibat jika tidak ngadatangkeun sagala rupa
tentang sehat memperhatikan panyakit.
an
itu penting kesehatan dengan
benar
Nilai-Nilai L2 Disajikan soal, siswa Ku naeun urang kudu mikanyaah Sabab lamun urang teu
Pancasila mampu menjelaskan sasatoan jeung tutuwuhan ? mikanyaah ka sasatoan
alasan harus melindungi Essay 37
jeung tutuwuhan,
hewan dengan benar. manusa oge bakal punah.
19 VI/1 3.2 Memahami teks Disajikan soal, dapat Naeun hartina semboyan Bhineka Rupa-rupa tur beda-beda,
argumentasi Teks menjelaskan arti kalimat Tunggal Ika? tapi tetep tunggal ngahiji.
tentang argument dengan benar.
L2 Essay 38
persatuan asi (arti
dalam kalimat)
perbedaan.
20 VI/1 3.3 Memahami isi Disajikan soal, dapat Naeun anu disebut tokoh atawa Inohong nyaeta jelema (lain
teks biorgafi menjelaskan arti kata inohong ? bae urang Sunda) anu gede
tokoh Sunda Teks tentang biografi dengan jasana kana widang anu
sebagai teladan biografi L2 benar. Essay 39 tangtu, tur karasa
dan (arti kata) mangpaatna datang ka
kebanggaan kiwari, boh keur bangsa,
masyarakat agama, jeung nagara.
21 VI/2 3.5 Memahami isi Teks Disajikan soal, siswa Naeun harti paribasa “Cul dogdog Ninggalkeun gawe baku,
teks wawancar L2 dapat menjelaskan ari tinggal igel” ? ngalampahan gawe nu
wawancara a paribasa dengan benar. Essay tacan puguh aya hasilna.
40
tentang
wirausaha