Di Susun Oleh:
Kelompok 6
Daftar Isi
Kata Pengantar .........................................................................
Daftar Isi ...................................................................................
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..................................................................
B. Rumusan Masalah ............................................................
C. Tujuan Masalah ................................................................
BAB 2 PEMBAHASAN
A. Proses Kimia Dalam Kehidupan Sehari-hari Terkait Hal-hal
yang Tidak Sesuai dengan Prinsip Kimia Hijau.............
BAB 3 PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................................
B. Kesan dan Pesan ...............................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Proses kimia sendiri diartikan sebagai interaksi
materi yang kemudian menghasilkan produk baru
setelah melalui serangkaian reaksi kimia. Adapun
Proses Kimia Dalam Kehidupan Sehari-hari sangat
penting sebab mampu memberikan perlindungan
pada, juga bersifat ekonomis sebab dengan kimia
hijau maka biaya produksi serta reugulasi lebih
rendah. Berikut beberapa contoh proses kimia yang
terjadi dalam kehidupan sehari-hari: FOTOSINTESIS.
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana Proses Kimia Dalam Kehidupan Sehari-
hari Terkait Hal-hal yang Tidak Sesuai dengan
Prinsip Kimia Hijau?
C. Tujuan Masalah
1. Mengetahui Proses Kimia Dalam Kehidupan Sehari-
hari Terkait Hal-hal yang Tidak Sesuai dengan
Prinsip Kimia Hijau.
BAB 2
PEMBAHASAN
Aktivitas Pembelajaran:
Mengenal tabel sistem periodik, lambang unsur.
Kata Kunci:
- Unsur
- Atom
- Molekul
Sumber Belajar Utama:
Buku siswa: Gambar 3.5
Sumber Belajar Tambahan:
Tabel ini memberikan contoh cara menuliskan
lambang unsur atau lambang molekul dengan baik.
Tabel periodik adalah suatu bentuk tabel yang berisi
susunan unsur- unsur kimia berdasarkan nomor-
nomor atom yang dimilikinya. Nomor atom yang
tersusun tersebut berisi sejumlah proton dalam
konfigurasi elektron tertentu dengan kesamaan sifat
yang dimiliki unsur kimia. Tabel periodik terbagi
dalam empat blok, yaitu blok s, p, d, dan f. Dalam
satu periode atau baris, di bagian kiri itu menunjukan
sifat logam, sedangkan bagian kanan untuk
menunjukan sifat non logam.
Aktivitas Pembelajaran:
Memahami apakah pengertian unsur, apa
hubungannya dengan atom dan molekul.
Kata Kunci:
- Unsur
- Atom
- Molekul
Sumber Belajar Utama:
Buku siswa: Gambar 3.6
Sumber Belajar Tambahan:
Unsur merupakan zat tunggal yang tidak dapat
diuraikan menjadi zat lainnya melalui reaksi kimia.
Setiap unsur disusun dari gabungan atom sejenis.
Sementara atom adalah unit terkecil dari suatu zat
yang mamiliki sifat kimia suatu unsur. Gabungan
atom sejenis akan membentuk molekul unsur
misalnya gas Oksigen (O2), ozon (O3), gas hidrogen
(H2), gas klorin (C12), dan gas nitrogen (N2). Adapun
gabungan atom yang berbeda akan menghasilkan
molekul senyawa antara lain gas karbon dioksida
(CO2), air (H2O), dan glukosa (C6H12O6). Molekul
unsur dan molekul senyawa yang bereaksi dapat
kalian baca maupun tulis dalam suatu persamaan
reaksi kimia.
Aktivitas Pembelajaran:
Mengenal hal-hal penting cara menuliskan
persamaan reaksi kimia setara.
Kata Kunci:
Persamaan reaksi kimia
Sumber Belajar Utama:
Buku siswa: Intisari
Sumber Belajar Tambahan:
Dalam ilmu kimia, persamaan reaksi atau persamaan
kimia adalah penulisan simbolis dari sebuah reaksi
kimia. Rumus kimia pereaksi ditulis di sebelah kiri
persamaan dan rumus kimia produk dituliskan di
sebelah kanan.
Aktivitas Pembelajaran:
Berdiskusi dalam kelompok untuk menuliskan
persamaan reaksi kimia setara
Kata Kunci:
Persamaan reaksi kimia
Sumber Belajar Utama:
Buku siswa: Ayo berlatih
Sumber Belajar Tambahan:
(1) N2 (g) + 3 H2 (g) --> 2 NH3 (g)
(2) (2) H2SO4 (aq) + 2 NaOH (aq) --> 2 H2O (l) +
1 Na2SO4 (aq)
(5) (5) CaCO3 (s) + HCl --> CaCl2 (aq) + H2O (l)
+ CO2 (g)
Aktivitas Pembelajaran:
Menalah diagram proses-proses kimia yang terjadi
dalam kehidupan sehari-hari
Kata Kunci:
Proses kimia
Sumber Belajar Utama:
Buku peserta didik: Gambar 3.7
Sumber Belajar Tambahan:
Aktivitas Pembelajaran :
Mengidentifikasi hal-hal yang tidak sesuai dengan
prinsip kimia hijau
Kata Kunci :
Proses kimia
Sumber Belajar Utama :
Buku peserta didik : Gambar 3.7
Sumber Belajar Tambahan :
- Pembakaran hutan
- Pernapasan aerob
- Adanya reaksi dari sabun {deterjen} dalam air
Aktivitas Pembelajaran:
Menyarankan tindakan dengan mendukung
penerapan kimia hijau sebagai solusinya
Sumber Belajar Utama:
Buku peserta didik: Tabel 3.2
Sumber Belajar Tambahan:
- Mencegah timbulnya limbah dalam proses
- Menggunakan desain produk bahan kimia yang aman
- Mengunakan bahan baku terbarukan
Aktivitas Pembelajaran :
Menulis hasil diskusi kelompok dengan merujuk tabel 3.2
Kata Kunci :
Sumber Belajar Utama :
Sumber Belajar Tambahan :
Aktivitas Pembelajaran :
Mengkomunikasikan hasil siskusi kelompok di depan kelas
Kata Kunci :
Sumber Belajar Utama :
Sumber Belajar Tambahan
BAB 3
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kimia sangat penting untuk memenuhi kebutuhan
dasar kita sebagai manusia mulai dari minuman dan
makanan yang kita konsumsi, pakaian yang kita
gunakan, kesehatan tubuh kita, energi yang kita
gunakan, udara yang kita hirup, air, tanah, dan
beragam hal lainnya.