1.

Seorang guru sedang merencanakan kegiatan

pembelajaran pada materi kelas X yang memiliki KD 3.6
“Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi
(VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan
bentuk molekul” dan KD 4.6 “Membuat model bentuk
molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di
lingkungan sekitar atau perangkat lunak
komputer.”Berdasarkan karakteristik materi yang tersirat
pada KD tersebut, guru seharusnya memilih strategi
pembelajaran …
Problem Based Learning
Discovery
Direct Instruction
Project Based Learning
2. Seorang guru ditugaskan mengajar pada sebuah
sekolah dengan karakteristik khusus yaitu kondisi sekolah
berada di daerah perkotaan dengan segala fasilitas yang
modern, sinyal yang baik, dan rata-rata siswa memiliki
gadget. Pergaulan siswa juga akrab. Rancangan
pembelajaran yang dapat diterapkan untuk kompetensi
dasar 3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen,
ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta
kaitannya dengan sifat zat adalah…
Keterampilan proses
Membuat produk teknologi
Karakter jujur dan bertanggung jawab
Membuat karya akademik
3. Jika Anda merencanakan kegiatan pembelajaran untuk
kelas X materi kimia pada materi KD 3.5 Membandingkan
ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan
ikatan logam serta kaitannya dengan sifat zat.Berdasarkan
rumusan KD tersebut, analisislah karakteristik materi yang
tersirat dan tentukan pendekatan pembelajaran yang
sesuai.
Karakteristik materi procedural, Pendekatan deduktif
Karakteristik materi konseptual, pendekatan induktif
Karakteristik materi konseptual, pendekatan konstruktivis
Karakteristik materi faktual, pendekatan Konstruktivis
4. Sebuah pembelajaran kimia memiliki rumusan tujuan :
Berdasarkan tujuan pembelajaran tersebut, sebaiknya
pembelajaran dilakukan menggunakan metode...
Praktikum
Ceramah
Demonstrasi
Tanya-jawab
5. Suatu pembelajaran kimia memiliki tujuan sebagai
berikut :

Metode pembelajaran yang dapat memberikan

pengalaman belajar yang sesuai untuk menunjang
ketercapaian tujuan pembelajaran tersebut adalah :
Metode demonstrasi atau diskusi
Metode ceramah atau tanya jawab
Metode diskusi atau tanya jawab
Metode demonstrasi atau praktikum
6. Suatu pembelajaran kimia memiliki rumusan kompetensi
dasar berikut : 3.15 Mengelompok¬kan berbagai tipe
sistem koloid, menjelaskan sifat-sifat koloid dan
penerapan¬nya dalam kehidupan sehari-hari. Rancangan
pembelajaran dengan pemanfaatan media antara lain :
Rancangan pembelajaran yang paling sesuai untuk
meningkatkan aktivitas siswa adalah :
(1), (2), (3)
(2), (3), (4)
(1), (2), (4)
(1), (3), (4)
7. Sebuah pembelajaran materi koloid diselenggarakan
dengan model pembelajaran berbasis proyek. Sesuai
dengan sintaks pembelajaran berbasis proyek terdapat
tahapan menunjukkan hasil karya. Jenis penilaian yang
dapat dilakukan adalah:

Jenis penilaian yang sesuai adalah:

(2), (3), dan (4)
(1), (2), dan (3)
(1), (3), dan (4)
(1), (2), dam (4)
8. Situasi dalam suatu pembelajaran kimia pada materi
koloid disajikan dengan tugas baca materi kolid. Hal ini
menyebabkan siswa kurang tertarik dan menjadi kurang
aktif, sehingga hasil belajarnya tidak maksimal.
Berdasarkan situasi ini guru melakukan tindakan dengan
merancang dan melaksanakan pembelajaran secara
kolaboratif antar guru bidang studi, laboran, dan siswa
dengan pembelajaran berbasis proyek untuk peningkatan
kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Guru
sebagai peneliti melakukan refleksi dan evaluasi untuk
melakukan modifikasi secara fleksibel yang menjadikan
pembelajaran terus menjadi lebih baik. Berdasarkan
fenomena tersebut dapat diidentifikasi karakteristik PTK
yaitu:
Situasional, kolaboratif, self reflective dan self evaluative, serta
fleksibel.
Terdapat tindakan, kolaboratif, self reflective dan self evaluative
Modifikatif, self reflective dan self evaluative, serta fleksibel.
Penugasan, melakukan tindakan, kolaboratif, self reflective dan
self evaluative
9. Materi larutan elektrolit merupakan materi kimia yang
bersifat faktual, namun pembelajaran dilakukan dengan
ceramah. Pada saat ujian terdapat soal yang disajikan
berdasarkan fenomena nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Hasil belajar siswa pada materi elektrolit ternyata 70%
belum mencapai ketuntasan. Oleh karena itu perlu
dilakukan tindakan dengan memberikan pengalaman
belajar berupa metode praktikum untuk meningkatkan hasil
belajar siswa.Berdasarkan fenomena tersebut dapat
dijadikan latar belakang PTK dengan beberapa rumusan
masalah berikut :

Rumusan masalah yang sesuai dengan PTK yang

dilakukan adalah :
(1) dan (4)
(2) dan (4)
(1) dan (3)
(2) dan (3)
10. Berikut adalah beberapa contoh judul penelitian :

Yang merupakan judul PTK adalah :

Judul (2) dan (3)
Judul (1) dan (2)
Judul (2) dan (4)
Judul (1) dan (3)
11. Kebanyakan atom-atom suatu unsur di alam cenderung
bergabung satu dengan yang lain membentuk ikatan, baik
yang sejenis maupun yang tidak sejenis. Jika unsur X
dengan nomor atom 20, berikatan dengan unsur Y dengan
nomor atom 17, maka jenis ikatan dan rumus molekul yang
terbentuk adalah…
Ion dengan rumus XY2
Ion dengan rumus XY
Ion dengan rumus X2Y
Kovalen dengan rumus XY
12. Perhatikan data hasil percobaan berikut ini:

Berdasarkan data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa

jenis ikatan yang terdapat pada zat A dan zat B berturut-
turut adalah….
kovalen polar dan ionik
kovalen non polar dan ionik
hidrogen dan kovalen
kovalen koordinasi dan logam
ionik dan kovalen non polar
13. Jika NaBr larut dalam air, maka jenis gaya antar
molekul yang harus diputuskan adalah :
Gaya ion-dipol
Ikatan-Hidrogen
Gaya ion-ion
Gaya ion-ion dan ikatan-Hidrogen
14. Perhatikan Tabel berikut :
Dari tabel di atas maka pasangan data yang tepat adalah :
2 dan 3
1 dan 4
3 dan 4
1 dan 3
15. Pada persamaan reaksi redoks :

Harga a, b, c, d, dan e berturut-turut agar reaksi di atas

setara adalah ….
1, 5, 3, 6, dan 3
6, 1, 5, 3, dan 3
6, 1, 3, 5, dan 3
3, 6, 1, 5, dan 3
3, 6, 5, 1, dan 3
16. Berikut ini beberapa persamaan reaksi oksidasi atau
reduksi yang belum setara.
Kelompok persamaan kimia yang mengalami oksidasi
ditunjukkan oleh nomor-nomor ....
(2), (3), dan (4)
(1), (3), dan (4)
(2), (4), dan (5)
(1), (2), dan (3)
17. Pada reaksi:

Persamaan laju reaksi yang benar yaitu ....

V = k [NO]3[H2]2
V = k [NO]2[H2]2
V = k [NO]2[H2]
V = k [NO][H2]2
V = k [NO][H2]
18. Perhatikan Percobaan berikut :
Dari pengamatan di atas, di dapat kesimpulan sebagai
berikut :
Semakin luas permukaan bidang sentuh zat, semakin kecil laju
reaksinya
Semakin luas permukaan bidang sentuh zat, maka semakin lama
waktu reaksinya
Semakin luas permukaan bidang sentuh zat, semakin besar laju
reaksinya
Semakin besar massa suatu zat maka semakin besar laju
reaksinya
19. Enzim merupakan biomolekul yang berfungsi sebagai
katalis. Enzim dapat membantu mempercepat bermacam–
macam reaksi biokimia dalam kehidupan sehari–hari. Salah
satunya dimiliki oleh pepaya ( carica papaya ) yang
mengandung enzim papain baik dalam buahnya, batang
maupun daunnya. Enzim papain ini dapat memecah atau
menghidrolisis ikatan peptida pada molekul protein, yang
berperan dalam proses perebusan daging. Dalam
percobaan dengan menggunakan daun pepaya dan
sampel daging ini dilakukan dua buah persiapan, yaitu
pembuatan bubuk daun pepaya dan perlakuan terhadap
sampel daging. Berikut diberikan langkah percobaan faktor
katalis yang mempengaruhi laju reaksi dengan
menggunakan daun pepaya :

Berdasarkan data di atas maka urutan langkah percobaan

yang benar untuk mengetahui pengaruh katalis terhadap
laju reaksi adalah
1 – 3 - 6 – 2– 4 – 5
1–2–3–4–6–5
2 – 1 – 3 – 4– 5 – 6
2 – 4 – 5 – 1– 3 – 6
1–2–4–3–5–6
20.Diketahui reaksi :

adalah . . . .
0,2
5,0
0,5
2,5
21. Diberikan energi ikatan rata-rata :
Entalpi pembentukan standar HCN, dalam kJ/mol adalah …
2001,2
598,3
117,7
1978,5
22.Perhatikan reaksi kesetimbangan berikut:

Jika pada volume tetap suhu dinaikkan, maka

kesetimbangan…
tidak bergeser,konsentrasi XY tetap
bergeser ke kiri, konsentrasi XY bertambah
bergeser kekanan, konsentrasi X2 dan Y2 tetap
bergeser kekanan, konsentrasi XY bertambah
23. Disajikan tabel hubungan sifat larutan dengan pH

Hubungan yang tepat sifat-sifat larutan adalah …

1 dan 3
1 dan 4
2 dan 3
2 dan 4
24. Sebanyak 5,4 gram alumunium (Ar = 27) dicelupkan ke
dalam 1,2 liter larutan HCl menurut reaksi : 2Al(s) +
6HCl(aq) →2AlCl3(aq) + 3H2(g). Jika pada akhir reaksi
terbentuk 6,72 liter gas (STP) dan HCl habis bereaksi maka
pH larutan HCl yang digunakan dalam reaksi adalah….
1 – log 6
1 – log 3
1 + log 5
1 – log 5
25. Berdasarkan pengujian sampel air limbah diperoleh
data sebagai berikut :
Harga pH untuk sampel A dan B berturut-turut adalah ....
pH ≥10 dan 7,6 ≤ pH ≤ 8,3
pH ≤ 10 dan 7,6 ≤ pH ≤ 8,3
pH ≤ 6,3 dan 7,6 ≤ pH ≤ 8,3
pH ≤ 7,6 dan 8,3 ≤ pH ≤ 10
26. Perhatikan tabel campuran asam basa berikut :

Campuran yang mnghasilkan garam terhidrolisis dan

mempunyai pH dibawah 7 adalah ….
2 dan 5
2 dan 3
1 dan 2
4 dan 5
27. Garam dalam kehidupan sehari-hari mempunyai
banyak manfaat diantaranya sebagai bahan pencuci,
pupuk tanaman dan obat-obatan.Perhatikan tabel tentang
garam berikut dengan konsentrasi yang sama 0,1 M !

Pernyataan yang benar pada tabel diatas adalah no

1
2
4
3
28. Berikut ini merupakan beberapa larutan garam :
Tentukan Urutan nilai pH garam dari kecil ke besar ....
(1) , (2) , (3) , (4)
(1) , (4) , (3) , (2)
(1) , (2) , (4) , (3)
(1) , (3) , (2) , (4)
29. Berikut ini contoh penerapan sifat koloid dalam
kehidupan sehari-hari :

Penerapan sifat koloid yang berhubungan dengan adsorpsi

dan koloid pelindung berturut-turut adalah ...
2 dan 3
1 dan 2
3 dan 4
1 dan 3
30. Perhatikan beberapa proses pembuatan koloid berikut !

Pembentukan koloid dengan cara dispersi ditunjukkan oleh

….
1 dan 3
2 dan 4
1 dan 2
3 dan 4
31. Perhatikan gambar uji senyawa karbon berikut !
Zat cair yang dihasilkan pada tabung reaksi diuji dengan
kertas kobalt (II) klorida yang berwarna biru berubah
menjadi merah jambu. Hal ini membuktikan bahwa sampel
(senyawa karbon) tersebut mengandung unsur ….
hidrogen dan oksigen
hidrogen dan nitrogen
kalsium dan hidrogen
nitrogen dan oksigen
32. Perhatikan hidrokarbon berikut :

Yang termasuk senyawa hidrokarbon jenuh adalah….

1 dan 4
hanya 4
1, 2 dan 3
2 dan 4
33. Salah satu akibat dalam menggunakan minyak bumi
khususnya premium atau bahan bakar kendaraan bermotor
dapat mengganggu kesehatan manusia. Penambahan zat
aditif untuk meningkatkan kualitas bahan bakar dapat
memberikan pengaruh negatif pada kesehatan. Seperti
keracunan akibat kontaminasi zat tertentu yang bisa
menimbulkan berbagai macam hal seperti berikut.
Dari uraian di atas, maka zat penyebab yang dianggap
berbahaya tersebut adalah....
Pb
NOx
CO
Hg
34. Gas CO adalah salah satu zat polutan berbahaya
diudara yang dihasilkan dari pembakaran tidak sempurna
bahan bakar minyak bumi. Pembakaran tidak sempurna ini
terjadi dikarenakan kondisi mesin kendaraan yang kurang
baik. Kondisi mesin kendaraan yang tidak baik ini salah
satunya disebabkan karena penggunaan bahan bakar
dengan bilangan oktan tertentu yang menyebabkan
terjadinya banyak ketukan pada mesin. Dibawah ini adalah
data bahan bakar dengan bilangan oktannya.

Bahan bakar yang paling sedikit menghasilkan polutan CO

adalah ….
L
K
N
M
35. Berikut ini merupakan sifat-sifat senyawa halo alkana:

Yang merupakan sifat senyawa halo alkana yang benar

adalah…
2 dan 3
1 dan 2
2 dan 4
1 dan 4
36. Perhatikan fraksi-fraksi hasil pengolahan minyak bumi
berikut :

Berdasarkan gambar tersebut dapat dijelaskan dengan

pernyataan di bawah ini, kecuali…
Pipa nomor 1 menghasilkan senyawa propana dan butana
sebagai LPG
Pipa nomor 8 sebagai bahan bakar kapal laut.
Pipa nomor 3, 4, dan 5 bahan bakar kendaraan
Pipa nomor 2 dapat dimanfaatkan sebagai bahan petrokimia.
37. Diberikan data alat dan bahan percobaan elektrolisis KI
sebagai-berikut :
Urutan langkah kerja yang betul adalah
2, 4, 3, dan 1
1, 2, 3, dan 4
3, 1, 2, dan 4
3, 2, 1, dan 4
38. Seorang peserta praktikum tanpa sengaja baju
seragam sekolahnya terkena larutan HCl pekat sehingga
berlubang, hal itu bisa terjadi karena…
Peserta tidak melakukan praktikum sesuai prosedur
Kurang konsentrasi dalam melakukan praktikum
Peserta tidak memakai jas laboratorium
Peserta melakukan perlakuan tidak berada di lemari asam
39. Seorang peserta praktikum setiap usai melakukan
praktikum mengalami batuk-batuk, hal ini terjadi karena ...
Peserta melakukan perlakuan terhadap larutan tidak di lemari
asam
Peserta tidak memakai jas laboratorium
Peserta tidak melakukan praktikum sesuai prosedur
Kurang konsentrasi dalam melakukan praktikum
40. Senyawa kimia pada umumnya memiliki sifat yang
khas. Oleh karena itu pada kemasan / botol diberi simbol
agar kita tidak salah dalam penggunaan dan
penyimpanannya. Perhatikan tabel berikut !
Jawaban :
2 - a dan 3 - e
1 - d dan 5 - d
3 - e dan 4 - c
4 - c dan 5 - e