RESUME

DASAR DASAR ILMU PENDIDIKAN

DOSEN

Dra.Hj.Sri Hartati,M.P.d

nama :Agung Ayuda

nim :22073122

prodi : pendidikan teknik otomotif

1. Pengertian TIK menurut bebebrapa sumber

 Tik adala singkatan dari teknologi informasi dan komuniksai. Dalam bahasa
inggris menjadi information and cummunication teknologi atau jika di singkat menjadi
ict. Kata teknologi berassal dari bahasa yunani ‘’technologia’’ atau techne’’

Kata tersebut mememiliki arti keahlian dan logika memiliki arti penegtahuan.
Dalam pengertian secara sempit, bisa diartikan teknologi adalah sesuatu yang
mmengacuh kepada objek benda. Objek tersebut digunakan untuk memudahkan
aktivitas manusia.

Secara termynologi, pengertian tik merrupakan sebuah proses dalam

menyampaikkan suatu informassi. Informasi akan disampaikan melalui berbagai
pengelolahan data. Pengelolahan data tersebut akan melibatkan pengiriman dan
penenrimaan informasi menggunakan berabgai simbol tertentu.

TIK menurut beberapa sumber

 Kemendikbud
Pengertian TIK menurut Kemendikbud adalah teknologi informasi dan
komunikasi yang membuat semua teknologi yang akan berhubungan dengan
penanganan sebuah informasi.

 puskur dinas indonesi

pengertian tik atau teknologi informasi dan komunikasi adala suatu bentuk
yang tidak bisa dipisahkan. Serta memiliki kandungan makna yang luas,
mengenai semua kegiatan. Kegiatan yang dimaksud adalah yang dikaitkan
dengan seluruh kegiatan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan dan saat
transfer atau memindahkan informasi dari satu media ke media lain.

 unesco
Pengertian TIK menurut UNESCO adakah perangkat teknologi serta sumber
daya yang beragam. Hal-hal tersebut digunakan untuk mengirimkan,
menyimpan, membuat dan berbagi, atau untuk bertukar informasi.

2. Pembelajara berbasis TIK , elearning, blendid learning, pembelajaran daring

pembelajaran luring,pelaksanaanya.

E-learning adalah singkatan dari elektronic learning atau pembelajaran

elektronik. Bullen & Jeans (2007:176) mendefinisikan e-learning sebagai proses
pembelajaran yang menggunakan teknologi internet untuk memfasilitasi,
menyampaikan, dan memungkinkan berjalannya proses pembelajaran jarak jauh

Blended learning adalah sebuah metode pembelajaran yang menggabungkan antara

pembelajaran langsung (synchronous) dengan pembelajaran tidak langsung atau
mandiri yang bisa dilakukan kapan pun (asynchronous).

3.  Learning manajemen sistem Berbasis ICT,peran TIK . Keuntungan 2nya dan

optimalisasi pemanfaatan teknologi dalam pendidikan dan pembelajaran.

  Keuntungan utama media pembelajaran berbasis ICT adalah memberi

kemudahan bagi dosen dan mahasiswa dalam mengembangkan materi pembelajaran
lebih lanjut.
 Teknologi dapat memudahkan dalam proses pembelajaran dan juga
siswa/mahasiswa dapat menambah ilmu mereka menggali lebih banyak lagi dan tidak
hanya berfokus terhadap satu sumber saja. Apabila seorang pengajar mampu
menggunakan teknologi, maka kualitas dalam pendidikan di Indonesia akan menjadi
lebih baik

4. upaya2 pendidik dalam meningkatkan layanan pembelajaran. Serta upaya

anak didik untuk memanfaatkan TIK sebagai sumber belajar

Penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran

diharapkan dapat melibatkan siswa dalam perubahan pesat dalam kehidupan yang
selalu mengalami perubahan dalam penggunaan beragam produk teknologi informasi
dan komunikasi. Siswa dapat menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan
Komunikasi untuk, mengeksplorasi, mencari, menganalisa, dan saling tukar informasi
secara efisien dan efektif. Siswa akan dapat dengan cepat memperoleh ide dan
pengalaman dari berbagai komunitas dan kalangan. Penambahan kemampuan siswa
karena penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi mampu mengembangkan
sikap inisiatif dan kemauan belajar dengan mandiri, sehingga siswa dapat
memutuskan sendiri dan mempertimbangkan kapan dan dimana menggunakan
Teknologi Informasi dan Komunikasi secara tepat dan optimal, termasuk implikasinya
pada saat ini dan dimasa depan. Keberhasilan pembelajaran yang dilakukan dalam
satu kegiatan pendidikan adalah bagaimana siswa dapat belajar, dengan cara
mengidentifikasi, mengembangkan, mengorganisasi, serta menggunakan segala
macam media dansumber belajar. Dengan demikian upaya pemecahan masalah
dalam pendekatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan adalah
dengan mendayagunakan sumber dan media belajar. Definisi teknologi pembelajaran
menyatakan bahwa teknologi pendidikan adalah teori dan praktek dalam hal desain,
dan pengembangan. Hal ini ditandai dengan pengubahan istilah dari teknologi
pendidikan menjadi teknologi pembelajaran

1. Mengikuti Penataran.
2. Mengikuti Kursus-Kursus Pendidikan.
3. Memperbanyak Membaca. .
4. Mengadakan kunjungan ke sekolah lain (studi komperatif) .
5. Mengadakan Hubungan Dengan Wali Siswa.
6. Mengikuti Penataran.
7. Mengikuti Kursus-Kursus Pendidikan.
8. Memperbanyak Membaca.
9. Mengadakan kunjungan ke sekolah lain (studi komperatif) .
10. Mengadakan Hubungan Dengan Wali Siswa.