MAKALAH TEKNOLOGI INFORMASI (IT) DALAM PEMBELAJARAN PAI

Tentang

“Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Proses Belajar Mengajar PAI”

DISUSUN OLEH

ANNISA YUSILAFITA

DOSEN PEMBIMBING

SUHIRMAN

PASCASARJANA S2 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI FATMAWATI SUKARNO BENGKULU

TAHUN 2024 M/1445 H

1
 BAB I

PENDAHULUAN

Teknologi Informasi mengalami perkembangan yang pesat. Perkembangan

tersebut berpengaruh besar terhadap kehidupan manusia. Keberadaan Teknologi
Informasi telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan menyampaikan
informas. Begitu juga dengan dunia pendidikan yang tidak lepas dengan pemanfaatan
Teknologi Informasi dalam proses belajar mengajar terutama dalam pembelajaran
PAI. Perkembangan Teknologi Informasi telah merevolusi desain pembelajaran dan
menyediakan kesempatan serta inovasi baru dalam pendidikan. Pembelajaran yang
mulanya hanya menggunakan buku sebagai sumber utamanya dan kapur serta papan
tulis sebagai medianya, kini telah berubah.
Perkembangan Teknologi Informasi memacu untuk memasuki era baru dalam
kehidupan, kehidupan seperti ini dikenal dengan e-life (electronic life), artinya
kehidupan ini sudah dipengaruhi oleh berbagai kebutuhan secara elektronik. Dan
sekarang ini sedang semarak dengan berbagai huruf yang dimulai dengan awalan e,
seperti e-commerce, e-government, e-library, e-journal, e-medicine, elaboratory, e-
biodiversitiy, serta yang lainnya lagi yang berbasis elektronika1
Belajar tidak selamanya bersentuhan dengan hal - hal yang konkrit, baik dalam
konsep maupun faktanya. Bahkan dalam realitasnya belajar seringkali bersentuhan
dengan hal - hal yang bersifat kompleks, maya dan berada di balik realitasnya. Karena
itu multimedia memiliki andil untuk menjelaskan hal - hal yang abstrak dan
menunjukan hal - hal yang tersembunyi. Ketidak jelasan atau kerumitan bahan ajar
dapat dibantu dengan menghadirkan multimedia sebagai perantara 2. Bahkan dalam hal
- hal tertentu multimedia dapat mewakili kekurangan guru dalam mengkomunikasikan
materi pelajaran. Dalam hal ini pendidikan harus mampu menyiapkan sumber daya
manusia yang tidak hanya sekedar sebagai penerima arus informasi global, tetapi juga
harus memberikan bekal kepada mereka agar dapat mengolah, menyesuaikan, dan
1
http://nyingcurut.blogspot.com/p/normal-0-false-false-false-en-us-x-none.html, diakses pada Minggu, 14
April 2023
2
Hamzah B. Uno dan Nina Lamatenggo, Teknologi Komunikasi Dan Informasi Pembelajaran (Jakarta: PT
Bumi Aksara, 2010), hlm. 60

2
 mengembangkan segala hal yang diterima melalui arus informasi itu, yakni manusia
yang kreatif dan produktif3
Teknologi dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan jangkauan apabila
digunakan secara bijak untuk pendidikan dan latihan, dan mempunyai arti yang sangat
penting bagi kesejahteraan ekonomi. Berdasarkan pandangan para cendikiawan
masuknya pengaruh globalisasi, pendidikan masa mendatangakan lebih bersifat
terbuka dan dua arah, beragam, multidisipliner, serta terkait pada produktivitas kerja
saat itu dan kompetitifSehingga dalam makalah ini akan dibahas mengenai
pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran PAI4

BAB II
PEMBAHASAN
3
Abdurrahman R Effendi dan Gina Puspita, Membangun Sains dan Teknologi Menurut Kehendak Tuhan,
(Jakarta: Giliran Timur, 2007), hlm. 2.

4
Bambang Warsita, Teknologi Pembelajaran, Landasan Dan Aplikasinya (Jakarta:Rineka Cipta, 2008 ) ,hlm. 135

3
A. Pengertian Teknologi Informasi
Teknologi adalah salah satu aspek yang sudah menjadi bagian daripada kehidupan
manusia di masa kini.
Secara bahasa, teknologi merupakan kata yang berasal dari gabungan dua kata
yakni Tekhnikos (Strategi) yang berarti cara yang dianggap paling efisien untuk
menggapai sesuatu, dan Logos ini memiliki arti ilmu. Adapun teknologi dalam arti
lain yaitu sebuah cara untuk mengerjakan, mengelola, mengubah, dan menangani
suatu hal atau sebuah permasalahan. Teknologi dapat dimaknai sebagai sebuah eksata
khususnya proses teknis, sehingga teknologi dapat pula disebut sebagai ilmu teknis.
Teknologi informasi ialah sarana dan prasarana, metode atau sistem yang berguna
untuk mengirimkan, mendapatkan, menyimpan mengolah, menggunakan dan
mengorganisasikan data dengan baik. Teknologi informasi merupakan suatu teknologi
yang berguna sebagai metode pengolahan data yang di dalamnya memuat beberapa
hal, antara lain yaitu cara untuk memproses, menyusun, memperoleh, memanipulasi
data guna untuk menghasilkan informasi yang berkualitas dengan kumpulan informasi
terkini, akurat dan relevan segingga bisa membawa kebermanfaatan terhadap semua
orang terkhusus juga dalam dunia pendidikan pada pembelajaran Islam.
B. Peran Teknologi Informasi dalam Pendidikan Islam
Perkembangan teknologi informasi saat ini berkembang dengan cepat.
Penggunaan dari teknologi memegang peran utama untuk memberikan kontribusi
manfaat dalam dunia pendidikan, terkhusus dalam pendidikan Islam. Teknologi
pendidikan memiliki arti pengembangan, evaluasi sistem dan penerapan, alat dan
teknik untuk bertujuan meningkatkan proses didalam belajar mengajar. Integrasi
teknologi informasi dan komunikasi di lembaga pendidikan Islam dapat memudahkan
dan juga meningkatkan kualitas pendidikan. Dampak adanya integrasi teknologi
tersebut mendorong percepatannya literasi digital pada masyarakat.
Melihat dari urgensi teknologi yang cukup penting maka dari itu sebagai
langkah memajukan pendidikan khususnya dalam pendidikan Islam, dapat dilakukan
dengan memaksimalkan dalam memanfaatkan teknologi itu sendiri. Adapun upaya
yang perlu untuk diperhatikan dalam penggunaan teknologi yakni perlunya adaptasi
dengan lingkungan dengan meninjau kondisi dan situasi yang ada sehingga apa yang
dilakukan dapat berdampak pada praktik pendidikan Islam di lingkungan tersebut.

4
 Berikut merupakan beberapa hal yang dapat membuktikan bahwa teknologi ini
memiliki peran dalam memajukan bidang pendidikan
a. Mendukung guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif untuk
kegiatan belajar mengajar
b. Meningkatkan kemampuan berfikir pada level yang lebih tinggi dan melatih anak
untuk menciptakan suatu konsep dengan bantuan teknologi
c. Mengembangkan kemampuan terutama dalam aspek keterampilan
d. Mengembangkan pengatahua dan skill
e. Membantu memberikan pemahaman mengenai pemanfaatan teknologu dalam
berbagai bidang sehingga nantinya dapat berguna ketika berada dalam lingkungan
masyarakat maupun dalam dunia nyata
C. Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Proses Belajar Mengajar Pendidikan
Agama Islam
Sistem pembelajaran konvensional di sekolah saat ini dinyakini kurang efektif,
konsep-konsep kemampuan otak, kecerdasan, dan kreativitas telah berkembang dengan
pesat seiring dengan kemajuan dalam bidang teknologi dan komunikasi. Perkembangan
tersebut memberikan pengaruh terhadap penguatan yang ingin mengoreksi kelemahan
dan kekurangan yang ada pada sistem pembelajaran konvensional. Dalam sistem
konvensional, proses transfer of knowledge dilakukan dengan menggunakan papan tulis
sebagai sarana utama, ruangan dikelola dengan format yang statis dan guru menjadi
satu-satunya informan yang expect dalam bidangnya (teacher centered). Perlunya
kesadaran akan pentingnya perubahan dan pencerahan dalam pendidikan agama Islam,
harusnya mendorong setiap guru untuk selalu mengembangkan kompetensinya.
Perubahan ini mutlak. Menurut penulis, hal ini disebabkan karena banyaknya inovasi-
inovasi yang harus dibuat dan atau digunakan guru dalam pembelajaran PAI.

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi merupakan salah satu hal

yang tidak bisa kita pungkiri dalam kehidupan sehari-hari, teknologi ini akan terus
menerus berevolusi beriringan dengan dengan berjalannya ilmu pengetahuan dan
teknologi. Berdasarkan definisi dari teknologi dalam pendidikan, teknologi dapat
diartikan sebagai suatu bentuk output keberhasilan dalam pembelajaran karena

5
memberikan dukungan yang optimal untuk kebermanfaatan yang lebih banyak.
Berikut ini merupakan penerapan teknologi dalam pendidikan Islam
a. Media Pembelajaran

Media ini merupakan perantara atau pengantar berlangsungnya komunikasi antara

pengirim dan penerima. yang dimaksud media pembelajaran adalah alat yang
digunakan untuk menyampaikan beberapa materi pembelajaran kepada peserta didik,
yang mana disini diharapkan bisa merangsang fokus dan minat belajar peserta didik.
Teknologi informasi dalam pendidikan memiliki peran aktif dalam membantu
meningkatkan kecakapan dalam berfikir, dan juga teknologi sebagai media
pembelajaran menjadikan kegiatan pembelajaran ini lebih mudah baik dari segi usia,
waktu dan tempat.

b. Alat Administratif

Teknologi ini juga dapat membantu untuk digunakan sebagai alat administatif.
Adapun manfaat yang diberikan oleh teknologi yakni mampu memperbaiki
keefektivitasan didalam tata kelola pengorganisasian di madrasah diantaranya seperti
computer, laptop, notebook dll. Dalam hal ini akan lebih memudahkan suatu
lembaga Islam untuk menerima maupun mengolah data administrasi baik data
peserta didik maupun data pribadi.

c. Sumber Belajar

Teknologi membantu para pendidik memudahkan untuk menerima bahan ajar

dan membantu pendidik dalam memberikan materi ajar kepada siswa atau peserta
didik lebih efisien dan menarik. Dalam pendidikan, teknologi ini memiliki
kebermanfaatan yang besar seperti, adanya komputer dan akses internet yang mudah,
pendidik atau guru mampu menghasilkan rancangan belajar yang diperlukan lebih
lengkap dan fleksible. Selain itu dengan kehadiran internet, peserta didik dengan
mudah menerima informasi pengajaran dalam berbagai variasi yang berbeda-beda,
tidak hanya dari buku perpustakaan, akan tetapi bisa mudah dengan mengakses e-
book, e-journal dan lain-lain.

6
 Dunia teknologi informasi kini memberikan banyak pilihan kepada semua
orang. Tak terkecuali Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI). Misalnya e-dukasinet/
pembelajaran berbasis internet, penggunaan telematika, elearning, blog, multimedia
resources center, teknologi pembelajaran melalui komik, dan vidio conference. Ada
beberapa contoh pemanfaatan teknologi yang dapat dimanfaatkan dalam pembe-
lajaran PAI

Contoh dari manfaat teknologi yang dapat diambil kebermanfaatannya dalam

pendidikan Islam meilputi:

1. Teknologi Informasi Berbasis Visual

Penggunaan program powerpoint salah satu media yang digunakan dalam
proses pembelajaran PAI di kelas. Melalui program tersebut, pendidik hanya dapat
menampilkan inti atau poin yang penting dari materi yang akan diajarkan saja dan
dikombinasikan dengan animasi yang menarik akan membuat peserta didik lebih
tertarik dan mau memperhatikan. Kemudian akan lebih jelas lagi jika pendidik
memberikan tambahan penjelasan agar mereka dapat menelaah materi dengan lebih
sempurna.
2. Teknologi Informasi Berbasis Audio
Penggunaan teknologi informasi yang bersamaan dengan sistem pendengaran
peserta didik. Yaitu dengan menggunakan audio streaming yang mana bisa
menambah kemampuan peserta didik dengan sistem mendengar.
3. Teknologi Informasi Berbasis Visual-Audio

Yang mana didalam penggunaan teknologi ini mengkombinasikan visual dan

audio peserta didik untuk menelaah informasi yang didapatkan. Salah satunya
dengan cara menonton film, maka peserta didik ini dapat memperoleh ilmu atau
pengetahuan dari dua basis basis tersebut yakni audio dan visual

4. Teknologi informasi berbasis Internet

7
Contohnya menggunakan e-mail untuk mengumpulkan tugas dari peserta didik.
Sekarang ini yang biasa dilakukan guru kepada peserta didik dalam mengumpulkan
tugas melalui buku atau kertas. bayangkan bagaimana kalau guru mengajar di 18
kelas. Masing-masing kelas berjumlah 40 siswa. Berarti ada 720 buku tugas atau
makalah yang menumpuk di bawah atau atas meja guru. Pengumpulan tugas melalui
e- mail tersebut sekaligus mendidik kepada peserta didik untuk mengurangi global
warming (pemanasan global). Kita juga tahu bahwa bahan baku kertas adalah berasal
dari kayu. Artinya semakin banyak peserta didik menggunakan kertas, maka
bertambah banyak penebangan kayu untuk bahan baku kertas. Tidak salah kalau
sekarang ini hutan di Indonesia sekarang semakin berkurang. Karenanya, hal ini
peserta didik dilatih untuk mencegah global warming sekaligus menyelamatkan dunia
melalui meminimalisir penggunaan kertas.

BAB III

8
 PENUTUP

Pendidikan yang melahirkan konsep elearning. Dengan e-learning, pembelajaran menjadi

lebih efektif dan efisien. Teknologi informasi dan Komunikasi juga sangat memungkinkan
dimanfaatkan di Madrasah sehingga menghasilkan konsep e-madrasah. Emadrasah
memberikan para siswa, ustadz, dan pengelola madrasah untuk mengambil banyak manfaat,
di antaranya fleksibilitas program pendidikan, dakwah syiar Islam, dan bahan kajian yang
dapat dibuat lebih menarik dan berkesan. Integrasi teknologi

Dunia teknologi informasi kini memberikan banyak pilihan kepada semua orang. Tak
terkecuali Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI). Misalnya e-dukasinet/ pembelajaran
berbasis internet, penggunaan telematika, elearning, blog, multimedia resources center,
teknologi pembelajaran melalui komik, dan vidio conference. Ada beberapa contoh
pemanfaatan teknologi yang dapat dimanfaatkan dalam pembe-lajaran PAI yaitu :

1) teknologi audio

2) teknologi visual

3) teknologi visual-audio

4) teknologi berbasis internet

9
 DAFTAR PUSTAKA

Abdurrahman R Effendi dan Gina Puspita, Membangun Sains dan Teknologi Menurut
Kehendak Tuhan, Jakarta: Giliran Timur, 2007

Bambang Warsita, Teknologi Pembelajaran, Landasan Dan Aplikasinya, Jakarta: Rineka

Cipta, 2008

Hamzah B. Uno dan Nina Lamatenggo, Teknologi Komunikasi Dan Informasi Pembelajaran,
Jakarta: PT Bumi Aksara, 2010

Mulyadhi Kartanegara, MengIslamkan Nalar, Jakarta: Erlangga, 2007

Budiman, H. Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan. 2017

Nugroho, M. A. (2015). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Peningkatan Mutu

Pendidikan Islam di Madrasah.2015

Nuryana, Z. (2019). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Agama Islam.

Tamaddun, 1975

10