IMPLEMENTASI TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN ERA GLOBALISASI

Abstrak

Seiring dengan perkembangan zaman, teknologi selalu membawa perubahan dalam

perkembangannya dalam kehidupan terutama di dalam dunia pendidikan. Selama ini, teknologi
memiliki peranan penting dalam kehidupan manusia dalam mempermudah segala pekerjaan
manusia. Peran teknologi dalam pendidikan memperkaya keterampilannya dalam dalam proses
belajar mengajar. hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teknologi di era
globalisasi meliputi: 1) situasi pengalaman belajar yang berbeda yaitu pembelajara online
secara intens dan massiv dilaksanakan saat ini, 2) pembalajaran senantiasa efektif, 3)
kemudahan mengakses bahan belajar dan informasi, 4) teknologi sebagai komunikasi siswa
dan guru, 5) optimalisassi evaluasi pencapaian pembelajaran didukung oleh fasilitas online.

Kata Kunci: Teknologi, Pendidikan, Era Globalisasi

1. Pendahuluan
Teknologi memiliki peran yang sangat berpengaruh dalam kehidupan manusia.
Penggunaan teknologi merupakan sarana bagi manusia dalam menjalankan segala
kegiatan. Pada perkembangan zaman ini teknologi memiliki kemajuan yang pesat dan
global. Kemajuan ini mempengaruhi berbagai aspek kehidupan baik dalam bidang politik,
ekonomi, kebudayaan, bahkan pendidikan. Pengaruh kemajuan teknologi ini tentu tidak
luput dari kemajuan ilmu pengetahuan. Dengan adanya ilmu pengetahuan setiap inovasi
yang diciptakan akan memberikan dampak yang bermanfaat bagi manusia. Hal ini nampak
dalam inovasi-inovasi yang muncul beberapa tahun belakang ini yang manfaatnya sudah
dinikmati oleh banyak kalangan. Karena teknologi yang merupakan hasil dari
pengembangan ilmu pengetahuan. Maka, dalam penerapan pendidikan sendiri sudah
selayaknya memanfaatkan teknologi. Dengan pesatnya perkembangan teknologi ini dapat
mempermudah masyarakat untuk mencari berbagai informasi dari berbagai sumber
informasi tak terbatas. Hal ini yang membuat teknologi memiliki pengaruh penting dalam
pembangunan pendidikan pada era ini. Karena diperlukannya pelayanan pendidikan yang
dapat menjangkau seluruh masyarakat tanpa batas.
 Salah satu bidang yang mendapatkan dampak yang cukup berarti dengan
perkembangan teknologi ini adalah bidang pendidikan, dimana pada dasarnya pendidikan
merupakan suatu proses komunikasi dan informasi dari tenaga pendidik kepada peserta
didik yang berisi informasi-informasi pendidikan, yang memiliki unsur-unsur pendidik
sebagai sumber informasi, media sebagai sarana penyajian ide, gagasan dan materi
pendidikan serta peserta didik itu sendiri. Adanya globalisasi pada abad 21 ini memicu
pergeseran di dalam pendidikan. Hal ini dapat terlihat dari kegiatan belajar mengajar yang
biasa dilakukan tatap muka secara offline, namun karena dampak globalisasi ini pertemuan
dilakukan secara online. Serta, pengadaan tugas-tugas yang biasa dilakukan dengan
menggunakan kertas, namun sekarang hanya mengirimkan file melalui media elektronik.
Inovasi ini yang disebut dengan pergesaran kearah lebih fleksibel bagi semua orang.
Sehingga pendidikan akan dapat dengan mudah diterima olhe banyak kalangan dan tanpa
batas ruang waktu. Pendidikan sendiri bisa dikatakan bekal bagi manusia untuk dapat
menjalankan kehidupan sosial di era globalisasi. Sehingga, dengan pemanfaatan teknologi
ini diharapkan dapat memunculan proses pembelajaran yang efektif dan dapat dengan
mudah diterima manusia. Serta diharapkan pula dapat menghasilkan sumber daya manusia
yang berkualitas.
2. Metode
Penelitian Peneliti menggunakan jenis penelitian dengan metode riset atau
kualitatif dan memanfaatkan teori dengan jenis library research. Penulis mendapatkan
informasi data berasal dari sumber-sumber bacaan dari buku, jurnal, artikel yang memiliki
hubungan dengan topik artikel “Peran Teknologi Dalam Pendidikan Era Globalisasi”.
Sumber-sumber tersebut terbit di digital library, Google cendekia/Scholar, dan buku.
Penulis menggunakan metode penelitian ini dengan tujuan untuk memperdalam
pengetahuan baru.
3. Hasil dan Pembahasan
Pengertian dan Peran Teknologi Pendidikan Teknologi pendidikan merupakan
hal-hal yang terlibat dalam upaya memfasilitasi pembelajaran yang terdapat pada tahap
persiapan aktivitas, pengembangan suatu pengorganisasian, penggunaan semua sumber
belajar, maupun proses pada pembelajaran itu sendiri (educational technology is a field
1972). Sedangkan pada tahun 2004 (educational technology is the study), teknologi
pendidikan merupakan hal-hal yang diciptakan, dikelola, dimanfaatkan dari sumber
belajar yang tepat sebagai suatu bentuk kajian (study) yang kemusian digunakan dalam
praktik untuk memfasilitasi suatu pembelajaran. Teknologi pendidikan merupakan bagian
dari sebuah praktek atau kajian suatu proses belajar dengan pemanfaatan teknologi untuk
mmembuat suatu konsep pembelajaran. Bisa dikatakan, bahwa teknologi pendidikan
merupakan suatu proses pengintegrasian teknologi ke dalam suatu pendidikan dengan cara
mengembangkan lingkungan belajar agar lebih beragam dengan menggunakan bantuan
teknologi agar siswa mampu memahami materi pembelajaran mereka.
Kata teknologi menurut bahasa Yunani yaitu “technologia” yang menurut
Webster Dictionary berarti systematic treatment atau penanganan sesuatu secara
sistematis. Sedangkan techno merupakan kata dasar dari teknologi yang berarti sebuah
seni, kemampuan, ilmu atau keahlian, keterampilan ilmu. Jadi, teknologi pendidikan
adalah pelaksanaan pendidikan secara sitematis atau penerapan pengetahuan ilmiah dalam
pembelajaran sehingga mencapai pembelajaran yang efektif dan efisian dengan bantuan
teknologi. Teknologi pendidikan menurut KBBI adalah metode bersistem untuk
merencanakan, menggunakan, dan menilai seluruh kegiatan pengajaran dan pembelajaran
dengan memperhatikan, baik sumber teknis maupun manusia dan interaksi antara
keduanya, sehingga mendapatkan bentuk pendidikan yang lebih efektif.Tujuan utama
teknologi pendidikan sebagai suatu pembelajaran adalah untuk memecahkan segala
masalah belajar dengan menfasilitasi pembelajaran dalam rangka meningkatkan mutu
pendidikan itu sendiri. Serta terpenuhinya kebutuhan belajar masyarakat dengan
terciptanya suatu sistem dan pola pembelajaran sehingga akan berdampak langsung
terhadap aktivitas perkembangan ekonomi, sosial, serta ilmu pengetahuan.
Implementasi Teknologi terhadap Pedididikan
Perkembangan teknologi yang terus menerus berjalan dari waktu ke waktu
memberikan produk media yang dapat digunakan dalam aspek pendidikan. Apapun jenis
teknologi dan media yang digunakan, hal terpenting yang harus diutamakan adalah
bagaimana interaksi dua arah antara peserta didik dan pendidiknya harus saling timbal
balik satu sam lainnya. Pemilihan jenis teknologi yang digunakan biasanya akan
disesuaikan dengan kebutuhan penyelenggara pendidikan dan pelatihan. Karena, tidak ada
teknologi yang paling bagus satu sama lain, namun teknologi yang dapat menyesuaikan
dan menyenangkan, sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang efektif. Teknologi
digunakan dalam penunjang keberhasilan pembelajaran. Pengimplementasian teknologi
dalam pendidikan yaitu, dalam media pembelajaran dan sumber belajar. Media
pembelajaran adalah sesuatu yang digunakan dalam menyalurkan suatu pesan atau bahan
pembelajaran sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan siswa
dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar (Santyasa, 2007). Dengan adanya
teknologi ini diharapkan peserta didik memiliki minat dalam belajar sehingga
pembelajaran akan menjadi lebih efektif dan efisien. Perkembangan ilmu pengetahuan
membawa teknologi membawa teknologi digital. Peran teknologi digital dapat mendukung
peseta didik dalam proses berpikir kognitifnya agar lebih kreatif dan kritis. Media yang
ada pada teknologi digital adalah internet.
Pemanfaatan internet sebagai media banyak memunculkan berbagai macam
inovasi seperti e-learning dan web-learning. Menariknya, semua jenis inovasi
pembelajaran itu dilakukan secara online, sehingga pembelajaran akan terasa jauh lebih
fleksibel. Antara peserta didik dan pendidik akan memiliki kebebasan daam mengakses
informasi di dalamnya. Hal ini yang menyebabkan pembelajaran berbasis teknologi digital
akan membuat peserta didik bebas dalam berinovasi dan berpikir. implementasi teknologi
di era globalisasi meliputi: 1) situasi pengalaman belajar yang berbeda yaitu pembelajara
online secara intens dan massiv dilaksanakan saat ini, 2) pembalajaran senantiasa efektif,
3) kemudahan mengakses bahan belajar, berita dan informasi, 4) teknologi sebagai
komunikasi siswa dan guru, 5) optimalisassi evaluasi pencapaian pembelajaran didukung
oleh fasilitas online.
Sementara itu, teknologi juga bisa digunakan sebagai sumber belajar. Selwyn
(2011) mengatakan teknologi digital dapat membantu pendidik untuk memproduksi
bahan-bahan pelajaran dan memungkinkan mereka untuk menghabiskan waktu dengan
peserta didik. Teknologi yang bisa digunakan oleh pendidik yaitu teknologi komputer dan
internet. Dengan teknologi pendidik bisa membuat rencana pembelajaran dan menyusun
materi-materi yang akan disampaikan. Begitu pula dengan peserta didik yang juga dapat
dengan mudah menggunakan teknologi sebagai sumber belajar untuk mengakses segala
jenis informasi yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Kemudahankemudahan itu
bisa didapatkan di era ini dengan adanya e-book. Materi pembelajaran akan bisa diakses
dimanapun dan kapanpun untuk menambah wawasan peserta didik. Mereka tidak perlu
untuk membeli buku di toko buku untuk mendapatkan sumber belajar. Hal yang bisa
mereka lakukan adalah hanya dengan mendownload e-book dengan bantun teknologi
digital.
Tantangan dan Solusi Implementasi Teknologi dalam Pendidikan
Pada pengimplementasian teknologi dalam pendidikan sering muncul masalah di
lapangan, antara lain: Pertama, kurangnya sumber daya manusia dari pendidik dalam
penguasaan teknologi itu sendiri. Tentu hal ini tidak hanya tentang memiliki laptop atau
perangkat sejenisnya. Namun, bagaimana mereka mengoperasikannya dan
memaksimalkan perangkat untuk proses pembelajaran. Kedua, masih rendahnya
kesadaran pentingnya teknologi digital dalam proses pembelajaran. Sebagian dari pendidik
beranggapan bahwa teknologi hanya sebagai opsi untuk digunakan atau tidak. Hal ini
tentunya juga berkaitan dengan kurangnya dukungan dari pihak lembaga penyelenggara
untuk meningkatkan kualitas pendidikan di dalamnya. Ketiga, mahalnya pengadaan dan
penggunaan fasilitas teknologi. Masalah ini biasanya terlihat di daerah desa atau daerah
yang jauh dari kota. Pengalokasian dana yang tidak merata menyebabkan tidak meratanya
pula peningkatan kualitas pendidikan di seluruh daerah. Keempat, masih digunakannya
perangkat multimedia bekas di lembaga-lembaga pendidikan yang terdapat di daerah
pedesaan.
Perangkat multimedia bekas ini tentunya masih menggunakan spesifikasi yang
sudah tertinggal zamannya, sehingga penggunaannya tidak mampu bersaing dengan laju
perkembangan TIK yang begitu pesat. Solusi yang bisa dilakukan adalah dengan
pengadaan workshop terkait penggunaan dan pengenalan teknologi digital. Pendampingan
yang dilakukan dengan penerapan aplikasi media digital beserta dengan peserta didik.
Serta pengadaan tes untuk mengatur efektivitas teknologi digital dan feedback dari
pendidik
4. Kesimpulan
Pekembangan teknologi yang semakin pesat dalam era globalisasi ini tidak bisa
dihindari lagi pengaruhnya dalam dunia pendidikan. Teknologi memiliki peluang yang
besar untuk menjadi media pembelajaran terkemuka yang dapat digunakan lebih luas oleh
banyak kalangan masyarakat. Era global ini akan selalu menuntut manusia untuk selalu
menyesuaikan perkembangan teknologi terhadap usaha peningkatan mutu pendidikan
khususnya dalam proses pembelajaran. Manfaat yang diperoleh dari pemanfaatan
teknologi terhadap pendidikan ini tidak hanya berdampak kepada peserta didik dalam
mencari sumer materi pembelajaran saja. Namun, hal ini uga memiliki pengaruh bagi guru
dalam pemanfaatan fasilitas untuk kepentingan memperkaya kemampuan mengajarnya
dan meningkatkan kualitas produk dan layanan, serta mempercepat dan mengefektifkan
proses belajar dan mengajar.

DAFTAR PUSTAKA
Daud, Anfrianto. “Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran: Upaya Untuk Beradaptasi
Dengan Tantangan Era Digital Dan Revolusi Industri 4.0” 1 (August 21, 2019).
Edi, Sukban. Paradigma Teknologi Pendidikan Untuk Perubahan Sosial. Jakarta:
Prenadamedia Group, 2016.
Hanifah Salsabila, Unik, and Niar Agustian. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam
Pembelajaran” 3, no. 1 (January 2021).
Husaini, M. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Bidang Pendidikan” 2, no. 1 (Mei
2014).
Idris, Husni. “Aplikasi Teknologi Pendidikan di Era Global.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 3, no. 2
(February 25, 2018). https://doi.org/10.30984/jii.v3i2.555.
Jamun, Yohannes Marryono. “Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan.” Jurnal
Pendidikan Dan Kebudayaan Missio 10, no. 1 (January 28, 2018).
http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.p hp/jpkm/article/view/54.
Lestari, Sudarsri. “Peran Teknologi Dalam Pendidikan Di Era Globalisasi” 2, no. 2
(Desember 2018).
Maritsa, Ana, Unik Hanifah Salsabila, Muhammad Wafiq, Putri Rahma Anindya, and
Muhammad Azhar Ma’shum. “Pengaruh Teknologi dalam Dunia Pendidikan.” Al-
Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan 18, no. 2 (December
26, 2021). https://doi.org/10.46781/almutharahah.v18i2.303.
Switri, Endang. Teknologi Dan Media Pendidikan Dalam Pembelajaran. Pasuruan, 2019.
Yuberti. Dinamika Teknologi Pendidikan. Bandar Lampung, 2015.
http://repository.radenintan.ac.id/1703/ 1/Dinamika_Teknologi_Pendidikan.pdf
 HASIL PLAGIARISME

IMPLEMENTASI TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN ERA GLOBALISASI

Abstrak

Seiring dengan perkembangan zaman, teknologi selalu membawa perubahan dalam

perkembangannya dalam kehidupan terutama di dalam dunia pendidikan. Selama ini, teknologi
memiliki peranan penting dalam kehidupan manusia dalam mempermudah segala pekerjaan
manusia. Peran teknologi dalam pendidikan memperkaya keterampilannya dalam dalam proses
belajar mengajar. hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teknologi di era
globalisasi meliputi: 1) situasi pengalaman belajar yang berbeda yaitu pembelajara online
secara intens dan massiv dilaksanakan saat ini, 2) pembalajaran senantiasa efektif, 3)
kemudahan mengakses bahan belajar dan informasi, 4) teknologi sebagai komunikasi siswa
dan guru, 5) optimalisassi evaluasi pencapaian pembelajaran didukung oleh fasilitas online.
Kata Kunci: Teknologi, Pendidikan, Era Globalisasi

1. Pendahuluan
Teknologi memiliki peran yang sangat berpengaruh dalam kehidupan manusia.
Penggunaan teknologi merupakan sarana bagi manusia dalam menjalankan segala
kegiatan. Pada perkembangan zaman ini teknologi memiliki kemajuan yang pesat dan
global. Kemajuan ini mempengaruhi berbagai aspek kehidupan baik dalam bidang politik,
ekonomi, kebudayaan, bahkan pendidikan. Pengaruh kemajuan teknologi ini tentu tidak
luput dari kemajuan ilmu pengetahuan. Dengan adanya ilmu pengetahuan setiap inovasi
yang diciptakan akan memberikan dampak yang bermanfaat bagi manusia. Hal ini nampak
dalam inovasi-inovasi yang muncul beberapa tahun belakang ini yang manfaatnya sudah
dinikmati oleh banyak kalangan. Karena teknologi yang merupakan hasil dari
pengembangan ilmu pengetahuan. Maka, dalam penerapan pendidikan sendiri sudah
selayaknya memanfaatkan teknologi. Dengan pesatnya perkembangan teknologi ini dapat
mempermudah masyarakat untuk mencari berbagai informasi dari berbagai sumber
informasi tak terbatas. Hal ini yang membuat teknologi memiliki pengaruh penting dalam
pembangunan pendidikan pada era ini. Karena diperlukannya pelayanan pendidikan yang
dapat menjangkau seluruh masyarakat tanpa batas.
Salah satu bidang yang mendapatkan dampak yang cukup berarti dengan
perkembangan teknologi ini adalah bidang pendidikan, dimana pada dasarnya pendidikan
merupakan suatu proses komunikasi dan informasi dari tenaga pendidik kepada peserta
didik yang berisi informasi-informasi pendidikan, yang memiliki unsur-unsur pendidik
sebagai sumber informasi, media sebagai sarana penyajian ide, gagasan dan materi
pendidikan serta peserta didik itu sendiri. Adanya globalisasi pada abad 21 ini memicu
pergeseran di dalam pendidikan. Hal ini dapat terlihat dari kegiatan belajar mengajar yang
biasa dilakukan tatap muka secara offline, namun karena dampak globalisasi ini pertemuan
dilakukan secara online. Serta, pengadaan tugas-tugas yang biasa dilakukan dengan
menggunakan kertas, namun sekarang hanya mengirimkan file melalui media elektronik.
Inovasi ini yang disebut dengan pergesaran kearah lebih fleksibel bagi semua orang.
Sehingga pendidikan akan dapat dengan mudah diterima olhe banyak kalangan dan tanpa
batas ruang waktu. Pendidikan sendiri bisa dikatakan bekal bagi manusia untuk dapat
menjalankan kehidupan sosial di era globalisasi. Sehingga, dengan pemanfaatan teknologi
ini diharapkan dapat memunculan proses pembelajaran yang efektif dan dapat dengan
mudah diterima manusia. Serta diharapkan pula dapat menghasilkan sumber daya manusia
yang berkualitas.
2. Metode
Penelitian Peneliti menggunakan jenis penelitian dengan metode riset atau
kualitatif dan memanfaatkan teori dengan jenis library research. Penulis mendapatkan
informasi data berasal dari sumber-sumber bacaan dari buku, jurnal, artikel yang memiliki
hubungan dengan topik artikel “Peran Teknologi Dalam Pendidikan Era Globalisasi”.
Sumber-sumber tersebut terbit di digital library, Google cendekia/Scholar, dan buku.
Penulis menggunakan metode penelitian ini dengan tujuan untuk memperdalam
pengetahuan baru.
3. Hasil dan Pembahasan
Pengertian dan Peran Teknologi Pendidikan Teknologi pendidikan merupakan
hal-hal yang terlibat dalam upaya memfasilitasi pembelajaran yang terdapat pada tahap
persiapan aktivitas, pengembangan suatu pengorganisasian, penggunaan semua sumber
belajar, maupun proses pada pembelajaran itu sendiri (educational technology is a field
1972). Sedangkan pada tahun 2004 (educational technology is the study), teknologi
pendidikan merupakan hal-hal yang diciptakan, dikelola, dimanfaatkan dari sumber
belajar yang tepat sebagai suatu bentuk kajian (study) yang kemusian digunakan dalam
praktik untuk memfasilitasi suatu pembelajaran. Teknologi pendidikan merupakan bagian
dari sebuah praktek atau kajian suatu proses belajar dengan pemanfaatan teknologi untuk
mmembuat suatu konsep pembelajaran. Bisa dikatakan, bahwa teknologi pendidikan
merupakan suatu proses pengintegrasian teknologi ke dalam suatu pendidikan dengan cara
mengembangkan lingkungan belajar agar lebih beragam dengan menggunakan bantuan
teknologi agar siswa mampu memahami materi pembelajaran mereka.
Kata teknologi menurut bahasa Yunani yaitu “technologia” yang menurut
Webster Dictionary berarti systematic treatment atau penanganan sesuatu secara
sistematis. Sedangkan techno merupakan kata dasar dari teknologi yang berarti sebuah
seni, kemampuan, ilmu atau keahlian, keterampilan ilmu. Jadi, teknologi pendidikan
adalah pelaksanaan pendidikan secara sitematis atau penerapan pengetahuan ilmiah dalam
pembelajaran sehingga mencapai pembelajaran yang efektif dan efisian dengan bantuan
teknologi. Teknologi pendidikan menurut KBBI adalah metode bersistem untuk
merencanakan, menggunakan, dan menilai seluruh kegiatan pengajaran dan pembelajaran
dengan memperhatikan, baik sumber teknis maupun manusia dan interaksi antara
keduanya, sehingga mendapatkan bentuk pendidikan yang lebih efektif.Tujuan utama
teknologi pendidikan sebagai suatu pembelajaran adalah untuk memecahkan segala
masalah belajar dengan menfasilitasi pembelajaran dalam rangka meningkatkan mutu
pendidikan itu sendiri. Serta terpenuhinya kebutuhan belajar masyarakat dengan
terciptanya suatu sistem dan pola pembelajaran sehingga akan berdampak langsung
terhadap aktivitas perkembangan ekonomi, sosial, serta ilmu pengetahuan.

Disini dapat dilihat pligiarism kalimat diatas mencapai 62%

Implementasi Teknologi terhadap Pedididikan
Perkembangan teknologi yang terus menerus berjalan dari waktu ke waktu
memberikan produk media yang dapat digunakan dalam aspek pendidikan. Apapun jenis
teknologi dan media yang digunakan, hal terpenting yang harus diutamakan adalah
bagaimana interaksi dua arah antara peserta didik dan pendidiknya harus saling timbal
balik satu sama lainnya. Pemilihan jenis teknologi yang digunakan biasanya akan
disesuaikan dengan kebutuhan penyelenggara pendidikan dan pelatihan. Karena, tidak ada
teknologi yang paling bagus satu sama lain, namun teknologi yang dapat menyesuaikan
dan menyenangkan, sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang efektif. Teknologi
digunakan dalam penunjang keberhasilan pembelajaran. Pengimplementasian teknologi
dalam pendidikan yaitu, dalam media pembelajaran dan sumber belajar. Media
pembelajaran adalah sesuatu yang digunakan dalam menyalurkan suatu pesan atau bahan
pembelajaran sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan siswa
dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar (Santyasa, 2007). Dengan adanya
teknologi ini diharapkan peserta didik memiliki minat dalam belajar sehingga
pembelajaran akan menjadi lebih efektif dan efisien. Perkembangan ilmu pengetahuan
membawa teknologi membawa teknologi digital. Peran teknologi digital dapat mendukung
peseta didik dalam proses berpikir kognitifnya agar lebih kreatif dan kritis. Media yang
ada pada teknologi digital adalah internet.
Pemanfaatan internet sebagai media banyak memunculkan berbagai macam
inovasi seperti e-learning dan web-learning. Menariknya, semua jenis inovasi
pembelajaran itu dilakukan secara online, sehingga pembelajaran akan terasa jauh lebih
fleksibel. Antara peserta didik dan pendidik akan memiliki kebebasan daam mengakses
informasi di dalamnya. Hal ini yang menyebabkan pembelajaran berbasis teknologi digital
akan membuat peserta didik bebas dalam berinovasi dan berpikir. implementasi teknologi
di era globalisasi meliputi: 1) situasi pengalaman belajar yang berbeda yaitu pembelajara
online secara intens dan massiv dilaksanakan saat ini, 2) pembalajaran senantiasa efektif,
3) kemudahan mengakses bahan belajar, berita dan informasi, 4) teknologi sebagai
komunikasi siswa dan guru, 5) optimalisassi evaluasi pencapaian pembelajaran didukung
oleh fasilitas online.
Sementara itu, teknologi juga bisa digunakan sebagai sumber belajar. Selwyn
(2011) mengatakan teknologi digital dapat membantu pendidik untuk memproduksi
bahan-bahan pelajaran dan memungkinkan mereka untuk menghabiskan waktu dengan
peserta didik. Teknologi yang bisa digunakan oleh pendidik yaitu teknologi komputer dan
internet. Dengan teknologi pendidik bisa membuat rencana pembelajaran dan menyusun
materi-materi yang akan disampaikan. Begitu pula dengan peserta didik yang juga dapat
dengan mudah menggunakan teknologi sebagai sumber belajar untuk mengakses segala
jenis informasi yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Kemudahankemudahan itu
bisa didapatkan di era ini dengan adanya e-book. Materi pembelajaran akan bisa diakses
dimanapun dan kapanpun untuk menambah wawasan peserta didik. Mereka tidak perlu
untuk membeli buku di toko buku untuk mendapatkan sumber belajar. Hal yang bisa
mereka lakukan adalah hanya dengan mendownload e-book dengan bantun teknologi
digital.
Tantangan dan Solusi Implementasi Teknologi dalam Pendidikan
Pada pengimplementasian teknologi dalam pendidikan sering muncul masalah di
lapangan, antara lain: Pertama, kurangnya sumber daya manusia dari pendidik dalam
penguasaan teknologi itu sendiri. Tentu hal ini tidak hanya tentang memiliki laptop atau
perangkat sejenisnya. Namun, bagaimana mereka mengoperasikannya dan
memaksimalkan perangkat untuk proses pembelajaran. Kedua, masih rendahnya
kesadaran pentingnya teknologi digital dalam proses pembelajaran. Sebagian dari pendidik
beranggapan bahwa teknologi hanya sebagai opsi untuk digunakan atau tidak. Hal ini
tentunya juga berkaitan dengan kurangnya dukungan dari pihak lembaga penyelenggara
untuk meningkatkan kualitas pendidikan di dalamnya. Ketiga, mahalnya pengadaan dan
penggunaan fasilitas teknologi. Masalah ini biasanya terlihat di daerah desa atau daerah
yang jauh dari kota. Pengalokasian dana yang tidak merata menyebabkan tidak meratanya
pula peningkatan kualitas pendidikan di seluruh daerah. Keempat, masih digunakannya
perangkat multimedia bekas di lembaga-lembaga pendidikan yang terdapat di daerah
pedesaan.
Perangkat multimedia bekas ini tentunya masih menggunakan spesifikasi yang
sudah tertinggal zamannya, sehingga penggunaannya tidak mampu bersaing dengan laju
perkembangan TIK yang begitu pesat. Solusi yang bisa dilakukan adalah dengan
pengadaan workshop terkait penggunaan dan pengenalan teknologi digital. Pendampingan
yang dilakukan dengan penerapan aplikasi media digital beserta dengan peserta didik.
Serta pengadaan tes untuk mengatur efektivitas teknologi digital dan feedback dari
pendidik
4. Kesimpulan
Pekembangan teknologi yang semakin pesat dalam era globalisasi ini tidak bisa
dihindari lagi pengaruhnya dalam dunia pendidikan. Teknologi memiliki peluang yang
besar untuk menjadi media pembelajaran terkemuka yang dapat digunakan lebih luas oleh
banyak kalangan masyarakat. Era global ini akan selalu menuntut manusia untuk selalu
menyesuaikan perkembangan teknologi terhadap usaha peningkatan mutu pendidikan
khususnya dalam proses pembelajaran. Manfaat yang diperoleh dari pemanfaatan
teknologi terhadap pendidikan ini tidak hanya berdampak kepada peserta didik dalam
mencari sumer materi pembelajaran saja. Namun, hal ini uga memiliki pengaruh bagi guru
dalam pemanfaatan fasilitas untuk kepentingan memperkaya kemampuan mengajarnya
dan meningkatkan kualitas produk dan layanan, serta mempercepat dan mengefektifkan
proses belajar dan mengajar.

Disini dapat dilihat pligiarism kalimat diatas mencapai 28%

DAFTAR PUSTAKA
Daud, Anfrianto. “Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran: Upaya Untuk Beradaptasi
Dengan Tantangan Era Digital Dan Revolusi Industri 4.0” 1 (August 21, 2019).
Edi, Sukban. Paradigma Teknologi Pendidikan Untuk Perubahan Sosial. Jakarta:
Prenadamedia Group, 2016.
Hanifah Salsabila, Unik, and Niar Agustian. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam
Pembelajaran” 3, no. 1 (January 2021).
Husaini, M. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Bidang Pendidikan” 2, no. 1 (Mei
2014).
Idris, Husni. “Aplikasi Teknologi Pendidikan di Era Global.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 3, no. 2
(February 25, 2018). https://doi.org/10.30984/jii.v3i2.555.
Jamun, Yohannes Marryono. “Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan.” Jurnal
Pendidikan Dan Kebudayaan Missio 10, no. 1 (January 28, 2018).
http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.p hp/jpkm/article/view/54.
Lestari, Sudarsri. “Peran Teknologi Dalam Pendidikan Di Era Globalisasi” 2, no. 2
(Desember 2018).
Maritsa, Ana, Unik Hanifah Salsabila, Muhammad Wafiq, Putri Rahma Anindya, and
Muhammad Azhar Ma’shum. “Pengaruh Teknologi dalam Dunia Pendidikan.” Al-
Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan 18, no. 2 (December
26, 2021). https://doi.org/10.46781/almutharahah.v18i2.303.
Switri, Endang. Teknologi Dan Media Pendidikan Dalam Pembelajaran. Pasuruan, 2019.
Yuberti. Dinamika Teknologi Pendidikan. Bandar Lampung, 2015.
http://repository.radenintan.ac.id/1703/ 1/Dinamika_Teknologi_Pendidikan.pdf
 HASIL PARAFRASE

PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI

Abstrak
Seiring berjalannya waktu, teknologi senantiasa membawa perubahan dalam perkembangan
kehidupan khususnya dalam dunia pendidikan. Selama ini teknologi dalam kehidupan manusia
berperan penting dalam memudahkan setiap tugas manusia. Peran teknologi dalam pendidikan
meningkatkan keterampilan dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan temuan penelitian,
adopsi teknologi di era globalisasi meliputi: 1) beragamnya situasi pengalaman belajar,
khususnya pembelajaran daring intensif dan berskala besar yang saat ini berlangsung; 2)
pembelajaran selalu efektif; 3) kemudahan akses terhadap materi dan informasi pembelajaran;
4) siswa dan guru Teknologi sebagai komunikasi antara, 5) Optimalisasi penilaian hasil
pembelajaran didukung fasilitas online.

Kata Kunci : Teknologi, pendidikan, dan era globalisasi

1. Pendahuluan
Teknologi memegang peranan yang sangat berpengaruh dalam kehidupan
manusia. Pemanfaatan teknologi merupakan sarana yang digunakan manusia dalam
melakukan aktivitas apapun. Di era perkembangan ini, teknologi telah maju dengan pesat
dan mendunia. Kemajuan tersebut berdampak pada banyak aspek kehidupan baik di
bidang politik, ekonomi, budaya, bahkan pendidikan. Dampak kemajuan teknologi
tentunya tidak terlepas dari kemajuan ilmu pengetahuan. Karena adanya ilmu
pengetahuan, setiap inovasi yang diciptakan mempunyai dampak positif bagi masyarakat.
Hal ini terlihat dari inovasi-inovasi yang muncul beberapa tahun terakhir dan banyak
kalangan yang merasakan manfaatnya. Karena teknologi merupakan hasil perkembangan
ilmu pengetahuan. Oleh karena itu sudah selayaknya pemanfaatan teknologi dalam
penyelenggaraan pendidikan itu sendiri.
Pesatnya perkembangan teknologi ini memungkinkan masyarakat dengan mudah
mencari berbagai informasi dari sumber yang tidak ada habisnya. Oleh karena itu,
teknologi mempunyai dampak penting terhadap perkembangan pendidikan pada masa ini.
Karena kita memerlukan kesempatan pendidikan yang menjangkau seluruh komunitas
tanpa batas. Salah satu bidang yang memberikan dampak besar terhadap perkembangan
teknologi ini adalah bidang pendidikan.
Dalam bidang pendidikan, pendidikan pada dasarnya adalah suatu proses
komunikasi dan informasi dari guru kepada peserta didik, yang di dalamnya memuat
informasi pendidikan yang memuat unsur pendidik. Media sebagai sumber informasi,
gagasan, pemikiran, dan sarana penyajian bahan ajar, serta siswa itu sendiri Globalisasi
pada abad ke-21 telah membawa perubahan dalam dunia pendidikan. Hal ini terbukti
dengan adanya globalisasi, kegiatan belajar mengajar yang biasanya dilakukan secara
offline kini dilakukan secara online. Selain itu, penyelesaian tugas-tugas yang biasanya
diselesaikan di atas kertas kini hanya tersalurkan melalui media elektronik. Inovasi ini
disebut sebagai langkah menuju fleksibilitas yang lebih bagi semua orang. Sehingga
pendidikan dapat diterima oleh banyak kalangan tanpa ada kendala dan batasan waktu.
Pendidikan sendiri dapat dikatakan sebagai prasyarat bagi masyarakat untuk menjalani
kehidupan bermasyarakat di era globalisasi. Pemanfaatan teknologi ini bertujuan untuk
menciptakan proses pembelajaran efektif yang mudah diterima masyarakat. Hal ini juga
diharapkan dapat menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas.
2. Metodologi Penelitian
Peneliti menggunakan jenis penelitian dengan metode survei atau kualitatif dan
teori dalam jenis penelitian pustaka. Penulis memperoleh informasi data dari berbagai
sumber seperti buku, majalah, dan artikel yang berkaitan dengan topik artikel: “Peranan
Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi.” Sumber-sumber ini tersedia untuk umum
di perpustakaan digital, Google Scholar/Cendekiawan, dan buku. Penulis menggunakan
metode penelitian ini dengan tujuan untuk memperdalam pengetahuan baru.
3. Hasil dan Pembahasan
Pengertian dan Peran Teknologi Pendidikan Teknologi pendidikan tidak hanya
merujuk pada kegiatan pembelajaran saja, namun juga pada upaya memajukan
pembelajaran yang berlangsung pada tahap persiapan kegiatan, pengembangan organisasi,
dan pemanfaatan seluruh sumber belajar. sesuatu yang berhubungan. Prosesnya sendiri
(teknologi pendidikan adalah bidangnya sejak tahun 1972).
Sedangkan pada tahun 2004 (Teknologi pendidikan adalah suatu disiplin ilmu),
teknologi pendidikan adalah segala sesuatu yang diciptakan, dikelola, dan digunakan
sebagai bentuk pembelajaran dari sumber belajar yang tepat dan digunakan dalam praktik
untuk memudahkan pembelajaran.
 Teknologi pendidikan adalah bagian praktik atau penelitian dalam proses
pembelajaran yang menggunakan teknologi untuk menciptakan konsep pembelajaran.
Teknologi pendidikan dapat digambarkan sebagai proses mengintegrasikan teknologi ke
dalam pendidikan dengan memanfaatkan teknologi untuk menjadikan lingkungan belajar
lebih beragam dan membantu siswa memahami materi.
Kata teknologi adalah “technologia” dalam bahasa Yunani, yang menurut Kamus
Webster berarti perlakuan atau pengolahan sesuatu secara sistematis. Techno kini menjadi
kata dasar dari teknologi yang berarti seni, teknologi, pengetahuan atau keahlian,
keterampilan ilmiah. Teknologi pendidikan mengacu pada penyelenggaraan pendidikan
secara sistematis dan penerapan ilmu pengetahuan dalam pembelajaran guna mencapai
pembelajaran yang efektif dan efisien dengan menggunakan teknologi.
Menurut KBBI, teknologi pendidikan meliputi perencanaan seluruh kegiatan
belajar mengajar, memperhatikan teknis dan sumber daya manusia, serta interaksi antar
keduanya, guna mencapai bentuk pendidikan yang lebih efektif. Tujuan terpenting dari
teknologi pendidikan sebagai pembelajaran adalah menyelesaikan segala permasalahan
pembelajaran dengan memfasilitasi pembelajaran guna meningkatkan kualitas
pembelajaran itu sendiri.
Selanjutnya kebutuhan pembelajaran masyarakat dipenuhi dengan menciptakan
sistem dan pola pembelajaran yang berdampak langsung pada kegiatan pembangunan
ekonomi, sosial dan ilmu pengetahuan.
Memperkenalkan Teknologi dalam Pendidikan
Perkembangan teknologi yang terus menerus dari waktu ke waktu menyediakan
produk media yang dapat digunakan dalam lingkungan pendidikan. Apapun jenis
teknologi atau media yang digunakan, hal terpenting yang perlu diutamakan adalah
bagaimana menciptakan dialog dua arah antara siswa dan guru. Pemilihan teknologi yang
digunakan biasanya didorong oleh kebutuhan penyelenggara pendidikan dan pelatihan.
Karena tidak ada teknologi yang lebih baik dari yang lain, kita memerlukan teknologi yang
mudah beradaptasi dan menyenangkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif.
Teknologi digunakan untuk menunjang keberhasilan pembelajaran. Pengenalan
teknologi ke dalam pendidikan, yaitu media pembelajaran dan sumber belajar. Media
pembelajaran digunakan untuk menyampaikan pesan dan materi pembelajaran sehingga
dapat merangsang perhatian, minat, pikiran, dan emosi siswa dalam kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pembelajaran (Santyasa, 2007).
 Teknologi ini bertujuan untuk merangsang minat belajar siswa dan menjadikan
pembelajaran lebih efektif dan efisien. Perkembangan ilmu pengetahuan membawa
teknologi dan teknologi digital. Peran teknologi digital mendukung proses berpikir
kognitif siswa menjadi lebih kreatif dan kritis. Media yang hadir dalam teknologi digital
adalah Internet. Berbagai inovasi seperti e-learning dan web learning diciptakan dengan
menggunakan media internet.
Menariknya, segala macam inovasi pembelajaran dilakukan secara online
sehingga pembelajaran terasa lebih fleksibel. Siswa dan guru dapat dengan leluasa
mengakses informasi yang terkandung didalamnya. Pembelajaran berbasis teknologi
digital memberikan siswa inovasi dan kebebasan berpikir.
Adopsi teknologi di era globalisasi meliputi: 1) beragamnya situasi pengalaman
belajar, khususnya pembelajaran daring intensif dan berskala besar yang saat ini
berlangsung; 2) pembelajaran selalu efektif; 3) kemudahan akses terhadap materi
pembelajaran, berita, dan informasi; 4) interaksi siswa. Teknologi sebagai komunikasi
antar guru, 5) Optimalisasi penilaian keberhasilan pembelajaran menggunakan
kemampuan online.
Teknologi kini juga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Selwyn (2011)
menyatakan bahwa teknologi digital membantu pendidik menciptakan materi
pembelajaran dan memungkinkan mereka menghabiskan waktu bersama siswa. Teknologi
yang digunakan oleh pendidik adalah teknologi komputer dan internet. Teknologi
memungkinkan pendidik membuat rencana pembelajaran dan menyusun materi yang
disajikan.
Demikian pula siswa dapat dengan mudah memanfaatkan teknologi sebagai
sumber belajar untuk mengakses segala macam informasi terkait materi pembelajaran.
Kemudahan ini kini tersedia dengan e-book. Perluas wawasan siswa Anda dengan akses
materi pembelajaran kapan saja, di mana saja. Anda tidak perlu membeli buku di toko
buku untuk mendapatkan sumber belajar. Anda dapat dengan mudah mendownload e-book
menggunakan teknologi digital.
Tantangan dan Solusi Penerapan Teknologi di Bidang Pendidikan
Dalam penerapan teknologi di bidang pendidikan, permasalahan yang sering
muncul di lapangan adalah sebagai berikut. Pertama, kurangnya pendidik yang dapat
mempelajari teknologi secara mandiri. Tentu saja, ini tidak hanya terbatas pada laptop dan
perangkat sejenis saja. Namun bagaimana mereka memanfaatkan dan memanfaatkan
perangkatnya secara maksimal untuk proses pembelajaran?
 Kedua, masih rendahnya kesadaran akan pentingnya teknologi digital dalam
proses pembelajaran. Beberapa pendidik percaya bahwa teknologi hanyalah sebuah
pilihan, baik Anda menggunakannya atau tidak. Hal ini tentunya juga disebabkan oleh
kurangnya dukungan dari lembaga tuan rumah untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Ketiga, pengadaan mahal dan penggunaan peralatan teknis. Masalah ini biasanya
terjadi di daerah pedesaan dan jauh dari perkotaan. Distribusi sumber daya yang tidak
merata menyebabkan peningkatan kualitas pendidikan yang tidak merata di seluruh
wilayah.
Keempat, peralatan multimedia bekas masih digunakan di lembaga pendidikan
pedesaan. Peralatan multimedia bekas ini tentunya memiliki spesifikasi yang sudah
ketinggalan jaman, dan penggunaannya belum bisa mengimbangi pesatnya perkembangan
ICT. Salah satu solusi yang mungkin dilakukan adalah dengan mengadakan lokakarya
tentang penggunaan dan penerapan teknologi digital. Mendukung implementasi aplikasi
media digital bersama siswa. Serta pemberian tes dan feedback dari para pendidik untuk
mengatur efektivitas teknologi digital.
4. Kesimpulan
Semakin pesatnya perkembangan teknologi di era globalisasi dan dampaknya
terhadap dunia pendidikan sudah tidak bisa dihindari lagi. Teknologi memiliki peluang
yang sangat besar untuk menjadi media pembelajaran utama yang dapat dimanfaatkan
secara lebih luas oleh banyak kalangan di masyarakat. Di era global ini, manusia dituntut
untuk senantiasa menyesuaikan perkembangan teknologi terhadap pendidikan, khususnya
upaya peningkatan kualitas proses pembelajaran. Manfaat pemanfaatan teknologi dalam
pendidikan lebih dari sekedar mempengaruhi siswa dalam mencari sumber materi
pembelajaran.
Namun hal ini juga berdampak pada pemanfaatan fasilitas bagi guru untuk
meningkatkan keterampilan mengajar, meningkatkan kualitas produk dan layanan, serta
mempercepat proses belajar mengajar agar lebih efektif.