“PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN TERHADAP PERSPEKTIF SOSIAL DALAM

MERDEKA BELAJAR”

OLEH : MUHAMMAD HIDAYATULLAH (210104020224)

Penggunaan teknologi di zaman sekarang sudah tidak asing lagi. Termasuk dalam bidang
pendidikan saat ini dapat menjadi adanya teknologi. Dengan adanya teknologi pendidikan maka
dapat mempermudah pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Maka dari itu , bisa disebut dengan
teknologi pendidikan. Teknologi pendidikan adalah perpaduan dari unsur manusia, mesin, ide, dan
prosedur pengelolaannya. Teknologi pendidikan dimanfaatkan secara baik maka akan menunjang
pembelajaran sehingga tercapai hasil yang diinginkan.

Teknologi dalam pendidikan dijadikan sebagai peranta untuk tercapainya tujuan

pembelajaran. Peserta didik yang dapat memanfaatkan teknologi dalam pendidikan dengan baik
untuk menambah ilmu pengetahuan. Belajar merupakan kebutuhan yang harus diupayakan setiap
manusia guna meningkatkan kualitas hidup dalam dirinya. Belajar sama halnya dengan perubahan
lingkungan yang dialami setiap individu.

Teknologi Pendidikan baik sebagai disiplin ilmu, program studi maupun profesi terus
mengalami perkembangan teknologi Pendidikan yang pesat ini mengambil empat ciri utama, yaitu:
1) menerapkan pendekatan system, 2) menggunakan sumber belajar seluas mungkin, 3) bertujuan
meningkatkan kualitas belajar manusia, dan 4) berorientasi pada kegiatan instruksional individual
(Suparman, 2004).

Teknologi pendidikan merupakan disiplin ilmu terapan, bahwa ia berkembang dikarenakan

adanya kebutuhan lapangan atau kebutuhan dalam belajar. Penerapan teknologi pendidikan pada
kegiatan proses pembelajaran diharapkan dapat berjalan dengan efektif, efisien, dan lebih
bermakna bagi pembelajar. Macam-macam teknologi pendidikan menurut Davies (Nasruddin
Hasibuan, 2015) ada tiga yaitu:1

1
Widiyono, A. (Vol. 2 No. 1 Tahun 2021). PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM
PERSPEKTIF MERDEKA BELAJAR DI ERA 4.0. JET : Journal Of Education and Teaching.
 a. Teknologi pendidikan pertama mengarah pada perangkat keras seperti komputer,
proyektor, dan alat elektronik lainnya. Teknologi ini dapat secara otomatis menjalankan
kegiatan proses pembelajaran dengan bantuan alat pemancar, perekam, pendistribusi,
memperkuat suara, yang menjangkau peserta didik dalam jumlah besar. Jadi teknologi ini
lebih efektif dan efisien.
b. Teknologi pendidikan kedua mengacu pada perangkat lunak misalnya dalapenekanan
dalam hal bantuan kepada kegiatan proses pembelajaran. Terutama dalam bidang
kurikulum, metodologi pengajaran, dan evaluasi. Jadi teknologi yang kedua, lebih pada
penyediaan keperluan dalam merencanakan dan merancang hal baru.
c. Teknologi pendidikan ketiga, yaitu kombinasi antara perangkat keras dan perangkat lunak.
Teknologi pendidikan ketiga lebih berorientasi terhadap arah pendekatan sistem.
Teknologi pendidikan ketiga dapat dikatakan sebagai pendekatan pemecahan masalah, titik
beratnya dalam orientasi diagnostik yang menarik.

Merdeka Belajar merupakan bentuk aturan perbaikan dalam mengembalikan esensi dari
sebuah asesmen. Menurut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Dirjen Dikti Kemendikbud,
2020). Impelementasi merdeka belajar lebih leluasa dan lembaga pendidikan memiliki otonomi
dalam birokratisasi, seperti pada dosen yang dibebaskan dari birokrasi yang menyulitkan dan para
mahasiswa yang diberikan keleluasaan dalam memilih bidang keilmuan yang digemari.

Jadi, merdeka belajar merupakan program kebijakan yang dirancang oleh Menteri Pendidikan
dalam Kebudayaan RI untuk mengembalikan sistem pendidikan nasional kepada esensi undang-
undang dengan memberi kebebasan berpikir kepala sekolah, guru, murid untuk bebas berinovasi
ini harus dimulai dari guru sebagai penggerak pendidikan nasional.

Beberapa peran teknologi pendidikan dalam pendidikan. Sebagaimana yang dikemukakan oleh
(Miarso, Teknologi, & Dalam, 2014) sebagai berikut:2

1. Meningkatkan kualitas pendidikan dengan cara:

2
Sambaru, Y. (n.d.). PEMANFAATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN TERHADAP PERSEKTIF
MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA. 2021.
  Membantu guru dalam mengalokasikan waktu secara lebih baik,
 Memajukan tahapan belajar,
 Mengurangi beban guru dalam berceramah, sehingga guru dapat memfasilitasi diskusi dan
mengembangkan proses pembelajaran bagi peserta didik.

2.Memberikan pandangan bahwa pendidikan dapat bersifat lebih individual, seperti

memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengembangkan potensi individu serta
meminimalkan pengawasan dari guru.

3. Memberikan dasar pembelajaran yang lebih ilmiah dengan cara:

a) perencanaan program tersistem,

b) pengembangan bahan ajar yang dilandasi kaidah ilmiah.

4. Memaksimalkan kompetensi guru dengan memperluas jangkauan pengajaran yang lebih

konkret.

5. Mengedepankan mutu yang merata dalam pendidikan.

Jadi, Peran Teknologi Pendidikan dalam merdeka belajar sangat berpengaruh dalam hal
memberikan kemudahan dalam mengimpletasikan program merdeka belajar secara nyata,
tidak hanya dalam perencanaan dan proses tetapi pada dalam pengelolaan, pemanfaataan,
pengembangan, dan tahap penelitan.

Dampak positif dari Teknologi Pendidikan dalam Merdeka Belajar yaitu membuat
pendidikan menjadi mudah, mudah meakses pembelajaran tanpa ada halangan karena jauh
seperti mahasiswa yang ada di luar daerah tetap mendapatkan informasi pembelajaran,
pengajar tidak menjadi acuan dalam sumber ilmu pengetahuan karena mahasiswa bisa
meakses melalui internet, dengan adanya teknologi pendidikan maka terciptalah metode
menarik perhatian mahasiswa dalam belajar dan memudahkan memahami materi.3 Dampak
dalam proses pembelajaran adalah pembelajaran lebih menarik dan efektif, mempercepat

3
Sambaru, Y. (n.d.). PEMANFAATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN TERHADAP PERSEKTIF
MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA. 2021.
 proses dari lambat menjadi cepat, menemukan pengetahuan yang baru, dan menunjukkan
peristiwa yang tidak disangka sebelumnya.

Dampak negatif dari Teknologi Pendidikan dalam Merdeka Belajar yaitu kurangnya
komunikasi karena pembelajaran melalui internet, dapat terkena information overload, yakni
mereka dapat mengakses semua yang ada dan mereka dapat menemukan informasi yang
mereka cari secara terus menurus seperti membuka hal-hal yang berbau pornografi yang dapat
menimbulkan pada diri mereka sebuah kecanduan untuk megakses pornografi tersebut dan
juga game online yang membuat mereka rela menghabiskan uang hanya untuk game tersebut
dan yang jadi masalah adalah kesehatan mata dan Dalam teknologi terdapat Tindakan kriminal
(Cyber Crime). 4Di dalam dunia pendidikan hal ini juga dapat terjadi dan bisa menjadi maslah
yang serius di dunia Pendidikan, misal ada siswa atau mahasiswa yang mencuri dokumen atau
aset yang bersifat rahasia atau penting yang berisi tentang sebuah tatanan yang ada di
pendidikan yang sesungguhnya asset itu dirahasiakan seperti dokumen yang mengenai ujian
akhir, nilai, dan presensi yang di lakukan dengan media yang dapat di akses melalui internet.

Kesimpulannya adalah Pentingnya teknologi pendidikan di era merdeka belajar sangat

penting bagi pengajar dalam memahami hakikat dari teknologi pendidikan itu sendiri, para
pengajar tidak hanya bisa mendifinisikan teknologi pendidikan sebagai sebuah perangkat,
mesin, computer atau artefak lainnya, tetapi teknologi pendidikan menyebutkan perihal sistem
serta proses yang menunjuk ke hasil yang pada inginkan, sesuai dengan kebijakan program
baru dari pemerintah yaitu “Merdeka Belajar” mirip di ranah kemampuan yg mencakup:
literasi, numerasi dan informasi lapangan karakter. Pembelajaran diharapkan dapat berjalan
menggunakan efektif, efisien, lebih banyak, lebih luas, lebih cepat, lebih bermakna bagi
Mahasiswa.

4
Sambaru, Y. (n.d.). PEMANFAATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN TERHADAP PERSEKTIF
MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA. 2021.
 DAFTAR PUSTAKA

Maritsa, A. (2 Juli-Desember 2021). PENGARUH TEKNOLOGI DALAM DUNIA

PENDIDIKAN. Al-Mutharahah : Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan,
Halaman 91-100.

Nugroho, I. A. (2022). PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM MEMBENTUK

BUDAYA SEKOLAH DI ERA MERDEKA BELAJAR. Prosiding Seminar nasional
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 198-200.

Sambaru, Y. (n.d.). PEMANFAATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN TERHADAP PERSEKTIF

MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA. 2021.

Tae, M. (2022). PENTINGNYA TEKNOLOGI PENDIDIKAN DI ERA MERDEKA

BELAJAR. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar .

Widiyono, A. (Vol. 2 No. 1 Tahun 2021). PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM

PERSPEKTIF MERDEKA BELAJAR DI ERA 4.0. JET : Journal Of Education and
Teaching.