DAMPAK ILMU TEKNOLOGI TERHADAP PENDIDIKAN

INDONESIA

Faridah Rahayu Aulia

1211001014

I. Pendahuluan

A. Latar Belakang Masalah

Pada perkembangan teknologi di era sekarang dapat mempengaruhi gaya

hidup setiap manusia dan semakin berkembang teknologi seseorang lebih

mudah mengakses suatu informasi. Kemajuan teknologi akan berjalan seiring

dengan kemajuan ilmu pengetahuan. Teknologi ini di manfaatkan dalam

pendidikan, dengan itu teknologi dan pendidikan mampu berkembang dengan

adanya generasi-generasi baru sebagai penerus untuk mewujudkan pendidikan

yang lebih baik.

Teknologi adalah salah satu yang tidak dapat dipisahkan dalam masa yang

serba maju ini dan teknologi akan semakin berkembang sesuai dengan

perkembangan zaman dan dengan timbul banyaknya kebutuhan-kebutuhan

dalam kehidupan manusia.

B. Tujuan Masalah

1. Untuk memahami dampak teknologi di dalam pemdidikan.

2. Untuk memahami pengertian teknologi di dalam pendidikan.

3. Untuk memahami fungsi teknologi di dalam pendidikan.

I. Pembahasan

A. Hakikat Teknologi Dalam Pendidikan

Mengenai masalah teknologi pendidikan berbeda dengan teknologi

pembelajaran, yang mana sama-sama berharap akan lebih berhasil nya sebuah

proses pendidikan atau pembelajaran, menurut Prof. Dr. Hadi Miarso bahwa

teknologi berasal dari kata techne yang artinya adalah seni, cara, dan

diciptakan oleh seorang pendidik dalam pembelajaran kepada peserta didik.

Dalam kata lain bahwa seorang guru harus memiliki cara atau keahlian nya

dalam mendidik peserta didik.

B. Fungsi Teknologi Dalam Pendidikan

1. Sebagai sarana bahan ajar yang ilmiah dan objektif.

2. Sebagai sarana meningkatkan efektifitas pembelajaran.

3. Sebagai sarana mempermudah desain pembelajaran.

4. Sebagai sarana kemudahan penyampaian materi.

5. Sebagai sarana meningkatkan keberhasilan pembelajaran.

C. Dampak Teknologi Dalam Pendidikan

 Dampak Positif

1. Munculnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat pendidikan,

Artinya ialah guru bukanlah satu-satunya sumber ilmu pengetahuan,

sehingga siswa dalam belajar tidak perlu terpaku terhadap informasi yang

di ajarkan oleh guru.

2. Munculnya metode-metode pembelajaran baru.

Dengan kemajuan teknologi, terciptalah metode baru yang membuat

peserta didik mampu memahami materi-materi yang abstrak dan dengan

bantuan teknologi, materi tersebut dapat dibuat secara menarik dan

mudah di pahami peserta didik.

3. Sistem pembelajaran tidak harus tatap muka.

Dengan adanya berbagai aplikasi video conference, pembelajaran yang

disampaikan tidak harus secara tatap muka langsung

4. Adanya sistem pengolahan data hasil penelitian yang menggunakan

pemanfaatan teknologi.

Dengan berkembangnya IPTEK, semua tugas yang di kerjakan secara

manual dan membutuhkan waktu yang cukup lama menjadi lebih cepat

dan mudah untuk dikerjakan.

 5. Pemenuhan akan kebutuhan fasilitas pendidikan dapat di penuhi dengan

cepat.

Contohnya dalam penggandaan soal ujian, dengan adanya mesin

fotocopy, kita bisa menggandakan kertas dengan mudah.

 Dampak Negatif

1. E-learning yang dapat menyebabkan pengalih fungsian guru.

Dengan adanya sumber belajar yang tersedia di internet, peserta didik

dapat mencari ilmu di internet, sehingga menggeser fungsi guru sebagai

pengajar.

2. Dapat terkena information overload.

Dengan banyaknya informasi yang tersedia di internet, membuat peserta

didik rela menghabiskan waktu berjam-jam untuk mengorganisir

informasi yang ada.

3. Bisa menjadi pecandu keberadaan dunia maya (anti sosial).

Karena tidak memiliki sikap skeptik serta kritis terhadap suatu hal baru.

4. Sering mengakses internet dikhawatirkan tidak memanfaatkan teknologi

informasi dengan optimal.

Bukannya menggunakan teknologi informasi dengan optimal, tetapi

malah mengakses hal-hal yang tidak baik seperti pornografi dan game

online.
 5. Cyber Crime.

Di dalam dunia pendidikan, pencurian dokumen atau asset penting

tentang sebuah tatanan pendidikan yang dirahasiakan dapat terjadi jika

sistem keamanan tidak erat.

D. Pencegahan Agar Anak Terhindar Dampak Negatif Teknologi

1. Orang tua harus membatasi dan memfokuskan waktu jangan dihabiskan

dengan media.

2. Harus selektif serta membatasi pilihan media bagi anak-anak.

3. Hindari penggunaan media sebagai babysitter elektronik.

4. Orang tua harus menekan kegiatan alternatif dan menciptakan

lingkungan bebas media elektronik.

5. Orang tua diimbau untuk menghindari tayangan televisi untuk anak

dibawah usia 2 tahun meskipun program televisi tentu tidak dapat

meningkatkan kemampuan kecerdasaan anak.

E. Ide Yang Ditawarkan

 Pembelajaran berbasis permainan

Suatu pendekatan di mana siswa belajar melalui permainan agar

materi belajar yang disampaikan dalam bentuk permainan menjadi

lebih menarik dan menyenangkan.

 Pembelajaran multimodal

Dapat membantu siswa menggabungkan tulisan, gambar, suara,

tindakan dan sebagainya, metode ini digunakan untuk membantu

siswa meningkatkan kosakata kamus bahasa Inggris, Jepang,

mandarin, atau bahasa asing lainnya.

 Pembelajaran berbasis komunitas

Contohnya ialah masuk ke dalam komunitas atau grub bahasa

inggris, di dalam komunitas itu bisa berbagi tis belajar atau bahkan

langsung berlatih di sana.

II. Penutup

Kesimpulan

Ilmu teknologi di dalam pendidikan sangat lah penting bagi

pelajar/mahasiswa dikarenakan membantu dalam proses belajar dan

juga mengajar. Baik dan buruknya itu tergantung pada kita yang

menggunakannya apakah digunakan untuk hal positif atau hal

negatif, dan juga tergantung pada orangtua dalam memberikan

teknologi zaman sekarang kepada anaknya.

 KUTIPAN AHLI

Prof. Dr. Hadi Miarso mengatakan “bahwa teknologi berasal dari

kata techne yang artinya adalah seni, cara, dan diciptakan oleh

seorang pendidik dalam pembelajaran kepada peserta didik”

Pirdarta Made, Landasan Kependidikan, (Jakarta:Rinake Cipta,

1997), hal.71-73
 DAFTAR PUSTAKA

Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. (2019). Diakses pada 26 juni

2022, dari

https://www.kompasiana.com/lutfiyakhoirun/

5db3f85dd541df2df022cc42/dampak-teknologi-terhadap-

pendidikan

Yusufhadi Miarso, “Menyamar Benih Teknologi Pendidikan” Kencana

Prwnada Media,Jakarta:2011

https://olinlakoro.wordpress.com/2013/07/03/hakikat-teknologi-

pendidikan/

Jamun, Yohannes Marryono “Dampak teknologi terhadap pendidikan”

Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio 10.1 (2018): 48-52

https://banten.kemenag.go.id/det-berita-dampak-teknologi-

terhadap-dunia-pendidikan.html

Cara agar anak terhindar dari dampak buruk teknologi. (2021).

Diakses pada 26 Juni 2022

https://amp.kompas.com/edukasi/read/2021/08/21/192412471/7-

cara-agar-anak-terhindar-dampak-buruk-teknologi

Inovasi yang berguna untuk dunia pendidikan. (2013-2019). Diakses

pada 26 Juni 2022, dari

https://squline.com/id/7-inovasi-yang-berguna-untuk-dunia-

pendidikan/