Pengaruh Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Bagi

Pembelajaran Di Indonesia

Batildis Palyama

Universitas PGRI Yogyakarta

Email : rysnarysna4@gmail.com

Abstrack

Pesatnya perkembangan teknologi informasi sangat berpengaruh terhadap

berbagai aspek, termasuk dalam aspek pendidikan. Pesatnya perkembangan
teknologi dipandang dapat mempengaruhi proses pembelajaran bagi peserta didik di
Indonesia. Perkembangan teknologi dapat berpengaruh positif dan negatif. Hal ini
menimbulkan kekhawatiran pada sebagian masyarakat bahwa kemajuan teknologi
informasi akan membawa dampak buruk terhadap masyarakat terutama dalam
pembelajaran. Oleh sebab itu, harus dapat menganalisa pengaruh dari
perkembangan teknologi tersebut dan dapat melakukan antisipasi terhadap pengaruh
negatif dari perkembangan teknologi tersebut sehingga dapat meminimalisirkan
pengaruh negatif dari perkembangan teknologi informasi.

Kata kunci ; Perkembangan Teknologi Informasi,Pembelajaran, Peserta Didik

PENDAHULUAN

Tingginya penggunaan teknologi informasi di Indonesia terurtama Smartphone

dan internet, serta penggunaan media jejaring sosial di Indonesia yang mencapai
87,13% dari pengguna internet menggambarkan bahwa teknologi informasi sudah
menjadi bagian dari kehidupan penggunanya. Hal ini, tentu memberikan dampak
kepada penggunanya maupun orang-orang di sekitar pengguna teknologi informasi
tersebut, secara langsung maupun tidak langsung. Bahkan dampak dari
perkembangan teknologi informasi mampu mengubah secara revolusioner dalam
pengumpulan dan penyebaran informasi maupun berkomunikasi bagi masyarakat
global. Berbicara tentang dampak teknologi informasi, beberapa penelitian yang
membahas tentang sisi negatif perkembangan teknologi informasi dan komunikasi,
antara lain menimbulkan kecanduan, menurunnya interaksi tatap muka, rentan
terhadap informasi yang salah dan tidak benar, masalah cyberbullying, masalah etika,
menurunnya kecerdasan intelektual, dan masalah kesehatan. Selain itu, banyak media
sosial yang menyebarkan berita pengaruh negatif teknologi informasi. Hal inilah yang
membentuk opini di masyarakat Indonesia bahwa teknologi informasi hanya
berpengaruh buruk terhadap manusia dalam hal per, sehingga mengabaikan bahwa
sesungguhnya ada dampak positif yang dapat diperoleh dari perkembangan teknologi
informasi terhadap manusia terutama dalam pendidikan.

Masalah yang muncul dari terabaikannya informasi mengenai dampak positif

dari perkembangan teknologi informasi terhadap pendidikan terutama pembelajaran
adalah kekhawatiran yang berlebihan menyangkut penggunaan teknologi informasi
oleh peserta didik serta kesalahapahaman dalam memperlakukan teknologi informasi
untuk mendukung pembelajaran. Suatu persoalan yang pada dasarnya karena kurang
memahami tentang bagaimana perkembangan teknologi informasi yang dapat
dimanfaatkan sehingga berdampak positif terhadap pembelajaran.

METODE PENELITIAN

Metode yang digunakan dalam mencari artikel adalah dengan menggunakan

teknik pengumpulan data berupa penelitian kepustakaan dari berbagai referensi
terkait gejala yang diamati yaitu pengaruh perkembangan teknologi informasi
terhadap tumbuh kembang anak di Indonesia. Data yang dikumpulkan dianalisis
secara kualitatif dan deskriptif. Data yang dikumpulkan adalah berupa kata-kata dan
bukan angka.

PEMBAHASAN

Teknologi Informasi dan Komunikasi

1. Pengertian

Teknologi informasi dan komunikasi merupakan alat yang digunakan

untuk mengolah data, termasuk memproses, mendapatkan, menyususun,
menyimpan memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan
informasi yang berkualitas yaitu informasi yang relevan, akurat dan tepat
(Wawan Wardiana, 2002).

Pengertian lain menyebutkan teknologi informasi dan komunikasi dapat

dikatakan sebagai ilmu yang diperlukan untuk mengelola informasi agar
informasi tersebut dapat dicari dengan mudah dan akurat. Teknologi informasi
dan komunikasi adalah merupakan bagian dari ilmu pengetahuan dan teknologi
(IPTEK) secara umum adalah semua teknologi yag berhubungan dengan
pengambilan, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran dan
penyajian informasi (Darimi Ismail 2017). Maka dapat kita ketahui bahwa
teknologi informasi dan komunikasi merupakan dua aspek yang saling berkaitan
sehingga tidak dapat dipisahkan antara keduanya.

Kemunculan teknologi informasi dan komunikasi di dunia ini telah mengubah

jutaan manusia dengan program-program yang dibawanya. Berbagai manfaat dari
aspek positif yang didapat dari teknologi informasi dan komunikasi ini. Bahkan
kehidupan manusia saat ini maju pesat, berkat pengaruh teknologi informasi dan
komunikasi. Namun, dari berbagai macam hal positif yang didapat juga banyak
dampak negatif yang menyerang manusi. Khususnya para peserta didik.
Sehingga, meskipun teknologi informasi dan komunikasi memiliki aspek positif
tetapi juga memiliki aspek negatif (Salsabila, 2021).

2. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi

Perkembangan TIK telah membuat jarak antar ruang di muka bum ini semakin
sempit dimana peristiwa yang terjadi di suatu titik pada ujung ruang muka
bumi. Keberadaan TIK dengan segala perkembangannya sejak lama telah
dimanfaatkan manusia dalam dunia pendidikan. Seperti penemuan mesin
kertas, mesin cetak, radio, video, tape record, film, televisi, overhead
projector (OHP) dan komputer baik untuk assisted instrction (CAI), computer
based instruction (CBI) maupun e-learning telah dimanfaatkan dalam bidang
pendidikan. Perkembangan komputer dengan segala perangkatnya yang
dimanfaatkan dalam dunia pendidikan sebenarnya merupakan mata rantai dari
sejarahteknologi pembelajaran . ini merupakan kreasi berbagai ahli dalam
bidang terkait, yang pada dasarnya ingin berupaya mewujudkan ide-ide
praktis dalam menerapkan prinsip didaktik yaitu pembelajaran yang
menekankan pada perbedaan indovidual baik dalam kemampuan maupun
kecepatan.

Manfaat Teknologi Informasi dan Komunikasi

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang semakin pesat di era
globalisasi saat ini tidak bisa dihindari lagi pengaruhnya terhadap dunia
pendidikan. Tuntutan global menuntut dunia menuntut dunia pendidikan
untuk selalu dan senatntiasa menyesuaikan perkembangan teknologi terhadap
usaha dalam peningkatan mutu pendidikan, terutama penyesuaian penggunaan
teknologi informasi dan komunikasi bagi dunia pendidikan terutama dalam
proses pembelajaran. Secara umum pemanfaatan TIK dilihat dari tujuannya
adalah :
1) Untuk meningkatkan kualitas produk dan layanan
 2) Mempercepat dan mengekfektifkan proses belajar dan mengajar
3) Meningkatkan efisiensi dan efektifitas belajar mengajar
4) Meningkatkan kualitas dan produktivitaas SDM (Sumberr Daya
Manusia)

Dampak Positif Teknologi Informasi dan Komunikasi Bagi Pendidikan

Pengembangan dan penerapan teknologi informasi dan komunikasi juga

bermanfaat untuk pendidikan antara lain :

a. Sebagai sumber ilmu dan pusat pendidikan. Dalam hal ini guru
bukanlah satu-satunya sumber ilmu pengetahuan, sehingga peserta
didik dapat mengakses materi pelajaran langsung dari internet. Oleh
karena itu guru bukan hanya sebagai seorang pengajar namun juga
sebagai pembimbing siswa untuk mengarahkan dan memantau
jalannya pendidikan, agar peserta didik tidak salah arah dalam
pembelajaran (Supripto, 2014).
b. Imformasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah diakses
untuk kepentingan pendidikan.
c. Munculnya metode pembelajaran yang baru memungkinkanpeserta
didik mampu memahami materi yang abstrak.
d. Perpustakaan online.
e. Berbagi hasil penelitian, penelitian yang dipublikasihkanakan mudah
dipergunakan peserta didik dan seluruh penjuru dunia dengan cepat.

Dampak Negatif Teknologoi Informasi dan Komunikasi bagi Peserta

didik

Disamping dampak positif yang ditimbulkan oleh perkembangan IPTEK juga

akan muncul dampak negatif yang ditimbulkan oleh perkembangan IPTEK
dalam proses pendidikan antara lain:
 a. Seringnya mengakses internet dikhawatirkan siswa / mahasiswa
bukannya benar-benar memanfaatkan teknologi informasi dengan
optimal, tetapi malah mengakses hal-hal yang tidak baik.
b. Menjadi konsumtif karena teknologi informasi menyediakna hal yang
serba instan, otomatis berpengaruh pada pikiran kita seakan-akan
teknologi adalah kebutuhan primer yang kemudian berpegaruh pada
lifestyle (Tuti Andriani, 2015).
c. Menimbulkan sikap yang apatis pada masing-masing individu baik
bagi pelajar/siswa/mahasiswa maupun pengajar/guru/dosen. Hal ini
dapat dilihat misalnya pada system pembelajaran yang bersifat virtual
maupun e-learning. Di mana system pembelajaran yang tidak saling
bertemu antara peserta didik dengan pengajar, maka dapat terjadi
kurang aktifnya peserta didik dalam sistem pembelajaran dan hasilnya
tidak maksimal (Yohanes dan Maryono, 2018).
d. Seringnya mengakses internet akan membuat anak untuk berfikir
pendek dan bertahan berkonsentrasi dalam waktu singkat.

Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran

Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) khususnya komputer dan
perangkatnya merupakan salah satu medium atau alat (tool) yang dapat
digunakan oleh guru untuk menciptakan suatu proses pembelajaran yang
sesuai dengan standar. Beberapa manfaat TIK dalam pembelajaran sebagai
berikut : (1) meningkatkan motivasi siswa; (2) digital portofolio efektif dan
efisisen; (3) menambah wawasan dan cakrawala berpikir; (4) menumbuhkan
jiwa kebersamaan; dan (5) mejadi alat ukur konsep pembelajaran yang
dilakukan di sekolah.
Internet, e-learning, e-mail, laboratorium bahasa, presentasi PowerPoint CD
pembelajaran merupakan media pembelajaran berbasis komputer yang
dimanfaatkan untuk kepentingan meningkatkan kualitas pembelajaran.
1) Internet
Internet merupakan sebuah jaringan komputer global yang terdiri dari
jutaan komputer yang saling nerhubungan dengan menggunakan
protokol yang sama untuk berbagi informasi secara bersama-sama.
Internet dapat dimanfaatkan dalam berbagai pola pembelajaran yaitu;
pola pemanfaatan di laboratorium, pola pemanfaatan di kelas, pola
penugasan dan pola pemanfaatan individual (Supriyanto, 1999).
2) E-learning
E-learning adalah pembelajaran yang pelaksanaanya didukung oleh
jasa teknologi seperti telepon, audio, videotape, transmisi satelit, atau
komputer. Model pembelajaran e-learing ini memungkinkan
tersampaikannya bahan ajar ke siswa dnegana menggunakan media
internet, intranet atau media jaringan komputer lain.

KESIMPULAN
Dari pembahasan dan hasil penelitian dapat di ambil kesimpulan.
Pertama dan terpenting perkembangan teknologi infomasi dan
komunikasi memiliki bebrapa manfaat diantaranya:
a. Untuk mempercepat dan meningkatkan efisiensi dan
efektifitas belajar dan mengajar;
b. Teknologi informasi dan komunikasi memiliki beberapa
dampak bagi peserta didik dalam pendidikan, baik itu dampak
positif maupun negatif.
c. Dampak positif teknologi informasi diantaranya; sebagai
sumber ilmu, sebagi perpustakaan online serta informasi yang
didapatkan akan lebih mudah.
d. Dampak negatif teknologi informasi diantaranya; akan
membuat pesrta didik kecanduan tehadap internet dan
menimbulkan sikap apatis pada masing-masing peserta didik.
 e. Dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
bagi pembelajaran, maka proses pembelajaran lebih mudah
karena bisa memanfaatkan internet dalam pencarian materi
pembelajaran.

DAFTAR PUSTAKA

Wawan Wardiana, (2002). Perkembangan teknologi Informasi di Indonesia FT

Universitas Komputer Indonesia (unikom) (http: //www.ti.apjii.or.id (sejarah
teknologi informasi).

Darimi, I. (2017) Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai Media

Pendidikan Agama Islam Efektif. Jurnal Pendidikan,111-121.

Salsabila, U.H.(2021). Peran Teknolohi Pendidikan dalam Pembelajaran. Jurnal

Keislaman dan Ilmu Pendidikan,123-133.

Supripto.(2014). Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dan

Dampaknya dalam dunia Pendidikan.

Jalu Noor Cahyanto, 2007). Pemanfaatan ICT dalam membangun jaringan

pembelajaran internasional.

Suoriyanto,Aji.(1997). Pengantar Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta :

salemba infotek.