Teknologi sering dimengerti khalayak umum sebagai sesuatu yang berkaitan

dengan mesin ataupun permesinan. Pada akhir periode ini perkembangan ilmu dan
teknologi sangatlah berkembang dengan pesat sehingga memberi perubahan yang
besar dikehidupan sehari-hari. Kehidupan manusia sekarang ini semua berlandaskan
pada perkembangan dan kemujuan ilmu dan teknologi. Dalam hal ini ilmu dan
teknologi bukanlah berupa materi sederhana melainkan sling berkaitan dengan latar
belakang yang hakiki dan naluri yang inovatif yang ada pada setiap insan. Menurut
beberapa pengkajian dari berbagai aspek, ada dua kesimpiulan yang dapat diambil
yaitu: a) ilmu maupun teknologi adalah bagian dari kebudayaan, b) ilmu maupun
teknologi mempunyai unsur idelaisme dan obyektif, aspek abstrak ataupun faktual.
Antara ilmu dan teknologi terdapat hubugan yang saling berkaitan yaitu ilmu yang
memfasilitasi hal pendukung penting dalam perkmebangan teknologi yaitu dengan
berbagai teori. Melalui penciptaan teknologi eksistensi pengkajian karya ilmiah sangat
terbantu dengan dimajukannya perangkat penelitian menggunakan teknologi terbaru.
Dapat disimpulkan beberapa tahun terakhir ini adanya perkembangan ilmu yang
cukup pesat karena adanya teknologi yang mendukung, begitupun sebaliknya adanya
perkembangan teknologi yang semakin canggih tentu saja dibearengi dengan
dukungan ilmu. Dalam aspek pendidikan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat
memperbaiki dengan yang lebih baik
Hingga saat ini di Indonesia terbentuk kurikulum merdeka yang berlandaskan pada perkembangan
IPTEK. Peserta didik diminta aktif mandiri secara leluasa mengakses ilmu dan materi melalui media
internet dan komunikasi diskusi kelompok yang lebih luas jangkauannya.
Metode pembelajaran interaktif dengan prestasi kelompok menggunakan proyektor.
Dalam bidang PTIK atau Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, tentu saja perkembangan
IPTEK sangat berpengaruh. Perangkat pembelajaran lebih fleksibel dengan peralatan yg lebih
canggih dan mudah di akses seperti smartphone. Aplikasi-aplikasi memiliki fitur yang lebih inovatif
dan beragam untuk menunjang proses pembelajaran yang lebih interaktif.

Kemajuan suatu negara didukung oleh kualitas sumber daya manusia di dalamnya, kemajuan

teknologi dan pengetahuan merupakan dua hal yang sangat berpengaruh terhadap perkembangan

negara tersebut. Tantangan masa depan berupa perkembangan teknologi informasi, konvergensi
ilmu

dan teknologi, kemajuan industri kreatif dan budaya, pengaruh serta dampak teknosains, menuntut

pelaksanaan pengembangan kurikulum dengan landasan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
lebih

komprehensif. Kajian ini bertujuan untuk menambah wawasan pembaca mengenai pentingnya

peningkatan mutu sumber daya manusia dengan memperbaiki pendidikan di Indonesia, salah
satunya
melalui pengembangan kurikulum yang berlandaskan ilmu pengetahuan dan teknologi. Metode

penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil kajian menjelaskan bahwa

lembaga pendidikan khususnya jalur sekolah harus mampu menunjang dan mengantisipasi
kemajuan

ilmu pengetahuan dan teknologi. Bahan ajar atau materi sepatutnya hasil perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi kontemporer, baik berkaitan dengan hasil perolehan informasi, ataupun

cara memperoleh informasi tersebut dan memanfaatkannya untuk masyarakat. Dibutuhkan

pemanfaatan, pengembangan dan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi supaya memberi

implikasi terhadap pengembangan sumber daya manusia.