RIVIEW MATERI

“ PERKEMBANGAN TIK “
MATA KULIAH : ICT DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN

NAMA: SITI HAJAR SARIF

NIM : 2022-45-025

ADMINISTRASI PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PATTIMURA
AMBON
2023
Pertemuan ke 2 : PERKEMBANGAN TIK

A. Pengertian TIK
Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang
diperlukan bagi kelangsungan, dan kenyamanan hidup manusia. Penggunaan teknologi oleh
manusia diawali dengan pengubahan sumber daya alam menjadi alat-alat sederhana. Kata
teknologi bermakna perkembangan dan penerapan berbagal peralatan atau sistem untuk
menyelesaikan persoalan-persoalan yang dihadapi manusia dalam kehidupan sehari-hari
Dalam bahasa sehari-hari, kata teknologi berdekatan dengan artinya dengan istilah tata cara.
Teknologi merupakan hasil olah pikir manusia untuk mengembangkan tata cara atau
sistem tertentu dan menggunakannya untuk menyelesalkan persoalan dalam hidupnya.
Sebagai contoh, seorang anak yang berada jauh dari orang tuanya dapat menyampaikan pesan
rindunya dengan cara mengirimkan pesan lewat surat, SMS, telegram, telepon, atau mengirim
email lewat internet. Jadi, anak tadi sebenarnya sudah menggunakan teknologi dalam
informasi dan komunikas
Ursula Franklin (1989), Teknologi sebagal suatu cara praktis yang menjelaskan
mengenal cara kita semua sebagal manusia membuat segala sesuatu yang berada disekitar
sini. KBBI, Teknologi merupakan suatu metode ilmlah yang digunakan untuk mencapai
tujuan praktis, dan merupakan salah satu ilmu pengetahuan terapan.
Kata informasi dapat diartikan sebagai berita yang mengandung maksud tertentu.
Manusia memiliki pengetahuan dan pengalaman yang selalu ingin dibagikan kepada orang
lain. Pengalaman atau pengetahuan yang dikomunikasikan kepada orang lain tersebut
merupakan pesan atau informasi. Jadi, pesan atau informasi menuntut adanya kehadiran
pihak lain.
Kata komunikasi berasal dari Latin communicare yang bermakna berbagi atau
menyampaikan berita, pesan, informasi, dan perasaan kepada orang lain. Komunikasi adalah
suatu proses penyampian pesan (ide, gagasan, materi pelajaran)dari satu pihak ke pihak lain
agar terjadi saling mengerti antar keduanya.
Teknologi Informasi dan komunikasi terdiri dari dua aspek yakni Teknologi Informasi
dan Teknologi Komunikasi. Teknologi informasi dan komunikasi adalah suatu padanan yang
tidak terpisahkan, mengandung pengetahuan luas tentang segala kegiatan yang terkait dengan
pemprosesan, manipulasi, dan transfer atau pengalihan informasi antar media dengan
memanfaatkan perangkat teknologi yang tepat sehingga berlangsung efektif dan efisian dan
memerikan nilai tambah dalam proses interaksi sosial. Menurut Pusat Kurikulum
Kemendiknas, TIK mencakup dua aspek, yaitu:
1. Teknologi Informasi adalah meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan
sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengolaan informasi
2. Teknologi komunikasi adalah segala hal yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu
untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya.
Lalu contoh TIK apa saja?
1. Komputer/laptop/ smartphone,
2. Internet (situs website, blog, media sosial, dan email),
3. teknologi siaran langsung (radio, televisi, live streaming, dan webcasting),
4. teknologi penyiaran yang direkam (podcast),
5. pemutar audio dan video, dan perangkat penyimpanan), dan
6. telepon (telepon kabel, telepon seluler, satelit, visio atau konferensi video).

B. Perkembangan TIK dalam Pendidikan

Perkembangan TIK dalam pendidikan
1. Revolusi 1 Orang menyerahkan anaknya ke guru
2. Revolusi 2 digunakan tulisan untuk pembelajaran
3. Revolusi 3 ditemukan mesin cetak pembelajaran yang disajikan melalui media cetak
4. Revolusi 4 digunakan perangkat elektronik seperti radio, tv untuk pemerataan perluasan
pemeblajaran
5. Revolusi 5 dimanfaatkan TIK dalam pembelajaran

C. TIK dalam Pendidikan

1. Meningkatkan kualitas pembelajaran
Contoh penggunaan TIK untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yaitu dengan
menggunakan media pembelajaran yang menarik dan kreatif. Contohnya seperti penggunaan
Komputer, Internet, Video pembelajaran, Presentasi dan masih banyak lagi.Media merupakan
salah satu komponen penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, dengan
penggunaan media yang berkaitan dengan TIK diharapkan siswa mampu lebih mudah untuk
memahami serta dapat memperluas akses pembelajaran. Selain itu dengan penggunaan media
bagi guru dapat mempermudah penyampaian materi pembelajaran kepada siswa.
2. Mempermudah mencari informasi
Dengan kemajuan TIK yang berkembang pesat sangat banyak sekali inovasi yang muncul
untuk mempermudah siswa dalam proses pembelajaran. Siswa dapat dengan mudah untuk
memperoleh bahan ilmu baik untuk sekedar dibaca atau pun untuk mengerjakan tugas.
Contohnya seperti banyaknya aplikasi,rangkuman materi dan contoh soal yang sangat
dibutuhkan siswa tersedia di internet dan sangat mudah untuk diakses. Dengan ini diharapkan
siswa dapat memiliki ilmu serta wawasan yang luas.
3. Meningkatkan minat belajar
TIK dapat membuat proses pembelajaran menjadi lebih kreatif dan inovatif, sehingga siswa
akan lebih bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Sistem pembelajaran yang berbasis
multimedia atau melibatkan suara,video dan gambar lebih terasa menyenangkan terutama
bagi siswa yang mudah bosan dan tidak fokus.

D. Manfaat TIK dalam manajemen Pendidikan

Manfaat bagi Pemerintah: (1) membantu tersedianya database yang akurat serta arus
informasi yang efesien mengenal profil dan peta pendidikan di Indonesia, (ii) mempercepat
pemerataan pencapaian standar nasional pendidikan, (ii) membantu pengendalian
penyelenggaraan pendidikan.
Manfaat bagi Institut Pendidikan: (i) membantu sekolah/universitas memperbaiki
sistem manajemen dan operasionalnya, (i) membantu sekolah/universitas dalam hal
penyaluran informasi mengenai profil sekolah/universitas dan hasil belajar siswa kepada
orang tua dan stakeholder lainnya, (ii) membantu sekolah/universitas untuk menyediakan
sumber informasi yang mutakhir dan relevan bagi guru/dosen dan siswa
Manfaat bagi Pendidik: (1) membuka peluang bagi pendidik untuk mengembangkan
bahan ajar yang berbasis TIK, menarik, inovatif dan merangsang rasa ingin tahu siswa, (ii)
membantu pendidik untuk menyusun rencana pembelajaran termasuk penyediaan sumber
belajar multimedia yang komprehensif dan mutakhir, (iii) memudahkan pendidik untuk
memantau kemajuan belajar siswa, (iv) memfasilitasi pendidik untuk menyusun laporan
pembelajaran, (iv) membantu pendidik untuk melakukan penilaian hasil belajar berdasarkan
authentic assessment

Pertemuan ke 3 : KONSEP DASAR TIK

A. Infrastruktur
Infrastruktur TIK adalah suatu sumber daya teknologi bersama yang menyediakan
platform untuk aplikasi sistem informasi yang terperinci. Infrastruktur teknologi informasi
termasuk investasi dalam perangkat keras, perangkat lunak, dan layanan.
Jadi apa saja infrastruktur TIK
1. Perangkat keras merupakan peralatan fisik yang dapat digunakan untuk mengumpulkan,
memasukkan, memproses, menyimpan, dan mengeluarkan data dalam bentuk informasi
Contoh server, client (PC, smartphone, notebook), jaringan, kabel dan storage.
2. Perangkat lunak, kumpulan dari program- program yang digunakan untuk menjalankan
aplikasi tertentu pada komputer Contoh
 a. sistem operasi,
b. middleware, perangkat lunak komputer yang menyediakan layanan untuk aplikasi
perangkat lunak di luar yang tersedia dari sistem operasi,
c. basis data.

B. Dampak Positif dan Dampak Negatif TIK

Dampak Positif
1. Memberikan kemudahan dalam mengakses informasi.
2. Memudahkan proses komunikasi.
3. Memudahkan media pembelajaran bagi pelajar dan guru.
4. Menghemat waktu saat mencari informasi.
5. Memunculkan berbagai media berdiskusi bagi para pelajar.
6. Membuat para pelajar dapat lebih mudah untuk berinovasi terhadap pengembangan
penelitian.
7. Sarana belajar yang semakin beragam dengan munculnya platform pembelajaran.
8. Media internet dapat memudahkan para pelajar dalam mengerjakan tugas-tugas.
Dampak Negatif
1. Siswa terlalu sering menggunakan ponsel dan dapat menyebabkan masalah kesehatan.
2. Kurangnya interaksi yang dilakukan para pelajar.
3. Memunculkan budaya instan yang membuat proses belajar panjang ditinggalkan.
4. Munculnya pengaruh budaya asing yang berbeda dari budaya Indonesia.
5. Meningkatkan kejahatan di internet yang bisa dilakukan siapa saja, termasuk para pelajar.
6. Akan menggampangkan tugas karena bisa mudah dikerjakan melalui bantuan internet.
7. Memunculkan rasa malas untuk belajar karena terlalu sering bermain media sosial.
8. Memudahkan para pelajar untuk mencontek saat ujian.

Pertemuan ke 4 : KONSEP PEMBELAJARAN BERBASIS TIK

A. Pengertian Pembelajaran Berbasis TIK

 Pembelajaran merupakan salah satu proses mentransfer ilmu pengetahuan melalui suatu
media. Media dalam pembelajaran beraneka ragam seperti misalnya guru, buku, atau pun
media yang sudah canggih seperti media elektronik (komputer, internet, LCD, televisi, e-
book,dan lain-lain).
Menurut Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003, bahwa
pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada
suatu lingkungan belajar.
Sedangkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan peralatan teknis
untuk memproses dan menyampaikan informasi. TIK terdiri dari dua aspek yaitu teknologi
informasi dan teknologi komunikasi. TIK merupakan segala bentuk teknologi yang
menunjang penyampaian informasi dan pelaksanaan komunikasi searah, dua arah atau
bahkan lebih. Dalam ruang lingkup akademis, TIK sebagai sisi dari suatu sistem informasi
yang terdiri atas perangkat keras (hardware), perangkat lunak (software) jaringan komputer
dan peralatan lain terkait dengan TIK.
Jadi, pembelajaran berbasis TIK adalah suatu proses belajar (pembelajaran) yang di
sampaikan oleh pendidik kepada peserta didik dengan bahan ajar menggunakan media
pembelajaran berupa internet, penggunaan video atau jaringan komputer lainnya.

B. Karakteristik Pembelajaran Berbasis TIK

Pembelajaran berbasis TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) memiliki beberapa

karakteristik yaitu ;
1. Aktivitas belajar di bantu oleh TIK sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan
peserta didik.
2. Pengalaman belajar peserta didik diperkuat dengan penggunaan TIK yang bertolak dari
minat dan kebutuhan peserta didik.
3. Bermaknaan dalam setiap pengalaman belajar didukung oleh penggunaan TIK yang
menjadikan informasi lebih mudah dipahami dan bertahan lebih lama dalam benak peserta
didik.
4. Memberikan penekanan pada proses pembelajaran yang melibatkan keterampilan berpikir
tingkat tinggi.
5. Menyajikan kegiatan belajar yang aplikatif berbantuan TIK sesuai dengan permasalahan
yang sering ditemui peserta didik di lingkungannya.
6. Mengembangkan kemandirian dan keterampilan sosial peserta didik.

C. Penerapan TIK dalam Bidang Pendidikan

 Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) terus berkembang pesat dan maju. Berbagai
inovasi teknologi yang hadir membantu beragam sektor kehidupan. Salah satunya di dunia
pendidikan.
Berkembangnya teknologi membuat beragam aspek di dunia pendidikan lebih mudah di
akses. Contoh saja dengan adanya teknologi, pembelajaran menjadi lebih mudah dan cepat.
Akses informasi pun lebih luas dan mendalam.
contoh penerapan TIK dalam pendidikan ;
1. pembelajaran daring
Salah satu contoh penerapan TIK dalam bidang pendidikan yang paling sering Anda rasakan
adalah pembelajaran daring. Berkembangnya teknologi informasi dan komunikasi membuat
siswa dan penngajar kini lebih mudah melakukan pembelajaran secara online.
Salah satunya dengan memanfaatkan aplikasi video conference layaknya Zoom, Google
Meet, dan lainnya untuk dapat terhubung dalam pembelajaran daring. Selain itu beberapa
aplikasi lain seperti Quipper dan Brainly juga membantu siswa dalam proses pembelajaran di
sekolah.
2. Akses informasi yang lebih mudah dan luas
Berkembangnya internet membuat banyak orang dengan mudah mengunggah beragam
informasi terkait ilmu pengetahuan. Hal ini yang membuat masyarakat saat ini juga lebih
mudah mengakses informasi dengan gratis dan mudah. Selain melalui beragam situs dan
blog, kini pengguna lebih mudah dalam mengakses artikel dan jurnal ilmiah dengan gratis.
Salah satunya di situs Academia dan research gate.
3. perpustakaan online
Perkembangan teknologi yang cepat dan pesat memunculkan perpustakaan digital. Melalui
perpustakaan digital, pengguna bisa leluasa meminjam dan membaca buku dengan secara
gratis dan mudah diakses.
Salah satunya hanya dengan mengunduh aplikasi iPusnas yang bisa Anda dapatkan secara
gratis di Play Store (Android) dan App Store (iOS). iPusnas merupakan aplikasi keluaran dari
Perpustakaan Nasional Republik Indonesia yang mencakup beragam koleksi buku digital.
Buku-buku tersebut bisa Anda pinjam dengan cara mengunduhnya secara gratis dan mudah.
4. Adanya sistem informasi akademik
Melalui perkembangan teknologi kini menghadirkan sistem informasi akademik yang lebih
canggih dan serba otomatis. Sistem informasi akademik ini meliputi jadwal, penilaian, hingga
absensi otomatis yang memudahkan pengelolaan informasi lebih mudah dan cepat.
5. Cloud Computing
Cloud computing memungkinkan penggunanya dapat menyimpan, mengelola, dan berbagi
data secara online. Hal ini yang dapat dimanfaatkan oleh para siswa dalam dunia pendidikan
untuk digunakan dalam menyimpan dan membagi materi pembelajaran, tugas, dan hasil
penilaian.
6. Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR)
AR dan VR salah satu teknologi canggih yang memungkinkan pengguna dapat melihat dunia
dalam tampilan yang berbeda. Di dunia pendidiakn, teknologi ini dapat digunakan untuk
membuat simulasi atau visualisasi dari materi pembelajaran, salah satunya sistem tata surya
dan anatomi manusia.

Pertemuan ke 5 : MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS TIK

1. Manajemen Pembelajaran
Manajemen adalah cara orang untuk mengaatur atau mengelola, dan dapat membantu
menangani masalah waktu dan hubungan dengan manusia lain ketika hal tersebut muncul
dalam organisasi, guna menciptakan masa depan yang lebih baik.
Pembelajaran merupakan proses mengkoordinasi sejumlah tujuan, metode, serta penilaian
sehingga satu sama lain saling berhubungan dan saling berpengaruh dan menjadikan kegiatan
belajar lebih optimal.
Jadi dapat dikatakan manajemen pembelajaran adalah suatu upaya kepemimpinan dalam
merencanakan, melaksanakan, dan menilai atau mengevaluasi suatu pembelajaran kepada
peserta didik dengan berbagai komponen yang ada untuk menunjang proses belajar siswa
secara efektif

2. Manajemen pembelajaran berbasis Tik

Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi pada dasarnya merupakan
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk menunjang proses pembelajaran agar
dapat mencapai tujuan yang telah dirumuskan, dimana di dalamnya terdapat 4 fungsi pokok
yaitu proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan evaluasi
3. Model pembelajaran
a. Model pembelajaran secara langsung
b. Model pembelajaran berbasis masalah
c. Model pembelajaran berbasis kontekstual
d. Model pembelajaran kooperatif
4. Model pembelajaran inovatif
a. kooperatif learning
b. problem based learning
 c. Project-based learning
d. Inquiry-based learning
e. Flipped Classroom
f. Blended learning

5. Strategi pembelajaran berbasis TIK

Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan yaitu :
a. Sumber daya
b. Infrastruktur
c. Kebijakan harus ada strategi
d. Persiapan
e. Pembelajaran
f. Evaluasi
6. Metode
a. Metode Classical (umum)
b. Metode kelompok (pemberian contoh/masalah)
c. Metode mandiri/individu

Pertemuan ke 6 : BENTUK DAN JENIS APLIKASI TIK PENDIDIKAN

A. Jenis-Jenis Aplikasi
1. Microsoft Word dapat digunakan untuk membuat tampilan tekstual (berupa tulisan maupun
gambar)
2. Microsoft PowerPoint dapat digunakan untuk membuat slide presentasi untuk
menampilkan teks, suara, animasi, video.
3. Microsoft Excel untuk mengelola data dan dapat digunakan untuk membuat media yang
berupa grafik dan membuat simulasi
4. Software untuk menggambar dan mengola citra seperti Microsoft paint, Correl Draw, dan
lain- lain
5. Software pengolah video seperti Microsoft Movie Maker, Videoliead, Adobe Premier,
Vegas, Pinnacle dan lain-lain
6. Software pengolah suara seperti Microsoft Sound Recorder, Q Tractor, LMS, Ardour dan
lain-lain
7. Software untuk membuat animasi seperti Macromedia Flash, Anime Studio, FotoMorph
dan lain-lain
8. Bahasa Pemrograman umum seperti Pascal, Delphi, Visual Basic, Java, dan lain-lain
9. Software-software aplikasi khusus seperti MATLAB, MAPLE, Grapes, CaR, Geogebra,
Cabri Geometri, Geometer, Scetchpad, dan lain-lain.
B. Aplikasi Berbasis Android
1. Emaze digunakan untuk membuat presentasi yang menarik.
2. Plickers membantu guru untuk melakukan penilaian secara formatif menggunakan kode.
3. ZipGrade yang merupakan aplikasi penilaian dengan gradasi dimana peserta didik setelah
dapat langsung menerima umpan balik penilaian dan melihat skor tes mereka selesai
mengerjakan soal tanpa perlu menunggu mesin Scantron atau pemindai.
4. Write About adalah sebuah platform tempat peserta didik dapat menulis, memberi dan
menerima umpan balik satu sama lain, dan memublikasikan karya mereka, sehingga guru
dapat memberikan saran dan masukan.
5. Kaizena untuk memberikan umpan balik secara cepat melalui suara, bahkan peserta didik
tidak perlu menunggu guru memeriksa pekerjaan mereka, sebaliknya mereka dapat meminta
saran dan umpan balik yang dibutuhkan
6. Storyboard That dapat digunakan untuk membantu peserta didik membuat storyboard yang
berkaitan dengan kebahasaan atau sejarah.
7. Aurasma yang memungkinkan guru untuk membuat gambar-gambar yang memicu peserta
didik memahami pelajaran dan memperkaya mereka dengan pengalaman visual.
8. PlagScan yang dapat membantu guru untuk melacak upaya plagiarisme oleh peserta didik
dari karyanya.
9. Edmodo adalah media sosial online yang khusus dirancang untuk digunakan di kelas
dimana guru dapat membuat akun dan mengundang peserta didik serta
C. Bentuk Aplikasi Lain
Aplikasi Pembelajaran TIK yang lainnya yang sekarang sering digunakan antara lain :
1. Moodle
2. Geogebra
3. Whiteboard Animation
4. Autograph
5. Desmos
6. Quizzizz
7. Ka Hoot
8. Edmodo
9. Google Classroom
10. SIG
11. Edulop