PENERAPAN

TEKOLOGI
INFORMASI
KOMUNIKASI
DALAM
BIDANG
PENDIDIKAN
PERKEMBANGAN TIK DALAM BIDANG
PENDIDIKAN

o Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagian dari ilmu

pengetahuan dan teknologi secara umum adalah semua teknologi
yang berhubungan dengan pengambilan, pengumpulan,
pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi.
o Jika dilihat pada saat sekarang ini perkembangan teknologi
informasi terutama di Indonesia semakin berkembang. Dengan
adanya teknologi informasi dan komunikasi dapat memudahkan
kita untuk belajar dan mendapatkan informasi yang kita butuhkan
dari mana saja, kapan saja, dan dari siapa saja.
o Dalam dunia pendidikan perkembangan teknologi informasi mulai
dirasa mempunyai dampak yang positif karena dengan
berkembangnya teknologi informasi dunia pendidikan mulai
memperlihatkan perubahan yang cukup signifikan. Banyak hal
yang dirasa berbeda dan berubah dibandingkan dengan cara yang
berkembang sebelumnya. Saat sekarang ini jarak dan waktu
bukanlah sebagai masalah yang berarti untuk mendapatkan ilmu,
berbagai aplikasi tercipta untuk memfasilitasinya.
 Manfaat TIK dalam Bidang Pendidikan
Perkembangan teknologi dan komunikasi yang sangat pesat,
sejak lama telah dimanfaatkan dalam dunia pendidikan. Seperti
penemuan kertas, mesin cetak, radio, video, taperecorder, film,
televisi, overhead projector, dan komputer telah dimanfaatkan
dalam proses pendidikan.
 Pemanfaatan Teknologi Informasi oleh Lembaga
Pendidikan

a. Kelompok yang pertama adalah memanfaatkan komputer untuk

menyampaikan materi pengajaran itu sendiri, yang biasa dikenal
istilah Computer Assisted Instructional (CAI) atau Computer-Based
Training (CBT).
b. Pemakaian kelompok kedua adalah untuk pendistribusian materi
ajar melalui jaringan internet. Materi ajar dapat dikemas dalam
bentuk webpage, ataupun program belajar interratif (CAI atau CBT).
c. Pemanfaatan kelompok ketiga adalah sebagai media komunikasi
dengan pakar, atau narasumber, atau peserta didik yang lain.
 Pendidik dalam Memanfaatkan Teknologi Informasi

Ada beberapa peran pendidik dalam kerangka pemanfaatan teknologi

informasi disekolah :
a. Pertama, ada sejumlah pendidik yang mengaku bahwa meraka memiliki
kemampuan untuk menggunakan alat teknologi informasi.
b. Kedua, pendidik dapat mengikutsertakan keunggulan teknologi informasi
dalam pemberian tugas kepada para peserta didik.
c. Ketiga, dibawah pengawasannya secara langsung, pendidik dapat
menuntut karya peserta didik untuk bermain dikomputer sesaat sebelum
pelajaran dimuali berkenaan dengan topik yang akan diajarkan.
d. Keempat, pendidik dapat menugasi para peserta didik untuk
mengumpulkan sejumlah informasi tertentu dari Internet serta menyusun
laporan tertulis tentang kumpulan informasi itu.
e. Kelima, sejumlah kegiatan pembelajaran yang biasanya dilakukan melalui
transparansi, slide, film, atau videotape, kini sudah dapat dilakukan
melaui teknologi informasi yakni komputer.
 Pengunaan Komputer dalam Proses Pembelajaran

 Dalam bidang pendidikan, penggunaan teknologi berbasis

komputer merupakan cara untuk menghasilkan atau
menyampaikan materi dengan menggunakan sumber-sumber
yang berbasis mikroprosesor, dimana informasi atau materi
yang disampaikan disimpan dalam bentuk digital, bukan dalam
bentuk cetakan. Berbagai jenis aplikasi teknologi komputer
dalam pendidikan umumnya dikenal dengan istilah “Computer
Asissted Intruction (CAI) atau Pembelajaran Berbantuan
Komputer (PBK)”.
 Dalam penggunaannya menurut Sudjana dan Rivai (1989)
terdapat beberapa model pembelajaran berbantuan komputer,
yaitu (1) model latihan dan praktik (drill and practice), (2) model
tutorial (tutorials), (3) model penemuan (problem solving), (4)
model simulasi (simulations), dan (5) model permainan
(games).
 Peranan TIK dalam
Pendidikan
Terdapat enam peranan teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) dalam bidang pendidikan.
1.TIK sebagai skill dan kompetensi
Penggunaan TIK harus proporsional, maksudnya TIK bisa masuk ke
semua lapisan masyarakat tapi sesuainya dengan porsinya masing-
masing.

2.TIK sebagai infratruktur pembelajaran

Tersedianya bahan ajar dalam format digital
The network is the school
Belajar dimana saja dan kapan saja

3.TIK sebagai sumber bahan belajar

 Ilmu berkembang dengan cepat
 Guru-guru hebat tersebar di seluruh penjuru dunia
 Buku dan bahan ajar diperbaharui secara kontinyu
 Inovasi memerlukan kerjasama pemikiran
 Tanpa teknologi, pembelajaran yang up-to-date membutuhkan
waktu yang lama
4. TIK sebagai alat bantu dan fasilitas pembelajaran
 Penyampaian pengetahuan mempertimbangkan konteks dunia nyata
 Memberikan ilustrasi berbagai fenomena ilmu pengetahuan untuk
mempercepat penyerapan bahan ajar
 Pelajar melakukan eksplorasi terhadap pengetahuannya secara lebih luas dan
mandiri
 Akuisisi pengetahuan berasal dari interaksi mahasiswa dan guru

5.TIK sebagai pendukung manajemen pembelajaran

 Tiap individu memerlukan dukungan pembelajaran tanpa henti tiap harinya
 Transaksi dan interaksi interaktif antar stakeholder memerlukan pengelolaan
back office yang kuat
 Kualitas layanan pada pengeekan administrasi ditingkatkan secara bertahap
 Orang merupakan sumber daya yang bernilai

6. TIK sebagai sistem pendukung keputusan

 Tiap individu memiliki karakter dan bakat masing-masing dalam pembelajaran
 Guru meningkatkan kompetensinya pada berbagai bidang ilmu
 Profil institusi pendidikan diketahui oleh pemerintah.
Dampak Positif dan Negatif TIK
dalam Pendidikan
Dampak Positif TIK di bidang pendidikan:

1. Informasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah di

akses untuk kepentingan pendidikan.
2. Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan
adanya inovasi e-learning yang semakin memudahkan proses
pendidikan.
3. Kemajuan TIK juga akan memungkinkan berkembangnya
kelas virtual atau kelas yang berbasis teleconference yang
tidak mengharuskan sang pendidik dan peserta didik berada
dalam satu ruangan.
4. Sistem administrasi pada sebuah lembaga pendidikan akan
semakin mudah dan lancar karena penerapan sistem TIK.
Tidak diragukan lagi, transformasi informasi ini memiliki
banyak manfaat
Dampak negatif TIK diantaranya:
1. Kemajuan TIK juga akan semakin mempermudah
terjadinya pelanggaran terhadap Hak Atas
Kekayaan Intelektual (HAKI) karena semakin
mudahnya mengakses data menyebabkan orang
yang bersifat plagiatis akan melakukan
kecurangan.
2. Walaupun sistem administrasi suatu lembaga
pendidikan bagaikan sebuah system tanpa celah,
akan tetapi jika terjadi suatu kecerobohan dalam
menjalankan sistem tersebut akan berakibat fatal.
3. Salah satu dampak negatif televisi adalah melatih
anak untuk berpikir pendek dan bertahan
berkonsentrasi dalam waktu yang singkat (short
span of attention).
Cara Mencegah dampak Negatif dalam Pendidikan

Dampak negatif TIK diatas dapat dicegah dengan cara-cara berikut:

1. Menegakkan fungsi hukum yang berlaku, misalnya pembentukan
chiber task yang bertugas untuk menentukan standar operasi
pengendalian dalam penerapan teknologi informasi di instansi
pemerintah. Hal ini meliputi keamanan teknologi, system rekap
data, serta fungsi pusat penanganan bencana.
2. Menghindari penggunaan telepon seluler berfitur canggih oleh
anak-anak dibawah umur dan lebih mengawasi pemakaian ponsel.
3. Televisi:
 Mewaspadai muatan pornografi, kekerasan, dan tayangan mistis.
 Memperhatikan batasan umur penonton pada film yang tengah
ditayangkan.
 Mengaktifkan penggunaan fasilitas Parental Lock pada TV kabel
dan satelit.
 Menghindari penempatan TV pribadi di dalam kamar.
4.Komputer dan internet:
Mewaspadai muatan pornografi digital (online maupun offline).
Mewaspadai kekerasan pada game.
Cek history browser pada computer anak untuk melihat apa saja yang
sudah dilihatnya.
Menggunakan program filtering dan Parental Control.
Meletakkan computer pada tempat yang dapat diawasi, hindari penempatan
computer di dalam kamar.
Jika terpaksa meletakkan computer dalam kamar anak, jangan
melengkapinya dengan fasilitas internet.

5.Perbanyak buku yang bersifat edukatif di rumah.

Disamping Teknologi informasi memiliki manfaat yang sangat banyak. Tapi,
selain itu masih banyak kendala dalam penerapan aplikasi teknologi
informasi itu sendiri. Diantaranya :
Kurangnya ketersediaan sumber daya manusia
Kurang siapnya proses transformasi teknologi
Belum memadainya infrastruktur telekomunikasi
Belum memadainya perangkat hukum yang mengaturnya
Memerlukan biaya yang cukup tinggi
Belum meratanya jaringan di seluruh Indonesia
 TUGAS MANDIRI

Jelaskan menurut pendapat kalian,

bagaimana Peran TIK dalam Pendidikan
di Masa Pandemi Covid 19 ?