Ahad (Minggu 8)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN mijie@SKTT
2018
MATA PELAJARAN SAINS LELAKI : ____ / ____ orang

MINGGU / HARI / PEREMPUAN : ____ / ____ orang
08 / AHAD / 16 FEBRUARI 2020
TARIKH JUMLAH : ____ / ____ orang
KELAS 6 CEMERLANG KEHADIRAN TIDAK HADIR :
MASA 12.00 PM –01.00 PM
BIDANG SAINS HAYAT: INTERAKSI ANTARA
PEMBELAJARAN HIDUPAN
STANDARD
STANDARD
4.1 PEMBELAJAR 4.1.1
KANDUNGAN
AN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1. Menyatakan maksud interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang berlaku dalam intraspesis dan interspesis
KRITERIA KEJAYAAN bagi memperoleh keperluan asas.
Interaksi antara Haiwan (Buku Teks – Halaman 48-49)
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
PEMBELAJARAN & 2. Murid menyatakan maksud interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang berlaku dalam intraspesis dan interspesis
PEMUDAHCARAAN bagi memperoleh keperluan asas.
(PdPc) 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
Buku Teks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet

Buku Rujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi

Modul Subjek Gambar Pembesar Suara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Kreativiti Dan Inovasi Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme

Sains Dan Teknologi Keusahawan Pendidikan Kewangan TMK

NILAI MURNI
Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur Keadilan

Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong

Bertanggungjawab Hemah Tinggi Hormat-menghormati Kasih Sayang

Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)
Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Mengingat Mengaplikasi Menilai

Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja

Pemerhatian Lisan Pembentangan Kerja Kumpulan

Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Catatan :
Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti Luar Guru Pengiring

2018
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI LELAKI : ____ / ____ orang

KELAS 5 CEMERLANG KEHADIRAN TIDAK HADIR :
MASA 08.30 AM –09.00 AM
BIDANG PERGERAKAN BEIRAMA: MESIN
PEMBELAJARAN MENARI
STANDARD
STANDARD
1.5, 2.5, 5.3 PEMBELAJAR 1.5.1, 2.5.1, 5.3.2
KANDUNGAN
AN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
OBJEKTIF 1. Mereka cipta pergerakan kreatif bertema menggunakan props berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik yang
PEMBELAJARAN/ didengar
KRITERIA KEJAYAAN 2. Mengenal pasti konsep pergerakan yang melibatkan arah, aras, laluan, dan hubungan yang digunakan dalam
pergerakan kreatif bertema
3. Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan rakan sebaya
AKTIVITI 1. Memanaskan badan
PEMBELAJARAN & 2. Penyampaian standard pembelajaran
PEMUDAHCARAAN 3. Permainan kecil
4. Menyejukkan badan
(PdPc)






NILAI MURNI







TAHAP PEMIKIRAN






REFLEKSI
Catatan :

2018
MATA PELAJARAN MATEMATIK LELAKI : ____ / ____ orang

KELAS 3 GEMILANG KEHADIRAN TIDAK HADIR :
MASA 09.00 AM –10.00 AM
BIDANG
NOMBOR DAN OPERASI: TOLAK
PEMBELAJARAN
STANDARD
STANDARD
2.2 PEMBELAJAR 2.2.1, 2.2.2
KANDUNGAN
AN
PEMBELAJARAN/ 1. Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10 000.
KRITERIA KEJAYAAN 2. Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dari satu nombor dalam lingkungan 10 000.
AKTIVITI 1. Bimbing murid menolak tanpa mengumpul semula secara simulasi menggunakan garis nombor dan blok asas.
PEMBELAJARAN & 2. Bimbing murid menolak menggunakan garis nombor dan melukis gambarajah dalam aktiviti berkumpulan.
PEMUDAHCARAAN 3. Gunakan pelbagai perbendaharaan kata untuk operasi tolak seperti cari baki, beza dan berapa kurangnya.
(PdPc)





NILAI MURNI







TAHAP PEMIKIRAN






REFLEKSI
Catatan :


2018
MATA PELAJARAN SAINS KEHADIRAN

MINGGU / HARI / LELAKI : ____ / ____ orang
TARIKH PEREMPUAN : ____ / ____ orang
KELAS 4 GEMILANG JUMLAH : ____ / ____ orang
TIDAK HADIR :
MASA 01.00 PM –02.00 PM
BIDANG
SAINS HAYAT: MANUSIA
PEMBELAJARAN
STANDARD
STANDARD
2.2 PEMBELAJAR 2.2.1, 2.2.2
KANDUNGAN
AN
PEMBELAJARAN/ 1. Menyatakan maksud perkumuhan dan penyahtinjaan.
KRITERIA KEJAYAAN 2. Mengenal pasti organ dan hasil bagi perkumuhan.
AKTIVITI 1. Guru menerangkan kepada murid maksud perkumuhan dan penyahtinjaan.
PEMBELAJARAN & 2. Guru membantu murid mengenal pasti organ dan hasil bagi perkumuhan dengan menayangkan video perkumuhan dan
PEMUDAHCARAAN penyahtinjaan
3. Murid menjawab soalan latihan di dalam buku teks berkaitan tajuk yang dipelajari
(PdPc)






NILAI MURNI







TAHAP PEMIKIRAN






REFLEKSI
Catatan :


Ahad (Minggu 8)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ahad (Minggu 8)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN mijie@SKTT

MATA PELAJARAN SAINS LELAKI : / orang

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI LELAKI : / orang

MATA PELAJARAN MATEMATIK LELAKI : / orang

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN mijie@SKTT

MATA PELAJARAN SAINS KEHADIRAN

Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit

Anda mungkin juga menyukai