RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN Kebosari Kulon 6

Mata Pelajaran. : PAIBP
Materi Pokok. : Allah Maha Suci
Sub Tema : Yakin Allah itu Maha Suci
: Al Quddus
Kelas/Semester : II/Genap
Alokasi Waktu : 3 x 4 Jam Pelajaran (3 pertemuan)

Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Penyampaian materi/penugasan.
Pembelajaran 2. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja.
Tujuan Melalui tanya jawab, latihan, dan diskusi, peserta didik diharapkan dapat
mendemonstrasikan pelafalan al-Quddūs dengan benar dan menyebutkan arti al-Quddūs
dengan benar

Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Model Langkah Pembelajaran :
Pembelajaran :
 Pendahuluan
Saintifik 1. Guru mengucapkan salam dan berdo’a bersama;
Media: 2. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat duduk
Illustrasi gambar
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran;
atau tayangan visual
(film) yang relevan. 3. Guru menyapa peserta didik; dan
Sumber Belajar: 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Pendidikan Agama  Kegiatan Inti
Islam dan Budi Mengamati
Pekerti Untuk  Mencermati pelafalan dan menyimak arti Asmaul Husna al-Quddus secara
SD/MI Kls II klasikal, kelompok, maupun individual.
Alat dan Bahan:  Mengamati gambar contoh Al-Quddusnya Allah SWT secara klasikal atau
Kertas karton, CD, individual
proyektor, laptop,
televisi, vcd player, Menanya
layar  Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang Allah SWT itu al-
Quddus
 Mengajukan pertanyaan, misalnya siapakah yang yang menciptakan alam
semesta ini?

Mengumpulkan Informasi
 Mendiskusikan isi gambar tentang Allah SWT itu al-Quddus baik secara
klasikal maupun kelompok.

Menalar/Mengasosiasi
 Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang Allah SWT itu al-Quddus
 Mengidentifikasi bukti penciptaan Allah SWT itu al-Quddus

Mengomunikasikan
 Menirukan pelafalan dan arti Asmaul Husna Al-Quddus secara klasikal,
kelompok maupun individual.
  Menampilkan pelafalan Asmaul Husna Al-Quddus secara berulang kali baik
secara individual atau berkelompok
 Menyampaikan hasil diskusi tentang Al-Quddusnya Allah SWT secara
kelompok
 Menyimpulkan hasil diskusi kelompok tentang Al-Quddusnya Allah SWT
secara individual atau kelompok
 Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi, menyanggah)
 Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru
 Penutup
1. Guru memberikan penguatan terhdap materi yang sudah disajikan
2. Guru memberikan reward
3. Guru memberikan motivasi
4. Guru dan peserta didik menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan
membaca doa.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Menunjukkan sikap tekun, displin dan
Sikap Observasi/Jurnal
bertanggung jawab
Pengetahuan Penugasan Tugas pada bahan ajar
Keterampilan Praktek Membaca dan mengucapkan secara benar

A. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian Pengetahuan.

No Indikator Instrumen
1 3.2.1. Menyebutkan bukti bahwa Allah 1 Sebutkan bukti bahwa Allah SWT
Maha Suci ?
Swt. Maha suci.
2 3.2.2. Menyebutkan arti Allah Maha suci 2 Sebutkan arti Allah itu Maha Suci ?

3 3.3.1. Menyebutkan arti al-Quddūs 3 Sebutkan arti Sifat al Quddus ?

dengan
benar.
4 3.3.2. Menyebutkan cara memahasucikan 4 4. Sebutkan cara Memahasucikan
Allah Swt. dengan benar. Allah ?
2. Penilaian Ketrampilan
Format Penilaian Bercerita
(Mendemonstrasikan pelafalan al-Quddūs dengan benar
dan menyebutkan arti al-Quddūs dengan benar.)
Nama Peserta didik: ………………….. Kelas: …………………
No Aspek yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1 Berdiri tegak
2 Memandang ke arah hadirin
3 Kelancaran dalam berbicara
4 Sistematika
5 Ekspresi
6 Intonasi
7 Kejelasan gagasan
Jumlah
Skor maksimum

Kriteria Penskoran nomor 1 dan 2:

1 = bila tidak pernah melakukan
2 = bila jarang melakukan
3 = bila kadang-kadang melakukan
4 = bila selalu melakukan
Petunjuk Penskoran :
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Skor
x 4=skor akhi
Skor Tertinggi

Mengetahui, Probolinggo, 1 Januari 2023

Kepala SDN Kebosari Kulon 6 Guru Mata pelajaran

Sunarso, S.Pd. Dina Kurota A’yunin T.P, S.Pd

NIP. 19671216 199308 1 001 NIP. 19960818 202221 2 011