RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SDN Sosial 2

Kelas/Semester : II / 2 (Dua)
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Tema : Allah Maha Suci
Subtema/Materi Pokok : Al-Quddus
Pembelajaran ke- : 8
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
1.5 Menerima adanya Allah Swt. Yang Mahasuci,
Maha pemberi Keselamatan, dan Maha Pencipta.
2.5 Menunjukkan perilaku rendah hati, damai, dan 2.5.1 Menunjukkan perilaku rendah hati.
bersyukur sebagai implementasi dari
pemahaman makna al-Asmaul Husna: Al-
Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq.
3.5 Memahami makna al-Asmaul al-Husna: Al-
Quddus, asSalam, dan al-Khaliq.
4.5 Melafalkan al-Asmaul al-Husna: Al-Quddus,
as-Salam, al-Khaliq.
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.5.1 Menerima adanya Allah Swt. Yang
Mahasuci.
3.5.1 Menyebutkan arti Al-Quddus.
3.5.2 Menyebutkan bukti Allah Swt.
Mahasuci.
3.5.3 Menyebutkan cara menyucikan Allah
Swt.
3.5.4 Menjelaskan bukti Allah Swt.
Mahasuci.
4.5.1 Melafalkan al-Asmaul al-Husna: Al-
Quddus.
4.5.2 Mendemonstrasikan pelafalan al-
Asmaul al-Husna: al-Quddus.

C. Tujuan Pembelajaran
4.5.1 Melalui latihan, peserta didik dapat melafalkan al-Asmaul al-Husna: Al-Quddus
dengan jelas.
4.5.2 Melalui latihan, peserta didik dapat mendemonstrasikan pelafalan al-Asmaul al-
Husna: al-Quddus dengan jelas.
D. Materi Pembelajaran
Al-Quddus
- Al-Quddus artinya Allah Mahasuci.
- Allah Swt. suci dari sifat-sifat yang tidak baik.
- Allah Swt. Maha sempurna.
- Memahasucikan Allah adalah ibadah.
- Semua makhluk harus memahasucikan Allah Swt.
- Ucapan “Subhanallah” adalah salah satu cara memahasucikan Allah Swt.

E. Metode Pembelajaran
1. Model : Cooperative Learning
2. Pendekatan : Saintifik
3. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Drill

G. Media, Alat/Bahan, dan SumberBelajar

1. Media : Poster gambar kaligrafi/video
2. Alat : Kertas, alat warna/krayon, spidol, solatif, laptop, LCD Proyektor, layar.
3. Sumber : Al-Quran/Juz „Amma dan terjemahan, Buku PAI dan Budi Pekerti
Kelas II SD/MI (Edisi Revisi), Penulis: Achmad Hasim dan M. Kholid Fathoni,
Kemdikbud, Jakarta, 2017.

H. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Waktu
1. Kegiatan Pendahuluan 20
a. Mengucapkan salam, menyapa dan mengingatkan untuk selalu bersyukur menit
kepada Allah Swt.
b. Memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
c. Membaca do‟a sebelum belajar, Q.S. Al-Fatihah/ surat pendek pilihan
dan asmaul husna.
d. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
e. Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, manfaat,
mempelajari materi pembelajaran.
f. Menyampaikan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan dalam
proses pembelajaran.
g. Menyampaikan media/alat yang akan digunakan dalam pembelajaran .
h. Menyampaikan aspek penilaian yang akan dilaksanakan selama proses
pembelajaran sesuai dengan KKM.
2. Kegiatan Inti 100
a. Menyimak penjelasan guru dibantu video/gambar poster kaligrafi tentang menit
Al-Quddus.
b.Secara individu/kelompok, bertanya jawab terkait penjelasan tentang
Allah swt. Al-Quddus.
c. Bersama-sama merenungkan Allah Swt. Yang Maha Menciptakan
dengan mengucapkan “Subhanallah” beberapa kali dengan menyebutkan
pula artinya “Allah Mahasuci”
d. Secara individu/kelompok, menjelaskan secara singkat maksud dari
gambar pada buku siswa halaman 62 (diisi dalam tabel yang sudah
disediakan).
 e. Mengklarifikasi jawaban siswa dengan bimbingan guru.
f. Melafalkan secara berulang-ulang kata al-Quddus berikut artinya.
g. Ditunjuk secara acak untuk melafalkan Al-Quddus beserta artinya.
h. Berlatih secara berpasangan untuk melafalkan Al-Quddus beserta artinya.
Yakinkan bahwa peserta didik sudah dapat menguasai pelafalan tersebut.
i. Menunjukkan pelafalan di hadapan guru menggunakanpenilaian pada
aspek keterampilan. Sambil menunggu, siswa lain dapat ditugaskan
membuat kaligrafi al-Quddus.
3. Penutup 20
a. Menyimpulkan materi yang telah dipelajari; menit
b. Melaksanakan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan
peserta didik dari proses dan materi pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Contohnya:
 Apakah pembelajaran hari ini menyenangkan?
 Kegiatan apa yang paling disukai dari pembelajaran?
 Apa manfaat yang bisa diambil dari pembelajaran yang sudah
dipelajari?
c. Memberikan umpan balik dan penguatan terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
d. Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan dan merencanakan
kegiatan perbaikan dan pengayaan.
e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
f. Membaca doa penutup, hamdalah, dan salam.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Sikap Spiritual
a. Jenis Penilaian : Non-Tes
b. Teknik Penilaian : Observasi
c. Bentuk Instrumen : Jurnal Sikap Spiritual
Butir Sikap*
Nama Peserta
No Waktu Catatan Perilaku (PB/SB) Tindak Lanjut
Didik
1 2 3 4

Keterangan:
1: Ketaatan beribadah; 2: Perilaku bersyukur; 3:Kebiasaan berdoa; 4: Toleransi beribadah
PB: Perlu bimbingan; SB: Sangat Baik
 2. Sikap Sosial
a. Jenis Penilaian : Non-Tes
b. Teknik Penilaian : Observasi
c. Bentuk Instrumen : Jurnal Sikap Sosial
Butir Sikap*
Nama Peserta
No Waktu Catatan Perilaku (PB/SB) Tindak Lanjut
Didik
1 2 3 4 5 6

Keterangan:
1: Jujur; 2: Disiplin; 3: Tanggung Jawab; 4: Santun; 5: Peduli; 6: Percaya Diri
PB: Perlu bimbingan; SB: Sangat Baik

3. Keterampilan
a. Jenis Penilaian : Tes
b. Teknik Penilaian : Unjuk Kerja
c. Bentuk Instrumen : Lembar Unjuk Kerja
 Lafalkan Al-Quddus dengan makhraj yang benar.
No Nama Peserta Didik Skor Nilai

Keterangan:
Skor Kriteria: 4=sangat baik, 3=baik, 2=cukup, 1=kurang
Nilai siswa: (Skor perolehan : 4) x 100

Cimahi, 27 Februari 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Siti Aminah, S.Pd. M.Si Indri Nurul Fatimah, S.Pd

NIP. 19660825 198808 2 001 NIP. 19960318 201902 2 002