RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SDN Sosial 2

Kelas/Semester : II / 2 (Dua)
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Tema : Ayo Kita Salat
Subtema/Materi Pokok : Bacaan Salat
Pembelajaran ke- : 11
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
1.10 Menjalankan Salat dengan tertib.
2.10 Menunjukkan sikap disiplin sebagai
implementasi dari pemahaman tata cara Salat
dan bacaannya.
3.10 Memahami tata cara Salat dan bacaannya.
4.10 Mempraktikkan salat dengan tata cara dan 4.10.1 Menunjukkan praktik Salat dengan
bacaan yang benar.
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.10.1 Menjalankan salat dengan tertib.
2.10.1 Menunjukkan sikap disiplin.
3.10.1 Menyebutkan pengertian salat.
3.10.2 Menyebutkan hukum melaksanakan
salat.
3.10.3 Menyebutkan urutan tatacara salat.
tata cara dan bacaan yang benar.
4.10.2 Mendemonstrasikan praktik Salat
dengan tata cara dan bacaan yang
benar

C. Tujuan Pembelajaran
3.10.1 Melalui tanya jawab, peserta didik mampu menyebutkan pengertian salat dengan
benar.
3.10.2 Melalui tanya jawab, peserta didik mampu menyebutkan hukum melaksanakan salat
dengan benar.
3.10.3 Melalui tanya jawab, peserta didik mampu menyebutkan urutan tatacara salat
dengan benar.

D. Materi Pembelajaran
Bacaan Salat (Sesuai buku siswa)

E. Metode Pembelajaran
1. Model : Cooperative Learning
2. Pendekatan : Saintifik
3. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Drill
G. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media : Gambar poster/video
2. Alat : Kertas, spidol, solatif, laptop, LCD Proyektor, layar.
3. Sumber : Al-Quran/Juz ‘Amma dan terjemahan, Buku PAI dan Budi Pekerti Kelas II
SD/MI (Edisi Revisi), Penulis: Achmad Hasim dan M. Kholid Fathoni, Kemdikbud,
Jakarta, 2017.

H. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Waktu
1. Kegiatan Pendahuluan 20
a. Mengucapkan salam, menyapa dan mengingatkan untuk selalu bersyukur menit
kepada Allah Swt.
b. Memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
c. Membaca do’a sebelum belajar, Q.S. Al-Fatihah/ surat pendek pilihan
dan asmaul husna.
d. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
e. Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, manfaat,
mempelajari materi pembelajaran.
f. Menyampaikan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan dalam
proses pembelajaran.
g. Menyampaikan media/alat yang akan digunakan dalam pembelajaran .
h. Menyampaikan aspek penilaian yang akan dilaksanakan selama proses
pembelajaran sesuai dengan KKM.
2. Kegiatan Inti 100
a. Menyimak penjelasan singkat guru melalui gambar poster/video tentang menit
kewajiban Salat bagi orang-orang yang beriman.
b. Bertanya jawab tentang pengertian, hukum, dan urutan tatacara salat.
c. Melakukan penilaian pada aspek pengetahuan
d. Menyanyikan lagu tentang "Yo Kita Salat", dibimbing guru.
e. Mendengarkan dan menyimak bacaan tentang bacaan salat, mulai dari
bacaan niat sampai salam secara baik dan benar mengikuti kaidah tajwid.
f. Bertanya jawab tentang bacaan salat yang telah didengarkan baik secara
individu maupun secara berkelompok.
g. Mengucap ulang satu per satu urutan bacaan Salat mulai dari niat sampai
salam dengan bimbingan guru.
h. Dipilih satu peserta didik untuk menjadi model dan maju ke depan kelas.
i. Menghafal bacaan Salat secara klasikal sesuai urutan dibimbing oleh
peserta didik yang menjadi model.
j. Dibentuk kelompok 3-4 orang, menunjukkan hafalan urutan bacaan salat
kepada anggota kelompoknya dan bergiliran.
k. Berlatih mengulang-ulang bacaan salat secara individu maupun
kelompok.
l. Bagi yang masih belum hafal, ditugaskan untuk menghafalnya di rumah.
3. Penutup 20
a. Menyimpulkan materi yang telah dipelajari; menit
b. Melaksanakan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan
peserta didik dari proses dan materi pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Contohnya:
 Apakah pembelajaran hari ini menyenangkan?
 Kegiatan apa yang paling disukai dari pembelajaran?
 Apa manfaat yang bisa diambil dari pembelajaran yang sudah
dipelajari?
c. Memberikan umpan balik dan penguatan terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
d. Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan dan merencanakan
kegiatan perbaikan dan pengayaan.
 e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
f. Membaca doa penutup, hamdalah, dan salam.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Sikap Spiritual
a. Jenis Penilaian : Non-Tes
b. Teknik Penilaian : Observasi
c. Bentuk Instrumen : Jurnal Sikap Spiritual
Butir Sikap*
Nama Peserta
No Waktu Catatan Perilaku (PB/SB) Tindak Lanjut
Didik
1 2 3 4

Keterangan:
1: Ketaatan beribadah; 2: Perilaku bersyukur; 3: Kebiasaan berdoa; 4: Toleransi beribadah
PB: Perlu bimbingan; SB: Sangat Baik

2. Sikap Sosial
a. Jenis Penilaian : Non-Tes
b. Teknik Penilaian : Observasi
c. Bentuk Instrumen : Jurnal Sikap Sosial
Butir Sikap*
Nama Peserta
No Waktu Catatan Perilaku (PB/SB) Tindak Lanjut
Didik
1 2 3 4 5 6

Keterangan:
1: Jujur; 2: Disiplin; 3: Tanggung Jawab; 4: Santun; 5: Peduli; 6: Percaya Diri
PB: Perlu bimbingan; SB: Sangat Baik

3. Pengetahuan
a. Jenis Penilaian : Tes
b. Teknik Penilaian : Tes Tulis
c. Bentuk Instrumen : Soal Tes Tulis
1) Salat secara bahasa artinya ….
2) Hukum dari salat adalah ....
3) Perhatikan beberapa tatcara salat berikut ini:
a) I'tidal
b) Ruku'
c) Membaca doa iftitah
d) Tasyahud awal
e) Sujud
Urutan tatacara salat yang benar adalah ….
 d. Kunci Jawaban:
1) doa
2) wajib
3) c - b - a - e - d
e. Pedoman penskoran :
Skor perolehan = 1 - 4

Cimahi, 19 Maret 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Siti Aminah, S.Pd. M.Si Indri Nurul Fatimah, S.Pd

NIP. 19660825 198808 2 001 NIP. 19960318 201902 2 002