RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Oleh :Parida,S.Pd.I

Nama Sekolah : UPT SPF SDN 265 BINTARORE

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Pelajaran : 8
Tema : Allah Maharaja
Subtema : Melafalkan Dua Kalimat Syahadat
Kelas/Semester : I/2
AlokasiWaktu : 10 menit

A.Tujuanpembelajaran:
Setelah Mengikuti Kegiatan Pembelajaran Peserta Didik Di Harapkan Mampu:
1. Mencermati Pelafalan Dua Kalimat Syahadat Kata Perkata Yakni Syahadat Tauhid Dan Syahadat Rasul Secara Klasikal Dan Individu
Dan kelompok
2. Menirukan Pelafalan Dua Kalimat Syahadat Secara Klasikal, Kelompok ,Maupun Individu.
3. Melalui kegiatan diskusi peserta didik mampu menghafalkan dua kalimat syahadat dengan baik dan benar
4. Membuat Kesimpulan Dengan Bimbingan Guru
B.Langkah-langkah Pembelajaran
No. Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
Guru Membuka Pembelajaran Dengan Dengan Ucapan Salam, Membaca Basmallah Dilanjutkan Menyapa 20 menit
Dan Berdo’a Bersama (Penerapan KSE)

Guru Memulai Dengan Melakukan Pengecekan Kehadiran Peserta Didik Dan Kesiapan Mental Untuk Belajar
Serta Kondisi Kelas
Literasi Al-Quran (Memberikan Waktu Kepada Peserta Didik Untuk Melafalkan Surah- Surah Pendek Secara
Bersama-Sama).
Melakukan Ice Breking Dengan Tepuk’anak Soleh/Soleha”
Mengaitkan Materi Sebelumnya Dengan Materi Yang Akan Diajarkan
Guru Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Guru Membagi Siswa Menjadi Beberapa Kelompok Kecil Setiap Kelompok Terdiri Dari 3 Orang Peserta 110
Didik Untuk Tampil Membacakan Syahadat Tauhid Dan Syahad Rasul menit
Siswa Dimotivasi Guru Untuk Menanyakan Kepada Peserta Didik Siapa Yang Pernah Mendengar Atau
Sering Mengucapkan Dua Kalimat Syahadat Tersebut.
Setiap Kelompok Secara Bergiliran Menampilkan Bacaan Dua Kalimat Syahadat Yakni Ada Yang Kelompok
Yang Bertugas Membaca Syahadat Tauhid Dan Ada Yang Membaca Syahadat Rasul
Kelompok Yang Lain Menyimak Dan Memberi Tanggapan
Guru Melakukan Diferensiasi Produk
Guru Membagikan Amplop Yang Berisi Potongan Kertas Yang Terdapat Bacaan Syahadat Tauhid Dan
Syahadat Rasul Kepada Setiap Kelompok Setelah
Peserta Didik Diberi Motivasi Dan Semangat Untuk Memusatkan Perhatian Pada Temannya Yang Akan
Melakukan Peraktik Pelafalan Syahadat Tauhid Kata Per Kata Yang Dimaksud, Misal Lafal Asyhadu, Alla
Ilaha Dan Lafal Illallah Dilakukan 2-3 Kali
Peserta Didik Melafalkan Secara Utuh Kalimat Syahadat Tauhid “Ashhadu Alla Ilaha Illallah” Diikuti Oleh
Seluruh Peserta Didik, Dilakukan 2-3 Kali
Peserta Didik Diberi Motivasi Untuk Memusatkan Perhatian Pada Temannya Yang Akan Melakukan Peraktik
Pelafalan Syahadat Rasul Kata Per Kata Yang Dimaksud, Misal Lafal Wa Asyhadu , Anna Muhammadar Dan
Rasulullah Lafal Dilakukan 2-3 Kali.
Peserta Didik Melafalkan Secara Utuh Kalimat Syahadat Tauhid “Wa Asyhadu Anna Muhammadar
Rasulullah” Diikuti Oleh Seluruh Peserta Didik, Dilakukan 2-3 Kali
Setelah Peserta Didik Membaca Secara Berkelompok Guru Mempersilahkan Peserta Didik Menempel Di
Kertas Lafal Syahadat Syahadat Tauhid Dan Syahadat Rasul Yang Telah Disediakan (Kesadaran Sosial Dan
Keterampilan Berelasi)
Guru Memberikan Kesempatan Kepada Salah Seorang Peserta Didik Mewakili Kelompoknya Untuk
Mendemonstrasikan Lafal Dua Kalimat Syahadat“Ashhadu Alla Ilaha Illallah Wa Asyhadu Anna
Muhammadar Rasulullah” Secara Baik Dan Benar
Guru Memberikan Penguatan Pelafalan Dua Kalimat Syahadat Dan Apresiasi Kepada Kelompok Yang
Tanggap, Cepat Dan Tepat Dalam Merespon
Peserta Didik Menyampaikan Hasil Diskusi Serta Menarik Kesimpulan Tentang Cara Melafalkan Dua
Kalimat Syahadat Dengan Baik Dan Benar
3. Penutup
Guru Melakukan Refleksi Dengan Mengajukan Pertanyaan Atau Tanggapan Dari Peserta Didik Dari Proses 20
Dan Materi Pembelajaran Yang Telah Dilaksanakan Menit
-Apakah Pembelajaran Hari Ini Menyenangkan?
-Kegiatan Apa Yang Paling Kamu Sukai Dari Proses Pembelajaran Yang Telah Di Laksanakan?
Guru Menyampaikan Rencana Pembelajaran Untuk Pertemuan Berikutnya.Arti Dua Kalimat Syahadat
Guru Mengakhiri Proses Pembelajaran Dan Pemberian Pesan Moral Dan Motivasi Untuk Tetep Semangat
Belajar
Membaca Do’a Penutup “Alhamdulilah” Artinya : Segala Puji Bagi Allah, Tuhan Semesta Alam.

Penilaian Sikap : Penilaian diri saat pembelajaran berlangsung

Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
Penilaian Keterampilan : Menunjukkan lafal dua kalimat syahadat beserta artinya

Bulukumba, 22 Desember 2022

A. Penilaian sikap Sosial
- Tehnik : Observasi
- Bentuk : Lembar pengamatan
- Instrumen penilaian sikap :

No Tanggal Nama Catatan perilaku Butir sikap

1. Kerjasama
2.
3.

B.Penilaian pengetahuan

a. Jenis Penilaian : Tes

b. Teknik Penilaian : Tertulis
c. Bentuk Instrumen : Isian
d. Kisi-kisi :

No. Indikator Butir Instrumen Kunci jawaban Skor

1. 4
Menyebutkan arti.......
1 Aku bersaksi bahwa tiada
Artinya.......
tuhan selain Allah SWT

Menyebutkan arti........ 2. Dan aku bersaksi bahwa 4

2 nabi Muhammad adalah
Artinya........ utusan Allah SWT

Keterangan :
Nomor 1,2 dan 3
Peserta didik menjawab soal benar dan lengkap =4
Peserta didik menjawab soal kurang lengkap =3
Peserta didik tidak benar menjawab soal =0

Skor maksimal : 8
Cara mendapatkan nilai pengetahuan
Skor perolehan X100 = Hasil
Skor maksimal
Contoh hasil penilaian pengetahuan
Soal Deskripsi Deskripsi
No Nama siswa
1 2 Skor Perolehan T.Tuntas Tuntas
1. Anti 4 4 8 100 Tuntas
2.

C.Keterampilan

a. Jenis Penilaian : Tes

b. Teknik Penilaian : Kinerja
c. Bentuk Instrumen : Lembar penilaian kinerja
d. Kisi-kisi :

No. Indikator Butir Instrumen

Lafalkan dua kalimat syahadat

1
Melafalkan Dua kalimat syahadat dengan benar

Instrumen Penilaian :

Kategori
No Nama Peserta
Lancar Sedang Kurang lancar
1
2
3

Keterangan :
 Skor 4 : Apabila peserta didik lancar melafalkan Dua kalimat syahadat
 Skor 3 : Apabila peserta didik Sedang lancar melafalkan dua kalimat syahadat
 Skor 2 : Apabila peserta didk kurang lancar melafalkan dua kalimat syahad
LAMPIRAN

MATERI
Syahadat Tauhid

Syahadat Rasul