KISI – KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SMP DOREMI EXCELLENT SCHOOL

Satuan Pendidikan : SMP/MTs Bentuk Soal : 10 pilihan ganda; 4 uraian

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Banyak Soal : 14
Kelas : VII Alokasi Waktu : 60 menit
Kurikulum : Kurikulumn 2013
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO BENTUK
SOAL SOAL
1. 3.2. Menjabarkan konsep Avatara, Deva, dan Konsep Avatara, Deva, 1. Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian dari Avatara. 1-10 Pilihan
Bhatara dalam agama Hindu. dan Bhatara dalam agama ganda
Hindu. 2. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Avatara, Deva, dan 1 Uraian
Bhatara.
3. Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara Avatara, Deva, 2 Uraian
dan Bhatara.
4. Peserta didik dapat menyebutkan perbedaan Avatara, Deva, dan 3 Uraian
Bhatara
5. Peserta didik dapat menyebutkan dua Avatara yang bertemu 4 Uraian
pada kisah Ramayana.

Mengetahui, Denpasar, 18 September 2018

Kepala SMP DES Guru Mata Pelajaran

Meilisa Leonata, S. Ikom., M.Si Ida Ayu Chandra Pertiwi, S.Pd.H

 KISI – KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SMP DOREMI EXCELLENT SCHOOL

Satuan Pendidikan : SMP/MTs Bentuk Soal : Pilihan ganda, Uraian

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Banyak Soal : 12
Kelas : VIII Alokasi Waktu : 60 menit
Kurikulum : Kurikulumn 2013
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

N KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO

O SOAL
1. 3.2. Memahami Sapta Timira sebagai perilaku Sapta Timira sebagai 1. Peserta didik dapat menyebutkan konsep dari Sapta Timira. 1-3
yang harus dikendalikan dalam kehidupan. perilaku yang harus 3. Peserta didik dapat menyebutkan contoh perilaku Sapta Timira. 4-10
dikendalikan dalam 5. Peserta didik dapat menyebutkan dampak perilaku Sapta Timira 11
kehidupan baik dampak positif & dampak negatif.
6. Peserta didik dapat menyebutkan upaya untuk menghindari 12
dampak negatif dari Sapta Timira

Mengetahui, Denpasar, 18 September 2018

Kepala SMP DES Guru Mata Pelajaran

Meilisa Leonata, S. Ikom., M.Si Ida Ayu Chandra Pertiwi, S.Pd.H

 KISI – KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SMP DOREMI EXCELLENT SCHOOL

Satuan Pendidikan : SMP/MTs Bentuk Soal :

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Banyak Soal :
Kelas : IX Alokasi Waktu : 60 menit
Kurikulum : Kurikulumn 2013
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

N KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO

O SOAL
1. 3.5 Memahami isi dari Parwa-parwa dalam kitab Mahabharata 1. Peserta didik dapat menyebutkan Asthadasa Parwa dalam kitab 1
Mahabharata. Mahabharata.
2. Peserta didik dapat menjelaskan isi dari Asthadasa Parwa dalam 2,3,4,5
Kitab Mahabharata.
2. 3.6 Memahami makna inisiasi (samskara) dalam Samskara 3. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari samskara. 6
jenjang kehidupan manusia. 4. Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis samskara. 7,8,9,10

Mengetahui, Denpasar, 18 September 2018

Kepala SMP DES Guru Mata Pelajaran

Meilisa Leonata, S. Ikom., M.Si Ida Ayu Chandra Pertiwi, S.Pd.H