KARTU SOAL PILIHAN GANDA USP TAHUN 2023

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 DRIYOREJO

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
NAMA PENYUSUN : DWI ZAHROTUL MUFRIHAH, S.Pd, Gr.

Kompetensi Buku Sumber : Buku Seni Budaya Kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL

3.1 Memahami
konsep budaya 1. Buddhi dalam Sanskerta berarti . . . .
NO. SOAL a. Akal
b. Cipta
c. Jiwa
d. Karsa
Materi e. Rasa
1,2,3,4
2. Setiap orang atau masyarakat dapat mendefinisikan
konsep kebudayaan berdasarkan . . . .
a. Ambilineal
b. Bilateral
KUNCI c. Matrilineal
JAWABAN d. Patrilineal
e. Unilateral
3. Prof. Dr. Koentjoroningrat berpendapat bahwa
budaya atau kebudayaan adalah keseluruhan pada
sistem gagasan, tindakan, dan . . . .
a. Kode
1. Pengertian budaya
b. Perjuangan
2. Unsur budaya c. Pengetahuan
A d. Hasil karya
B e. Kebutuhan manusia
D 4. Di bawah ini yang bukan merupakan tujuh unsur
E
kebudayaan universal . . . .
a. Bahasa
b. Kesenian
c. Religi
d. Sistem Kemasyarakatan
e. Kesehatan

Indikator KRITERIA
1. Menjelaskan SOAL
pengertian konsep PG
 budaya
         
2. Mengkategorikan
Kompetensi Buku Sumber : Buku Seni Budaya Kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL

3.2 Memahami
konsep seni 5. Seni adalah kegiatan psikis (rohani) manusia yang
NO. SOAL merefleksikan kenyataan (realitas). Perntaan tersebut
merupakan pengertian seni menurut . . . .
Materi a. Plato
5,6,7 b. Akhdiat Kartamiharja
c. Benedetto Croce
d. Ki Hajar Dewantara
KUNCI e. Thomas Munro
JAWABAN 6. Seni sebagai sarana penyampaian perasaan, emosi, dan
sebagaianya merupkan cabang lain dari . . . .
a. Teori abad 20
b. Teori formalistis
c. Teori instrumental
1. Pengertian seni d. Teori mimesis
2. Teori seni e. Teori subjektif
B 7. Teori abad 20 mengatakan bahwa seni adalah suatu tindakan
C ....
A a. Alami
b. Kreatif
c. Spontan
d. Terencana
e. Terstruktur

Indikator KRITERI
1. Menjelaskan A SOAL
pengertian seni
2. Mengkategorikan PG
teori-teori seni          

Kompetensi Buku Sumber : Buku Seni Budaya Kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL

3.3 Memahami
konsep keindahan
NO. SOAL 8. Keindahan sebagai kesenangan yang dirasakan pada saat
melihat benda, namun tidak berkaitan dengan benda tersebut
pernyataan tersebut merupakan persepsi keindahan yang
Materi dikemukakan oleh . . . .
8,9,10
a. Alexander Baumgarten
1. Konsep
b. Hamza Humi
 KUNCI
JAWABAN

Keindahan C
2. Keindahan dalam C
arti esetik dan E
karya cipta

Indikator KRITERI
3. Menjelaskan A SOAL
pengertian
keindahan
4. Menentukan PG
unsur-unsur
kreativitas          

Kompetensi Buku Sumber : Buku Seni Budaya Kelas X

3.4 Menganalisis RUMUSAN BUTIR SOAL

jenis, fungsi, dan
unsur seni budaya 11. Patung dan keramik digolongkan sebagai karya seni rupa
NO. SOAL terapan tiga dimensi karena . . . .
a. Indah dipandang
Materi b. Mudah dibentuk
11,12,13,14,
c. Memiliki bentuk yang artistic
1. Pengelompokan 15
d. Memiliki ukuran panjang dan lebar
seni rupa e. Dapat dilihat dari segala arah dan memiliki volume
2. Unsur-unsur seni KUNCI 12. Unsur seni rupa yang menimbulkan kesan dari pantulan
rupa JAWABAN cahaya pada mata adalah . . . .
3. Fungsi musik a. Arah
Nusantara b. Bangun
E c. Garis
E d. Ukuran
B e. Warna
D 13. Unsur seni rupa yang terbentuk dari hubungan beberapa
D garis disebut . . . .
a. Bentuk
 Indikator KRITERI
1. Mengkategorikan A SOAL
seni rupa
berdasarkan wujud
2. Mengkategorikan
unsur-unsur seni PG
rupa
3. Menentukan fungsi
musik Nusanatara          

Kompetensi Buku Sumber : Buku Seni Budaya Kelas X

3.5 Menganalisis RUMUSAN BUTIR SOAL

perkembangan seni
budaya Nusantara NO. SOAL
16. Lagu Indonesia Raya mulai dapat dinyanyikan secara utuh
sebagaimana yang kita kenal sekarang terjadi pada
Materi 16,17,18,19, masa . . . .
20 a. Pemerintahan Belanda
1. Perkembangan b. Pemerintahan Portugis
seni musik c. Pemerinatahan Inggris
KUNCI d. Pemerintahan Islam
2. Perkembangan JAWABAN e. Pemerintahan Jepang
seni tari
17. Perkembangan musik Nusantara masa sesudah pengaruh
 E
B
E
D
3. Perkembangan A
seni teater

Indikator KRITERI
1. Mengkategorikan A SOAL
perkembangan PG
musik seiring
dengan pengaruh        
sosial budaya
2. Mengkategorikan
perkembangan
 seni tari dari
zaman ke zaman
Kompetensi Buku Sumber : Buku Seni Budaya Kelas X

3.6 Menerapkan RUMUSAN BUTIR SOAL

apresiasi seni budaya
Nusantara 21. Secara etimologi, istilah apresiasi berasal dari bahasa
NO. SOAL
Latin, yaitu apreciation yang artinya . . . .
a. Memuji
Materi 21,22,23,24, b. Menilai
1. Apresiasi 25,26,27,28 c. Menghargai
2. Apresiasi Seni d. Mengkritik
3. Apresiasi Seni KUNCI e. Mengomentari
JAWABAN 22. Apresiasi adalah setiap aktivitas penghargaan yang
Musik Nusantara
D dilakukan sebagai hasil penggunaan, peresapan, dan
4. Apresiasi Seni penilaian seseorang terhadap sebuah karya sastra
E
Tari Nusantara ataupun karya seni tertentu. Pengertian tersebut
A
C menurut . . . .
D a. Aminudin
C b. Albert R. Candler
D c. Effendi
B d. Hornby
e. Prayogi

23. Langkah pertama dalam mengapresiasi karya seni

adalah . . . .
a. Menghayati
b. Memahami
c. Mengamati
d. Menanggapi
e. Implementasi

24. Saat Andi mendengarkan musik campursari, dia merasa

nyaman dan betah untuk mendengarkan musik tersebut.
Kemudian seketika pula, Andi mengatakan bahwa
musik campursari bagus. Ilustrasi tersebut merupakan
contoh apresiasi pada tingkat . . . .
a. Empatik
b. Estetis
c. Kritis
d. Objektif
e. Subjektif
25. Musik dipakai sebagai bagian dari kegiatan ritual
masyarakat terjadi pada masa . . . .
a. Kini
b. Kolonialisme
c. Setelah masuknya pengaruh Islam
d. Sebelum masuknya pengaruh Hindu-Buddha
e. Setelah masuknya pengaruh Hindu-Buddha

26. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Memiliki harmoni music dan improvisasi yang
sangat terbatas.
2) Umumnya, lagu-lagunya memiliki betuk dan
susunan yang sama.
3) Syair-syair dalam music terdiri atas beberapa
kalimat yang diselingi dengan permainan alat
music
Pernyataan di atas menjelaskan ciri-ciri music . . . .
a. Dangdut
b. Daerah/tradisional
c. Keroncong
d. Popular
e. Perjuangan

27. Pada saat melihat pertunjukan tari Gambyong Rini

mengamati keindahan gerakan penari saat melakukan
tarian dan keindahan busana yang dipakai oleh penari
saat menari. Ilustrasi tersebut merupakan contoh
apresiasi seni pada tingkat . . . .
a. Subjektif
b. Objektif
c. Empatik
d. Estetis
e. Kritis

28. Ada banyak jenis tarian di Jawa Timur, salah satunya

tarian ucapan selamat dating yang menggambarkan
karakter dinamis masyarakat Surabaya/Jawa Timur
yang dikemas sebagai gambaran keberanian seorang
pangeran dalam sebuah medan pertempuran. Berikut
pernyataan tepat yang menggambarkan tarian tersebut
adalah . . . .
a. Tari tersebut diiringi suara manusia
b. Tari tersebut diiringi music gamelan
c. Busana tarian tersebut memberikan aksen Tionghoa
d. Gerak tari tersebut memainkan tangan yang
ditepuk-tepukkan
 Indikator KRITERI
1. Menentukan A SOAL
pengertian
apresiasi
2. Mengkategorikan
proses apresiasi
seni
3. Mengkategorikan PG
musik Nusantara
4. Menentuka
karakter Tarian
daerah Jawa
Timur          

Kompetensi Buku Sumber : Buku Seni Budaya Kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL

3.7 Menerapkan
apresiasi seni budaya 29. Salah satu aliran seni rupa yang menekankan pada
Mancanegara NO. SOAL kisah kejayaan masa lalu atau kepahlawanan adalah . . .
.
a. Ekspresionisme
b. Impresionisme
c. Kubisme
Materi 29,30,31,32,
d. Naturalisme
1. Apresiasi seni 33
e. Romantisme
rupa
mancanegara 30. Gaya seni rupa dengan memandang bahwa dunia ini
2. Apresiasi seni tanpa ilusi adalah . . . .
KUNCI
teater JAWABAN a. Impresionisme
mancanegara b. Klasisisme
c. Naturalisme
d. Realisme
E e. Romantisme
D
C 31. Lukisan terkenal “Monalisa” yang dipajang di sebuah
B
museum di Prancis merupakan karya . . . .
B
a. Michaelangelo
b. Dante
c. Leonardo da Vinci
d. Raphael
e. Plato

32. Jatra merupakan teater yang berasal dari . . . .

 Indikator KRITERI
1. Menentukan ciri- A SOAL
ciri seni rupa
modern
2. Mengkategorikan
PG
jenis teater india
         

Kompetensi Buku Sumber : Buku Seni Budaya Kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL

3.8 Menganalisis
karya seni budaya 34. Tahap di mana penganalisis mulai mencocokkan interpretasi
Nusantara NO. SOAL yang ia berikan pada tahap selanjutnya dengan data yang
ada disebut tahap . . . .
a. Interpretasi
b. Pengamatan
c. Pembuktian
Materi 34,35,36,37, d. Penginventarisan
1. Menganalisis 38,39 e. Simpulan
karya seni teater
2. Menganalisis 35. Perhatikan tahapan berikut !
1) Pengidentifikasian
karya seni rupa 2) Pengamatan
KUNCI
Nusantara JAWABAN 3) Penginventarisan
3. Menganalisis 4) Interpretasi
karya seni tari D 5) Simpulan
Nusantara C 6) Pembuktian
B Urutan tahapan yang sesuai dalam menganalisis karya seni
4. Mengembangkan E teater adalah . . . .
karya seni tari D a. 1,2,3,4,5,6
C b. 1,3,4,5,6,2
B c. 2,3,1,4,6,5
d. 2,4,3,1,6,5
 Indikator KRITERI
1. Mengurutkan A SOAL
tahapan analisis
karya seni teater
2. Menentukan
tahapan analisis
karya seni rupa PG
3. Menentukan ciri-
ciri konsep tari
tradisional          

Kompetensi Buku Sumber : Buku Seni Budaya Kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL

3.9 Mengevaluasi
41. Sifat dari pendekatan analisis adalah . . . .
karya seni budaya
NO. SOAL a. Reliabilitas
b. Diskriminatif
c. Komprehensif
d. Subjektivitas
e. Objektivitas
Materi
41,42,43,44
1. Evaluasi karya 42. Pendekatan yang menilai bahwa karya seni rupa
seni rupa sebagai karya yang utuh dan tidak dapat dipisah-
2. Evaluasi karya pisahkan ialah . . . .
seni musik a. Pendekatan objektif
KUNCI
JAWABAN b. Pendekatan subjektif
c. Pendekatan global
E d. Pendekatan analisis
C e. Pendekatan evaluatif
A
B 43. Dibawah ini yang bukan termasuk syarat untuk
C memenuhi alat evaluasi dalam karya seni rupa adalah. .
..
a. Fleksibel
b. Objektivitas
c. Reliabilitas
d. Validitas
e. Komprehensif

44. Terdapat beberapa tahap dalam mengevaluasi karya

seni musik. Dibawah ini yang merupakan tahap awal
evaluasi karya seni musik ialah . . . .
a. Tahap analisis formal
 Indikator KRITERI
1. Mengkategorikan A SOAL
metode evaluasi
karya seni rupa
2. Menentukan PG
tahapan evaluasi
karya seni musik          

Kompetensi Buku Sumber : Buku Seni Budaya Kelas X

RUMUSAN BUTIR SOAL

3.10 Merancang
karya seni budaya 46. Tahap terakhir dari proses kreativitas tari adalah . . . .
Nusantara NO. SOAL a. Eksplorasi gerak
b. Improvisasi
c. Komposisi
d. Pementasan
e. Wiraga
Materi
46,47,48
1. Berkarya seni tari 47. Dalam menyusun karya tari koreografer harus
2. Berkarya seni memperhatikan level gerak. Ketika penari berdiri dengan
teater posisi kaki menekuk sampai pada posisi kaki diluruskan
termasuk dalam level . . . .
KUNCI a. Rendah
JAWABAN b. Sedang
c. Tinggi
C d. Mudah
B e. Sulit
C
B 48. Tata busana dalam pementasan teater harus bekerjasama
E dengan . . . .
a. Tata suara
b. Penonton
c. Tata rias
 Indikator KRITERIA
1. Menetukan SOAL
tahapan
kreativitas tari
2. Menentukan level
gerak tari PG
3. Mengkategorikan
unsur-unsur
pementasan