S PKN 1202502 Table of Content PDF

DAFTAR ISI
PERNYATAAN ...................................................................................................... i
ABSTRAK .............................................................................................................. ii
ABSTRACT ............................................................................................................ iii
KATA PENGANTAR ............................................................................................ iv
UCAPAN TERIMAKSIH ..................................................................................... v
DAFTAR ISI ........................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL .................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1
A. Latar Belakang Penelitian .................................................................. 1

B. Rumusan Masalah Penelitian ............................................................. 5
C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 6
E. Struktur Organisasi ............................................................................. 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 8
A. Pendidikan Kewarganegaraan ............................................................. 8

1. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ...................................... 8
2. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan ............................................ 10
3. Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan .............................. 14
4. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan .................................. 16
B. Film Pendek Dalam Konteks Media Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan ................................................................................ 20
1. Media Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ...................... 20
2. Pengertian Film Pendek .................................................................. 24
3. Sejarah dan Karakteristik Film Pendek .......................................... 28
Silvan Egistian Nugraha, 2016

PEMANFAATAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN PKN UNTUK PENGEMBANGAN
KREATIVITAS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
4. Tujuan, Fungsi dan Peran Film Pendek .......................................... 36
5. Film Pendek Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan ........................................................................... 38
C. Kreativitas ........................................................................................... 40
1. Pengertian Kreativitas..................................................................... 40
2. Pengembangan Kreativitas ............................................................. 41
3. Hambatan Pengembangan Kreativitas ............................................ 48
4. Identifikasi Kreativitas ................................................................... 53
D. Hasil Penelitian Terdahulu .................................................................. 58
BAB III METODE PENELITIAN...................................................................... 65
A. Desain Penelitian ................................................................................. 65

1. Pendekatan Penelitian ..................................................................... 65
2. Metode Penelitian ........................................................................... 65
B. Partisipan dan Tempat Penelitian ........................................................ 66
1.Partisipan Penelitian ......................................................................... 66
2.Tempat Penelitian............................................................................. 66
C. Instrumen Penelitian............................................................................ 67
1. Lembar Observasi ........................................................................... 67
2. Lembar wawancara ......................................................................... 67
3. Lembar Angket .............................................................................. 67
4. Catatan Lapangan ........................................................................... 68
D. Prosedur Penelitian.............................................................................. 68
1. Perencanaan Tindakan .................................................................... 70
2. Pelaksanaan Tindakan .................................................................... 70
3. Pengamatan dan Evaluasi ............................................................... 70
4. Analisis atau Refleksi ..................................................................... 71
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 71
1. Observasi ........................................................................................ 71
2. Wawancara ..................................................................................... 72

KREATIVITAS SISWA
3. Angket ............................................................................................ 72
4. Studi Dokumentasi ......................................................................... 73
5. Catatan Lapangan ........................................................................... 73
F. Teknik Analisis Data ........................................................................... 73
1. Data Reduction (Reduksi Data) ...................................................... 75
2. Data Display (Penyajian Data) ....................................................... 75
3. Conclusion Drawing/Verification (Kesimpulan)............................ 76
4. Validas Data ................................................................................... 77
G. Langkah-Langkah Penelitian Tindakan Kelas ................................... 77
1. Perencanaan Tindakan .................................................................... 78
2. Pelaksanaan Tindakan .................................................................... 78
3. Pengamatan dan Evaluasi ............................................................... 79
4. Analisis atau Refleksi ..................................................................... 79
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ........................................................ 80
A. Deskripsi Umum Lokasi dan Subjek Penelitian.................................. 80

1. Profile SMPN 14 Bandung ............................................................. 80
2. Visi dan Misi SMPN 14 Bandung .................................................. 80
3. Administrasi SMPN 14 Bandung ................................................... 81
B. Temuan Penelitian ............................................................................... 85
1. Kondisi Pra Pembelajaran ............................................................. 85
2. Tindakan Siklus 1 ........................................................................... 86
a. Perencanaan Tindakan Siklus 1 ................................................. 86
b. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus 1.................................. 87
c. Observasi dan Pengamatan Tindakan Siklus Ke-1 .................... 90
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus Ke-1 ............................. 100
3. Tindakan Siklus 2 ........................................................................... 102

KREATIVITAS SISWA
4. Tindakan Siklus 3 ........................................................................... 117
C. Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................. 132
1. Perencanaan Pembelajaran Dengan Pemanfaatan Media Film
Pendek Dalam Pembelajaran Pkn Untuk Pengembangan
Kreativitas Siswa ............................................................................ 132
2. Pemanfaatan Media Film Pendek Dalam Pembelajaran PKn
Untuk Pengembangan Kreativitas Siswa ........................................ 137
3. Perkembangan Kreativitas Peserta Didik Setelah Memanfaatkan
Film Pendek Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan ........................................................................... 147
4. Kendala Yang Dihadapi Dalam Penerapan Pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Memanfaatkan Media
Pembelajaran Film Pendek ............................................................. 158
5. Solusi Untuk Mengatasi Kendala Yang muncul Dalam Penerapan
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dengan
Memanfaatkan Media Pembelajaran Film Pendek ......................... 162
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ........................... 165
A. Simpulan ............................................................................................. 165

1. Simpulan Umum ............................................................................. 165
2. Simpulan Khusus ............................................................................ 166
B. Implikasi Dan Rekomendasi ............................................................... 169
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 171

LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP PENULIS

KREATIVITAS SISWA
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Berbagai Jenis Media Berdasarkan Perkembangan Teknelogi ............... 22

Tabel 4.1 Data Guru atau Tenaga Pendidk di SMPN 14 Bandung ......................... 81
Tabel 4.2 Data Siswa atau Peserta Didik di SMPN 14 Bandung ............................ 82
Tabel 4.3 Data Ruang Kelas di SMPN 14 Bandung .............................................. 83
Tabel 4.4 Data Ruang Belajar Lain di SMPN 14 Bandung .................................... 84
Tabel 4.5 Nama-Nama Anggota Kelompok Siklus Ke-1 ....................................... 88
Tabel 4.6 Hasil Observasi Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Dengan
Fokus Penelitian Dan Penilaian Terhadap Guru Pada Siklus Ke-1 ......................... 91
Fokus Penilaian Terhadap Peserta Didik Pada Siklus Ke-1 .................................... 94
Tabel 4.8 Hasil Angket Observasi Pemanfaatan Media Film Pendek Dalam
Pembelajaran PKn Untuk Pengembangan Kreativitas Pada Siklus Ke-1 ................ 96
Tabel 4.9 Nama-nama Anggota Kelompok Siklus Ke-2 ........................................ 104
Fokus Penelitian Dan Penilaian Terhadap Guru Pada Siklus Ke-2 ........................ 107
Fokus Penilaian Terhadap Peserta Didik Pada Siklus Ke-2 .................................... 110
Tabel 4.12Hasil Angket Observasi Pemanfaatan Media Film Pendek
Dalam Pembelajaran PKn Untuk Pengembangan Kreativitas Pada Siklus Ke-2 ... 112
Tabel 4.13 Nama-nama Anggota Kelompok Siklus Ke-3 ...................................... 120
Fokus Penelitian Dan Penilaian Terhadap Guru Pada Siklus Ke-3 122
Fokus Penilaian Terhadap Peserta Didik Pada Siklus Ke-3..................................... 125
Tabel 4.16 Hasil Angket Observasi Pemanfaatan Media Film Pendek
Dalam Pembelajaran PKn Untuk Pengembangan Kreativitas Pada Siklus Ke-3 .... 127
Tabel 4.17 Perbandingan Hasil Aktivitas Guru atau Pendidik pada Siklus Ke-1,
Siklus Ke-2 dan Siklus Ke-3 ................................................................................... 139

KREATIVITAS SISWA
Tabel 4.18 Perbandingan Aktivitas Siswa Atau Peserta Didik Pada Siklus
Ke-1, Siklus Ke-2 Dan Siklus Ke-3 ......................................................................... 144
Tabel 4.19 Hasil Angket Siswa Atau Peserta Didik Pada Siklus Ke-1, Siklus
Ke-2 Dan Siklus Ke-3 .............................................................................................. 148
Tabel 4.20 Kendala Dalam Pemanfaatkan Media Pembelajaran Film Pendek ........ 158

KREATIVITAS SISWA
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Proses Penelitian ................................................................................. 69

Gambar 3.2 Komponen-Komponen Analisis Data Kualitatif .................................. 74
Gambar 4.1 Denah Diskusi Kelompok Pada Siklus Ke-1........................................ 89
Gambar 4.4 Grafik Perbandingan Hasil Aktivitas Guru atau Pendidik Dalam
Setiap Siklus ............................................................................................................. 142
Gambar 4.5 Grafik Perbandingan Hasil Observasi Aktivitas Siswa Atau Peserta Didik
Pada Siklus Ke-1, Siklus Ke-2 Dan Siklus Ke-3 .................................................... 145
Gambar 4.6 Grafik Perbandingan Hasil Angket Siswa Atau Peserta Didik Pada Siklus
Ke-1, Siklus Ke-2 Dan Siklus Ke-3 ........................................................................ 152

KREATIVITAS SISWA

S PKN 1202502 Table of Content PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

S PKN 1202502 Table of Content PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

A. Latar Belakang Penelitian .................................................................. 1

BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 8

A. Pendidikan Kewarganegaraan ............................................................. 8

Silvan Egistian Nugraha, 2016

BAB III METODE PENELITIAN...................................................................... 65

A. Desain Penelitian ................................................................................. 65

Silvan Egistian Nugraha, 2016

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ........................................................ 80

A. Deskripsi Umum Lokasi dan Subjek Penelitian.................................. 80

Silvan Egistian Nugraha, 2016

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ........................... 165

A. Simpulan ............................................................................................. 165

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 171

Silvan Egistian Nugraha, 2016

Tabel 2.1 Berbagai Jenis Media Berdasarkan Perkembangan Teknelogi ............... 22

Silvan Egistian Nugraha, 2016

Silvan Egistian Nugraha, 2016

Gambar 3.1 Proses Penelitian ................................................................................. 69

Silvan Egistian Nugraha, 2016

Anda mungkin juga menyukai